《Web數(shù)據(jù)可視化（ECharts5）（微課版）》教學大綱課程名稱：Web數(shù)據(jù)可視化課程類別：必修適用專業(yè)：大數(shù)據(jù)技術類等相關專業(yè)總學時：64學時（其中理論24學時，實驗40學時）總學分：4.0學分課程的性質(zhì)隨著數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展，數(shù)據(jù)資源的戰(zhàn)略地位日益凸顯，成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的新引擎。市場對數(shù)據(jù)分析與可視化人才的需求激增，這些人才不僅要掌握技術工具，更要具備將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為決策支持的能力。為建設社會主義文化強國、數(shù)字強國添磚加瓦，為滿足企業(yè)日益增長的對數(shù)據(jù)分析與可視化人才的需求，以新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀為引領，很多高校開始嘗試開設數(shù)據(jù)分析與可視化課程。課程的任務通過本課程的學習，學生將掌握使用ECharts進行可視化繪圖技能，并深入探討農(nóng)村電商的發(fā)展趨勢、銷售趨勢以及用戶行為三個方面的案例。課程前三章將緊密結(jié)合農(nóng)村電商實例，將理論應用于實踐中，隨后通過分析電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化的案例，進一步深化理解。這樣的教學安排旨在為學生在未來從事數(shù)據(jù)可視化相關工作打下堅實的基礎。課程學時分配序號教學內(nèi)容理論學時實驗學時其它1項目1進入數(shù)據(jù)可視化世界222項目2農(nóng)村電商發(fā)展趨勢分析463項目3農(nóng)村電商銷售趨勢分析484項目4農(nóng)村電商用戶行為分析465項目5農(nóng)村電商可視化大屏686項目6綜合項目：電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析287項目7基于ECharts的大數(shù)據(jù)分析可視化平臺實現(xiàn)電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析22總計2440教學內(nèi)容及學時安排理論教學序號章節(jié)名稱主要內(nèi)容教學目標學時1進入數(shù)據(jù)可視化世界認識數(shù)據(jù)可視化的基本概念認識數(shù)據(jù)可視化流程了解常用的數(shù)據(jù)可視化工具認識常見的ECharts圖表了解ECharts與Web的關系掌握數(shù)據(jù)可視化的基本概念掌握數(shù)據(jù)可視化流程的步驟22農(nóng)村電商發(fā)展趨勢分析認識ECharts官方文檔了解ECharts的基礎架構(gòu)了解ECharts的常用術語認識坐標系下的網(wǎng)格和坐標軸認識標題和圖例組件掌握ECharts常用的圖表名和組件名掌握坐標系下的網(wǎng)格和坐標軸的使用方法掌握標題和圖例組件的使用方法43農(nóng)村電商銷售趨勢分析了解工具欄組件了解提示框組件了解標記點組件了解標記線組件掌握工具欄組件的使用方法掌握提示框組件的使用方法掌握標記點組件的使用方法掌握標記線組件的使用方法44農(nóng)村電商用戶行為分析認識鼠標事件認識觸發(fā)組件的行為事件掌握鼠標事件的使用方法掌握觸發(fā)組件的行為事件45農(nóng)村電商可視化大屏了解動態(tài)切換主題和自定義主題了解多圖表聯(lián)動了解異步數(shù)據(jù)加載掌握動態(tài)切換主題的使用方法掌握自定義主題的使用方法掌握多圖表聯(lián)動的使用方法掌握異步數(shù)據(jù)加載的使用方法66綜合項目：電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析分析商品銷售情況分析商品訂單情況大屏可視化掌握商品銷售情況的圖表繪制掌握商品訂單情況的圖表繪制掌握大屏可視化的繪制27基于ECharts的大數(shù)據(jù)分析可視化平臺實現(xiàn)電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的公共空間了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的數(shù)據(jù)空間了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的指標了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的圖表庫了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的儀表盤了解大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的大屏掌握大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的數(shù)據(jù)空間掌握大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的指標掌握大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的圖表庫掌握大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的儀表盤掌握大數(shù)據(jù)分析可視化平臺的大屏2學時合計24實驗教學序號實驗項目名稱實驗要求學時1Python數(shù)據(jù)分析環(huán)境搭建安裝開發(fā)工具安裝瀏覽器獲取ECharts創(chuàng)建漁業(yè)銷售數(shù)量的ECharts項目創(chuàng)建基礎餅圖分析漁業(yè)銷售數(shù)量占比情況22農(nóng)村電商發(fā)展趨勢分析繪制直角坐標系下的網(wǎng)格繪制直角坐標系下的坐標軸添加標題組件添加圖例組件繪制基礎柱狀圖分析全國快遞業(yè)務量繪制堆疊面積圖分析主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