作業(yè)治療技術(shù)試題及答案單選題1.作業(yè)治療中“活動分析”的目的不包括以下哪項A.確定活動的難度B.了解活動對患者身體的要求C.評估活動的趣味性D.分析活動的組成部分答案：C分析：活動分析目的是確定活動難度、了解對身體要求、分析組成部分等，趣味性并非主要目的。2.以下哪種不屬于作業(yè)治療的范疇A.認知訓練B.物理因子治療C.手工藝制作D.日常生活活動能力訓練答案：B分析：物理因子治療是物理治療范疇，認知訓練、手工藝制作、日常生活活動能力訓練屬于作業(yè)治療。3.作業(yè)治療師在選擇治療活動時，首先應考慮的是A.患者的興趣B.治療的目標C.活動的安全性D.活動的難易程度答案：B分析：治療目標是選擇治療活動的首要依據(jù)，其他因素也需考慮但次于目標。4.下列哪項是改善上肢關(guān)節(jié)活動度的作業(yè)活動A.編織B.下棋C.推重物D.投球答案：D分析：投球可充分活動上肢關(guān)節(jié)，編織、下棋主要鍛煉精細動作，推重物側(cè)重力量。5.日常生活活動能力評估常用的量表是A.FIMB.MMSEC.SASD.SDS答案：A分析：FIM用于日常生活活動能力評估，MMSE評估認知，SAS和SDS評估焦慮和抑郁。6.作業(yè)治療中提高患者注意力的活動不包括A.拼圖B.搭積木C.聽音樂D.猜謎語答案：C分析：拼圖、搭積木、猜謎語需集中注意力，聽音樂主要是放松。7.對于手功能障礙的患者，以下哪種作業(yè)活動可增強握力A.捏橡皮泥B.寫字C.打字D.穿珠子答案：A分析：捏橡皮泥可鍛煉手部握力，寫字、打字、穿珠子主要鍛煉精細操作。8.作業(yè)治療的核心是A.患者B.治療師C.治療活動D.治療環(huán)境答案：A分析：作業(yè)治療以患者為中心，圍繞患者需求開展。9.下列哪種活動有助于提高患者的平衡能力A.繪畫B.太極拳C.書法D.刺繡答案：B分析：太極拳有很多平衡動作，可提高平衡能力，繪畫、書法、刺繡主要鍛煉手部和專注力。10.作業(yè)治療中，為了改善患者的協(xié)調(diào)能力，可選擇的活動是A.拍皮球B.剪紙C.閱讀D.看電視答案：A分析：拍皮球需眼手協(xié)調(diào)，剪紙側(cè)重精細動作，閱讀和看電視主要是視覺活動。多選題1.作業(yè)治療的作用包括A.改善軀體功能B.提高日常生活活動能力C.增強社會參與能力D.改善心理狀態(tài)答案：ABCD分析：作業(yè)治療可從軀體、生活能力、社會參與、心理等多方面改善患者狀況。2.作業(yè)治療師在進行活動分析時，需要考慮的因素有A.活動的目的B.活動的時間C.活動的強度D.活動所需的技能答案：ABCD分析：活動分析需綜合考慮目的、時間、強度、技能等多方面因素。3.以下屬于作業(yè)治療中認知訓練的內(nèi)容有A.記憶力訓練B.注意力訓練C.判斷力訓練D.計算力訓練答案：ABCD分析：認知訓練包括記憶力、注意力、判斷力、計算力等方面。4.適合偏癱患者的作業(yè)活動有A.穿衣訓練B.輪椅操控訓練C.烹飪D.園藝活動答案：ABCD分析：這些活動可從日常生活、移動能力、生活技能等方面幫助偏癱患者。5.作業(yè)治療環(huán)境的要求包括A.安全B.舒適C.安靜D.具有治療性答案：ABCD分析：作業(yè)治療環(huán)境需安全、舒適、安靜且有治療性。判斷題1.作業(yè)治療只針對身體功能障礙的患者。