達(dá)州高新區(qū)公開選聘實(shí)驗(yàn)學(xué)校附屬幼兒園（陽光園）執(zhí)行園長(zhǎng)及幼兒教師崗位調(diào)整筆試備考試題及答案解析教育基礎(chǔ)理論1.題目：以下哪位教育家提出了“白板說”，認(rèn)為人的心靈如同白板，觀念和知識(shí)都來自后天？A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.福祿貝爾答案：B答案分析：洛克提出“白板說”。夸美紐斯強(qiáng)調(diào)“泛智教育”；盧梭倡導(dǎo)自然主義教育；福祿貝爾是現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖，創(chuàng)立了幼兒園。2.題目：幼兒教育的基礎(chǔ)性是指幼兒教育是（）的奠基階段。A.基礎(chǔ)教育B.高等教育C.成人教育D.義務(wù)教育答案：A答案分析：幼兒教育是基礎(chǔ)教育的奠基階段，為兒童后續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。高等教育是大學(xué)階段教育；成人教育針對(duì)成年人；義務(wù)教育是小學(xué)和初中階段。3.題目：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出，幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（）為基本活動(dòng)。A.游戲B.教學(xué)C.生活D.勞動(dòng)答案：A答案分析：《綱要》明確規(guī)定游戲是幼兒園的基本活動(dòng)，游戲符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，能促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展。教學(xué)、生活、勞動(dòng)不是基本活動(dòng)表述。4.題目：提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學(xué)家是（）。A.皮亞杰B.維果茨基C.埃里克森D.班杜拉答案：B答案分析：維果茨基提出“最近發(fā)展區(qū)”，指兒童現(xiàn)有水平與即將達(dá)到的發(fā)展水平之間的差異。皮亞杰有認(rèn)知發(fā)展階段理論；埃里克森提出人格發(fā)展八階段理論；班杜拉強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)。5.題目：幼兒期占主要地位的想象是（）。A.再造想象B.創(chuàng)造想象C.無意想象D.有意想象答案：C答案分析：幼兒期無意想象占主要地位，幼兒常常沒有預(yù)定目的，由外界刺激直接引起想象。再造想象和創(chuàng)造想象在幼兒期逐漸發(fā)展；有意想象是有目的的想象，在幼兒晚期才有所發(fā)展。幼兒心理學(xué)6.題目：幼兒看到天上的白云，一會(huì)兒覺得像兔子，一會(huì)兒覺得像小魚，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒的（）。A.幻想B.再造想象C.無意想象D.有意想象答案：C答案分析：幼兒無目的地將白云想象成兔子、小魚，屬于無意想象，沒有預(yù)定目的，由外界刺激引發(fā)?；孟胫赶蛭磥?；再造想象依據(jù)詞語描述或圖樣示意；有意想象有目的。7.題目：幼兒開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的主要特征進(jìn)行概括，這是（）。A.直觀的概括B.語詞的概括C.動(dòng)作的概括D.感知水平的概括答案：B答案分析：幼兒能按物體穩(wěn)定主要特征概括，屬于語詞的概括，能用語詞對(duì)物體特征進(jìn)行總結(jié)。直觀概括是根據(jù)外部特征；動(dòng)作概括和感知水平概括不符合此描述。8.題目：幼兒情緒的不穩(wěn)定性與下列哪個(gè)因素?zé)o關(guān)（）。A.情境性B.易感染性C.內(nèi)隱性D.受外界影響大答案：C答案分析：幼兒情緒具有情境性、易感染性，受外界影響大，所以不穩(wěn)定。內(nèi)隱性是青少年情緒特點(diǎn)，不是幼兒情緒不穩(wěn)定的相關(guān)因素。9.題目：幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時(shí)，頭腦中會(huì)浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動(dòng)形象。這種心理活動(dòng)屬于（）。A.創(chuàng)造想象B.無意想象C.再造想象D.幻想答案：C答案分析：幼兒根據(jù)老師講述故事在頭腦中浮現(xiàn)形象，是依據(jù)語言描述進(jìn)行的再造想象。創(chuàng)造想象是獨(dú)立創(chuàng)造新形象；無意想象無目的；幻想指向未來。10.題目：23歲幼兒掌握的詞匯中，數(shù)量顯著增加的是（）。A.名詞B.動(dòng)詞C.形容詞D.代詞答案：A答案分析：23歲幼兒詞匯中名詞顯著增加，他們首先掌握的是代表具體事物的名詞，之后動(dòng)詞、形容詞等逐漸增加。幼兒教育學(xué)11.題目：幼兒園班級(jí)管理的目標(biāo)是（）。A.保證幼兒在園的安全B.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣C.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展D.