2024成人高考高起專、高起本語文考點知識點匯編復(fù)習(xí)資料完整版1.語音下列詞語中加點字的讀音，全都正確的一組是（）A.暫時（zàn）埋怨（mán）諄諄告誡（zhūn）B.應(yīng)屆（yìng）星宿（xiù）提綱挈領(lǐng)（qiè）C.粗獷（kuàng）停泊（bó）忍俊不禁（jīn）D.熾熱（zhì）分泌（mì）垂涎三尺（xián）答案：A。B項“應(yīng)屆”的“應(yīng)”讀yīng；C項“粗獷”的“獷”讀guǎng；D項“熾熱”的“熾”讀chì。2.漢字下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.部署備受青睞恰如其分可望而不可即B.報道伶牙利齒群賢畢至一年之計在于春C.揣磨共商國是唾手可得冒天下之大不違D.通諜猝不及防大相徑庭盛名之下其實難副答案：A。B項“伶牙利齒”應(yīng)為“伶牙俐齒”；C項“揣磨”應(yīng)為“揣摩”，“冒天下之大不違”應(yīng)為“冒天下之大不韙”；D項“通諜”應(yīng)為“通牒”。3.詞語依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①岫巖古稱大寧鎮(zhèn)，其采玉的歷史可以______到漢代以前。②如果不徹底轉(zhuǎn)變舊觀念，沒有一種創(chuàng)新精神，在振興老工業(yè)基地的道路上，我們就邁不開前進的______。③語音也是發(fā)展變化的，______，漢字不以標(biāo)音為主，因此，光看文字看不出古今的變化。④校園流行語，各個時期都有，各類學(xué)校又各有不同，但卻有一個共同的特點，那就是都不適用于正式______。A.回溯步子但是場所B.上溯步伐但是場合C.回溯步子因為場所D.上溯步伐因為場合答案：B。“回溯”指回憶，“上溯”指從現(xiàn)在往上推（過去的年代），①句用“上溯”；“步伐”比“步子”更正式、書面，②句用“步伐”；③句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“但是”；“場合”指一定的時間、地點、情況，“場所”指活動的處所，④句用“場合”。4.成語下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.那本介紹學(xué)習(xí)方法的書出版后，受到中小學(xué)生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。B.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。C.假以時日，我們可以巧立名目，開發(fā)大批新穎別致的旅游項目，為景區(qū)再添光彩。D.學(xué)習(xí)了他的先進事跡后，我們每一個青年都應(yīng)該追本溯源，看看自己做得如何。答案：A?！奥尻柤堎F”比喻著作有價值，流傳廣，A項使用恰當(dāng)；“不容分說”指不容人分辯解釋，B項應(yīng)用“毋庸置疑”；“巧立名目”指變著法定出一些名目來達到某種不正當(dāng)?shù)哪康?，是貶義詞，C項使用不當(dāng)；“追本溯源”指追究事物產(chǎn)生的根源，D項應(yīng)是“對照檢查”。5.病句辨析下列各句中，沒有語病的一句是（）A.他作詩不存祈譽之心，生活中有了感觸就訴諸筆墨，并且從不矯飾，一切如實說來，率真而又自然。B.不知是曾幾何時，報紙書刊雜志上出現(xiàn)了越來越多的緬懷往事的文章，慨嘆現(xiàn)代生活中人與人之間關(guān)系的冷漠。C.我們順利地按照老高頭畫的那張簡圖找到了深山中的那位獵手。D.他取得成績的關(guān)鍵在于他善于動員和啟發(fā)同學(xué)們參加體育活動的積極性。答案：A。B項“曾幾何時”指沒過多久，與“不知”語義重復(fù)；C項語序不當(dāng)，應(yīng)是“我們按照老高頭畫的那張簡圖順利地找到了深山中的那位獵手”；D項“動員和啟發(fā)……積極性”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“調(diào)動……積極性”。6.語句連貫依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，______，______，______，______，______，______，因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋貍溆镁撷邸爸袊Y(jié)”的起源可以追溯到上古時期④它是中華民族特有的一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)用在人們的衣著、佩飾上⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣A.③②④⑥⑤①B.③①②⑤⑥④C.④①③②⑤⑥D(zhuǎn).④③②⑥①⑤答案：D。④引出“中國結(jié)”這一話題，應(yīng)為首句；③緊承④說“中國結(jié)”的起源；②⑥說上古時期繩結(jié)的作用；①說繩結(jié)注入美學(xué)內(nèi)涵；⑤說繩結(jié)在衣著、佩飾上的應(yīng)用，與后文“繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分”銜接。