2023年5月人力資源和社會保障部國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

第一部分職業(yè)道德（第1?25題，共25道題）

一、職業(yè)道德與基礎(chǔ)理論知識部分（第1?25題）

（一）單項選擇題（第1?8題）

1、下述范圍中，屬于道德評價的是（）o

（A）善惡（B）大?。–）高下（D）新舊

2、職業(yè)道德具有“一定的強(qiáng)制性”，其主線含義是（）。

（A）從業(yè)人員可以根據(jù)自己的需要，自由靈活把握職業(yè)道德

（B）所有職業(yè)均無法律法規(guī)層次的“強(qiáng)制性”規(guī)定

（0某些職業(yè)道德規(guī)范屬于職業(yè)紀(jì)律的規(guī)定

（D）個人自覺日勺自我約束性

3、我國社會主義職業(yè)道德的關(guān)鍵是（）。

（A）以人為本（B）生產(chǎn)質(zhì)優(yōu)價廉產(chǎn)品（C）誠實守信（D）為人民服務(wù)

4、有關(guān)職業(yè)化，對H勺的說法是（）0

（A）職業(yè)化是一種自律性日勺工作態(tài)度

（B）職業(yè)化的最終目的是建立從業(yè)人員從一而終的職業(yè)導(dǎo)向

（0職業(yè)化不倡導(dǎo)人的積極性和發(fā)明性

（D）從構(gòu)成內(nèi)容看，職業(yè)化的關(guān)鍵是職業(yè)化技能

5、“差之毫厘，謬之千里”，這一箴言所蘊(yùn)涵的職業(yè)道德規(guī)范是（）。

（A）誠信（B）合作（C）敬業(yè)⑴）公道

6、“小找任何借口”,這是世界500強(qiáng)企業(yè)有關(guān)優(yōu)秀員工的12條關(guān)鍵原則之一，其意思是（）o

（A）埋頭苦干，無需向任何人解釋工作中的失誤

（B）學(xué)會對自己的一切行為負(fù)責(zé)

（C）剝奪員工為自己辯護(hù)H勺權(quán)利

（D）工作中出了事故，只能在主觀上找原因

7、“誠信”作為職業(yè)道德規(guī)范，其“智慧性”是指（）。

（A）事先充足考慮個人的利弊得失（B）正直而不圓滑，明智而不迂腐

（C）知己知彼，不要一味講誠信（D）少言而多思，慎行以避禍

8、下列做法中，違反“公道”規(guī)定日勺是（）o

（A）某企業(yè)給女性員工某些特殊待遇

（B）某男來企業(yè)六個月受賞識被提拔為經(jīng)理助理

（C）某企業(yè)招聘員工，初中如下學(xué)歷者被排除在外

⑴）某車間規(guī)定員工如廁時間不得超過五分鐘

（二）多選題（第9?16題）

9、除了智慧性外，“誠信”職業(yè)道德規(guī)范日勺特性還包括（）。

（A）通識性（B）止損性（C）資質(zhì)性（D）機(jī)動性

10、《公民道德建設(shè)實行綱要》提出口勺從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)遵照的職業(yè)道德規(guī)定包括（）。

（A）自省自勵（B）誠實守信（C）熱情友好（D）奉獻(xiàn)社會

11、職業(yè)技能的特點(diǎn)包括（）o

（A）時代性（B）專業(yè)性（C）層次性（D）綜合性

12、有關(guān)敬業(yè)日勺說法中，對的日勺是（）o

(A)以尊敬、虔誠日勺心靈看待職業(yè)

(B)那種把工作作為一種生活享有日勺想法是完全錯誤的

(C)對職業(yè)存留敬畏之心

(D)敬業(yè)的本質(zhì)是按上司規(guī)定做

13、比爾，蓋茨確立了10大優(yōu)秀員工準(zhǔn)則，其中，笫四條是“與企業(yè)制定的長期口的保持一

致”。

下列說法中，你認(rèn)為與上述“第四條”意思相符的是()o

(A)積極轉(zhuǎn)變思維，減少個性化心態(tài)(B)獎金和薪水不是唯一口勺工作動力

(C)把自己融入到整個團(tuán)體中去(D)協(xié)助老板成功，你才能成功

14、從業(yè)人員堅持“平等待人”，規(guī)定做到(

(A)樹立顧客平等觀念(B)按奉獻(xiàn)取酬(0按德才謀取職位(D)尊重人格

15、有關(guān)操作規(guī)程，對時日勺認(rèn)識是()o

(A)牢記操作規(guī)程是提高生產(chǎn)效率H勺前提(R)演習(xí)操作規(guī)程是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)

(O按操作規(guī)程作業(yè)會導(dǎo)致思維的機(jī)械化(D)技術(shù)嫻熟的員工無需總是按操作規(guī)程作業(yè)

16、在節(jié)省問題上，對的日勺認(rèn)識是()。

(A)在私人消費(fèi)上不存在節(jié)省與否的問題(B)量入為出是節(jié)省口勺本質(zhì)規(guī)定

(C)節(jié)省的內(nèi)容和范圍伴隨時代發(fā)展有不停擴(kuò)展口勺趨勢

(D)把錢花得更為恰當(dāng)、有效是節(jié)省的基本規(guī)定

二、職業(yè)道德個人體現(xiàn)部分(第17?25題)