便于教師組織教學(xué)答案：C答案分析：幼兒園班級(jí)管理目標(biāo)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，涵蓋身體、認(rèn)知、情感等多方面。保證安全、培養(yǎng)習(xí)慣是部分內(nèi)容；便于教學(xué)不是最終目標(biāo)。12.題目：幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）教育原則。A.啟蒙性B.發(fā)展適宜性C.綜合性D.活動(dòng)性答案：C答案分析：這種做法沒有將各領(lǐng)域知識(shí)融合，違背綜合性原則。啟蒙性強(qiáng)調(diào)開啟幼兒智慧；發(fā)展適宜性考慮幼兒年齡和個(gè)體差異；活動(dòng)性強(qiáng)調(diào)讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。13.題目：幼兒園課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野D.課程內(nèi)容越多越好答案：D答案分析：課程內(nèi)容選擇要考慮幼兒水平、需要、生活等，但不是越多越好，要注重質(zhì)量和適宜性。A、B、C是正確的選擇原則。14.題目：幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）。A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評(píng)比提供依據(jù)答案：A答案分析：了解幼兒是為更好根據(jù)其特點(diǎn)和需求促進(jìn)幼兒發(fā)展。為教師成長(zhǎng)、建檔案、檢查評(píng)比不是了解幼兒的主要目的。15.題目：幼兒園教育活動(dòng)的組織形式不包括（）。A.集體活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.個(gè)別活動(dòng)D.家庭活動(dòng)答案：D答案分析：幼兒園教育活動(dòng)組織形式有集體、小組、個(gè)別活動(dòng)。家庭活動(dòng)不屬于幼兒園教育活動(dòng)組織形式。幼兒衛(wèi)生保健16.題目：幼兒膳食中碳水化合物提供的熱能應(yīng)占總熱能的（）。A.12%15%B.25%30%C.50%60%D.70%80%答案：C答案分析：幼兒膳食中碳水化合物供能占總熱能50%60%。12%15%是蛋白質(zhì)供能比例；25%30%是脂肪供能比例。17.題目：幼兒鼻出血時(shí)，下列做法正確的是（）。A.讓幼兒仰頭B.用熱毛巾敷鼻部C.捏住鼻翼，壓迫止血D.讓幼兒平躺答案：C答案分析：幼兒鼻出血捏住鼻翼壓迫止血是正確做法。仰頭會(huì)使血倒流；熱毛巾敷會(huì)使血管擴(kuò)張加重出血；平躺不利于止血。18.題目：以下哪種食物富含維生素C（）。A.牛奶B.蘋果C.雞蛋D.大米答案：B答案分析：蘋果富含維生素C。牛奶、雞蛋富含蛋白質(zhì)；大米主要含碳水化合物。19.題目：幼兒體育活動(dòng)的時(shí)間應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)來安排，34歲幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于（）。A.1小時(shí)B.1.5小時(shí)C.2小時(shí)D.3小時(shí)答案：C答案分析：34歲幼兒每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。保證充足戶外活動(dòng)有利于幼兒身體健康。20.題目：預(yù)防幼兒齲齒的關(guān)鍵在于（）。A.多吃甜食B.加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)C.注意口腔衛(wèi)生D.多曬太陽答案：C答案分析：預(yù)防幼兒齲齒關(guān)鍵是注意口腔衛(wèi)生，減少口腔細(xì)菌滋生。多吃甜食易致齲齒；加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和多曬太陽與預(yù)防齲齒無直接關(guān)系。幼兒教育法規(guī)21.題目：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿（）周歲的公民。A.14B.16C.18D.20答案：C答案分析：《未成年人保護(hù)法》規(guī)定未成年人指未滿18周歲公民。22.題目：《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園規(guī)模一般不超過（）人。A.200B.300C.400D.500答案：D答案分析：《規(guī)程》規(guī)定幼兒園規(guī)模一般不超過500人，便于管理和保障幼兒權(quán)益。23.題目：幼兒園應(yīng)當(dāng)建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢（）次。A.1B.2C.3D.4答案：A答案分析：幼兒園每年為幼兒體檢1次，及時(shí)了解幼兒健康狀況。24.題目：《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是（）。A.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)B.幼兒為本、師德為先、知識(shí)為重、終身學(xué)習(xí)C.幼兒為本、師德為先、能力為重、持續(xù)發(fā)展D.幼兒為本、師德為先、知識(shí)為重、持續(xù)發(fā)展答案：A答案分析：《標(biāo)準(zhǔn)》基本理念是幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)發(fā)展的多方面要求。