7.修辭對下列句子的修辭手法及其表達作用的解釋，不正確的一項是（）A.“這個手術(shù)我來給你做，希望你能配合。”話語輕柔得像一團云，一團霧。不，像一團松軟的棉球，輕輕地擦著疼痛的傷口?！懊耷颉边@個喻體貼切，不僅符合醫(yī)生職業(yè)的特點，而且切合患者當(dāng)時的心態(tài)。B.哦！我突然感覺到，我是看到了一個更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠摯的外表里，卻有一顆無比堅強的心。——后一個“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神，突出了描述對象的特征，給人印象鮮明深刻。C.目前，我正興致勃勃地對自己的作品進行“減肥”，將可有可無的字、句、段刪去，絕不吝惜?！獙⒆髌窋M人化，把刪削冗繁說成是“減肥”，生動幽默。D.小雪和妹妹常常不吃晚飯，就跑到海邊，把自己焊在礁石上，聽潮起潮落，看日沉日升?！脭M物的方法夸大聽潮觀海的癡迷程度，形象生動，有感染力。答案：B。后一個“巴金”指巴金本人，不是指代巴金的風(fēng)格和精神。8.文學(xué)常識下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，錯誤的一項是（）A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”，這些詩歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個部分。B.莫泊桑是法國作家，被稱為短篇小說巨匠，代表作品有《項鏈》《羊脂球》等。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f集《吶喊》。9.現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面的文字，完成問題。從適當(dāng)?shù)母叨韧驴?，大西洋城邊青天白日下的海濱木板路上，為舉行年會從四面八方聚集而來的醫(yī)學(xué)家們，就像是群居性昆蟲的大聚會。同樣是那種離子式的振動，碰上一些個急匆匆來回亂竄的個體，這才略停一停，碰碰觸角，交換一點點信息。每隔一段時間，那群體都要像拋出釣鱒魚的釣線一樣，準(zhǔn)確無誤地向恰爾德飯店拋出一個長長的單列縱隊。假如木板不是牢牢釘住，那么，看到他們一塊兒筑起各式各樣的巢穴，就不用感到吃驚了。用這種話來描繪人類是可以的。在他們最強制性的社會行為中，人類的確很像遠遠看去的蟻群。不過，如果把話反過來講，暗示說昆蟲群居的活動跟人類事務(wù)總有點聯(lián)系，那在生物學(xué)界將是相當(dāng)糟糕的態(tài)度。關(guān)于昆蟲行為的書籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人們，昆蟲好像是來自外星的生物，它們的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物的。它們倒更像一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。假如我們想從它們的活動中看出什么顯示人類特點的東西，那就是在違反科學(xué)。不過，讓一個旁觀者不這樣看是很難的。螞蟻的確太像人了，這真夠讓人為難。它們培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲作家畜，把軍隊投入戰(zhàn)爭，動用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸?？棾蚕亴偈褂猛?，抱著幼體像梭子一樣往返竄動，紡出線來把樹葉縫合在一起，供它們的真菌園使用。它們不停地交換信息。它們什么都干，就差看電視了。最讓我們不安的是，螞蟻，還有蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂，它們似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細胞樣的成分。我認為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西。我們不愿看到，可能有一些集體性的社會，能夠像一個個生物一樣進行活動。即使有這樣的東西，它們也決不可能跟我們相關(guān)。不管怎么說，這些東西還是存在。野地里一只獨行的螞蟻，不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然，就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了。它不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，看起來就有點意思了。它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑鴉鴉蓋過地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時，你才看見那整個活物。