第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE草船借箭讀后感寫作指南(12篇)草船借箭讀后感寫作指南篇1在那個風(fēng)和日麗的午后，我獨自坐在書房，手中捧著一本泛著淡淡黃邊的《三國演義》。書頁輕輕翻動，書中的故事如同老酒般越品越有味。當(dāng)我讀到草船借箭一節(jié)時，內(nèi)心不禁掀起一陣波瀾。書中的故事講述的諸葛亮借箭的智謀。他利用東風(fēng)，巧妙地指揮草船在江面上漂泊，借來敵人的箭矢。這一段描寫，讓我好像置身于那個緊張刺激的戰(zhàn)場。我閉上眼睛，耳邊似乎響起箭矢呼嘯而過的聲音，眼前則浮現(xiàn)出諸葛亮沉著冷靜的臉龐。就在我沉浸其中時，突然一陣寒風(fēng)吹過，我不禁打個寒顫。原來，那陣寒風(fēng)并非來自書中，而從窗戶外吹進(jìn)的。我趕緊將窗戶關(guān)上，繼續(xù)閱讀。但那股寒意似乎并未消失，反而越來越強烈。我不由得將身體往被子里面縮縮，試圖抵御那股冷意。沒想到，就在這時，書中的一段話讓我眼前一亮：“智者不懼風(fēng)雨，勇者無畏挑戰(zhàn)?！边@句話如同閃電一般，瞬間照亮我心中的陰霾。我明白，那股寒風(fēng)并非真正的寒冷，而我內(nèi)心的恐懼在作祟。我重新打開窗戶，讓那股寒風(fēng)盡情地吹拂我的臉頰。此刻，我好像看到諸葛亮在寒風(fēng)中指揮草船借箭的場景。他目光堅定，從容不迫，好像在告訴我：面對困境，我們要勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)。那一刻，我明白，草船借箭的故事并非只講述一個智謀，更在告訴我們?nèi)绾蚊鎸θ松械睦Ь?。我們要學(xué)會冷靜思考，勇敢地去挑戰(zhàn)，才能在風(fēng)雨中成長，最終走向成功。我繼續(xù)閱讀著《三國演義》，心中充滿對諸葛亮的敬佩。我相信，只要我們擁有堅定的信念，勇敢地去面對挑戰(zhàn)，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實現(xiàn)自己的夢想。草船借箭讀后感寫作指南篇2草船借箭的故事，我國古代名著《三國演義》中的一個經(jīng)典篇章，它不僅展現(xiàn)智勇雙全的英雄形象，更蘊含著深厚的智慧和謀略。本文旨在通過對草船借箭的解讀，探討智慧與謀略在關(guān)鍵時刻所發(fā)揮的關(guān)鍵作用。從記敘文的視角來看，我們可以詳細(xì)描述草船借箭的經(jīng)過。在這個故事中，諸葛亮憑借其卓越的智慧和謀略，巧妙地利用草船誘敵，成功借到箭，從而解燃眉之急。這一情節(jié)生動地展現(xiàn)諸葛亮的智謀，也我們對智慧與謀略有更深刻的認(rèn)識。在說明文的部分，我們可以結(jié)合具體事例和數(shù)據(jù)，分析草船借箭的戰(zhàn)術(shù)原理。通過對比分析，我們可以發(fā)覺，諸葛亮的草船借箭戰(zhàn)術(shù)具有以下特點：一利用心理戰(zhàn)術(shù)，誘使敵人暴露弱點；二巧妙運用戰(zhàn)術(shù)，以少勝多；三迅速行動，把握戰(zhàn)機(jī)。這些特點都為我們在現(xiàn)實生活中提供寶貴的借鑒。在段落之間，我們要注意過渡自然，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。觀點表達(dá)要明確，論證過程要條理清晰，避免邏輯混亂或跳躍。例如在論述草船借箭的戰(zhàn)術(shù)原理時，我們可以先介紹戰(zhàn)術(shù)背景，然后逐一分析戰(zhàn)術(shù)特點，最后總結(jié)其應(yīng)用價值。在作文的結(jié)尾，我們要涵蓋主要觀點或結(jié)論，并提出建議、呼吁或引發(fā)讀者深思。例如我們可以呼吁人們在現(xiàn)實生活中要注重智慧與謀略的培養(yǎng)，以應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。保持結(jié)尾簡潔有力，避免冗長或偏離主題。在語言風(fēng)格上，根據(jù)作文主題和受眾，選擇合適的語言風(fēng)格。如正式、幽默、抒情等。注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免錯別字、語病等問題。保證內(nèi)容精煉且完整。草船借箭讀后感寫作指南篇3《草船借箭》讀后感在歷史的長河中，無數(shù)英勇的故事被后人傳頌。