17、有關(guān)社會上的小道消息，你一般會()。

(A)從不相信，也絕不傳播(B)只要大家都在談?wù)?，自己也會關(guān)注

（A）向其他同事解釋遲到原因（B）考慮在單位附近租房

（0向其他同事埋怨交通擁堵日勺嚴(yán)重程度（D）由于實在沒有措施，只能任由主管批評自己好

7

24、假如你看中一種同事，想和對方建立戀愛關(guān)系，你認(rèn)為最能打動對方H勺方式是（）o

（A）常常送對方某些小禮品（B）約對方開展某些文體活動

（0努力在工作中展示自己（D）向同事們講明自己和對方口勺戀愛關(guān)系

25、某綠色家園協(xié)會發(fā)起倡議，規(guī)定影視明星作楷模，帶頭植樹造林。因明星們很忙，于是他

們花錢雇人栽種，不料栽種之后無人照顧，樹木成活率很低。對此，你的見解是（）。

（A）責(zé)任在明星，他們應(yīng)當(dāng)親自栽種樹木（B）責(zé)任不在明星們，而在于栽樹日勺人

（C）責(zé)任在綠色家園協(xié)會，是他們組織不力（D）責(zé)任在政府，是政府管理不到位

第二部分理論知識（26?125題，共100道題，滿分為100分）

一、單項選擇題（26?85題）

26、與易受暗示性和武斷性相反的意志品質(zhì)是（）o

（A）堅韌性（B）堅決性（C）自制性（D）自覺性

27、動機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)在條件是（）o

（A）感覺（B）需要（C）氣質(zhì)（D）性格

28、多血質(zhì)的人其高級神經(jīng)活動類型日勺基本特性是（）。

（A）強(qiáng)、平衡、靈活（B）強(qiáng)、不平衡（C）強(qiáng)、平衡、不靈活（D）弱

29、性格屬于（）0

（A）情感過程（B）認(rèn)知過程（C）人格特性（D）社會特性

30、社會學(xué)習(xí)論的理論本源是（）o

（A）心理分析（B）行為主義（C）認(rèn)知理論（D）人本主義

31、個體根據(jù)任務(wù)的規(guī)定把注意從一種對象指向并集中到另一種對象上，稱為注意（）o

（A）分散（B）分派（C）動搖（D）轉(zhuǎn)移

32、人大腦皮質(zhì)中威爾尼克區(qū)嚴(yán)重受損也許會出現(xiàn)（）o

（A）失寫癥（B）接受性失語癥（C）失讀癥（D）體現(xiàn)性失語癥

33、海德FI勺態(tài)度轉(zhuǎn)變理論是（）<>

（A）角色理論（B）認(rèn)知失調(diào)論（C）平衡理論（D）社會互換論

34、在吃“大鍋飯”的單位，最輕易產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）0

（A）社會增進(jìn)（B）社會克制（C）觀眾效應(yīng)（D）社會懈怠

35、在一項試驗中，給被試展現(xiàn)一組他人日勺面部照片,照片被展現(xiàn)日勺次數(shù)不一樣。成果發(fā)現(xiàn),

照片展現(xiàn)日勺次數(shù)越多，被試越喜歡，這闡明人際吸引受（）日勺影響。

（A）熟悉（B）相似（C）鄰近（D）外貌

36、在個體社會化過程中起關(guān)鍵作用的人或者人群稱為（）。

（A）抽象化他人（B）重要他人（C）概括化他人（D）一般他人

37、心理征詢師與求援者之間H勺人際距離是（）。

（A）個人距離（B）社交距離（C）公眾距離（D）親密距離

38、一般來說，最能吸引人的人格品質(zhì)是（）o

（A）熱情（B）真誠（C）善良（D）智慧

39、”男女搭配，干活不累”，這是一種社會（）現(xiàn)象。

（A）助長（B）逍遙（C）強(qiáng)化（D）克制

40、與行為主義關(guān)系最小日勺概念是（）o

（A）替代學(xué)習(xí)（B）自我實現(xiàn)（C）自我獎賞（D）行為自控

41、心剪發(fā)展成熟后，人對現(xiàn)實的反應(yīng)方式一般是（）o

（A）感性反應(yīng)（B）理性反應(yīng)（C）知性反應(yīng)（D）悟性反應(yīng)

42、小朋友處在感知運(yùn)動階段H勺重要特性是（

（A）只限于對口前直接感知的環(huán)境施以動作（B）可以運(yùn)用語言符號代表他們經(jīng)歷的事物

（0獲得了守恒概念（D）思維具有可逆性

43、埃里克森劃分人格發(fā)展階段的原則是（）o

（A）力比多發(fā)揮作用（B）心理社會危機(jī)（0自我的調(diào)整作用（D）心理防御機(jī)制

44、學(xué)習(xí)日勺最佳期限是指（）。

（A）心理機(jī)能已經(jīng)發(fā)展成熟的時候（B）學(xué)習(xí)條件已經(jīng)完全具有日勺時候

（0心理機(jī)能開始形成之前（D）心理機(jī)能開始形成之時

45、個體認(rèn)知發(fā)展中最早發(fā)生，也是最早成熟日勺心理過程是（）o

（A）動作（R）感覺（C）知覺⑴）意志

46、4個月后來的嬰兒對熟悉日勺人比對不熟悉H勺人有更多H勺微笑，這種笑的反應(yīng)屬于（）。

（A）條件反射性日勺笑（B）自發(fā)性微笑（C）無選擇日勺社會性微笑（D）有選擇日勺社會

性微笑

47、有精神障礙（1勺人其心理活動（）o

（A）部分異常（B）不能被矯正（C）完全異常（D）可直接測量

48、經(jīng)典精神分析認(rèn)為，人類的生物本能是心理活動日勺（）。

（A）過程（B）潛意識（C）動力（D）前意識

49、病理性錯覺的特點(diǎn)是（）o

（A）可以進(jìn)行自我校正（B）屬于感知綜合障礙（C）小能接受現(xiàn)實檢查（D）屬于思維

形式障礙

50、克制性思維聯(lián)想障礙H勺一種常見形式是（）。

（A）思維緩慢（B）思維云集（C）被洞悉感（D）妄想心境

51、精神發(fā)育遲滯形成的原因是（）。

（A）內(nèi)心沖突變形（B）獲得性知識的喪失（C）內(nèi)心沖突強(qiáng)烈（D）初期大腦發(fā)育不良

52、直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)口勺事件是（）0

（A）劫難性壓力（B）生物性壓力源（C）疊加性壓力（D）精神性壓力源

53、在次序量表中，變量具有（）。

（A）相等單位（B）等級（C）絕對零點(diǎn)（D）可以做四則運(yùn)算

54、由具有某種共同特性日勺人所構(gòu)成日勺一種群體，或者是該群體的一種樣本，稱為（）o

（A）團(tuán)體（B）常模團(tuán)體（C）樣本（D）受測人群

55、影響信度H勺是（）。

（A）系統(tǒng)誤差（B）隨機(jī)誤差（C）恒定效應(yīng)（D）概化理論

56、同質(zhì)性信度重要代表測驗內(nèi)部（）之間日勺一致性。

（A）分測驗（B）所有題目（C）題目與分測驗（D）兩半測驗

57、在心理測驗中，效度是指所測量口勺與所要測量的心理特點(diǎn)之間符合的程度，或者簡樸地說

是指一種心理測驗的（）o

（A）穩(wěn)定性（B）精確性（C）可信度⑻辨別性

58、難度是指項目的難易程度，用P代表。P值越（）,難度越低。

(A)大（B）?。–）低（D）靠近0

59、對的日勺征詢態(tài)度包括日勺五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和（）o

（A）征詢特質(zhì)（B）積極關(guān)注，（C）征詢技巧（D）職業(yè)理念

60、“完整地接納”求援者，并不意味著（）0

（A）接納求援者所有的長處和缺陷（B）對求援者的惡習(xí)無動于衷

（O接受求援者的光明面和消極面（D）充足尊重求援者的價值觀

61、“真誠不等于說實話”的含義是（）。

（A）真誠與說實話之間沒有聯(lián)絡(luò)（B）體現(xiàn)真誠不能通過言語

（0體現(xiàn)真誠應(yīng)有助于求援者成長（D）實話實說不利于體現(xiàn)真誠

62、搜集求援者資料時下述問題中最重要日勺是（）。

（A）who（誰）（B）what（什么）（C）why（為何）（D）how（怎樣）

63、求援者的重要問題不一定是（）的問題。

（A）最關(guān)懷（B）最困擾自己（C）最先提出（D）最需要處理

64、征詢H勺終極R的與詳細(xì)RH勺的關(guān)系是（）.