這時，你看到它思考、籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機，那些爬來爬去的小東西就是它的心智。建造蟻丘的時候，有時需要一批一定規(guī)格的細枝，這時，所有成員立刻都著魔般搜尋起正合規(guī)格的細枝；后來，外墻的建筑就要完成，要蓋頂，細枝的規(guī)格要改變，于是，好像從電話里接到了新的命令，所有的工蟻又轉(zhuǎn)而尋找新型號的細枝。如果你破壞了蟻丘某一部分的結(jié)構(gòu)，數(shù)百只螞蟻會過來掀動那一部分，移動它，直到恢復(fù)原來的樣子。當(dāng)它們覺察到遠方的食物時，于是，長長的隊伍像觸角一樣伸出來，越過平地，翻過高墻，繞過巨石，去把食物搬回來。（1）下面對“螞蟻的確太像人”的原因分析，不正確的一項是（）A.螞蟻培植真菌，喂養(yǎng)蚜蟲，動用軍隊，用化學(xué)噴劑來驚擾和迷惑敵人，捕捉奴隸。B.織巢蟻屬使用童工，抱著幼體像梭子一樣往返竄動。C.螞蟻一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天。D.螞蟻不停地交換信息，什么都干，就差看電視了。答案：C。C項說的是螞蟻個體的行為特點，不能體現(xiàn)螞蟻像人，而A、B、D項都體現(xiàn)了螞蟻具有類似人類的社會行為。（2）“正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西”中的“這一層”指代的含義是（）A.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂是最讓我們不安的動物。B.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂都過著兩種生活。C.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂作為個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天。D.螞蟻、蜜蜂、白蟻和群居性黃蜂既是一些個體，又像龐大動物體中細胞樣的成分。答案：D。“這一層”指代的內(nèi)容應(yīng)在前文，根據(jù)前文“它們既是一些個體，做著今天的事而看不出是不是還想著明天，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細胞樣的成分”可知，答案選D。（3）下列觀點與原文意思不相符的一項是（）A.文章開篇以醫(yī)學(xué)家們的年會為引子，生動形象地引出了本文的話題。B.傳統(tǒng)生物學(xué)界認為昆蟲的行為絕對是有異于人的，完全是非人性、非世俗、幾乎還是非生物的。C.作者認為螞蟻過著兩種生活，既是一些個體，又是龐大動物體中細胞樣的成分。D.野地里一只獨行的螞蟻，有獨立的思想，能夠思考、籌劃、謀算。答案：D。根據(jù)原文“野地里一只獨行的螞蟻，不能設(shè)想它頭腦里想著很多。當(dāng)然，就那么幾個神經(jīng)元，讓幾根纖維串在一塊兒，想來連有什么頭腦也談不上，更不會有什么思想了”可知，D項與原文意思不符。10.現(xiàn)代文閱讀（二）閱讀下面的文字，完成問題。我祝福你的成長親愛的孩子，收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正地解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢地你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin〔創(chuàng)傷，覆滅〕，就是要你把這些事當(dāng)作心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。（1）從選文中可以看出，傅雷希望兒子成為一個怎樣的人？答案：傅雷希望兒子成為一個能夠正確對待成功和失敗，保持心理平衡，敢于正視現(xiàn)實、正視錯誤，用理智分析問題，越來越堅強的人。（2）“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”這句話運用了什么修辭手法？有什么作用？答案：運用了比喻的修辭手法。把“太陽太強烈”“雨水太猛”比作人生的高潮和低潮，形象生動地說明了高潮和低潮如果處理不好，會給人帶來危害，從而告訴兒子要保持心理平衡。（3）文中提到克利斯朵夫的目的是什么？答案：文中提到克利斯朵夫是為了以他為例，說明藝術(shù)家在成長過程中也會遇到痛苦和挫折，讓兒子明白自己遇到的痛苦是正常的，鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強，從痛苦中走出來。11.詩歌鑒賞閱讀下面這首詩，完成問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（1）這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？