1．讀拼音、寫詞語。bōzhǒnɡ

chēnɡzàn

ɡǎnjī

jìnɡjiè

qǐdí2．下列加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)非常高明，給病人抽血時一針見血，減輕了病人的痛苦。B．我打碎了媽媽的一個花瓶，然后用膠水把它粘得天衣無縫。C．他這種遇到危險先想到他人的精神讓我肅然起敬。D．聽完老師講的笑話之后，小剛齜牙咧嘴地笑了起來。3．下面的詞語與現(xiàn)在的說法對應(yīng)不正確的一項是______A．掌柜—店主 客舍—旅店 B．驛站—招待所印信—書信C．伙計—服務(wù)員

官府—政府 D．榜文—公告

客官—顧客4．下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（

）A．兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。B．他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒。C．刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。D．撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進了海里。5．請在下列詩、句的理解中，選出表述錯誤的一項。（

）A．“村莊兒女各當家”中的“兒女”指的是成年男女，不是指小孩子。B．“遺民淚盡胡塵里”表現(xiàn)百姓企盼朝廷收復(fù)失地卻一次次落空的失望。C．“其人弗能應(yīng)也”這里的“弗能應(yīng)”是楚人在用沉默表達自己的不滿。D．“人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。6．下列句子與修辭手法對應(yīng)錯誤的一組是（

）A．母親只是中國千百萬勞動者的一員，但是正是像母親這樣的勞動英雄，才有了我們幸福的今天。（比喻）B．天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。（擬人）C．老師聽了生氣地說：“你怎么能夠這樣來糊弄老師呢？”（反問）D．燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。（排比）7．下列語句中分號使用的正確的一項是（

）A．太陽曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多；哪里的空氣就比較熱。有些地區(qū)吸收的熱量少；那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?，成風。B．進了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿：太和殿；中和殿；保和殿。C．張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪谷群峰環(huán)抱，粗壯雄峻。D．自然界有各種各樣的風；狂奔怒吼的暴風，如刀似剪的凄風，邪氣逼人的陰風和翻江攪海的龍卷風，提神送爽的秋風以及溫柔脈脈、拂而不覺的微風。8．按要求完成句子練習。（1）白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（換一種說法，意思不變）___（2）它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（仿寫一個比喻句）___（3）《繁星》的作者是冰心寫的。（修改病句）___（4）“開辟”有兩個意思：①打開通路②開創(chuàng)，創(chuàng)立。請你選擇一個意思造句：___9．按要求寫句子。（1）藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”（改成轉(zhuǎn)述句）_______________________（2）我從同學家的收音機里聽到過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。（縮寫句子）_________________________10．根據(jù)學過的內(nèi)容填空（1）書籍是智慧的燈塔。關(guān)于如何讀書有很多人給予了我們指導。比如：“默而識之，_____，_____。”“昨夜江邊春水生，________?！保?）名言警句是智慧的結(jié)晶。當我們要提示別人要自覺保持儉樸，防止奢侈時可以用司馬光的“______，________”來勸說；當同學不珍惜時間，我們可以勸說他：“不飽食以終日，________?！保?）古詩詞是我國傳統(tǒng)的文化瑰寶。短短詩句中傳遞著真摯的情感：“王師北定中原日，_________”，這是一份深沉而執(zhí)著的愛國之情；“月落烏啼霜滿天，________”，這是一份旅途中的孤寂憂愁之情；也有的古詩詞寄托了對美好生活的無限期許，如“___________，牽牛織女渡河橋”（4）“一花一鳥總關(guān)情。”我們本學期學過的《落花生》一課，寫的是花生，蘊含的是作者深深的思考?！八墓麑嵚裨诘乩铮幌裉易?、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心”這句話把花生和_________進行比較，突出了花生________的特點。（5）《少年中國說》的作者是__________，文中用“虎”來贊美少年中國的句子是：“__________，_______”。身為中國少年，我這樣理解少年中國和中國少年的聯(lián)系：________（6）《父愛之舟》中寫道：“這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)牌氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！边@里的“新滋味”指的是_________。（7）“滋味”在詞典中有不同的含義，既可以表達作者心中的感受，也可以表示味道。請你根據(jù)它“表示味道”的含義，用“滋味”寫一句話：________________非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧空f起我們中國人使用筷子的習慣，話可就長了。早在商代，筷子稱為“挾”，后來改稱“箸”，上百年后又改為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字?！翱臁北磉_了人們的肚子餓了，急于進食的心情，于是便拿起“筷子”美美地吃起來。今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。《簡明不列顛百科全書》給予中國的筷子很高的評價：“中國的筷子取代餐桌上的刀叉，反映了學者以文化英雄的優(yōu)勢勝過了武士?！敝袊曜舆€深受世界各國人民的喜愛，許多來旅游觀光的外國客人總愿帶回幾雙中國的筷子作為紀念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國人民和世界各國人民的相互了解?！静牧隙俊緹狳c背景】江蘇省泰州市出臺了全國首個《公勺公筷使用規(guī)范》地方標準，指出公勺公筷為兩人以上同桌共餐時，用以舀（夾）取菜（點）的勺子、筷子，是就餐者不與嘴接觸的分餐工具，并從長短、顏色、標識等方面規(guī)定了公筷的制作要求?！緹狳c聚焦】不光是泰州，不少省市都發(fā)出了使用公勺公筷的倡議。首都文明辦、北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭做文明健康好市民倡議書》，建議市民盡量分餐進食，使用公勺公筷。上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，上海首批100家餐廳對外承諾，全面提供一菜一公筷或公勺。疫情之下，戴口罩、勤洗手、常通風成為人們的共識，打噴嚏時遮擋口鼻、排隊時保持距離等不少細節(jié)都已成為人們的習慣。人們對生命健康高度重視，健康意識被喚醒，在此契機下提倡使用公筷公勺無疑會事半功倍。不過，推廣使用公筷公勺，只有規(guī)范標準和餐廳的承諾還不夠，還需要每個人切實地參與。在一項有21萬人參與的投票調(diào)查中，針對“你外出聚餐有用公筷公勺的習慣嗎”這一問題，有5．7萬人選擇“會用，已成習慣”，有6．4萬人選擇“沒有，嫌麻煩”。有網(wǎng)友留言說：“有時候提出用公筷，對方用一副我們不講義氣的樣子拒絕，也不好意思再提?！薄拔蚁胗玫滤麄冇X得我做作，也就忍了。”【材料三】

