歷屆廣西中考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）靜謐（mì）參差不齊（cī）B.蒞臨（wèi）憔悴（cuì）人跡罕至（hǎn）C.慫恿（sǒng）悵然（zhàng）哄堂大笑（hōng）D.干涸（gù）縹緲（piāo）刨根問(wèn)底（páo）答案：A2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.分歧禱告渾為一談B.取訣癱瘓翻來(lái)覆去C.尷尬貯蓄花枝招展D.奧密感慨油然而生答案：C3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。答案：D5.下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《皇帝的新裝》作者安徒生，丹麥作家，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。答案：A6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了一幅潮水上漲，江面與兩岸齊平，風(fēng)順且和，船帆高懸的開(kāi)闊景象。B.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”通過(guò)對(duì)九種景物的描寫(xiě)，渲染了一種凄涼、孤寂的氛圍。C.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩(shī)人將明月人格化，把明月看成知人意、達(dá)人情的使者，寄托了對(duì)友人的思念和牽掛。D.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩(shī)人借助奇特的想象，表現(xiàn)了大海的廣闊和偉大，同時(shí)也表達(dá)了自己的雄心壯志。答案：無(wú)（該題四個(gè)選項(xiàng)理解均正確）7.下列詞語(yǔ)中“益”的意思與“受益匪淺”中“益”的意思相同的一項(xiàng)是（）A.精益求精B.延年益壽C.開(kāi)卷有益D.良師益友答案：C8.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①在深思和遐想中，我們會(huì)有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了，它昭示著一種道理，喻示著一種理念。③看到黎明時(shí)，我們感悟到它沖破黑暗的力量；看到朝陽(yáng)時(shí)，我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí)，景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說(shuō)：“萬(wàn)物皆有理?！雹尬覀兩钤诖笞匀恢?，雄奇的山峰，廣闊的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會(huì)引起我們的深思。⑦朝暉夕陰，寒來(lái)暑往，花開(kāi)葉落，鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，都會(huì)引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④答案：A9.下列對(duì)修辭手法的判斷，正確的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”這句運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边@句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法。答案：B10.下列對(duì)文言實(shí)詞的解釋，有誤的一項(xiàng)是（）A.陳太丘與友期行（期：約定）B.下車引之（引：拉，牽拉）C.學(xué)而時(shí)習(xí)之（時(shí)：時(shí)間）D.人不知而不慍（慍：生氣，惱怒）答案：C二、多項(xiàng)選擇題1.下列選項(xiàng)中，屬于描寫(xiě)春天景色的詩(shī)句有（）A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生D.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)答案：AC2.下列文學(xué)作品中，屬于中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)作品的有（）A.《駱駝祥子》B.《吶喊》C.《繁星》D.《西游記》答案：ABC3.下列詞語(yǔ)中，含有近義詞的有（）A.千辛萬(wàn)苦B.左顧右盼C.眼疾手快D.七上八下答案：ABC4.下列句子中，體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.他總是默默地為班級(jí)做貢獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。B.她遇到困難時(shí)，總是勇敢地面對(duì)，從不退縮。C.他上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。D.他經(jīng)常幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。答案：ABD5.下列關(guān)于文學(xué)體裁的說(shuō)法，正確的有（）A.小說(shuō)以塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。B.詩(shī)歌是一種用高度凝練的語(yǔ)言，形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。C.散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。D.戲劇是一種綜合藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等多種藝術(shù)綜合成為一種獨(dú)立的藝術(shù)樣式。答案：ABCD6.下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)友誼重要性的有（）A.朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)B.友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好C.朋友見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程D.有了朋友就可以解決一切問(wèn)題答案：ABC7.下列對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的判斷，正確的有（）A.“田”是獨(dú)體字B.“星”是上下結(jié)構(gòu)C.“樹(shù)”是左右結(jié)構(gòu)D.“國(guó)”是半包圍結(jié)構(gòu)答案：AC8.下列關(guān)于修辭手法在表達(dá)效果上的作用，說(shuō)法正確的有（）A.比喻可以使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使表達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象。B.擬人可以使事物人格化，賦予它們?nèi)说乃枷敫星?、行為?dòng)作，使描寫(xiě)更加生動(dòng)形象。C.排比可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，使表達(dá)的內(nèi)容更加豐富，節(jié)奏更加鮮明。D.