甘肅語文成考試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）參差不齊（cēn）B.靜謐（mì）稱職（chèng）駭人聽聞（hài）C.蒞臨（wèi）分歧（qí）恍然大悟（huǎng）D.綻開（zhàn）干涸（gù）隨聲附和（hè）答案：A2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.貯蓄憔悴渾為一談B.訣別輕捷油然而生C.分岐禱告美不勝收D.奧密遮蔽花團(tuán)錦簇答案：B3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會(huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他的寫作水平明顯改進(jìn)了。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。答案：無正確選項(xiàng)（A項(xiàng)“通過……使”造成主語殘缺；B項(xiàng)“水平”與“改進(jìn)”搭配不當(dāng)，應(yīng)是“提高”；C項(xiàng)“防止不再”否定不當(dāng)；D項(xiàng)“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”）5.下列對文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集，其中有《賣火柴的小女孩》等經(jīng)典篇目。答案：A6.下列詩句節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A.東臨/碣石，以觀/滄海B.客路/青山外，行舟/綠水前C.枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家D.我/寄愁心與/明月，隨君/直到夜郎/西答案：D7.下列詞語中，“疾”的意思與“疾馳”中“疾”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.疾病B.疾惡如仇C.疾步D.疾苦答案：C8.下列對修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”這句話運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句話運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用了引用和夸張的修辭手法。答案：B9.下列詞語中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.舍己為人B.自私自利C.見義勇為D.德高望重答案：B10.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說：“萬物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來暑往，花開葉落，鳥語蟲鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語中，包含近義詞的有（）A.明亮B.奔跑C.災(zāi)難D.開關(guān)答案：ABC2.下列詩句中，描寫春天景色的有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開答案：AC3.下列文學(xué)作品中，屬于小說的有（）A.《駱駝祥子》B.《繁星》C.《西游記》D.《朝花夕拾》答案：AC4.下列句子中，表達(dá)反問語氣的有（）A.難道你不知道這件事嗎？B.你怎么能這樣做呢？C.這不是偉大的奇觀嗎？D.你今天去不去學(xué)校？答案：ABC5.下列關(guān)于漢字的說法，正確的有（）A.漢字是世界上最古老的文字之一B.漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等階段C.漢字具有象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借六種造字法D.漢字是表意文字答案：ABCD6.下列作家與作品對應(yīng)正確的有（）A.魯迅——《吶喊》B.老舍——《四世同堂》C.巴金——《家》D.曹禺——《雷雨》答案：ABCD7.下列詞語中，用來形容人物品質(zhì)的有（）A.誠實(shí)守信B.堅(jiān)強(qiáng)不屈C.勤奮刻苦D.眉清目秀答案：ABC8.下列句子中，使用了比喻修辭手法的有（）A.月亮像一條彎彎的小船。B.他像一只小鳥一樣快樂。C.他好像感冒了。D.書是人類進(jìn)步的階梯。答案：ABD9.下列對詩歌意象的理解，正確的有（）A.柳樹常常象征著離別B.大雁常常寄托著思鄉(xiāng)之情C.梅花象征著高潔的品格D.大海常常代表著廣闊和包容答案：ABCD10.下列關(guān)于修辭手法作用的表述，正確的有（）A.比喻能使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化。B.擬人能使讀者對所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，感受到作者對該事物的強(qiáng)烈感情。C.排比能增強(qiáng)文章的氣勢，使文章節(jié)奏鮮明，條理清晰。D.夸張能突出事物的本質(zhì)，或加強(qiáng)作者的某種感情，烘托氣氛。答案：ABCD三、判斷題1.“欲窮千里目”中的“欲”是“想要”的意思。（）答案：√2.《皇帝的新裝》的作者是法國作家安徒生。（）答案：×（安徒生是丹麥作家）3.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√4.“我斷定他可能生病了”這句話沒有語病。（）答案：×（“斷定”和“可能”矛盾）5.“少壯不努力，老大徒傷悲”出自《長歌行》。（）答案：√6.記敘文的六要素是時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（）答案：√7.