11、讀材料一，“說起我們中國人使用筷子的習慣，話可就長了”這句話中“長”的意思是（）A．《簡明不列顛百科全書》對筷子作的評價很長B．筷子的傳播距離很長C．筷子的歷史悠久，關(guān)于筷子有很多話可說12、下列說法錯誤的一項是（）A．使用公筷公勺體現(xiàn)了人們對生命健康的重視。B．政府出臺相關(guān)政策有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習慣。C．使用公筷公勺是小題大做，完全沒有必要。13、根據(jù)材料，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。（1）“筷子”的“筷”與“快”是同音字，表示中國人吃飯很快而且很快樂。()（2）從調(diào)查結(jié)果看，有6．4萬人覺得使用公勺公筷太麻煩。()（3）材料三的宣傳圖片中，“吃飯新風尚，健康好習慣”告訴我們只要進餐時使用公筷，就不會得病。

()14、上海市出臺了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，紅紅認為在自己家也要使用公筷公勺，而爺爺卻認為在自己家不用這么做。你認同誰的想法？為什么？_______________閱讀短文，完成練習。分一些蚊子進來那年的夏天很熱，蚊蟲猖獗（chāng

jué）。從遙遠的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席，打算像小時候一樣，聽著父親的鼾聲入睡。在濃得化不開的親情中，我們聊到深夜。后來，母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時的自由和舒坦。原以為這一覺足可高枕無憂：我的腳邊點了一盤蚊香；不遠處還有一臺開著的電風扇。不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住。燈忽然亮了。我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地擦開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子。正納悶時，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”“你沒聽見蚊子正咬兒子嗎？”母親壓低聲兒，語調(diào)里竟有幾分興奮，“咱們把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子就可以少受些罪?！蔽米釉谀且豢毯螅路鸲急荒赣H“迎”進了帳中，而我的睡意，也仿佛被溫水泡了一下，打了個激靈?！狈忠恍┪米舆M來?！狈磸?fù)咀嚼這句話，雙目仿佛因被強光所刺而發(fā)疼。不一會兒，左眼的淚流到右眼，右眼的淚砸在枕頭上，我在心里叫著“媽媽”?！胺忠恍┪米舆M來?！币痪淦狡降脑?，卻滿載著夠我受用一生的慈母情。不但是蚊子，一個慈愛的母親隨時準備與兒子分擔風霜、屈辱、挫折和不幸、世界上，一切債務(wù)都可以還清，除了我們欠母親的情。19、這篇短文主要寫的是______________________。20、聯(lián)系上下文，理解下列句子中加點詞語的意思。（1）原以為這一覺足可高枕無憂。______________________。（2）正納悶時，聽見父親用疲倦而又有些惱怒的聲音問：“你這是干什么？”____________________________21、“我”為什么會認為這一覺足可高枕無憂？__________________________________22、讀一讀文中劃線的句子，想象一下當時的場景，母親的動作描寫，刻畫了母親__________的心理，表現(xiàn)了母親________________________。23、短文中最令你感動的場景（或者語句）是__________________因為_____________________24、習作?！皣L試”可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請以“那是一次的嘗試”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體、語句通順，有真情實感。（2）字跡工整，字數(shù)450左右。【參考答案】1．