初中化學(xué)期末考試試題集錦初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，既要掌握基礎(chǔ)概念，也要理解物質(zhì)變化的規(guī)律，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。期末考試臨近，一份有針對性的試題集錦，不僅能幫助同學(xué)們檢驗學(xué)習(xí)成果，更能查漏補缺，鞏固重點。以下為大家精心整理的初中化學(xué)期末試題集錦，涵蓋了本學(xué)期核心知識點，希望能為同學(xué)們的復(fù)習(xí)提供切實的幫助。一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意）化學(xué)選擇題往往注重對基礎(chǔ)知識的考查，同時也會涉及一些概念辨析和簡單計算。1.下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A.冰雪融化B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.礦石粉碎*（考查點：物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別——是否有新物質(zhì)生成。）*2.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.潔凈的空氣B.水泥砂漿C.冰水共存物D.汽水*（考查點：純凈物與混合物的判斷，關(guān)鍵看組成物質(zhì)的種類是否單一。）*3.地殼中含量最多的元素是（）A.氧B.硅C.鋁D.鐵*（考查點：地殼中元素的分布情況，屬于識記性知識，但需準(zhǔn)確。）*4.下列實驗操作中，正確的是（）A.用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈B.用托盤天平稱量藥品時，砝碼放在左盤C.給試管中的液體加熱時，試管口不能對著人D.用量筒量取液體時，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最高處保持水平*（考查點：化學(xué)實驗基本操作的規(guī)范性和安全性，這是實驗題的常考點。）*5.下列關(guān)于分子、原子的說法中，錯誤的是（）A.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子C.分子、原子都在不斷地運動D.分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大*（考查點：分子、原子的基本概念、性質(zhì)及區(qū)別聯(lián)系，是微觀世界理解的基礎(chǔ)。）*6.下列化學(xué)方程式書寫正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒：Fe+O?點燃FeO?B.紅磷在空氣中燃燒：4P+5O?點燃2P?O?C.鎂條在空氣中燃燒：Mg+O?點燃MgOD.過氧化氫分解：H?O?MnO?H?↑+O?↑*（考查點：化學(xué)方程式的書寫原則，包括化學(xué)式正確、配平、條件和氣體符號標(biāo)注等。）*7.下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A.銅用于制作導(dǎo)線B.干冰用于人工降雨C.天然氣用作燃料D.金剛石用于切割玻璃*（考查點：物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的辨析，關(guān)鍵看是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來。）*8.某同學(xué)用pH試紙測定一些液體的pH，其測定結(jié)果正確的是（）A.肥皂水pH=10B.檸檬汁pH=7C.食鹽水pH=5D.汽水pH=11*（考查點：常見物質(zhì)的酸堿性及pH值的范圍，屬于酸堿知識的基礎(chǔ)應(yīng)用。）*二、填空題填空題側(cè)重對化學(xué)用語、基本概念和物質(zhì)性質(zhì)的直接考查，需要同學(xué)們準(zhǔn)確記憶和規(guī)范書寫。1.用化學(xué)符號表示：（1）兩個氫原子______；（2）三個氧分子______；（3）鈉離子______；（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價______。*（考查點：化學(xué)符號的書寫，包括元素符號、化學(xué)式、離子符號及化合價標(biāo)注。）*2.水是生命之源，也是一種重要的化學(xué)資源。（1）生活中常用______的方法降低水的硬度；（2）電解水實驗中，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是______，該實驗證明水是由______組成的；（3）請寫出一條節(jié)約用水的具體措施：______。*（考查點：水的凈化、電解水實驗及水資源保護，貼近生活實際。）*3.金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。