夸張可以突出事物的本質(zhì)特征，給人以深刻的印象，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。答案：ABCD9.下列文學(xué)作品中的人物形象，屬于正面形象的有（）A.孫悟空B.保爾·柯察金C.祥子（前期）D.孔乙己答案：ABC10.下列對(duì)文化常識(shí)的表述，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱為“陽(yáng)”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.我國(guó)古代的年齡有特定的稱謂，如“豆蔻”指女子十三四歲，“弱冠”指男子二十歲。答案：ABCD三、判斷題1.“應(yīng)和”的“和”讀音是“hé”。（）答案：×（“應(yīng)和”的“和”讀音是“hè”）2.“忘紀(jì)”這個(gè)詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確。（）答案：×（應(yīng)為“忘記”）3.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）答案：√4.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，它是孔子寫(xiě)的。（）答案：×（《論語(yǔ)》是孔子的弟子及再傳弟子編寫(xiě)而成）5.“我去圖書(shū)館借了三本書(shū)籍?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）答案：×（“書(shū)籍”是集合名詞，不能用“三本”修飾，可改為“三本書(shū)”）6.“少壯不努力，老大徒傷悲”告訴我們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（）答案：√7.夸張這種修辭手法就是夸大事實(shí)，沒(méi)有任何作用。（）答案：×（夸張可突出事物本質(zhì)特征等，有增強(qiáng)感染力等作用）8.散文的特點(diǎn)是“形散神不散”。（）答案：√9.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）答案：√10.安徒生是法國(guó)著名童話作家。（）答案：×（安徒生是丹麥作家）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物豐富多樣，充滿生機(jī)與趣味。這里有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹等植物；還有鳴蟬、叫天子、油蛉、蟋蟀等動(dòng)物。園中的自然景物色彩斑斕，聲音各異，充滿了自然之美和孩子眼中的奇妙，是作者童年的樂(lè)園，承載著美好的回憶。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話所蘊(yùn)含的道理。這句話強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系。只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從，因?yàn)闆](méi)有對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行深入理解和消化；只思考不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不解且精神疲憊，因?yàn)槿狈χR(shí)的支撐。只有將學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合，才能不斷提高知識(shí)水平和思維能力，更好地獲取知識(shí)、理解道理。3.簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《皇帝的新裝》這篇童話的主題思想。這篇童話通過(guò)講述一個(gè)愚蠢的皇帝被兩個(gè)騙子愚弄，光著身子舉行游行大典的故事，無(wú)情地揭露和諷刺了封建統(tǒng)治階級(jí)的虛榮、愚蠢和自欺欺人的丑行。同時(shí)也告訴人們要保持真誠(chéng)、勇敢，敢于說(shuō)真話，不要被虛榮和虛假的表象所迷惑，具有深刻的現(xiàn)實(shí)教育意義。4.請(qǐng)概括《春》這篇文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?！洞骸凡捎昧丝偡挚偟慕Y(jié)構(gòu)。開(kāi)篇總寫(xiě)作者對(duì)春天的盼望，引出下文對(duì)春天的描寫(xiě)。中間分別從春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等方面進(jìn)行細(xì)致描繪，展現(xiàn)春天的美景和活力。結(jié)尾用三個(gè)比喻句贊美春天，從“娃娃”“小姑娘”“青年”三個(gè)角度，層層遞進(jìn)，總括春天的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。五、討論題1.在《散步》中，“我”決定走大路，而母親卻依從了孫子走小路，這一情節(jié)體現(xiàn)了怎樣的家庭氛圍和人物品質(zhì)？這一情節(jié)體現(xiàn)了和諧、溫馨、充滿愛(ài)的家庭氛圍?！拔摇睕Q定走大路是出于對(duì)母親的關(guān)愛(ài)，考慮到母親身體不便；而母親依從孫子走小路，展現(xiàn)了她對(duì)孫子的疼愛(ài)與遷就。這里體現(xiàn)了家庭成員之間相互理解、相互關(guān)愛(ài)、尊老愛(ài)幼的美好品質(zhì)。大家都在為對(duì)方著想，以和為貴，讓這個(gè)普通的散步場(chǎng)景充滿了濃濃的親情與溫暖。2.結(jié)合《植樹(shù)的牧羊人》，談?wù)勔粋€(gè)人的力量對(duì)環(huán)境和社會(huì)可以產(chǎn)生怎樣的影響？文中的牧羊人憑借一己之力，幾十年如一日地堅(jiān)持種樹(shù)。最初那片荒蕪、干燥的土地，在他的努力下逐漸變成了充滿生機(jī)的綠洲。他改變了當(dāng)?shù)貝毫拥淖匀画h(huán)境，為無(wú)數(shù)動(dòng)植物提供了棲息之所。他的行為也影響了當(dāng)?shù)氐娜藗?，讓他們重新看到了生活的希望，改變了人們的生活方式。這表明一個(gè)人的力量雖然看似渺小，但只要有堅(jiān)定的信念和持之以恒的行動(dòng)，就能對(duì)環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生巨大且積極的影響，創(chuàng)造出驚人的奇跡。3.有人認(rèn)為《誡子書(shū)》中諸葛亮對(duì)兒子的“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的要求在現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)過(guò)時(shí)了，你怎么看？這種觀點(diǎn)是不正確的?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”在現(xiàn)代社會(huì)依然具有重要意義。在當(dāng)今快節(jié)奏、物欲橫流的社會(huì)中，“靜以修身”能讓我們?cè)诩姺睆?fù)雜中保持內(nèi)心的寧?kù)o，專注自我提升，不被外界的喧囂和誘惑所干擾，更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?！皟€以養(yǎng)德”倡導(dǎo)的節(jié)儉美德，有助于培養(yǎng)我們正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀，避免過(guò)度消費(fèi)和浪費(fèi)，培養(yǎng)自律和責(zé)任感。這些理念對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展都有著