播種稱贊感激境界啟迪【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“播、贊、激、境、迪”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C此題應(yīng)在理解詞語的基礎(chǔ)上解答。一針見血：比喻說話直截了當，切中要害。天衣無縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞。肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴肅敬仰的感情。齜牙咧嘴：形容兇狠或疼痛難忍的樣子。3．B【解析】B印信-印章4．B【解析】B此題考查學生對修辭手法的掌握和運用。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。B項“他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實硬棒?！边@句話中雖然有喻詞“正如”，但沒有本體、喻體。不構(gòu)成比喻句。5．C【解析】C本題考查詩詞名句理解。A項，題目敘述正確?！按迩f兒女各當家”，“兒女”即男女，全詩用老農(nóng)的口氣，“兒女”也就是指年輕人。B項，題目敘述正確。“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”，這兩句寫淪陷區(qū)的百姓熱切盼望恢復(fù)之情景。淪陷區(qū)的百姓在金人的鐵蹄下痛苦呻吟，他們的淚水已經(jīng)流干了，他們多么想回到祖國的懷抱啊，然而年年盼望王師北伐，年年都注定失望。C項，題目敘述錯誤。“弗能應(yīng)也”就是不能應(yīng)答，不能回答了的意思。因為他揚言他的矛能穿透所有盾,而盾又能擋住所有矛，自相矛盾不合情理，所以當人們問他時，他什么也答不上來，并不是在用沉默表達自己的不滿。D項，題目敘述正確?！叭巳硕紣圩约汗枢l(xiāng)的月亮”這句話凝聚著中國人對故鄉(xiāng)的深情。6．A【解析】A【分析】這道題考查學生對修辭方法的理解并運用，主要結(jié)合具體語境分析【詳解】A答案是像字句，沒有把……比作……，所以不是比喻句。7．C【解析】C【解析】略8．

白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。

它好瘦，整個身子好像一根纖細的竹竿。

《繁星》的作者是冰心。##《繁星》是冰心寫的。

①打開通路：什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的?！驹斀狻勘绢}主要考查對改寫句子以及修改病句。（1）本題主要考查了反問句改陳述句。反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。本句把“不”“嗎”去掉，問號改為句號。即：白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。（2）本題主要考查仿寫句子。例句運用比喻的手法，把“身子”比喻成“球兒”仿寫時，需要注意。如：人潮卷來卷去，地壩變成了露天舞臺。（3）本題主要考查修改病句。前后矛盾，去掉“的作者”。或者去掉“寫的”。（4）本題主要考查用多義詞造句?！伴_辟”意思：打開通路。造句：他開辟了一條新道路。“開辟”意思：開創(chuàng)，創(chuàng)立。造句：一位頂天立地的巨人站出來，引導著人民掃清攪天風雪，開辟出人類歷史上空前未有的頭一個春天。9．

藺相如說他連秦王都不怕，更不會怕廉將軍。

我聽到過廣播。【詳解】（1）本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法如下：1.冒號改為逗號，雙引號刪去；2.人稱的變化：第一人稱改為第三人稱，第二、三人稱改為所指代的內(nèi)容；3.改細節(jié)：“這”改為“那”“來”改為“去”等。句子中“我”改成“他”，“還會”改成“更不會”，去掉“嗎”，為了使句子通順，把“他”放在“秦王”前，添加“連”。故本題答案為：藺相如說他連秦王都不怕，更不會怕廉將軍。（2）本題考查縮寫句子。縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更加簡潔即可。這個句子中“從同學家的收音機里”“幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)”屬于修飾限制成分，因此要刪去。故本題答案為：我聽到過廣播。10．