25.題目：幼兒園教師實(shí)行（）制度。A.聘任B.任命C.選舉D.推薦答案：A答案分析：幼兒園教師實(shí)行聘任制度，有利于優(yōu)化師資隊(duì)伍。幼兒教育實(shí)踐26.題目：在幼兒園教學(xué)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，這種教學(xué)方法是（）。A.演示法B.游戲法C.操作法D.觀察法答案：C答案分析：操作法是讓幼兒實(shí)際操作學(xué)習(xí)知識(shí)技能。演示法是教師展示；游戲法以游戲形式教學(xué)；觀察法是讓幼兒觀察。27.題目：當(dāng)幼兒在游戲中出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象時(shí)，教師應(yīng)（）。A.立即制止，讓幼兒輪流玩B.旁觀，讓幼兒自己解決C.引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決D.批評(píng)爭(zhēng)搶的幼兒答案：C答案分析：教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒協(xié)商解決爭(zhēng)搶玩具問題，培養(yǎng)幼兒解決問題和交往能力。立即制止、旁觀、批評(píng)都不是最佳做法。28.題目：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。A.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性B.發(fā)展適宜性C.幼兒參與性D.開放性答案：B答案分析：符合幼兒年齡和身心發(fā)展需要，促進(jìn)全面發(fā)展，體現(xiàn)發(fā)展適宜性原則。環(huán)境與教育目標(biāo)一致強(qiáng)調(diào)環(huán)境服務(wù)教育目標(biāo)；幼兒參與性強(qiáng)調(diào)幼兒參與創(chuàng)設(shè)；開放性指與外界環(huán)境聯(lián)系。29.題目：在幼兒一日生活活動(dòng)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的（）習(xí)慣。A.愛學(xué)習(xí)B.守紀(jì)律C.良好生活D.愛勞動(dòng)答案：C答案分析：一日生活中注重培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如飲食、睡眠、衛(wèi)生等。愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛勞動(dòng)培養(yǎng)也重要，但在一日生活中生活習(xí)慣培養(yǎng)更基礎(chǔ)。30.題目：幼兒園音樂教育的目標(biāo)不包括（）。A.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣和愛好B.發(fā)展幼兒的音樂感知能力C.讓幼兒成為音樂家D.培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力答案：C答案分析：幼兒園音樂教育目標(biāo)是培養(yǎng)興趣、感知、表現(xiàn)和創(chuàng)造力，不是讓幼兒成為音樂家。執(zhí)行園長(zhǎng)相關(guān)知識(shí)31.題目：作為幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)，在制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃時(shí)，首要考慮的是（）。A.幼兒園的經(jīng)濟(jì)效益B.幼兒的發(fā)展需求C.教師的職業(yè)發(fā)展D.家長(zhǎng)的滿意度答案：B答案分析：制定規(guī)劃首要考慮幼兒發(fā)展需求，幼兒園以幼兒為中心。經(jīng)濟(jì)效益、教師發(fā)展、家長(zhǎng)滿意度重要，但不是首要考慮。32.題目：執(zhí)行園長(zhǎng)在管理幼兒園教師隊(duì)伍時(shí)，應(yīng)注重（）。A.嚴(yán)格的制度管理B.人文關(guān)懷和專業(yè)引領(lǐng)C.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)D.懲罰措施答案：B答案分析：管理教師隊(duì)伍要人文關(guān)懷和專業(yè)引領(lǐng)，既關(guān)注教師情感需求，又提升其專業(yè)能力。嚴(yán)格制度、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰措施是部分手段。33.題目：幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)在組織家園合作活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.平等合作B.家長(zhǎng)主導(dǎo)C.雙向互動(dòng)D.共同促進(jìn)幼兒發(fā)展答案：B答案分析：家園合作應(yīng)平等合作、雙向互動(dòng)、共同促進(jìn)幼兒發(fā)展，不是家長(zhǎng)主導(dǎo)，幼兒園和家長(zhǎng)地位平等。34.題目：執(zhí)行園長(zhǎng)在處理幼兒園突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)首先（）。A.向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)B.