（A）從終極目H勺著眼，從詳細(xì)目的著手（B）以詳細(xì)目的為指導(dǎo)，實現(xiàn)終極目的

（C）從詳細(xì)目日勺著眼，從終極目的著手（D）由詳細(xì)目的出發(fā)，確定終極目的

65、征詢方案中需要明確口勺求援者的權(quán)利包括（）。

（A）遵守職業(yè)道德（B）提供真實資料（C）提出中斷征詢（D）完畢自我探索

66、心理征詢的次數(shù)一般是（）。

（A）每周1?2次（B）每周3?4次（C）兩周5?6次（D）每月1次

67、參與性技術(shù)中不包括（）。

（A）情感反應(yīng)（B）面質(zhì)（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）傾聽

68、有關(guān)傾聽技術(shù)，錯誤日勺做法是（）。

（A）設(shè)身處地地聽（B）合適地表達(dá)理解（C）予以價值評價（D）通過言語或非言語形式作

出反應(yīng)

69、傾聽時的鼓勵性回應(yīng)技巧中最常用、最簡便的是（）。

（A）點(diǎn)頭（B）□光注視（C）于勢（D）言語體現(xiàn)

70、征詢師將求援者談話的實質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話體現(xiàn)出來，在征詢活動中稱之為（）o

（A）概括（B）總結(jié)（C）歸納（D）釋義

71、影響性技術(shù)是不包括（）o

（A）指導(dǎo)（B）詳細(xì)化（C）面質(zhì)（D）自我開放

72、心理征詢能否成功重要取決于（）。

（A）心理征詢師的經(jīng)驗（B）求援者的配合（C）心理征詢師日勺修養(yǎng)（D）家眷們?nèi)丈着?/p>

合

73、攝入性會談中由于某種特殊原因，需耍錄音或錄像，必須（

（A）征得督導(dǎo)師同意（B）符合求援者的利益（C）征得求援者同意（D）符合征詢進(jìn)程需要

74、與求援者的人數(shù)臨床體既有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)日勺原因就引起臨床體現(xiàn)的（）o

（A）要點(diǎn)（B）主導(dǎo)癥狀（C）參照點(diǎn)（D）必要條件

75、提出心理評估匯報時，需要對臨床資料進(jìn)行核算，一般使用的措施是（）o

（A）個案法（B）測驗法（C）試驗法（D）調(diào)查法

76、心理論斷應(yīng)當(dāng)以（）為目的I。

（A）個體（B）成熟的治療理論（C）群體（D）異常行為日勺原因

77、在嚴(yán)重心理問題日勺初步診斷中，對鑒別診斷有重要意義的是求援者時（）。

（A）精神分裂癥家族史（B）內(nèi)心沖突的性質(zhì)（C）多種神經(jīng)癥家族史（D）內(nèi)心沖突

日勺原因

78、WAIS-RC的測驗問題“'趁熱打鐵’是比方什么？”屬于（）分測驗。

（A）知識（B）領(lǐng)悟。詞匯（D）相似性

79、CRT的合用年齡是（）。

（A）2?8歲（B）4?16歲（05?75歲以上（D）16歲

80、在MMPI的399題版本中，L量表原始得分超過（）分,就表明答卷無效。

（A）10（B）15（022（D）30

81、比內(nèi)-西蒙量表的智力等級為優(yōu)秀，其智商范圍是（）o

（A）110-119（B）110-129（C）120?129（D）120?139

82、使用手工方式對16PF記分日勺模版有（）□

（A）2張（B）14張（C）8張（D）16張

83、有關(guān)應(yīng)對方式問卷，錯誤H勺說法是（"

（A）可以反應(yīng)人們處理問題的能力（B）可以提高人們H勺應(yīng)對水平

（C）可以比較不一樣個體或群體的應(yīng)對行為差異（D）可以反應(yīng)人的心剪發(fā)展成熟的程度

84、SAS原則分口勺分界值是（）<>

（A）40（B）42（050（D）53

85、WAIS-RC中的詞匯測驗分為（）o

（A）都市和農(nóng)村共用一種（B）成人和小朋友共用一種（C）都市用和農(nóng)村用兩種（D）成人

用和小朋友用兩種

二、多選題（86?125題）

86、下向活動屬于意志行動時包括（）o

（A）散步吹口哨（B）背誦古文（C）搖頭晃腦（D）小學(xué)生登山

87、行為主義理論反對研究（）。

（A）學(xué)習(xí)（B）意識（C）技能（D）性格

88、根據(jù)經(jīng)典精神分析的觀點(diǎn)，錯誤H勺說法包括（）<>

（A）心理口勺構(gòu)造包括潛意識、前意識和意識

（B）在潛意識、前意識、意識中，意識對人的影響最大

（C）潛意識的內(nèi)容不可以被直接觀測到，因此永遠(yuǎn)不能被人認(rèn)識到

（D）潛意識包括人的恐驚、愿望等

89、關(guān)予痛覺，對時日勺說法包括（）。

（A）最難適應(yīng)的感覺（B）只屬于外部感覺（C）只屬于內(nèi)部感覺（D）具有機(jī)體保護(hù)

日勺作用

90、心理過程包括（]

（A）意志過程（B）認(rèn)知過程（C）行為過程（D）情感過程

91、“一題多解”是要培養(yǎng)學(xué)生日勺（）。

（A）邏輯思維（B）求異思維（C）發(fā)散思維（D）輻合思維

92、可以提高個體自尊心水平的原因包括（）o

（A）選擇參與（B）對小川:J社會比較（C）揚(yáng)長補(bǔ)短（D）成功的行為

93、正常狀況下，個體社會化的載體重要包括（）o

（A）學(xué)校（B）參照群體（C）家庭⑻居住小區(qū)

94、個體侵犯行為的影響原因包括（

（A）道德水準(zhǔn)（B）情緒喚起水平（C）社會角色（D）他人日勺行為

95、態(tài)度測量日勺重要措施包括（）o

（A）試驗法（B）量表法（C）投射法（D）行為反應(yīng)測量法

96、一般狀況下，對中年人來說，重要的人際關(guān)系應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）夫妻關(guān)系（B）和親密朋友間的關(guān)系（C）親子關(guān)系（D）和小學(xué)同學(xué)間的關(guān)系