答案：這首詩表達了詩人客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，以及對家鄉(xiāng)的思念之情。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處。答案：“生”“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們以人的意志和情思。在描寫景物、節(jié)令中，蘊含著一種自然的理趣，海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。12.文言文實詞對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.沛公軍霸上軍：駐軍、駐扎B.沛公欲王關(guān)中王：稱王C.素善留侯張良善：友善、交好D.項伯殺人，臣活之活：存活、生存答案：D?！盎睢笔鞘箘佑梅?，使……活下來。13.文言文虛詞下列句子中“以”字的意義和用法與其他三項不同的一項是（）A.以其無禮于晉B.敢以煩執(zhí)事C.越國以鄙遠D.闕秦以利晉答案：A。A項“以”是因為；B、C、D項“以”都是來，表目的。14.文言文句式下列句子與“沛公安在”句式相同的一項是（）A.求人可使報秦者B.大王來何操C.若屬皆且為所虜D.太子及賓客知其事者答案：B?！芭婀苍凇笔琴e語前置句，正常語序是“沛公在安”；B項“大王來何操”也是賓語前置句，正常語序是“大王來操何”；A、D項是定語后置句；C項是被動句。15.文言文翻譯將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。答案：派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。（2）吾入關(guān)，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。答案：我進入關(guān)中，一點東西都不敢據(jù)為己有，登記了官吏、百姓，封閉了倉庫，等待將軍到來。16.文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也?！眹堅唬骸按似纫?！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃?，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐?！狈畤垙牧甲?。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)內(nèi)：同“納”，接納B.瞋目視項王瞋目：瞪大眼睛C.殺人如不能舉舉：舉起D.刑人如恐不勝勝：盡答案：C。“舉”是盡的意思。（2）下列對文段內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.樊噲闖帳，表現(xiàn)出他的勇敢無畏。B.樊噲指責(zé)項羽，義正詞嚴(yán)，表現(xiàn)出他的粗中有細。C.項羽對樊噲的行為和言語沒有發(fā)怒，表現(xiàn)出他的寬容大度。D.沛公起如廁，因招樊噲出，說明沛公已有脫身之意。答案：C。項羽沒有發(fā)怒并非是寬容大度，而是被樊噲的氣勢所震懾，且樊噲的話也有一定道理。（3）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①臣死且不避，卮酒安足辭！答案：我連死都不怕，一杯酒怎會推辭呢?、诠是矊⑹仃P(guān)者，備他盜出入與非常也。答案：特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。17.名句名篇默寫（1）__________，悠然見南山。（陶淵明《飲酒·其五》）答案：采菊東籬下（2）__________，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難·其一》）答案：長風(fēng)破浪會有時（3）__________，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）答案：沉舟側(cè)畔千帆過18.命題作文請以“溫暖”為題，寫一篇不少于600字的文章。思路：可以寫生活中讓自己感受到溫暖的人或事，如父母的關(guān)愛、朋友的幫助、陌生人的善意等。通過具體事例，描寫出溫暖的場景和自己的感受。示例：溫暖是冬日里的暖陽，照亮我們前行的道路；溫暖是黑暗中的明燈，給予我們希望和力量。在我的記憶深處，有許多溫暖的瞬間，其中有一件事讓我至今難以忘懷。那是一個寒冷的冬天，我獨自走在回家的路上，突然感覺一陣頭暈?zāi)垦＃眢w不由自主地搖晃起來。就在我快要摔倒的時候，一只溫暖的手扶住了我。我抬頭一看，是一位陌生的阿姨。她關(guān)切地問我：“小朋友，你怎么了？是不是不舒服？”我虛弱地點了點頭。阿姨立刻從包里拿出一瓶熱水，讓我喝了幾口，又幫我聯(lián)系了我的家人。在等待家人的過程中，阿姨一直陪伴在我身邊，給我講笑話，逗我開心。那一刻，我感受到了來自陌生人的溫暖，這種溫暖就像一股暖流，流淌在我的心間。當(dāng)我的家人趕到時，阿姨已經(jīng)悄悄地離開了。我望著她遠去的背影，心中充滿了感激。