)總量繪制瀑布圖分析電商平臺數(shù)量繪制基礎折線圖分析農(nóng)村電商零售額繪制堆疊柱狀圖分析多品類零售額占比63農(nóng)村電商銷售趨勢分析添加工具欄組件添加提示框組件添加標記點組件添加標記線組件繪制階梯圖分析活躍商家數(shù)量繪制餅圖分析不同種類商品的市場占比繪制圓環(huán)圖分析訂單來源占比繪制南丁格爾玫瑰圖分析快遞包裹數(shù)量繪制柱狀和折線組合圖分析訂單數(shù)量與銷售額隨時間的變化繪制散點圖分析競爭對手的市場份額繪制漏斗圖分析各銷售環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化率84農(nóng)村電商用戶行為分析添加鼠標事件添加觸發(fā)組件的行為事件繪制雷達圖分析不同地區(qū)的用戶購買喜好繪制矩形樹圖分析部分地區(qū)的用戶分布繪制折線面積圖分析不同年齡段的用戶活躍度繪制嵌套餅圖分析用戶偏向的農(nóng)產(chǎn)品繪制詞云圖分析用戶對產(chǎn)品或服務的評論繪制基礎儀表盤分析用戶的滿意度65農(nóng)村電商可視化大屏實現(xiàn)動態(tài)切換主題實現(xiàn)自定義主題實現(xiàn)多圖表聯(lián)動實現(xiàn)異步數(shù)據(jù)加載實現(xiàn)農(nóng)村電商可視化大屏的異步加載數(shù)據(jù)實現(xiàn)農(nóng)村電商可視化大屏的多圖表聯(lián)動制作可視化大屏分析農(nóng)村電商發(fā)展趨勢制作可視化大屏分析農(nóng)村電商銷售趨勢制作可視化大屏分析農(nóng)村電商用戶行為86綜合項目：電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析繪制柱狀圖分析不同品類的商品銷售數(shù)量繪制堆疊圖分析不同渠道的不同品類商品的銷售數(shù)量繪制柱線混合圖分析不同時間段的銷售總金額與銷售數(shù)量繪制儀表盤分析本周商品銷售完成率繪制環(huán)形餅圖分析不同支付方式的訂單占比繪制餅圖分析不同下單方式的訂單占比繪制餅圖分析用戶使用優(yōu)惠的訂單占比繪制環(huán)形餅圖分析商品物流情況大屏可視化87基于ECharts的大數(shù)據(jù)分析可視化平臺實現(xiàn)電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析數(shù)據(jù)空間配置設置指標配置圖表庫設計儀表盤查看大屏2學時合計40考核方式突出學生解決實際問題的能力，加強過程性考核。課程考核的成績構(gòu)成=平時作業(yè)（10%）+課堂參與（20%）+期末考核（70%），期末考試建議采用開卷形式，試題應包括基本概念、繪圖操作、異步數(shù)據(jù)加載、大屏可視化等部分，題型可采用判斷題、選擇、應用題等方式。教材與參考資料教材肖靜，張良均．Web數(shù)據(jù)可視化（ECharts5）（微課版）[M]．北京：人民郵電出版社．2025．參考資料[1] 張治斌，張良均．Python數(shù)據(jù)分析與應用（第3版）（微課版）[M]．北京：人民郵電出版社．2025．[2] 范路橋，張良均．Web數(shù)據(jù)可視化（ECharts版）[M]．北京：人民郵電出版社．2021.學院課程教學進度計劃表（20～20學年第二學期） 課程名稱Web數(shù)據(jù)可視化 授課學時64 參與教學教師 授課班級/人數(shù) 專業(yè)（教研室） 填表時間教務處編印年月課程教學目的通過本課程的學習，學生將掌握使用ECharts進行可視化繪圖技能，并深入探討農(nóng)村電商的發(fā)展趨勢、銷售趨勢以及用戶行為三個方面的案例。課程前三章將緊密結(jié)合農(nóng)村電商實例，將理論應用于實踐中，隨后通過分析電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化的案例，進一步深化理解。這樣的教學安排旨在為學生在未來從事數(shù)據(jù)可視化相關工作打下堅實的基礎。教學方法及手段本課程將采用理論與實踐相結(jié)合的教學方法。在理論上，通過任務引入概念、原理和方法。在實踐上，充分地利用現(xiàn)有的硬件資源，發(fā)揮學生主觀能動性，指導學生使用ECharts進行圖表繪制，結(jié)合異步數(shù)據(jù)加載實現(xiàn)可視化大屏的繪制。同時結(jié)合農(nóng)村電商和電商平臺運營兩個綜合案例，引導學生將所學知識與企業(yè)需求相結(jié)合，將知識活學活用。要求學生自己動手分析實例，學習基本理論和方法，結(jié)合已有的知識，適當組織一些討論，充分調(diào)動學生的主觀能動性，以達到本課程的教學目的。課程考核方法突出學生解決實際問題的能力，加強過程性考核。課程考核的成績構(gòu)成=平時作業(yè)（10%）+課堂參與（20%）+期末考核（70%），期末考試建議采用開卷形式，試題應包括基本概念、繪圖操作、異步數(shù)據(jù)加載、大屏可視化等部分，題型可采用判斷題、選擇、應用題等方式。

《Python數(shù)據(jù)分析與應用》教學日歷周次學時授課內(nèi)容作業(yè)要求備注13項目1進入數(shù)據(jù)可視化世界（1）項目1實訓，選擇題25項目1進入數(shù)據(jù)可視化世界（2）項目2農(nóng)村電商發(fā)展趨勢分析（1）項目1操作題33項目2農(nóng)村電商發(fā)展趨勢分析（2）項目2實訓45項目2農(nóng)村電商發(fā)展趨勢分析（3）項目3農(nóng)村電商銷售趨勢分析（1）項目2課后習題53項目3農(nóng)村電商銷售趨勢分析（2）項目3選擇題65項目3農(nóng)村電商銷售趨勢分析（3）項目3操作題73項目3農(nóng)村電商銷售趨勢分析（4）項目4農(nóng)村電商用戶行為分析（1）項目3實訓85項目4農(nóng)村電商用戶行為分析（2）項目4實訓83項目4農(nóng)村電商用戶行為分析（3）項目4選擇題105項目4農(nóng)村電商用戶行為分析（4）項目5農(nóng)村電商可視化大屏（1）項目4操作題113項目5農(nóng)村電商可視化大屏（2）項目5選擇題125項目5農(nóng)村電商可視化大屏（3）項目5實訓133項目5農(nóng)村電商可視化大屏（4）項目6綜合項目：電商平臺運營數(shù)據(jù)可視化分析（1）項目5操作題14