而《草船借箭》這一歷史事件，便其中的一顆璀璨明珠。讀完這個故事，我深深地被諸葛亮的智慧和勇氣所折服。故事中，諸葛亮為完成東吳的借箭任務(wù)，巧妙地運用草船借箭的計謀。這一計謀不僅讓東吳順利得到足夠的箭矢，還成功地迷惑敵軍，為后來的勝利奠定基礎(chǔ)。諸葛亮的這一舉動，充分體現(xiàn)他的智慧和膽識。諸葛亮的智慧體現(xiàn)在他對于天時、地利、人和的精準(zhǔn)把握。在故事中，諸葛亮選擇黃風(fēng)天這個特殊的天氣，利用大霧和江水的關(guān)系，讓箭矢順利地被草船借來。這一舉動不僅避免直接與敵人交火的危險，還巧妙地利用自然條件，實現(xiàn)借箭的目的。這種對于時機(jī)的精準(zhǔn)把握，無疑諸葛亮智慧的表現(xiàn)。諸葛亮的勇氣也值得我們稱贊。在故事中，諸葛亮面對強大的敵軍，毫不畏懼，毅然決然地選擇草船借箭這一險招。這種勇氣，不僅僅體現(xiàn)在他敢于冒險的膽量上，更體現(xiàn)在他為國家大義，敢于承擔(dān)責(zé)任的精神上。正因為有這種勇氣，諸葛亮才能在關(guān)鍵時刻，想出如此巧妙的計謀，為東吳贏得勝利。諸葛亮的智慧和勇氣還體現(xiàn)在他善于運用人才，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢。在草船借箭的過程中，諸葛亮充分調(diào)動周瑜、黃蓋等人的積極性，使得整個計劃得以順利實施。這種團(tuán)隊協(xié)作的精神，諸葛亮成功的關(guān)鍵之一。通過閱讀《草船借箭》，我深刻認(rèn)識到，智慧和勇氣取得成功的重要條件。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，不斷提升自己的智慧和勇氣，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏。《草船借箭》這個故事，讓我對諸葛亮這位歷史人物有更深刻的知曉。他的智慧和勇氣，將永遠(yuǎn)激勵著我，成為我前進(jìn)的動力。草船借箭讀后感寫作指南篇4在浩如煙海的古典文學(xué)寶庫中，《草船借箭》猶如一顆璀璨的明珠，閃耀著智慧與謀略的光芒。這篇充滿傳奇色彩的典故，不僅展現(xiàn)諸葛亮的超凡才智，更揭示策略與智慧的較量。以下，我將以獨特的視角，帶領(lǐng)大家領(lǐng)略這篇經(jīng)典之作的深邃內(nèi)涵。首段，我們聚焦于諸葛亮這一核心人物。他以其敏銳的洞察力和卓越的智慧，巧妙地借箭成功，成就一樁千古佳話。這一過程，不僅彰顯諸葛亮的軍事才能，更凸顯其智謀過人的特質(zhì)。第二段，我們將目光轉(zhuǎn)向草船借箭的策略。在這場看似不可能的戰(zhàn)役中，諸葛亮巧妙地運用心理戰(zhàn)術(shù)和火攻策略，成功地從曹操手中借到十萬支箭。這一策略的成功，不僅為劉備解燃眉之急，更體現(xiàn)諸葛亮運籌帷幄的能力。第三段，我們深入探討草船借箭所蘊含的智慧。諸葛亮在這場戰(zhàn)役中，充分運用逆向思維和換位思考，成功地預(yù)測敵人的心理，從而實現(xiàn)自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。這種智慧，對于我們現(xiàn)代人來說，無疑具有極大的啟示意義。第四段，我們將關(guān)注草船借箭對后世的影響。這一典故，不僅成為中國古典文學(xué)的瑰寶，更成為智慧與謀略的代名詞。它激勵著一代又一代人，勇敢地面對困境，用智慧去解決問題。我們以簡潔有力的結(jié)尾，總結(jié)全文。草船借箭這一典故，猶如一面鏡子，映照出諸葛亮的智慧與謀略。它教會我們，在面對困境時，要學(xué)會運用智慧，巧妙地解決問題。我們銘記這一經(jīng)典，傳承智慧，勇往直前。草船借箭讀后感寫作指南篇5在歷史的長河中，草船借箭這一戰(zhàn)術(shù)，如同一顆璀璨的明珠，鑲嵌在智慧的寶庫之中。它不僅一場軍事行動的典范，更策略與智慧的結(jié)晶。當(dāng)我們翻開這頁歷史，細(xì)讀這一章節(jié)，不禁對智者的謀略和智慧肅然起敬。文章的開篇，我們不妨以這樣的語句入手：“草船借箭，不僅一場戰(zhàn)役的勝利，更智慧與勇氣的完美交響?！边@句話既點明主題，又為的論述奠定基調(diào)。在議論文部分，我們可以深入探討草船借箭背后的策略智慧。比如：“草船借箭的成功，離不開諸葛亮對敵我雙方的深刻洞察。