雖然我不知道她的名字，但她的善良和溫暖卻永遠留在了我的記憶里。生活中，溫暖無處不在。它可能是父母的一句問候，可能是朋友的一個擁抱，也可能是陌生人的一個微笑。讓我們用心去感受溫暖，用愛去傳遞溫暖，讓這個世界變得更加美好。19.半命題作文請以“__________的滋味”為題，寫一篇文章。要求：先將題目補充完整，然后作文；立意自定；文體自選（詩歌除外）；不少于600字。思路：可以補充“成功”“失敗”“成長”“讀書”等詞語。如寫“成功的滋味”，可以寫自己通過努力取得成功的經(jīng)歷，以及成功后的喜悅和感悟。示例：成長的滋味成長，就像一杯咖啡，苦澀中帶著一絲甜蜜；成長，就像一首歌曲，有歡快的旋律，也有憂傷的音符；成長，就像一幅畫卷，描繪著我們豐富多彩的生活。成長的滋味，是酸的。記得有一次，我在學(xué)校參加繪畫比賽，我滿懷信心地交上了自己的作品，以為能取得好成績。可是，當(dāng)比賽結(jié)果公布時，我卻名落孫山。那一刻，我的心里酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不明白，為什么我付出了那么多努力，卻沒有得到回報?；氐郊遥野炎约宏P(guān)在房間里，默默地流淚。媽媽知道了我的事情后，輕輕地敲開了我的房門，她坐在我身邊，溫柔地說：“孩子，失敗并不可怕，重要的是你要從失敗中吸取教訓(xùn)，下次做得更好?！甭犃藡寢尩脑?，我漸漸明白了，成長的道路上不可能一帆風(fēng)順，我們會遇到各種各樣的挫折和困難，只有勇敢地面對，才能不斷成長。成長的滋味，是甜的。在學(xué)習(xí)上，我通過自己的努力，取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)我拿著成績單，看到那一個個鮮紅的高分時，我的心里甜滋滋的。老師和同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，爸爸媽媽也為我感到驕傲。那一刻，我感受到了成功的喜悅，也明白了只要付出努力，就會有回報。成長的滋味，是苦的。為了實現(xiàn)自己的夢想，我每天都要早起晚睡，刻苦學(xué)習(xí)。有時候，我會覺得很累，很想放棄。但是，每當(dāng)我想到自己的夢想，我就會鼓起勇氣，繼續(xù)堅持下去。因為我知道，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見到彩虹。成長的滋味，是辣的。在生活中，我有時候會因為一些小事和別人發(fā)生爭吵。爭吵過后，我的心里火辣辣的，既后悔又自責(zé)。我知道，這樣做是不對的，我們應(yīng)該學(xué)會寬容和理解別人。成長的滋味，是豐富多彩的。它讓我們在挫折中學(xué)會堅強，在成功中學(xué)會謙虛，在困難中學(xué)會堅持。讓我們用心去品味成長的滋味，享受成長的過程，讓自己的人生更加精彩。20.材料作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經(jīng)擁有了“健康”“美貌”“誠信”“機敏”“才學(xué)”“金錢”“榮譽”七個背囊。渡船開出時風(fēng)平浪靜，說不清過了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險象環(huán)生。艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關(guān)?！笨茨贻p人哪一個都不舍得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得?！蹦贻p人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。寓言中“誠信”被拋棄了，它引發(fā)你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內(nèi)容必須在“誠信”的范圍之內(nèi)。注意：立意自定；文體自選（詩歌除外）；題目自擬；不少于600字。思路：可以從誠信的重要性入手，通過具體事例闡述誠信對個人、社會的意義。也可以編寫故事，如某人因失去誠信而遭遇困境，后又因重拾誠信而獲得成功。示例：誠信是金誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人安身立命的根本。誠信就像一顆閃耀的星星，照亮我們前行的道路；誠信就像一座堅固的橋梁，連接著人與人之間的信任。古人云：“人無信不立?！币粋€人如果失去了誠信，就會失去別人的信任，在社會上寸步難行。商鞅立木取信，贏得了百姓的信任，從而使變法得以順利推行；季布一諾千金，獲得了大家的敬重，有了“得黃金百斤，不如得季布一諾”的美譽。相反，周幽王為博美人一笑，烽火戲諸侯，最終導(dǎo)致國破家亡；楚懷王聽信張儀的謊言，背信棄義，結(jié)果客死他鄉(xiāng)。這些故事都告訴我們，誠信是多么的重要。在現(xiàn)實生活中，誠信也無處不在。在商業(yè)領(lǐng)域，誠信是企業(yè)生存和發(fā)展的基石。一個企業(yè)如果失去了誠信，就會失去消費者的信任，最終走向倒閉。