學而不厭

誨人不倦

蒙沖巨艦一毛輕

由儉入奢易

由奢入儉難

不棄功于寸陰

家祭無忘告乃翁

江楓漁火對愁眠

七夕今宵看碧霄

桃子、石榴、蘋果

不求虛名、默默奉獻、樸實無華

梁啟超

乳虎嘯谷

百獸震惶

中國少年承擔著讓祖國繁榮昌盛的重任，少年強則中國強；強大富庶的中國為中國少年的成長提供強有力的保障，中國強所以少年強，少年中國和中國少年是相輔相成的關(guān)系。

心酸的滋味，既感激、心疼父親，又擔憂家庭情況，還因為不能為家庭分憂而羞愧

冰激凌滋味甜美，吃到嘴里甜到心里?！驹斀狻浚?）本題考查詩詞歌賦默寫和名人名言。默而識之，學而不厭，誨人不倦。意思：默默地記住所學的知識，學習不覺得滿足，教人不知道疲倦。宋代朱熹的《觀書有感·其二》昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（2）本題考查名人名言。由儉入奢易，由奢入儉難。意思：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。不飽食以終日，不棄功于寸陰。意思：別一天到晚吃飽了沒事做，不要浪費一點時間偷懶不用功，飽食傷身，不堅持做一件事，就會一事無成。（3）本題考查詩詞歌賦默寫。宋代陸游的《示兒》死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。唐代張繼的《楓橋夜泊》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。唐代林杰的《乞巧》七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。（4）本題考查理解句子含義?！堵浠ㄉ飞⑽氖侵袊F(xiàn)代作家許地山的作品。這是一篇敘事散文，全文圍繞“種花生——收花生——吃花生——議花生”來寫，真實地記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。散文描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰帲栉镉魅?，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。結(jié)合句子“不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上”可知這句話把花生和桃子、石榴、蘋果進行對比，突出了花生不求虛名、默默奉獻、樸實無華的特點。（5）本題考查作家作品和文言文默寫。少年中國說是清朝末年梁啟超所作的散文，寫于戊戌變法失敗后的1900年，文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃，指出封建統(tǒng)治下的中國是“老大帝國”，熱切希望出現(xiàn)“少年中國”，振奮人民的精神。文章不拘格式，多用比喻，具有強烈的鼓勵性。具有強烈的進取精神，寄托了作者對少年中國的熱愛和期望。乳虎嘯谷，百獸震惶。意思：小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。結(jié)合文言文內(nèi)容“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?！笨芍袊倌瓿袚屪鎳睒s昌盛的重任，少年強則中國強；強大富庶的中國為中國少年的成長提供強有力的保障，中國強所以少年強，少年中國和中國少年是相輔相成的關(guān)系。（6）本題考查理解句子含義?！陡笎壑邸罚菂枪谥兴鶎懙纳⑽捏w裁的文學作品。在一般人的筆下，母愛如水般溫柔，父愛如山般厚重，而著名畫家吳冠中記憶中的父愛，卻能載于小舟之中，飄入他的夢境。在為數(shù)不多的以父愛為題材的文章中，《父愛之舟》這篇回憶性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采見長，而是以情取勝，平白如話的語言里，蘊含著深厚的父子之情，細細咀嚼，別有一番滋味，令人感動不已?！靶伦涛丁敝傅氖切乃岬淖涛叮雀屑?、心疼父親，又擔憂家庭情況，還因為不能為家庭分憂而羞愧。（7）本題考查詞語造句。學生要在明確詞語意思的前提下，會用詞語造句，語言表達要準確，簡潔，語句完整、通順沒有錯別字。如：這盤菜的滋味不錯。C【解析】11、C12、C13、