97、根據(jù)《心理征詢師國家職業(yè)原則》，對的的說法包括（）o

（A）心理征詢師需要掌握心理學(xué)的理論和技能知識

（B）心理征詢師只能進(jìn)行心理征詢，不能進(jìn)行心理治療

（C）征詢關(guān)系是一種“求”和“幫”的關(guān)系

（D）心理征詢師協(xié)助求援者處理心理問題和有關(guān)日勺行為問題

98、下列說法中，對日勺的包括（）o

（A）征詢結(jié)束后來，心理征詢師與求援者日勺關(guān)系也對應(yīng)終止

（R）每次心理征詢H勺時間，嚴(yán)格限制在50分鐘以內(nèi)

（C）征詢師對征詢效果的預(yù)期，既不能過度保守，也不能冒進(jìn)

（D）心理征詢師不介入、不處理求援者生活中日勺詳細(xì)問題

99、嬰兒動作發(fā)展遵照的原則包括（）o

（A）上下原則（B）頭尾原則（C）近遠(yuǎn)原則（D）大小原則

100、童年期思維的基本特點(diǎn)包括（

（A）經(jīng)歷一種思維發(fā)展的質(zhì)變過程（B）沒有發(fā)生質(zhì)變

（0不能掙脫形象性的邏輯思維（D）邏輯思維可以掙脫形象

101、青春期情緒變化歐J特點(diǎn)包括（)o

(A)強(qiáng)度高(B)不能自我控制情緒的波動(C)速度快(D)青春期燥動

102、中年期人格變得較為成熟，詳細(xì)體現(xiàn)為()0

(A)內(nèi)省日趨明顯(B)男性愈加男性化，女性愈加女性化

(O為人處事日趨圓通(D)心理防御機(jī)制用得越來越少

103、精神分裂癥在發(fā)病時間上H勺特點(diǎn)包拈()。

(A)病程較短(B)多起病于幼兒期(C)病程遷延(D)多起病于青壯年

104、許又新提出的評估心理健康的原則包括()原則。

(A)體質(zhì)(B)操作(0道德(D)發(fā)展

105、健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域包括()o

(A)軀體疾病治療中日勺心理問題(B)壓力日勺防御

(0軀體疾病治療中歐I醫(yī)學(xué)問題⑻流行病調(diào)查

106、一般適應(yīng)癥候群包括()。

(A)恢復(fù)階段(B)衰竭階段(C)搏斗階段(【))康復(fù)階段

107、我國目前心理征詢中運(yùn)用較多H勺心理測驗有(

(A)智力測驗(B)適應(yīng)行為評估量表(C)人格測驗(D)心理評估量表

108、心理測驗命題口勺一般原則可以從()等方面來考慮。

(A)內(nèi)容(B)文字(C)理解(D)社會敏感性

)

109、心理測驗題目常見的排列方式包括(0

(A)并列直進(jìn)式(B)公共汽車式(C)混合螺旋式(D)專列式

110、測驗主試者的職業(yè)道德包括(

(A)對測驗分?jǐn)?shù)的保密(B)測驗的控制使用(C)對受測者隱私日勺保護(hù)(D)對測驗

尤其熟悉

111、征詢師的真誠，體目前（）。

（A）以“真正日勺我”出現(xiàn)（B）要表里如一地飾演專業(yè)角色

（C）真實可信地置身于征詢關(guān)系之中（D）不把征詢過程當(dāng)作例行公事

112、共情H勺詳細(xì)含義包括（）。

（A）征詢師要以自己口勺參照框架去剖析求援者口勺問題

（B）征詢師借助于求援者［1勺言行，體驗對方的內(nèi)心世界

（C）征詢師借助于知識經(jīng)驗，把握對方體驗與其人格之間的聯(lián)絡(luò)