他深知曹操多疑，于巧妙利用這一性格弱點，以假象迷惑敵人，最終達(dá)到目的。”這樣的論述既嚴(yán)謹(jǐn)又具有說服力。至于說明文，我們可以對草船借箭的戰(zhàn)術(shù)原理進(jìn)行詳細(xì)闡述，例如：“草船借箭的戰(zhàn)術(shù)原理，在于以小博大，以虛擊實。通過制造假象，迷惑敵人，從而在關(guān)鍵時刻取得優(yōu)勢。”在文章的結(jié)尾，我們可以以如下語句總結(jié)：“草船借箭，不僅一段歷史佳話，更智慧的傳承。在當(dāng)今社會，我們?nèi)孕鑼W(xué)習(xí)這種智慧，善于從困境中尋找機(jī)會，以巧取勝?！痹谡麄€文章的寫作過程中，我們要注意以下幾點：1.保持文章結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的嚴(yán)密；2.運用豐富的詞匯和生動的描寫，使文章更具感染力；3.適時運用修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力；4.注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免出現(xiàn)錯別字和語病。通過以上寫作指南，相信我們能夠創(chuàng)作出一篇既具深度又富有文采的草船借箭讀后感。草船借箭讀后感寫作指南篇6“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！辈荽杓@一經(jīng)典故事，正對這句名言的最佳詮釋。在這場智慧與勇氣的較量中，諸葛亮巧妙地利用曹操的多疑和天氣變化，成功地借到十萬支箭。這一策略的成功，不僅展示諸葛亮的智慧，也我們看到團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。正如諸葛亮在《誡子書》中所言：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！敝T葛亮正以他的智慧和品德，贏得戰(zhàn)爭的勝利。在科技高速發(fā)展的今天，團(tuán)隊合作的重要性愈發(fā)凸顯。例如我國的“天問一號”火星探測任務(wù)，正由眾多科研人員齊心協(xié)力、共同完成的。他們克服重重困難，最終實現(xiàn)我國火星探測的歷史性突破。這一成就的取得，正團(tuán)結(jié)協(xié)作、智慧創(chuàng)新的最好證明?！安荽杓钡墓适赂嬖V我們，在面對困難時，我們要善于運用智慧，勇于創(chuàng)新，同時也要學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為青少年，我們正處在人生的關(guān)鍵時期，更應(yīng)該學(xué)會從歷史故事中汲取智慧，不斷提升自己的能力。我們攜手并進(jìn)，勇往直前，為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力拼搏！草船借箭讀后感寫作指南篇7同學(xué)們，今天咱們來聊聊《草船借箭》這個故事。這故事可有意思，關(guān)于古代英雄諸葛亮的一個小故事。故事里，諸葛亮用一個很聰明的辦法，從敵人那里借到很多箭，保護(hù)自己的軍隊。下面，我就來給大家說說我的感受。我覺得諸葛亮真的很聰明。他不用直接和敵人硬碰硬，而想一個巧妙的辦法。就像我們有時候遇到難題，不用直接去硬碰硬，可以想想有沒有更好的解決方法。我覺得諸葛亮很勇敢。他敢在敵軍的眼皮子底下，去借箭。這得多大膽?。【拖裎覀冇袝r候遇到困難，也要勇敢一點，不要害怕。我覺得諸葛亮真的很會關(guān)心別人。他知道自己軍隊的箭用完，就立刻想辦法解決。就像我們有時候看到朋友有困難，也要伸出援手。所以，我覺得這個故事告訴我們，遇到困難，我們要像諸葛亮一樣，動動腦筋，勇敢地去解決。同時我們也要學(xué)會關(guān)心別人，幫助別人。這樣，我們才能成為一個更優(yōu)秀的人。草船借箭讀后感寫作指南篇8草船借箭的故事，讓我深思。諸葛亮這一智謀，不僅展現(xiàn)他的過人膽識，更體現(xiàn)他對天時、地利、人和的深刻理解。想象一下，當(dāng)時的環(huán)境，曹操大軍壓境，箭矢成關(guān)鍵。諸葛亮卻巧妙地利用東風(fēng)，借來十萬箭。這不僅僅一時的勝利，更一種策略的勝利。故事中，諸葛亮展現(xiàn)出的不僅智慧，還有對局勢的準(zhǔn)確判斷。他深知，箭矢雖少，但足以發(fā)揮關(guān)鍵作用。