2025年蘭州語文小考真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）勉強(qiáng)（qiáng）B.阻撓（ráo）惡劣（liè）C.瘦削（xuē）提供（gōng）D.澎湃（bài）沮喪（jǔ）【答案】C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)講座B.爆布擁戴C.干燥慷慨D.搖藍(lán)目睹【答案】C3.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.將要D.貪心【答案】A4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。B.我斷定他可能生病了。C.造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明之一。D.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性?！敬鸢浮緾5.下列詩句中，表達(dá)友情的一項(xiàng)是（）A.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.少壯不努力，老大徒傷悲。D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！敬鸢浮緽6.下列詞語中，與“忐忑不安”意思相近的一項(xiàng)是（）A.心安理得B.心神不寧C.悠然自得D.泰然自若【答案】B7.下列對(duì)修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張）B.他像一只小鳥一樣快樂。（比喻）C.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（排比）D.這不是偉大的奇觀嗎？（反問）【答案】C8.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.改善生活B.發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)C.提高水平D.增強(qiáng)方法【答案】D9.“隨風(fēng)潛入夜”的下一句是（）A.潤(rùn)物細(xì)無聲B.處處聞啼鳥C.更上一層樓D.黃河入海流【答案】A10.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《草船借箭》選自元末明初羅貫中寫的《三國(guó)演義》。B.《少年閏土》的作者是魯迅，他原名周樹人，代表作有《吶喊》《彷徨》等。C.《窮人》的作者是俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等。D.《松鼠》的作者是法國(guó)作家布封，這是一篇說明文?！敬鸢浮繜o錯(cuò)誤選項(xiàng)二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.垂頭喪氣C.聚精會(huì)神D.昂首挺胸【答案】ABC2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。【答案】AC3.下列詞語中，屬于褒義詞的有（）A.舍己為人B.大公無私C.陰險(xiǎn)狡詐D.光明磊落【答案】ABD4.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的有（）A.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。B.夜空中的星星眨著眼睛，似乎在對(duì)我微笑。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【答案】AB5.下列文學(xué)作品與其作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫C.《愛的教育》——埃迪蒙托·德·亞米契斯D.《童年》——高爾基【答案】ABCD6.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.左顧右盼B.千辛萬苦C.眼疾手快D.生離死別【答案】ABC7.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞語使用正確的有（）A.因?yàn)樘煜掠炅?，所以我們不能去公園玩。B.即使困難再大，我們也要克服它。C.只要努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。D.他不但學(xué)習(xí)好，而且品德高尚。【答案】ABD8.下列對(duì)名著人物的描述正確的有（）A.孫悟空神通廣大，會(huì)七十二變，曾大鬧天宮。B.林黛玉多愁善感，是《紅樓夢(mèng)》中的主要人物之一。C.武松武藝高強(qiáng)，在景陽岡打虎。D.劉備忠厚善良，禮賢下士，是《三國(guó)演義》中的重要人物。【答案】ABCD9.下列詞語中，用來形容聲音的有（）A.震耳欲聾B.響徹云霄C.鴉雀無聲D.悄無聲息【答案】ABCD10.下列句子中，表達(dá)珍惜時(shí)間的有（）A.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。B.少壯不努力，老大徒傷悲。C.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。D.有志者事竟成?！敬鸢浮緼BC三、判斷題1.“張冠李戴”中“冠”的讀音是“guàn”。（）【答案】×2.“他的家鄉(xiāng)是北京人?！边@句話沒有語病。（）【答案】×3.