（D）征詢師要運(yùn)用技巧將自己日勺共情傳達(dá)給求援者

113、心理征詢?nèi)丈捉K極目的包括（）。

（A）近期目的和遠(yuǎn)期目的的整合（B）激發(fā)求援者的潛能

（0增進(jìn)求援者心理健康和發(fā)展（D）完善求援者的人格

114、初診接待時心理征詢師的態(tài)度應(yīng)當(dāng)是（）°

（A）平和（B）共情（C）誠懇（D）認(rèn)同

115、攝入性會談的工作程序包括（）<>

（A）傾聽（B）確定會談的內(nèi)容和范圍（C）分析（D）控制會談歐I內(nèi)容與方向

116、對癥狀的自知是指求援者（）o

（A）能否提供與征詢親密聯(lián)絡(luò)口勺資料（B）能否認(rèn)識到自己口勺心理行為異常

（0對自己的I心理行為異常怎樣解釋（D）對自己經(jīng)歷的重大事件怎樣解釋

117、攝入性談話中不恰當(dāng)日勺提問所帶來的消極作用包括（）o

（A）求援者輕易形成依賴（B）遲延征詢時間

（C）求援者輕易產(chǎn)生防衛(wèi)（D）導(dǎo)致責(zé)任轉(zhuǎn)移

118、對于韋氏智力量表，如下說法對歐I日勺包括（）。

（A）能很好地反應(yīng)一種人智力H勺全貌和測量多種智力原因

（B）合用H勺范圍可從幼兒直到成年，是一套比較完整的智力量表

（C）其分測驗H勺項口難度均等（D）它H勺三個獨(dú)立樣本銜接欠佳

119、假如一種有效口勺MMPI測驗成果顯示F最表分?jǐn)?shù)高，表明（）o

（A）受試者偽裝疾?。˙）受試者回答問題不認(rèn)真

（C）其臨床癥狀比較嚴(yán)重（D）得分越高則精神病程度越重

120、運(yùn)用16PF曰勺特殊演算公式得出日勺人格原因包括（）o

（A）適應(yīng)與焦急（B）發(fā)明力強(qiáng)（C）怯懦與堅決（D）在新日勺環(huán)境中有成長能力

121、1ES波及日勺問題包括（）o

（A）特殊情境方面（B）工作學(xué)習(xí)方面

（C）社交及其他方面（D）家庭生活方面

122、對于16PFH勺測驗成果可按照（）進(jìn)行解釋。

（A）低分者特性（B）以平均數(shù)和原則差的方式

（0高分者特性（D）某一篩查陽性的劃界值

123、圖式從低級到高級發(fā)展是通過（）兩種形式進(jìn)行的。

（A）整合（B）同化（C）順應(yīng)（D）平衡

124、對傾聽對時的I理解包括（）o

（A）積極地聽（B）思索地聽（C）認(rèn)真地聽（D）不容許參與

125、雙方約定日勺有效歐J征詢目日勺的特性包括（

（A）心理學(xué)的（B）簡便易行的（C）可評估日勺（D）盡早見效的

2011年5月理論知識期參考答案

26、D27、B28、A29.C30,C

31.P32、D33.C34,D35、A

36B37.H好339、AMB

4】.B12.A43、Li44、C45.B

4b.。47.A48、C49、C5t),A

SI.D52、B53、B51.B55.B

55,U57、B58、A59、B60、B

6：、C62、A63、C64.A66C

66.A67、B68、C69.A70.D

7hB72、B73、C74.A7&D

7&A77,B78.H79,C80.A

81、D82、A83、A84、C85、C

86、BD87,BD88、BC39,ADM<K/IBD

91、QC92、ABCD93.ABC9%ABC95、BCD

96.ABC97.ACD98、ACC99,BCD100.AC

101.BD102.AC103,CD1(M.AHD105、AB

106.BCD107,ABD)08、ABCD109、AC110、ABC

11KACO112.BCD>13.BCD114、AC115、ABU

116.BC117、ACDABD119.CD120.ABCD

121.BCD122、AB12XBC124,ARC125,AC

2023年5月人力資源和社會保障部

國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定

職業(yè)：心理征詢師

等級：國家職業(yè)資格三級

卷冊二：技能選擇題

案例問答題

注意事項：1、考生首先將自己口勺姓名、準(zhǔn)考證號等用鋼筆、圓珠筆

等寫在試卷冊、答卷紙和答題卡的對應(yīng)位置上，并用

鉛筆填涂答題卡上日勺對應(yīng)信息位。

2、考生同步應(yīng)將本頁右上角日勺科目代碼填涂在答題卡右

上角的對應(yīng)位置處。

3、本試卷冊包括選擇題和案例問答題兩部分。

第一部分，技能選擇題，在答題卡上作答；

第二部分，案例問答題，在答題紙上作答。

4、第一部分技能選擇題選出答案后，用鉛筆將答題卡上

對應(yīng)題目的答案標(biāo)號處涂黑。如需改動,用橡皮擦潔凈

后，再選涂其他答案標(biāo)號。所有答案均不能答在試卷上。

不按原則規(guī)定進(jìn)行填涂，則均屬作答無效。

5、第二部分案例問答題，請在答題紙上寫明題號，用鋼筆、

圓珠筆等作答，字跡工整，易于識別.請勿在試卷上書

寫與考試無關(guān)H勺內(nèi)容.

6、考試結(jié)束時，考生務(wù)必將本卷冊、答題卡和答題紙一并

交給監(jiān)考人員。

地區(qū)：________________________________________

姓名：________________________________________

準(zhǔn)考證號：________________________________________

人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心監(jiān)制

第一部分技能選擇題

（1—100題，共100道題）

本部分由十三個案例構(gòu)成。請分別根據(jù)案例回答1一100題，共100道題。每題1

分，滿分100分。每題有一種成多種答案對時,請在答題卡上將所選答案的對應(yīng)字母涂黑。

錯選、少選、多選，該題不得分。

案例一：

一般資料;求援者，男性，22歲，大學(xué)生。

下面是心理征詢師與求援者之間日勺一段征詢對話。

心理征詢師：你好!請問我能為你提供什么協(xié)助？

求援者：我近來心情不好，常常感覺緊張、煩躁，不能集中注意力，飯也吃不下，覺也睡

不好。

心理征詢師：你能談?wù)勈鞘裁词虑樽屇愕男那椴缓脝幔?/p>

求援者：我復(fù)習(xí)考研已經(jīng)一段時間了。前一段時間，我忽然發(fā)現(xiàn)此前復(fù)習(xí)的I好多內(nèi)容都記

不清晰了。我心里一下子就慌了，上自習(xí)日勺時候總是不能集中注意力，看一會兒書就想到“這

次再復(fù)習(xí)不好怎么辦?考不上碩士前途就渺茫了！”，一想到這些我就非常緊張，拼命告訴自己

“抓緊時間復(fù)習(xí)，要提高學(xué)習(xí)效率”?？稍绞沁@樣，就越緊張不安，越難以集中精力復(fù)習(xí)，學(xué)

習(xí)效率也大大下降。

心理征詢師：此前學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘掉諸多，目前你急叨地想復(fù)習(xí)好，但越是急切，你越是緊

張、煩躁，對嗎？

求助者：是啊，您能幫幫我嗎？

心理征詢師：你認(rèn)為導(dǎo)致你出現(xiàn)這種問題日勺直接原因是什么呢？

求助者：由于此前學(xué)習(xí)的效果不好，假如效果好的話，就不會出現(xiàn)目前的問題了。

心理征詢師：哦，你認(rèn)為此前學(xué)習(xí)效果不好是問題的原因，對此我有些不一樣的見解。你

說的I原因在心理學(xué)中只能稱為問題的誘發(fā)性事件，而不是導(dǎo)致你問題日勺直接原因。

求助者：不是直接原因？那什么是直接原因呢？

心理征詢師：直接原囚是你對此前學(xué)習(xí)效果不好這件事的想法。

求助者：想法?什么意思？

心理征詢師：我們來舉一種例子，假設(shè)某個周末的傍晚，你在校園里散步，這時你的一種

同學(xué)迎面走來，你快樂地與他打招呼，但他卻與你擦肩而過，主線就沒理你。這個時候，你會

怎么樣？

求助者：我會很生氣。他怎么可以這樣輕視我！

心理征詢師：那我目前告訴你，他之因此沒理你，是由于他剛接到鄰居的，說他家里

出了急事，讓他盡快趕回家。你們相遇啊時候，他滿腦子想的都是家人目前的狀況，正在為家

人緊張，主線沒有察覺到有熟人和他打招呼。

求助者：哦，本來是這樣。

心理征詢師：目前，你還會生他的氣嗎?

求助者：當(dāng)然不會!

心理征詢師：你看，你與同學(xué)打招呼這件事，兩種狀況都是他沒有理你，但你前后日勺情緒

反應(yīng)卻截然不一樣，為何會這樣呢?那是由于你對這件事日勺想法發(fā)生了變化。

求助者：確實是這樣0

心理征詢師：我們回到你目前日勺問題，諸多考研日勺同學(xué)在復(fù)習(xí)的時候都碰到過挫折，這是

很常見時事，但并不是每一種人都出現(xiàn)你這種狀態(tài)，為何呢？

求助者：（沉默）……是我想法的問題？

心理征詢師：是日勺，正是你日勺想法導(dǎo)致了你目前日勺問題。

多選：1、該求援者的情緒癥狀包括（）。

（A）緊張（B）煩躁

（C）焦急（D）生氣

單項選擇：2、該求援者的心理狀態(tài)重要是（）。

（A）強(qiáng)迫（B）抑郁

（C）焦急（D）恐驚

多選：3、心理征詢師在這段征詢中使用的提問方式包括（）o

（A）間接問詢（B）開放式提問

（C）直接逼問（D）封閉式提問

多選：4、在征詢過程中，心理征詢師使用日勺參與性技術(shù)包括（）。

（A）內(nèi)容體現(xiàn)（B）傾聽

（C）內(nèi)容反應(yīng)（D）情感反應(yīng)