“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事的主人公是藺相如和廉頗。（）答案：√8.“鼎”字共12畫，第六筆是“豎折折”。（）答案：√9.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合。（）答案：√10.“我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病”這句話語序不當(dāng)。（）答案：√（應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“克服”）四、簡答題1.請簡要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物豐富多樣，充滿生機(jī)與樂趣。這里有碧綠的菜畦、光滑的石井欄、高大的皂莢樹、紫紅的桑椹等植物，還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等動(dòng)物。園中的自然景物色彩斑斕，聲音悅耳，構(gòu)成了一個(gè)充滿奇幻色彩的兒童樂園，給作者帶來了無盡的歡樂和美好的童年回憶。2.簡述《論語》在我國文化史上的重要地位?！墩撜Z》是儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行。它集中體現(xiàn)了儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。在我國文化史上，《論語》影響深遠(yuǎn)，是中國人的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范的重要源泉。其蘊(yùn)含的智慧為歷代文人、學(xué)者所推崇，對塑造民族精神、傳承文化傳統(tǒng)起到了不可替代的作用，成為了中華文化的瑰寶。3.請說明散文的特點(diǎn)。散文的特點(diǎn)較為鮮明。一是形散神聚，“形散”指取材廣泛自由，結(jié)構(gòu)靈活多變；“神聚”則強(qiáng)調(diào)主題明確集中。二是情感真摯，作者常通過對生活瑣事、自然景物等的描寫，抒發(fā)內(nèi)心真實(shí)情感。三是語言優(yōu)美，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力，能生動(dòng)地描繪事物、表達(dá)情感。四是寫法靈活，可敘事、抒情、議論等多種手法并用。4.如何賞析古詩詞中的意象？賞析古詩詞意象，首先要了解常見意象的固定內(nèi)涵，如明月表思念、柳樹寓離別等。其次，結(jié)合詩詞的寫作背景和作者的經(jīng)歷，理解意象在特定情境中的特殊意義。再者，分析意象組合所營造的意境，體會(huì)作者借此傳達(dá)的情感。最后，關(guān)注意象與詩詞主旨的聯(lián)系，看其如何為表達(dá)主題服務(wù)，從而深入把握詩詞的內(nèi)涵與情感。五、討論題1.有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對傳統(tǒng)文學(xué)造成了沖擊，也有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)可以相互促進(jìn)。請談?wù)勀愕目捶?。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)并非簡單的沖擊關(guān)系，而是可以相互促進(jìn)的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)門檻低、傳播快，題材豐富多樣，滿足了大眾快速獲取信息和娛樂的需求，吸引了大量讀者和創(chuàng)作者，為文學(xué)發(fā)展注入新活力。傳統(tǒng)文學(xué)注重深度和藝術(shù)性，有深厚的文化底蘊(yùn)和精湛的創(chuàng)作技巧。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)可借鑒傳統(tǒng)文學(xué)的藝術(shù)手法提升質(zhì)量，傳統(tǒng)文學(xué)也能從網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的新題材、新形式中獲取靈感，二者相互學(xué)習(xí)、融合，共同推動(dòng)文學(xué)事業(yè)的繁榮發(fā)展。2.在現(xiàn)代社會(huì)，閱讀紙質(zhì)書籍和電子書籍各有優(yōu)勢。請討論二者的優(yōu)缺點(diǎn)，并說說你更傾向于哪種閱讀方式。紙質(zhì)書籍的優(yōu)點(diǎn)在于有真實(shí)的質(zhì)感，閱讀時(shí)能帶來獨(dú)特的體驗(yàn)，可隨意標(biāo)記、翻閱，對眼睛傷害較小；缺點(diǎn)是攜帶不便，存儲(chǔ)空間有限。電子書籍的優(yōu)點(diǎn)是存儲(chǔ)方便，攜帶輕松，資源豐富，獲取信息快速；缺點(diǎn)是長時(shí)間閱讀易傷眼，缺乏紙質(zhì)書的閱讀氛圍。我更傾向于紙質(zhì)書籍，在翻閱紙張的過程中，能讓我更專注地沉浸在書中世界，感受文字的魅力，而且收藏紙質(zhì)書也有一種獨(dú)特的滿足感。3.以“我心目中的英雄”為話題，討論英雄的定義以及英雄對社會(huì)的重要意義。英雄的定義不應(yīng)局限于特定類型。英雄不一定是做出驚天動(dòng)地大事的人，那些在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、堅(jiān)守職責(zé)的人，那些為了正義、為了他人利益挺身而出的人，都可以稱為英雄。英雄對社會(huì)意義重大，他們是精神的引領(lǐng)者，其事跡和品質(zhì)能激勵(lì)人們積極向上，傳遞正能量。英雄還能凝聚社會(huì)力量，在面對困難和挑戰(zhàn)時(shí)，英雄的榜樣作用能讓大家團(tuán)結(jié)一心，共同克服困難，推動(dòng)社會(huì)不斷進(jìn)步和發(fā)