“飛流直下三千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）【答案】√4.《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序來寫的。（）【答案】√5.“我以日始出時(shí)去人近”中“去”的意思是“離開”。（）【答案】×6.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边@句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。（）【答案】×7.《窮人》這篇課文的作者是德國(guó)作家列夫·托爾斯泰。（）【答案】×8.“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！边@句話是比喻句。（）【答案】√9.“欲窮千里目”的下一句是“遙知兄弟登高處”。（）【答案】×10.寫一件事，要把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果寫清楚。（）【答案】√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《將相和》這篇課文的主要內(nèi)容。《將相和》主要講述了三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池之會(huì)和負(fù)荊請(qǐng)罪。藺相如憑借智慧和勇氣成功將和氏璧送回趙國(guó)，在澠池之會(huì)上維護(hù)了趙國(guó)尊嚴(yán)，因此被封為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣，藺相如為國(guó)家利益處處避讓。廉頗得知真相后，主動(dòng)負(fù)荊請(qǐng)罪，兩人和好，共同保衛(wèi)趙國(guó)。2.說說你對(duì)“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話的理解。這句話意在告誡人們，年輕時(shí)如果不努力奮斗，等到年老一事無成時(shí)只能白白地悲傷后悔。青春年少是學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、拼搏奮斗的大好時(shí)機(jī)，此時(shí)若不積極進(jìn)取，荒廢時(shí)光，當(dāng)歲月流逝，能力不足，無法實(shí)現(xiàn)理想、達(dá)成目標(biāo)時(shí)，就會(huì)追悔莫及。所以我們要珍惜青春時(shí)光，努力奮進(jìn)。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明擬人修辭手法的作用。擬人修辭手法把事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情。其作用在于使文章更加生動(dòng)形象，賦予自然萬物生命力，讓讀者更容易產(chǎn)生共鳴，仿佛這些事物有了人的情感與行為，增強(qiáng)了文章的趣味性和感染力，更好地表達(dá)作者的情感和思想。4.如何在寫作中突出人物特點(diǎn)？可以從多個(gè)方面突出人物特點(diǎn)。首先，通過外貌描寫，抓住人物獨(dú)特的長(zhǎng)相、穿著等特征。其次，運(yùn)用語言描寫，讓人物說符合其性格身份的話。動(dòng)作描寫也很關(guān)鍵，細(xì)致刻畫人物的行為動(dòng)作。心理描寫能深入展現(xiàn)人物內(nèi)心想法。還可通過對(duì)比襯托等手法，用其他人或事物來突出主要人物的特點(diǎn)，使人物形象更鮮明。五、討論題1.在《草船借箭》中，諸葛亮成功借箭的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容討論。諸葛亮成功借箭原因諸多。一是他有卓越的智慧，對(duì)天文氣象了如指掌，算準(zhǔn)第三天會(huì)有大霧，為借箭創(chuàng)造了有利條件。二是他對(duì)曹操生性多疑的性格特點(diǎn)把握精準(zhǔn)，料定曹操在大霧中不敢輕易出兵，只會(huì)放箭防御。三是他事先精心籌備，準(zhǔn)備好船只、草把子等工具，還安排好了魯肅幫忙。這些因素綜合起來，使得他能成功借箭，展現(xiàn)出非凡的才能。2.有人說“開卷有益”，也有人說“開卷未必有益”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ú⒂懻?。我認(rèn)為“開卷有益”是有道理的，但也需要辯證看待。好的書籍是知識(shí)的寶庫，能開拓視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富思想。讀經(jīng)典文學(xué)作品可提升文學(xué)素養(yǎng)，讀科普書籍能了解科學(xué)知識(shí)。然而，如果不加選擇地開卷，讀一些不良書籍，如宣揚(yáng)暴力、色情等內(nèi)容的書，不僅無益，還可能對(duì)身心健康造成危害。所以我們要選擇適合自己的好書來讀，這樣才能真正做到開卷有益。3.假如你是《窮人》中的桑娜，在抱回西蒙的兩個(gè)孩子后，你會(huì)如何和丈夫說？展開討論。如果我是桑娜，我會(huì)懷著忐忑又堅(jiān)定的心情對(duì)丈夫說：“丈夫啊，我知道咱們?nèi)兆涌啵晌覍?shí)在沒辦法。西蒙死了，那兩個(gè)孩子那么小，總不能眼睜睜看著他們餓死凍死吧。我就把他們抱回來了。我知道以后咱們的擔(dān)子更重了，可咱們總能熬過去的。咱們一起努力，總能把這幾個(gè)孩子都養(yǎng)大。我相信咱們一定能行的。”4.學(xué)習(xí)了《少年閏土》后，對(duì)比文中的“我”和閏土，你有什么感受？請(qǐng)討論交流。文中的