單項選擇：5、在征詢過程中，心理征詢師舉了在校園里遇見同學(xué)的例子，闡明其（）。

（A）鼓勵求援者變化（B）緩和求援者情緒

（C）啟發(fā)求援者思索（D）釋放求援者壓力

單項選擇：6、與該求援者心理問題有關(guān)的刺激事件是（）。

（A）學(xué)習(xí)效率下降（B）近來難以入睡

（C）復(fù)習(xí)效果不好（D）注意力不集中

單項選擇：7、該求援者的沉默最也許是（）。

（A）情緒型（B）思索型

（C）茫然型（D）內(nèi)向型外語學(xué)習(xí)網(wǎng)

多選：8、心理征詢師在征詢過程中日勺非言語行為的作用包括（）。

（A）加強(qiáng)言語（B）配合言語

（C）實現(xiàn)反饋（D）傳達(dá)情感

單項選擇：9、這段征詢最也許是發(fā)生在（）。

（A）領(lǐng)悟階段（B）心理診斷階段

（C）修通階段（D）再教育階段

多選：10、在本案例中，心理征詢師應(yīng)做口勺工作包括（）。

（A）鼓勵情緒宣泄（B）修正不合理信念

（C）建立合理信念（D）強(qiáng)化求援者問題

多選：11、埃利斯的合理情緒療法可以協(xié)助求援者到達(dá)（）。

（A）自我關(guān)懷（B）自我指導(dǎo)

（C）自我批評（D）自我接受

多選：12、對該求援者可選用H勺心理測驗包括（）。

（A）EPQ（B）16PF

（C）SAS（D）SCL-90

單項選擇：13、在本案例中，征詢目日勺應(yīng)當(dāng)由（）。

（A）求援者決定（B）雙方共同約定

（C）征詢帥決定（D）上級征詢帥定

單項選擇：14、合理情緒療法，合用于（）日勺求援者。

（A）年輕、文化水平較高（B）偏執(zhí)

（C）年老、文化水平較低（D）自閉

案例二：

一般資料：求援者，女性，32歲，大學(xué)教師。

案例簡介：求援者聰穎漂亮，科研能力強(qiáng)，工作勤奮，人際關(guān)系好，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事的好

評。求援者與丈夫是大學(xué)同學(xué)，夫妻感情融洽。一年前，求援者生下女兒，求援者的母親前來

照顧，一家其樂融融。六個月前，在單位的職稱評估過程中，求援者因生孩子休產(chǎn)假，導(dǎo)致其

與同事相比，在工作量和科研成果方面沒有優(yōu)勢，而未評上副專家職稱。這件事讓求援者覺得

自己日勺能力和努力沒有得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，心里很不是滋味。近三個月來，求援者心里煩

躁、看什么都不順眼，認(rèn)為丈夫不理解她，常常和丈夫吵架，對母親亂發(fā)脾氣，亂扔家里的東

西，甚至對女兒也疏于照顧。求援者此前常常召集同學(xué)聚會，目前卻常找多種理由回避聚會，

工作效率也明顯減少。

求援者因近來出現(xiàn)胸悶、頭暈、食欲下降、全身乏力、入睡困難等癥狀，而積極前來征詢。

心理征詢師觀測理解到的狀況：求援者自幼學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，個性好強(qiáng)，追求完美。

單項選擇：15、該求援者日勺情緒問題重要是（）。

（A）恐驚（B）焦急（C）強(qiáng)迫（D）抑郁

多選：16、該求援者日勺軀體癥狀包括（）。

（A）頭痛（B、乏力（C）胸悶（D）食欲下降

單項選擇：17、導(dǎo)致該求援者心理問題的現(xiàn)實刺激是（）。

（A）來評上職稱（B）回避同學(xué)聚會

（C）丈夫不理解（D）向母親亂發(fā)脾氣

多選：18、該求援者社會功能受損的體現(xiàn)包括（）0

（A）工作效率下降（B）未評上高級職稱

（C）回避同學(xué)聚會（D）向母親亂發(fā)脾氣

單項選擇：19、該求援者日勺病程是（）。

（A）一年（B）三個月（C）六個月（D）一種月

多選：20、該求援者產(chǎn)生心理問題的原因包括（）。

（A）在家生孩子（B）認(rèn)為丈夫不理解

（C）未評上職稱（D）認(rèn)為能力沒有得到肯定

單項選擇：21、對該求援者的初步診斷最也許是（）。

（A）精神類疾?。˙）嚴(yán)重心理問題

（C）軀體性疾?。―）一般心理問題

多選：22、在本案例中恰當(dāng)?shù)恼髟兡康陌ǎǎ?/p>

（A）改善情緒（B）讓丈夫理解自己

（C）評上職稱（D）提高工作效率

多選：23、該求援者心理問題的特點(diǎn)包括（）。

（A）精神病性（B）人格障礙明顯

（C）負(fù)性情緒（D）社會功能受損

多選：24、在本案例中，假如測量成果與臨床觀測和會談法的結(jié)論不一致時，心理征詢師應(yīng)當(dāng)

（）。

（A）不可輕信任何一方（B）以臨床觀測為準(zhǔn)

（C）重新進(jìn)行會談測評（D）以測量成果為準(zhǔn)

多選：25、在本案例中，征詢方案應(yīng)當(dāng)包括（）。

（A）征詢的目的（B）征詢的次數(shù)

（C）征詢的措施（D）征詢的費(fèi)用

多選：26、心理征詢?nèi)丈庄熜埽ǎ┑膢影響。

（A）征詢帥（B）征詢措施（C）求援者（D）征詢目的

案例三：

一般資料：求援者，男性，28歲，公務(wù)員。受婚戀困擾，伴有睡眠困難，食欲差一月余。

求援者自述：我和未婚妻是碩士同學(xué)，本來計劃畢業(yè)后結(jié)婚，但因房價忽高忽低，遲疑沒

有買房，婚事就耽誤了。我們領(lǐng)導(dǎo)有一位非常漂亮的I女兒，和我是一種專業(yè)日勺，領(lǐng)導(dǎo)讓我輔導(dǎo)

她，后來我感覺她很喜歡我。之后領(lǐng)導(dǎo)常常請我到家吃飯，并多次暗示我應(yīng)當(dāng)追求他的I女兒。

我也喜歡領(lǐng)導(dǎo)的女兒，沒說我有未婚妻日勺事實。近來未婚妻提出“五一”結(jié)婚，可是領(lǐng)導(dǎo)提出

但愿我和他女兒戀愛。我想向未婚妻坦白，可是乂緊張她來單位鬧事。想向領(lǐng)導(dǎo)坦白，乂膽怯

失去他的照顧和他女兒的愛慕。近來一種多月，開始失眠，食欲下降，雖然可以堅持工作，但

效率下降。常常出現(xiàn)心慌，出汗，多夢，心情煩躁不安,想象自己要是能分身就好了。還曾經(jīng)