×

√

×14、我認同紅紅的想法。在家里使用公筷公勺也是有必要的，這樣可以降低家人生病的風險，還有利于培養(yǎng)好習慣?！窘馕觥?1、本題考查句子的理解能力。認真閱讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容體會這句話中“長”的意思，它指的是中國人使用筷子歷史長、內(nèi)容多，有很多話可說。故答案選C。A.錯誤；《簡明不列顛百科全書》對筷子作的評價很高。B.錯誤；筷子的傳播距離跟筷子本身沒有關(guān)系。12、本題考查信息獲取能力。A.正確；北京市衛(wèi)健委發(fā)出《爭做文明健康好市民倡議書》建議市民盡量分餐進食，使用公勺公筷。就是體現(xiàn)了人們對生命健康的重視。B.正確；上海市四部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，上海首批100家餐廳對外承諾，全面提供一菜一公筷或公勺。這樣有利于人們養(yǎng)成使用公筷公勺的習慣。C.錯誤；使用公筷公勺是對我們自己的生命健康負責，并不是小題大做。故選C。13、本題考查內(nèi)容理解。（1）“筷”：筷子，吃飯時夾食物的用具?！翱臁保核俣雀撸蛔呗?、做事等費的時間短（跟“慢”相對）。雖為同音字，但是字義不同，不能放到一起去理解。故此項錯誤。（2）正確；符合材料二，一項有21萬人參與的投票調(diào)查中，針對“你外出聚餐有用公筷公勺的習慣嗎”這一問題，有5．7萬人選擇“會用，已成習慣”，有6．4萬人選擇“沒有，嫌麻煩”。（3）正確；材料三圖片中宣傳的標題就是“吃飯新風尚，健康好習慣”。14、本題考查觀點論證。上海市出臺了《關(guān)于使用公筷公勺的倡議書》，就是倡導大家無論何時何地都要使用公筷公勺，所以我們應(yīng)該認同小紅的想法。可以圍繞“使用公勺公筷不僅干凈衛(wèi)生，而且能夠預(yù)防疾病”，“不使用公筷，實際上大大增加了疾病在人與人之間傳播的風險”等方面來寫，言之有理即可。19、“我”和父母一個房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為得是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。20、

枕著高高的枕頭放心睡大覺。

感到疑惑不解。21、一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點了蚊香，不遠處還開著電風扇，心想不會受蚊子的叮咬。22、

心疼兒子

無私的、偉大的愛23、

我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子

我感受到偉大的母愛【解析】19、本題考查了概括文章的主要內(nèi)容。結(jié)合文中“從遙遠的外地趕回家，我在父母的臥室里鋪了一張涼席”、“不料，半夜還是被蚊子叮得發(fā)毛，半夢半醒之間，臉上、身上被叮咬得受不住?！?、“咱們把帳子打開，分一些蚊子進來，兒子就可以少受些罪?！钡染渥涌芍疚闹饕鑼懙氖恰拔摇焙透改敢粋€房間就寢，被蚊子叮咬，母親把蚊帳打開，分一些蚊子來咬自己，為的是讓兒子少受一些罪，表現(xiàn)了母愛的無私和偉大。20、本題考查了對詞語的理解。（1）高枕無憂：枕著高高的枕頭放心睡大覺。形容沒有顧慮或平安無事。（2）納悶：感到疑惑不解。21、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“后來，母親說睡吧，剩下的話明天再說，便用蒲扇驅(qū)趕蚊蟲，放下他們床上的蚊帳。我也倒頭而睡，心里滿是回到家時的自由和舒坦?！薄拔业哪_邊點了一盤蚊香；不遠處還有一臺開著的電風扇。”可知，文中之所以說“我”這一覺會高枕無憂，一是回到家感到自由和舒坦；二是“我”腳邊點了蚊香，不遠處還開著電風扇，心想不會受蚊子的叮咬。22、本題考查了對句子的理解?！盁艉鋈涣亮?。我迷迷糊糊看見母親從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子?！边@句話是對母親動作的描寫。母親為了不讓兒子多受罪，而把蚊帳敞開，分一些蚊帳來咬自己，刻畫了母親心疼兒子的心理，表現(xiàn)了母親無私的、偉大的愛。23、本題考查了對文章內(nèi)容的理解?！拔颐悦院匆娔赣H從床上爬起來，動作很輕地撩開蚊帳，用兩端的帳鉤掛起來，恢復(fù)了白天的樣子?！边@句話中“爬”、“撩開”、“掛”是對母親動作的描寫，刻畫了一個慈母形象，我感受到偉大的母愛。24、