1推介旅游景點說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級下冊桂教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《推介旅游景點》。該內(nèi)容選自小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）五年級下冊桂教版教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)信息技術(shù)知識，通過圖片、文字、音頻等多媒體元素，設(shè)計并制作一份富有創(chuàng)意的旅游景點推介作品。這既鞏固了學(xué)生對信息技術(shù)工具的熟練運用，又激發(fā)了對家鄉(xiāng)文化、自然景觀的了解與熱愛。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過實際操作，學(xué)會運用信息技術(shù)工具進行信息收集、整理和展示，提升信息處理能力。同時，通過創(chuàng)作旅游景點推介作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)合作交流能力，增強對家鄉(xiāng)文化的認(rèn)同感和自豪感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-重點一：熟練運用多媒體軟件進行圖片、文字、音頻的編輯和整合。

例如，學(xué)生需要學(xué)會如何使用圖片編輯工具調(diào)整圖片大小和格式，如何插入和編輯文字，以及如何添加背景音樂等。

-重點二：設(shè)計富有創(chuàng)意的旅游景點推介方案。

學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計出既美觀又具有吸引力的推介方案，包括景點介紹、特色活動、交通指南等。

2.教學(xué)難點：

-難點一：多媒體元素的協(xié)調(diào)搭配。

學(xué)生在制作推介作品時，需要掌握如何使圖片、文字、音頻等元素在視覺和聽覺上協(xié)調(diào)搭配，避免過于單調(diào)或雜亂。

-難點二：邏輯性和條理性的表達。

學(xué)生在撰寫文字內(nèi)容時，需要確保信息的邏輯性和條理性，使讀者能夠清晰地了解景點的特色和魅力。

-難點三：創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

學(xué)生在創(chuàng)作過程中，可能面臨如何跳出傳統(tǒng)思維模式，提出新穎創(chuàng)意的挑戰(zhàn)，需要教師引導(dǎo)和啟發(fā)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解多媒體軟件的基本操作和設(shè)計原則，為學(xué)生提供必要的知識框架。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，分享創(chuàng)意和設(shè)計思路，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。

3.實驗法：讓學(xué)生通過實際操作，體驗多媒體創(chuàng)作過程，提高實踐技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示旅游景點案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.實踐操作：提供多媒體軟件和設(shè)備，讓學(xué)生動手實踐，加深理解。

3.互動評價：通過課堂展示和小組互評，及時反饋學(xué)習(xí)效果，促進學(xué)生學(xué)習(xí)進步。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師通過展示一組美麗的旅游景點圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片中的景點特點，激發(fā)學(xué)生對旅游的興趣。

2.學(xué)生分享自己對旅游景點的了解和感受，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題——《推介旅游景點》。

二、新課講授

1.教師講解多媒體軟件的基本操作，包括圖片編輯、文字添加、音頻插入等，讓學(xué)生了解制作推介作品的基本步驟。

2.學(xué)生跟隨教師操作，嘗試使用軟件進行簡單的編輯和制作。

三、創(chuàng)意設(shè)計

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：如何設(shè)計一份富有創(chuàng)意的旅游景點推介方案？可以從哪些方面入手？

2.學(xué)生分組討論，分享自己的創(chuàng)意和設(shè)計思路，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。

四、實踐操作

1.學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，開始動手制作旅游景點推介作品。

2.教師巡視指導(dǎo)，針對學(xué)生在操作過程中遇到的問題進行個別輔導(dǎo)。

五、作品展示與評價

1.學(xué)生完成作品后，進行小組展示，分享自己的設(shè)計思路和制作過程。

2.小組之間互相評價，指出作品優(yōu)點和不足，提出改進建議。

3.教師對學(xué)生的作品進行總結(jié)性評價，肯定優(yōu)點，指出不足，并提出改進方向。

六、拓展延伸

1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：除了多媒體推介，還有哪些方式可以推介旅游景點？

2.學(xué)生分享自己的觀點，如通過文字、視頻、口頭介紹等方式推介。

3.教師總結(jié)，強調(diào)多媒體推介的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識。

七、課堂小結(jié)

1.教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)多媒體推介旅游景點的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)自己在制作過程中的收獲和體會，分享學(xué)習(xí)心得。

