2023三年級(jí)英語下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies第2課時(shí)說課稿陜旅版（三起）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies第2課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用“Doyoulike...?”句型進(jìn)行日常交流，提高英語口語表達(dá)能力。

2.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生了解西方國家的飲食習(xí)慣，拓展學(xué)生的文化視野，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

4.價(jià)值觀引領(lǐng)：通過學(xué)習(xí)糖果的相關(guān)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的飲食習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握并運(yùn)用“Doyoulike...?”句型，能夠詢問和回答關(guān)于喜好問題。

②正確使用“yes”和“no”以及相應(yīng)的肯定和否定回答，形成完整的對(duì)話。

③識(shí)別并使用與糖果相關(guān)的詞匯，如“candy”、“chocolate”、“sweets”等。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①在真實(shí)的語境中靈活運(yùn)用句型，特別是在不同情境下的變化。

②準(zhǔn)確理解和表達(dá)否定回答，以及如何用英語表達(dá)“some”和“any”的區(qū)別。

③在小組活動(dòng)中，能夠有效地進(jìn)行角色扮演，展示對(duì)話，并保持語言的流暢性和準(zhǔn)確性。

④在聽力和口語練習(xí)中，能夠區(qū)分相似的發(fā)音和詞匯，如“candy”和“can’t”。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有三年級(jí)英語下冊(cè)Unit5DoYouLikeCandies的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與糖果相關(guān)的圖片、圖表，以及與喜好主題相關(guān)的視頻片段，用于輔助教學(xué)和激發(fā)興趣。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備彩色卡片，用于制作糖果圖片，以便學(xué)生在課堂上進(jìn)行角色扮演和游戲活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于開展小組合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)交流。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.開場(chǎng)白：教師以“HappyBirthday”的歌曲作為導(dǎo)入，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。

2.情境創(chuàng)設(shè)：教師展示一張?zhí)枪甑恼掌?，詢問學(xué)生是否喜歡糖果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

3.提出問題：教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們都喜歡吃什么糖果？”

4.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己喜歡的糖果，并簡(jiǎn)要介紹。

5.用時(shí)：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.新課導(dǎo)入：回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的句型“Doyoulike...?”，引出本節(jié)課的主題。

2.教師講解：圍繞教學(xué)重點(diǎn)，講解“Doyoulike...?”句型的用法，包括肯定句和否定句。

3.互動(dòng)練習(xí)：教師出示糖果圖片，引導(dǎo)學(xué)生用“Doyoulike...?”句型進(jìn)行提問和回答。

4.角色扮演：教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

5.用時(shí)：15分鐘

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成若干小組，每組分發(fā)糖果圖片，要求學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行對(duì)話。

2.展示交流：每組選派代表進(jìn)行展示，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

3.課堂游戲：開展“糖果猜猜樂”游戲，教師出示糖果圖片，學(xué)生猜測(cè)糖果的名稱。

4.用時(shí)：15分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考“為什么我們要學(xué)習(xí)這個(gè)句型？”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生從實(shí)際生活、文化交流等方面進(jìn)行回答。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)句型的實(shí)用性和重要性。

4.用時(shí)：5分鐘

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠襁\(yùn)用過這個(gè)句型？”

2.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己運(yùn)用句型的經(jīng)歷。

3.教師點(diǎn)評(píng)：給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.用時(shí)：5分鐘

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：引導(dǎo)學(xué)生思考“學(xué)習(xí)英語有什么好處？”

2.學(xué)生回答：鼓勵(lì)學(xué)生從個(gè)人成長(zhǎng)、國家發(fā)展等方面進(jìn)行回答。

3.教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

4.用時(shí)：5分鐘

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧：引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)句型和詞匯。

3.教師布置作業(yè)：布置課后練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.句型結(jié)構(gòu)：

-一般疑問句：Doyoulike...?

-確認(rèn)回答：Yes,Ido./No,Idon't.

-否定回答：No,Idon't./Idon'tlike...

2.常用糖果詞匯：

-Candy:糖果

-Chocolate:巧克力

-Sweets:甜食

-Lollipop:軟糖棒

-Gummy:軟糖

-M&M's:M&M巧克力豆

-Gummybear:軟糖熊

3.常用食物類詞匯：

-Apple:蘋果

-Banana:香蕉

-Orange:橙子

-Watermelon:西瓜

-Icecream:冰淇淋

-Pizza:披薩

-Sandwich:三明治

4.常用顏色詞匯：

-Red:紅色

-Blue:藍(lán)色

-Green:綠色

-Yellow:黃色

-Pink:粉色

-Black:黑色

-White:白色

5.常用形容詞：

-Sweet:甜的

-Sour:酸的

-Salty:咸的

-Spicy:辣的

-Tasty:美味的

-Fresh:新鮮的

-Delicious:美味的

6.常用疑問詞：

-What:什么

-Who:誰

-Where:哪里

-When:什么時(shí)候

-Why:為什么

-How:怎么樣

7.常用日常交際用語：

-Excuseme:勞駕，對(duì)不起

-Hello:你好

-Goodbye:再見

-Thankyou:謝謝

-You'rewelcome:不客氣

-I'msorry:對(duì)不起

-Please:請(qǐng)

8.常用禮貌用語：

-MayI...?：我可以……嗎？

-CanI...?：我可以……嗎？

-Couldyou...?：你能……嗎？

9.常用否定回答：

-No,Idon't.

-Idon'tlike...

-Idon'thave...

10.常用肯定回答：

-Yes,Ido.

-Ilike...

-Ihave...反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)英語，比如模擬糖果店購物場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際對(duì)話中運(yùn)用所學(xué)句型。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)幫助學(xué)生更好地理解和記憶單詞和句型。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于學(xué)生之間的溝通不暢或者對(duì)活動(dòng)缺乏興趣。

2.課堂紀(jì)律管理：在課堂上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，或者課堂紀(jì)律松散的情況，影響了教學(xué)效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計(jì)更具互動(dòng)性和趣味性的小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，如設(shè)置角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理：通過明確課堂規(guī)則，定期進(jìn)行課堂紀(jì)律檢查，以及適時(shí)給予學(xué)生正面激勵(lì)，來維護(hù)課堂紀(jì)律。