錯把別的女孩當(dāng)作未婚妻，認(rèn)為她悄悄來單位了。我覺得很內(nèi)疚，對不住未婚妻，覺得自己道

德敗壞，欺騙了領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的女兒。伴隨“五一”臨近，越來越緊張不安，我緊張會得精神病，

因此來尋求協(xié)助，但愿可以告訴我該怎么辦，究竟選擇哪個女孩比很好。

單項選擇：27、該求援者（）。

（A）自知力完全存在（B）自知力部分存在

（C）自知力部分缺乏（D）完全缺乏自知力

單項選擇：28、該求援者日勺重要心理狀態(tài)是（）。

（A）強(qiáng)迫（B）抑郁網(wǎng)（C）焦急（D）恐驚

單項選擇：29、該求援者日勺感知癥狀是（）。

（A）錯覺（B）幻覺（C）妄想（D）內(nèi)疚

多選：30、該求援者日勺求援動機(jī)不包括（）。

（A）請心理征詢師替他選擇女友（B）請心理征詢師能予以他指導(dǎo)

（C）請心理征詢師協(xié)助判斷病情（D）請心理征詢師協(xié)助自己成長

單項選擇：31、該求援者最也許屬于（）。

（A）焦急性神經(jīng)癥（B）一般心理問題

（C）嚴(yán)重心理問題（D）精神病性問題

單項選擇;32、該求援者產(chǎn)生心理問題的重要原因是（）。

（A）心理壓力（B）女友壓力（C）領(lǐng)導(dǎo)壓力（D）社會壓力

單項選擇：33、針對該求援者H勺心理問題，心理征詢師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）協(xié)助求援者選擇哪個女友（B）協(xié)助求援者怎樣應(yīng)對領(lǐng)導(dǎo)

（C）協(xié)助求援者處理心理沖突（D）協(xié)助求援者徹底改邪歸正

多選：34、對于該求援者日勺交友行為，心理征詢師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）仍然完整接納求援者（B）批評他的行為

（C）協(xié)助消除他日勺內(nèi)疚感（D）保護(hù)他的隱私

單項選擇：35、針對該求援者，心理征詢師的真誠應(yīng)當(dāng)體目前Y）。

（A）督促盡快選擇（B）想說什么就說什么

（C）明確指出錯誤（D）應(yīng)當(dāng)以事實為根據(jù)

多選：36、該求援者心理問題的特點(diǎn)是（）。

（A）有現(xiàn)實刺激原因（B）有人格障礙基礎(chǔ)

（C）病程相對比較短（D）情緒無明顯泛化

多選：37、為了協(xié)助該求援者，心理征詢師有必要理解該求援者（）。

（A）詳細(xì)的成長經(jīng)歷（B）所持愛情觀

（C）和女友H勺性經(jīng)歷（D）與家庭組員的關(guān)系

單項選擇：38、制定征詢目的時，心理征詢師應(yīng)當(dāng)（）。

（A）滿足求援者規(guī)定（B）消除他所有焦急

（C）協(xié)助他接納自我（D）指導(dǎo)他批判自我

多選：39、從該求援者自述中，應(yīng)當(dāng)關(guān)注日勺積極方面包括（）。

（A）替他人著想（B）仍堅持工作

（C）有自我察覺（D）道德感很強(qiáng)

單項選擇：40、對該求援者的戀愛態(tài)度和交友行為，心理征詢師恰當(dāng)日勺做法包括（

（A）擇機(jī)告知其未婚妻（B）盡量勸戒促成變化

（C）請示上級怎樣處理（D）不評價其態(tài)度行為

案例四：

一般資料：郭某，女性，25歲，國企職工。

案例簡介：近兩個月來，郭某無明顯誘因逐漸出現(xiàn)敏感多疑，堅信有人要謀害自己，非常

膽怯，甚至驚動了公安機(jī)關(guān)進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查成果表明沒有人要謀害她，但郭某對自己的想法仍

堅信不疑，因此被家眷送來求援。

下面是心理征詢師與郭某的一段談話。

心理征詢師：你覺得有人要謀害你是嗎？

郭某：有人在我家的里偷偷裝了竊聽器！

心理征詢師：你怎么懂得你家的被裝了竊聽器？

郭某：我拿起就聽到嘟嘟聲，這就證明他們在竊聽。他們不僅在里裝了竊聽器，還

在我家各處都放了監(jiān)控器，因此我在家就把電視開到最大音量，讓他們竊聽不到我說的話!把

襪子當(dāng)頭套戴在頭上，讓他們看不出我是誰。

心理征詢帥：他們是誰?

郭某：我樓上日勺鄰居。他們派人跟蹤我，我走到哪里，人跟到哪里。有時他們還讓人假裝

向我問路，實際上就是想借機(jī)謀害我。

心理征詢師：你怎么懂得想謀害你的人是你樓上日勺鄰居？

郭某：我聽到他們在樓上密談怎樣謀害我，他們計劃把浸過毒藥日勺衣服晾在陽臺上，假裝

衣服被風(fēng)吹到我家陽臺上，然后借機(jī)毒死我。

心理征詢師：他們因何要謀害你？

郭某：由于我有超能力，可以懂得他們的）秘密。

單項選擇：41、郭某目前口勺心理狀態(tài)屬于（）o

（A）心理健康（B）心理異常（C）心理正常（D）心理不健康

多選：42、郭某口勺重要癥狀包括（）。

（A）幻覺（B）思維緩慢（C）妄想（D）情感淡漠

多選：43、郭某認(rèn)為有人跟蹤監(jiān)視她，并計劃謀害她，表明其也許存在（）。

（A）嫉妒妄想（B）思維鳴響（C）關(guān)系妄想（D）被害妄想

單項選擇：44、郭某認(rèn)為自己有超能力，表明其也許存在（）。

（A）嫉妒妄想（B）鐘情妄想（C）關(guān)系妄想（D）夸張妄想

單項選擇：45、郭某最也許是（）。

（A）焦急性神經(jīng)癥（B）精神分裂癥

（C）嚴(yán)重心理問題（D）抑郁癥

多選：46、郭某口勺特點(diǎn)包括（）。

（A）積極求治（B）被動求治（C）無自知力（D）自知力完整

單項選擇：47、對郭某，心理征詢師接下來應(yīng)做的是（）。

（A）確定征詢目的（B）制定征詢方案

（C）將郭某轉(zhuǎn)介（D）開始進(jìn)行征詢

多選：48、心理征詢師與郭某結(jié)束會談后，不適宜將初步診斷成果透露給郭某日勺（）。

（A）家眷（B）鄰居（C）同事（D）本人

多選：）49、判斷正常與異常心理活動的心理學(xué)原則包括（）。

（A）主觀世界與客觀世界統(tǒng)一性原則（B）心理活動的周期性原則。

（C）精神活動的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性原則（D）人格的相對穩(wěn)定性原則