八、課后作業(yè)

1.學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，選擇一個自己喜歡的旅游景點，設(shè)計一份推介方案。

2.學(xué)生利用課余時間，收集相關(guān)資料，完成推介作品。

3.下節(jié)課，學(xué)生展示自己的作品，分享制作過程中的經(jīng)驗和心得。

九、板書設(shè)計

1.課題：《推介旅游景點》

2.教學(xué)內(nèi)容：

-多媒體軟件操作

-創(chuàng)意設(shè)計

-實踐操作

-作品展示與評價

-拓展延伸知識點梳理1.**多媒體軟件基本操作**

-圖片編輯技巧：如何調(diào)整圖片大小、格式轉(zhuǎn)換、顏色調(diào)整、濾鏡應(yīng)用等。

-文字編輯功能：添加、編輯文字，包括字體、字號、顏色、對齊方式等。

-音頻插入與編輯：如何選擇合適的背景音樂，調(diào)整音量、播放時長等。

2.**旅游景點推介方案設(shè)計**

-景點基本信息：包括景點名稱、地理位置、歷史背景、特色景觀等。

-游覽路線規(guī)劃：如何合理安排游覽順序，提供交通指南和餐飲信息。

-活動介紹：特色活動、文化節(jié)慶、主題活動等，吸引游客參與。

-安全提示：緊急聯(lián)系方式、安全注意事項等，保障游客安全。

3.**創(chuàng)意設(shè)計原則**

-視覺效果：圖片、文字、音頻等元素的視覺協(xié)調(diào)搭配，創(chuàng)造吸引人的視覺效果。

-內(nèi)容邏輯：信息傳達的條理性和邏輯性，確保游客能夠輕松理解。

-創(chuàng)新思維：跳出傳統(tǒng)思維，提出新穎的創(chuàng)意和設(shè)計元素。

4.**多媒體作品制作流程**

-確定主題：明確推介的旅游景點和目標(biāo)受眾。

-收集素材：搜集相關(guān)圖片、文字、音頻等資料。

-設(shè)計布局：規(guī)劃作品的整體結(jié)構(gòu)，包括頁面布局、內(nèi)容分布等。

-制作編輯：使用多媒體軟件進行編輯制作，實現(xiàn)設(shè)計布局。

-演示測試：在展示前進行測試，確保作品流暢、無錯誤。

5.**作品展示與評價**

-展示技巧：如何進行有效展示，包括演講技巧、多媒體播放等。

-評價標(biāo)準(zhǔn)：從創(chuàng)意、內(nèi)容、視覺、技術(shù)等方面對作品進行評價。

-互動交流：通過展示和評價，促進學(xué)生的交流和反饋。

6.**拓展知識**

-旅游推廣的其他方式：如社交媒體推廣、傳統(tǒng)媒體宣傳等。

-旅游景點的可持續(xù)發(fā)展：如何在推介的同時，關(guān)注環(huán)境保護和社區(qū)發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①教學(xué)內(nèi)容的組織結(jié)構(gòu)：

①.1多媒體軟件操作：圖片編輯、文字編輯、音頻插入

①.2旅游景點推介方案設(shè)計：基本信息、游覽路線、活動介紹、安全提示

①.3創(chuàng)意設(shè)計原則：視覺效果、內(nèi)容邏輯、創(chuàng)新思維

①.4多媒體作品制作流程：確定主題、收集素材、設(shè)計布局、制作編輯、演示測試

①.5作品展示與評價：展示技巧、評價標(biāo)準(zhǔn)、互動交流

②知識點之間的聯(lián)系：

②.1多媒體軟件操作是制作推介作品的基礎(chǔ)，直接影響到作品的視覺效果和用戶體驗。

②.2旅游景點推介方案設(shè)計是內(nèi)容的核心，需要結(jié)合實際景點特點進行創(chuàng)意和規(guī)劃。

②.3創(chuàng)意設(shè)計原則貫穿于整個制作過程，指導(dǎo)學(xué)生如何將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實際作品。

②.4多媒體作品制作流程是學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐作品的步驟指南。

②.5作品展示與評價是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于學(xué)