（1）鐵制品生銹的條件是鐵與______和______同時接觸，防止鐵生銹的一種方法是______；（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但鋁制品卻具有很好的抗腐蝕性能，其原因是______（用化學(xué)方程式表示）。*（考查點：金屬的銹蝕與防護，以及鋁的特性，是金屬章節(jié)的重點。）*4.化學(xué)與生活息息相關(guān)。（1）人體中含量最多的金屬元素是______（填元素名稱）；（2）廚房中用洗潔精除去油污，利用了洗潔精的______作用；（3）鑒別羊毛線和棉線的簡單方法是______。*（考查點：化學(xué)與生活的聯(lián)系，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的實用性。）*三、簡答題簡答題要求同學(xué)們能用簡潔的語言解釋化學(xué)現(xiàn)象、闡述化學(xué)原理或分析實驗過程。1.為什么打開汽水瓶蓋時，會有大量氣泡冒出？請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋。2.實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖（此處省略裝置圖，實際考試會提供）。若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。用排水法收集氧氣時，當(dāng)______時開始收集，收集完畢后，應(yīng)先______，再______，以防止______。3.請設(shè)計一個實驗，鑒別氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）。四、實驗與探究題實驗與探究題能較好地考查同學(xué)們的實驗操作能力、觀察能力、分析問題和解決問題的能力。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響物質(zhì)溶解性的因素”進行了探究?！咎岢鰡栴}】物質(zhì)的溶解性與哪些因素有關(guān)？【猜想與假設(shè)】猜想一：物質(zhì)的溶解性可能與溶質(zhì)的性質(zhì)有關(guān)；猜想二：物質(zhì)的溶解性可能與溶劑的性質(zhì)有關(guān)；猜想三：物質(zhì)的溶解性可能與______有關(guān)。【設(shè)計實驗】（1）為了驗證猜想一，小明同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取兩支試管，分別加入5mL水，再分別加入少量氯化鈉和碳酸鈣，振蕩。觀察到氯化鈉能溶于水，而碳酸鈣不能溶于水。此實驗得出的結(jié)論是______。（2）為了驗證猜想二，小紅同學(xué)設(shè)計了如下實驗：______。（請你幫助她完善實驗方案）（3）為了驗證猜想三，小麗同學(xué)在不同溫度下，將一定質(zhì)量的硝酸鉀加入到一定量的水中，充分?jǐn)嚢?，觀察硝酸鉀是否完全溶解。她發(fā)現(xiàn)溫度越高，硝酸鉀溶解得越多?！緦嶒灲Y(jié)論】物質(zhì)的溶解性與溶質(zhì)的性質(zhì)、溶劑的性質(zhì)和______有關(guān)?！痉此寂c拓展】（1）本實驗中采用的研究方法是______（填“控制變量法”或“類比法”）。（2）生活中我們知道，用熱水沖蔗糖比用冷水沖蔗糖溶解得更快，這說明了______。五、計算題計算題要求同學(xué)們能運用化學(xué)方程式進行簡單的計算，同時注意解題步驟的規(guī)范性。為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），取10g該樣品于燒杯中，加入足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量減少了3.3g。求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO?+2HCl=CaCl?+H?O+CO?↑）復(fù)習(xí)建議與溫馨提示1.回歸教材，夯實基礎(chǔ)：期末考試側(cè)重基礎(chǔ)知識的考查，同學(xué)們務(wù)必將教材上的概念、定義、性質(zhì)、用途、化學(xué)方程式等牢記于心，并理解其內(nèi)涵。2.重視實驗，規(guī)范操作：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。要熟悉常見儀器的名稱、用途及基本操作，理解實驗原理，能分析實驗現(xiàn)象并得出結(jié)論。3.勤于思考，善于總結(jié)：對學(xué)過的知識要進行梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)。例如，將常見物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等進行歸納，將重要的化學(xué)反應(yīng)類型進行分類。4.強化訓(xùn)練，查漏補缺：通過做一定量的練習(xí)題，可以檢驗自己的學(xué)習(xí)效果，找出薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地進行復(fù)習(xí)。但要注意避免題海戰(zhàn)術(shù)