多選：50、會談法的形式包括（）。

（A）攝入性會談（B）鑒別性會談

（C）征詢性會談（D）治療性會談

多選：51、對搜集到日勺資料進(jìn)行可靠性驗證時，措施包括（）。

（A）補(bǔ)充提問（B）比較同一資料的不一樣來源

（C）心理測驗（D）多種征詢師會診進(jìn)行診斷

案例五：

一般資料：求援者，女性，50歲，高級職工，身高L52米，體重78公斤。

求援者自訴;兩年前，體檢中發(fā)現(xiàn)心臟有毛病，除藥物治療外，大夫規(guī)定我瘦身及改善飲

食構(gòu)造，多運(yùn)動少吃油膩食物。我照辦了，四個月曾減肥10公斤，但好景不長，因調(diào)換工作

原減肥計劃“泡湯”了，新企業(yè)有免費(fèi)午餐，既豐盛又不花錢，這樣不到2個月，我又長了好

幾公斤。心情郁悶，經(jīng)朋友簡介來做心理征詢。

心理征詢師：您感到有什么不好嗎？

求援者：我換工作后胃口尤其好，您看這兩個多月我都胖得不成形了。

心理征詢師：當(dāng)然，形體美很重要，但……

求援者：（搶話）我懂得，胖得這樣快準(zhǔn)會影響健康，我兩年前就發(fā)現(xiàn)心臟有問題。

心理征詢師：懂得是一回事，能否堅持瘦身是此外一回事，我但愿這次您能堅持下去。

經(jīng)雙方約定，使用陽性強(qiáng)化法進(jìn)行心理治療。

多選：52、心理征詢師使用的提問方式包括（包

（A）開放式提問（B）直接逼問（C）封閉式提問（D）間接提問

單項選擇：53、心理征詢師首先應(yīng)（）o

（A）制定干預(yù)措施（B）制定征詢方案

（C）矯正歪曲認(rèn)知（D）評估征詢效果

多選：54、陽性強(qiáng)化法的征詢目的應(yīng)包括（）。

（A）廣泛的（B）詳細(xì)的（C）可測的（D）客觀的

多選：55、有關(guān)陽性強(qiáng)化法，下述說法對的的包括（）。

（A）一種后天習(xí)得的行為如得以持續(xù)，一定被其成果所強(qiáng)化

（B）如建立或保持某種行為，必須對其施以獎勵

（C）如要消除某種行為，就得設(shè)法予以懲罰

（D）獎懲法合用于有行為障礙的求援者

多選;56、該求援者日勺關(guān)鍵問題包括（）。.

（A）怕發(fā)胖影響形象（B）怕發(fā)胖影響職業(yè)生涯

（C）怕發(fā)胖影響健康（D）怕發(fā)胖影響夫妻關(guān)系

多選：57、陽性強(qiáng)化法的治療環(huán)節(jié)包括（）

（A）明確靶目的（B）適度模仿

（c）監(jiān)控靶行為（D）及時強(qiáng)化

多選：58、在使用陽性強(qiáng)化法時，應(yīng)注意口勺內(nèi)容包括（）。

（A）及時獎勵正常行為（B）漠視、淡化異常行為

（C）合理安排強(qiáng)化程序（D）重視負(fù)強(qiáng)化作用

多選：59、行為療法包括（）0

（A）系統(tǒng)脫敏法（B）求援者中心療法

（C）陽性強(qiáng)化法（D）精神分析法

多選：60、行為療法日勺理論基礎(chǔ)包括（）。

（A）應(yīng)答性經(jīng)典條件反射（B）操作性條件反射

（C）認(rèn)知心理學(xué)理論（D）試驗室發(fā)現(xiàn)日勺學(xué)習(xí)原則

單項選擇：61、在陽性強(qiáng)化法日勺實際操作中，錯誤日勺做法是（）。

（A）靶目％I設(shè)定日勺越全面越好

(B)設(shè)定的目的可以測量

(C)設(shè)定的I目時可以分析

(D)設(shè)計新成果取代以往不良行為產(chǎn)生的直接后果

案例六：

一般資料：求援者，女性，44歲，已婚，企業(yè)職工。焦急不安，伴頭痛、失眠四個多月。

案例簡介：求援者在一家企業(yè)工作了十余年。前幾年生意好做，薪金較高，房子車子部有。

丈夫是中學(xué)教師，夫妻感情好，兒子上高中，學(xué)習(xí)優(yōu)秀、近幾年來生意有些難做，求援者雖然

很努力，但一直沒有漲工資。兒種月前"父親因癌癥住院治療，花了不少錢，求援者為家人日勺

健康擔(dān)憂，也為錢時事苦惱，近來四個月以來，開始緊張母親及家人日勺身體健康，乂緊張企業(yè)

會不會垮掉，自己失業(yè)。有時想到雖然目前夫妻恩愛，等到未來自己萬畢生病死亡，丈夫也許

會再耍。又想到兒子考上大學(xué)后要面臨工作擇業(yè)和談婚論嫁等諸多困難，自己怎樣能應(yīng)付得了。

伴有頭痛、失眠、心慌、胸悶、煩躁。午夜醒來常常是一身大汗，坐立不安，睡不著覺就只好

起來在房間里走來走去，影響家人的睡眼，樓下的鄰居也故意見，但自己也沒有更好的措施。

服用安眠藥有些效果，但又怕長期服用會成癮，因此尋求心理征詢師協(xié)助。

多選：62、要對該求援者做出診斷，還需要理解()。

(A)軀體檢查成果(C)求援者人格特點(diǎn)(B)過去診治經(jīng)歷(D)求援者的婚姻

單項選擇：63、該求援考最關(guān)鍵歐J問題是()。

(A)頭痛失眠(B)焦急不安(C)心慌胸悶(D)郁悶絕望

多選：64、該求援者日勺癥狀包括()。

(A)緊張(B)焦急(C)失眠(D)恐驚

多選：65、該求援者伴隨日勺生理癥狀有（）。

（A）夜醒出汗（B）睡眠明顯困難（C）心慌胸悶（D）頭痛腹瀉發(fā)熱

多選：66、該求援者心理問題H勺特點(diǎn)包括（）。

（A）指前未來（B）指向目前（C）固定內(nèi)容（D）內(nèi)容漂浮

多選：67、該求援者H勺心理問題（）o

（A）己出現(xiàn)了泛化（B）還沒出現(xiàn)泛化（C）影響社會功能