（×）分析：作業(yè)治療還可針對心理、認知等方面有障礙的患者。2.活動分析就是分析活動的趣味性。（×）分析：活動分析包括活動難度、對身體要求、組成部分等多方面，不只是趣味性。3.提高患者的日常生活活動能力是作業(yè)治療的重要目標之一。（√）分析：提高日常生活活動能力是作業(yè)治療核心目標之一。4.作業(yè)治療師不需要考慮患者的興趣愛好來選擇治療活動。（×）分析：患者興趣愛好是選擇治療活動需考慮的因素之一。5.所有的作業(yè)活動都能同時改善患者的軀體功能和心理狀態(tài)。（×）分析：不同作業(yè)活動側(cè)重點不同，并非都能同時改善軀體和心理。簡答題1.簡述作業(yè)治療的定義。作業(yè)治療是應用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓練的過程。其目的是使患者最大限度地恢復或提高獨立生活和勞動能力，以使其能作為家庭和社會的一員過著有意義的生活。2.列舉三種常見的作業(yè)治療活動類型。（1）日常生活活動：如穿衣、進食、洗漱等訓練，幫助患者恢復生活自理能力。（2）手工藝制作：像編織、陶藝、木工等，可鍛煉手部精細動作和創(chuàng)造力。（3）認知活動：包括記憶力訓練、注意力訓練等，改善患者認知功能。3.簡述作業(yè)治療師在治療過程中的主要職責。（1）對患者進行全面評估，包括身體功能、心理狀態(tài)、日常生活活動能力等。（2）根據(jù)評估結(jié)果制定個性化的治療方案。（3）指導患者進行治療活動，確?；顒拥恼_執(zhí)行和安全性。（4）觀察患者在治療過程中的反應和進展，及時調(diào)整治療方案。（5）與其他康復團隊成員溝通協(xié)作，共同促進患者康復。（6）為患者和家屬提供相關(guān)的康復知識和指導。4.說明活動分析在作業(yè)治療中的重要性。活動分析可幫助治療師了解活動的各個方面，如活動的難度、對身體各部位的要求、所需技能等。通過活動分析，治療師能準確選擇適合患者的治療活動，根據(jù)患者的能力調(diào)整活動，使活動既具有挑戰(zhàn)性又在患者可承受范圍內(nèi)，從而提高治療效果，促進患者功能恢復。5.簡述如何通過作業(yè)治療提高患者的社會參與能力。（1）進行社交技能訓練，如角色扮演，讓患者學習溝通技巧。（2）組織小組活動，如集體手工藝制作、團隊游戲等，提高患者合作和交流能力。（3）模擬社區(qū)生活場景，如購物、乘坐公共交通等訓練，增強患者在實際生活中的適應能力。（4）鼓勵患者參與社會活動，如志愿者活動、興趣小組等，增加社交機會。案例分析題患者，男，55歲，因腦梗死導致右側(cè)肢體偏癱，日常生活活動能力受限，情緒低落。請根據(jù)此案例回答以下問題：1.請為該患者制定一個短期的作業(yè)治療目標。在接下來2周內(nèi)，患者能夠在輔助下完成右側(cè)上肢的伸展和抓握動作，能夠在他人少量幫助下完成穿衣的部分動作，情緒有所改善，主動參與治療的積極性提高。2.針對該患者可選擇哪些作業(yè)治療活動？（1）日常生活活動：穿衣訓練，從穿簡單衣物開始，逐漸增加難度；進食訓練，使用輔助餐具練習自主進食。（2）上肢功能訓練：使用握力球鍛煉手部握力；用積木進行搭建活動，改善上肢協(xié)調(diào)能力。（3）心理調(diào)節(jié)活動：組織患者參加小組繪畫活動，讓患者通過藝術(shù)表達緩解情緒。3.在治療過