三鹿奶粉事件就是一個典型的例子，三鹿集團為了追求利潤，在奶粉中添加三聚氰胺，導(dǎo)致眾多嬰兒患上結(jié)石病，最終三鹿集團破產(chǎn)倒閉，相關(guān)責(zé)任人也受到了法律的制裁。而海爾集團則以誠信為本，始終堅持“真誠到永遠”的服務(wù)理念，贏得了消費者的信賴和好評，成為了全球知名的家電品牌。在人際交往中，誠信是建立良好關(guān)系的前提。一個人如果誠實守信，就能贏得別人的尊重和信任，交到更多的朋友；如果言而無信，就會被別人疏遠，成為孤家寡人。我曾經(jīng)有一個朋友，他總是答應(yīng)別人的事情卻做不到，久而久之，大家都不再相信他，他也變得越來越孤獨。后來，他認識到了自己的錯誤，開始努力改正，變得誠實守信，大家又重新接納了他。誠信是金，它比金錢更珍貴，比榮譽更長久。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個誠實守信的人。只有這樣，我們才能在人生的道路上走得更遠，飛得更高。21.語音辨析下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）棧橋（zhàn）味同嚼蠟（jiáo）B.拮據(jù)（jū）嗤笑（chī）隕落（yǔn）鍥而不舍（qiè）C.汲?。╦í）恐嚇（xià）煞白（shà）根深蒂固（dì）D.駢進（pián）襁褓（qiáng）褻瀆（xiè）強聒不舍（guō）答案：B。A項“慰藉”的“藉”讀jiè；C項“恐嚇”的“嚇”讀hè；D項“襁褓”的“襁”讀qiǎng。22.漢字書寫下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.懊悔銷魂嘹亮中流砥柱B.滄茫鞭策縹緲無精打彩C.魁梧踴躍取諦獲益非淺D.狼藉屏嶂惶恐變換多姿答案：A。B項“滄?！睉?yīng)為“蒼茫”，“無精打彩”應(yīng)為“無精打采”；C項“取諦”應(yīng)為“取締”，“獲益非淺”應(yīng)為“獲益匪淺”；D項“屏嶂”應(yīng)為“屏障”，“變換多姿”應(yīng)為“變幻多姿”。23.詞語運用依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偎訽_______的詩歌開創(chuàng)了別具一格的“朦朧詩”派。②如今，時代發(fā)生了巨變，我們依然要研討經(jīng)典，經(jīng)典之所以成為“經(jīng)典”，是因為它們經(jīng)受了千百年的時間考驗，其傳達的很多道理依然________，有著旺盛的生命力。③在這顆桃核上，刻著28個羅漢，個個栩栩如生，真是________。A.獨樹一幟顛撲不破鬼斧神工B.標(biāo)新立異牢不可破巧奪天工C.獨樹一幟顛撲不破巧奪天工D.標(biāo)新立異牢不可破鬼斧神工答案：C。“獨樹一幟”比喻獨特新奇，自成一家；“標(biāo)新立異”通常指提出新的主張、見解或創(chuàng)造出新奇的樣式，也指為了顯示自己，故意顯出自己的與眾不同或者用往常不同的表達方式來吸引人。①句用“獨樹一幟”?！邦崜洳黄啤敝笩o論怎樣摔打都破不了，比喻理論學(xué)說完全正確，不會被駁倒推翻；“牢不可破”形容異常堅固，不可摧毀。②句用“顛撲不破”。“巧奪天工”形容技藝十分巧妙；“鬼斧神工”形容藝術(shù)技巧高超，不像是人力所能達到的。③句用“巧奪天工”。24.病句修改下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。（“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）D.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“增加”）答案：D。應(yīng)將“改進”改為“提高”。25.文學(xué)文化常識下列說法有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子萬章、公孫丑等著，是儒家經(jīng)典著作之一。C.《社戲》出自魯迅的小說集《彷徨》，文章通過描寫“我”和小伙伴們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等情節(jié)，展示了“我”的一段天真爛漫、童趣盎然的江南水鄉(xiāng)文化生活經(jīng)歷。D.《變色龍》的作者是俄國作家契訶夫，他與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。答案：C?！渡鐟颉烦鲎贼斞傅男≌f集《吶喊》。26.詩歌賞析閱讀下面這首詩，完成問題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（1）這首詩中“浮云”這一意象指的是什么？答案：“浮云”指的是困難、挫折、障礙等。（2）詩人善于把抽象事理寓于具體形象中，這首詩揭示了怎樣的人生哲理？答案：只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。27.文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成問題。鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不