于，他果斷借箭，為后來的勝利奠定基礎(chǔ)。這讓我想到，生活中我們否也能像諸葛亮一樣，善于把握時機(jī)，巧妙解決問題？在困境中，我們否也能保持冷靜，找到解決問題的方法？草船借箭，不僅僅一個故事，更一種智慧。它告訴我們，在面對困難時，要保持冷靜，善于利用一切資源，找到解決問題的方法。這樣，我們才能在人生的道路上，越走越遠(yuǎn)。草船借箭讀后感寫作指南篇9《草船借箭》的故事，我們領(lǐng)略智慧的神奇力量。那一個風(fēng)起云涌的日子，周瑜以箭矢為題，向諸葛亮下戰(zhàn)書。面對看似不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹，巧妙地借來十萬支箭。這不僅僅一場智慧與勇氣的較量，更一次策略與智慧的完美結(jié)合。故事中，諸葛亮展現(xiàn)他的洞察力和應(yīng)變能力。他深知敵我雙方的實力差距，便利用曹操的多疑心理，巧妙地設(shè)下計謀。他挑選東風(fēng)，利用夜晚的掩護(hù)，將草船駛向曹軍。這一系列的操作，既體現(xiàn)他的膽識，也展現(xiàn)他的智謀。在借箭的過程中，諸葛亮還表現(xiàn)出他的領(lǐng)導(dǎo)力。他不僅自己親自參與，還調(diào)動部下，保證行動的順利進(jìn)行。他深知，一個人的力量有限的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能戰(zhàn)勝強敵。諸葛亮還展現(xiàn)他的預(yù)見性。他預(yù)見到曹操會派兵追擊，因此提前做好準(zhǔn)備。這種未雨綢繆的策略，使他能夠在關(guān)鍵時刻穩(wěn)住陣腳，保證行動的成功。在《草船借箭》這個故事中，我們看到智慧和勇氣的完美結(jié)合。諸葛亮憑借自己的智慧，成功地完成看似不可能的任務(wù)。這不僅僅一個關(guān)于借箭的故事，更一個關(guān)于智慧和勇氣的傳奇。它告訴我們，只要有智慧，就能找到解決問題的方法；只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。草船借箭讀后感寫作指南篇10親愛的朋友，你讀過《草船借箭》這個故事嗎？今天，咱們就來聊聊這個故事給我?guī)淼母邢?。你知道，這個故事里最讓我佩服的就諸葛亮的神機(jī)妙算。他怎么就知道曹操會派人去取箭呢？這得有多聰明??！我想，這就讀書的好處吧，能讓人學(xué)會思考，能讓人變得更聰明。再說說那個曹操，他也個挺有意思的人。他那么多人馬，竟然會派個小兵去取箭，這不自討苦吃嗎？不過，這也說明曹操個很會用人的人，他知道每個人都有自己的長處。我有時候會想，如果我們現(xiàn)在遇到這樣的問題，會怎么解決呢？比如說，我們要去完成一個很難的任務(wù)，我們不也能像諸葛亮那樣，用我們的智慧去解決呢？讀完這個故事，我最大的感觸就，不管遇到什么困難，我們都要學(xué)會用智慧去解決問題。就像那個小兵，雖然任務(wù)很難，但他沒有放棄，最終還完成任務(wù)。這真?zhèn)€值得學(xué)習(xí)的榜樣??！所以，下次當(dāng)你在遇到困難的時候，別忘，要用你的智慧去解決問題，就像諸葛亮借箭那樣，巧妙地化解難題。加油，朋友！草船借箭讀后感寫作指南篇11草船借箭讀后感寫作指南大家好！今天咱們來聊聊《草船借箭》這本書。這書里頭啊，諸葛亮用一個妙計，讓曹操借給我們十萬余支箭，聽起來不很神奇？下面我就來跟大家分享一下我讀這本書的感受。記得有一次，我在學(xué)校里遇到一個難題，感覺就像諸葛亮面對曹操的軍隊一樣，不知道怎么辦。那時候，我就想起書里的諸葛亮，他那么聰明，肯定有辦法。后來，我試著換個角度去思考問題，沒想到問題就迎刃而解。讀《草船借箭》的時候，我好像看到諸葛亮站在船上，看著天上的箭雨，心里想著對策。那種緊張感，那種期待感，就像我小時候玩捉迷藏，心里想著“下一個就我”的時候一樣。書里說，諸葛亮借箭成功，那一刻，我好像看到他臉上露出的笑容，那笑容里，有智慧，有堅定，還有一絲絲的狡黠。再說說我們身邊的事例吧。我有個朋友，他喜歡打籃球，但身高不夠，投籃總不進(jìn)。有一次，他問我：“怎么辦啊，我怎么才能投得進(jìn)呢？”我想起《草船借箭》里的諸葛亮，告訴他：“換個角度，找找其他方法?！彼犖业慕ㄗh，開始練習(xí)投籃的技巧，結(jié)果，他的投籃水平很快就提高?！恫荽杓愤@本書讓我明白一個道理：面對困難，我們要學(xué)會換個角度思考，找到解決問題的方法。