保護(hù)幼兒安全C.查明事件原因D.安撫家長(zhǎng)情緒答案：B答案分析：處理突發(fā)事件首先保護(hù)幼兒安全，這是首要任務(wù)。匯報(bào)、查明原因、安撫家長(zhǎng)在保障安全后進(jìn)行。35.題目：為提升幼兒園的辦園質(zhì)量，執(zhí)行園長(zhǎng)要建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，該體系應(yīng)（）。A.只關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)成績(jī)B.只評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平C.全面評(píng)價(jià)幼兒園各方面工作D.以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主答案：C答案分析：科學(xué)評(píng)價(jià)體系要全面評(píng)價(jià)幼兒園各方面工作，包括幼兒發(fā)展、教師教學(xué)、管理等。只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)、只評(píng)價(jià)教學(xué)水平、以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主都不全面。綜合素養(yǎng)36.題目：下列不屬于幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.愛國(guó)守法B.關(guān)愛學(xué)生C.為人師表D.以權(quán)謀私答案：D答案分析：幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范有愛國(guó)守法、關(guān)愛學(xué)生、為人師表等。以權(quán)謀私違背職業(yè)道德。37.題目：幼兒教師要不斷提高自身的文化素養(yǎng)，這是因?yàn)椋ǎ?。A.幼兒教師的文化素養(yǎng)決定幼兒的發(fā)展B.文化素養(yǎng)高的教師更受家長(zhǎng)歡迎C.提高文化素養(yǎng)能更好地滿足幼兒的求知欲D.文化素養(yǎng)高的教師工資更高答案：C答案分析：提高文化素養(yǎng)能更好滿足幼兒求知欲，為幼兒提供更豐富知識(shí)。教師文化素養(yǎng)影響但不決定幼兒發(fā)展；受家長(zhǎng)歡迎和工資高不是主要原因。38.題目：在幼兒園教育中，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感可以通過（）來實(shí)現(xiàn)。A.讓幼兒獨(dú)自完成任務(wù)B.組織集體活動(dòng)C.只讓幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)D.批評(píng)幼兒的錯(cuò)誤行為答案：B答案分析：組織集體活動(dòng)可培養(yǎng)幼兒社會(huì)責(zé)任感，讓幼兒學(xué)會(huì)合作、關(guān)心他人。獨(dú)自完成任務(wù)不利于培養(yǎng)責(zé)任感；只學(xué)知識(shí)和批評(píng)錯(cuò)誤行為達(dá)不到培養(yǎng)目的。39.題目：幼兒教師在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，應(yīng)做到（）。A.只報(bào)喜不報(bào)憂B.指責(zé)家長(zhǎng)的教育方式C.客觀、全面地反饋幼兒情況D.只說幼兒的缺點(diǎn)答案：C答案分析：與家長(zhǎng)溝通應(yīng)客觀、全面反饋幼兒情況。只報(bào)喜不報(bào)憂、指責(zé)家長(zhǎng)、只說缺點(diǎn)都不利于家園合作。40.題目：作為幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)或教師，要具備一定的創(chuàng)新能力，這是因?yàn)椋ǎ?。A.創(chuàng)新能讓自己出名B.教育需要不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展C.創(chuàng)新能獲得更多經(jīng)濟(jì)利益D.領(lǐng)導(dǎo)要求創(chuàng)新答案：B答案分析：具備創(chuàng)新能力是因教育要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，為幼兒提供更好教育。出名、獲經(jīng)濟(jì)利益、領(lǐng)導(dǎo)要求不是根本原因。案例分析41.題目：在幼兒園的一次美術(shù)活動(dòng)中，有個(gè)小朋友畫了一幅很奇怪的畫，顏色搭配也很不協(xié)調(diào)，其他小朋友都嘲笑他。作為教師，你會(huì)怎么做？A.批評(píng)嘲笑的小朋友，讓他們尊重他人B.直接告訴畫畫的小朋友應(yīng)該怎么畫C.鼓勵(lì)畫畫的小朋友分享自己的想法，引導(dǎo)其他小朋友尊重和欣賞不同的作品D.不理會(huì)，繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)答案：C答案分析：鼓勵(lì)畫畫小朋友分享想法，引導(dǎo)其他小朋友尊重欣賞，能保護(hù)幼兒創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)幼兒尊重他人和審美能力。批評(píng)嘲笑、直接指導(dǎo)、不理會(huì)都不是最佳做法。42.題目：幼兒園大班有個(gè)小朋友經(jīng)常在課堂上搗亂，影響其他小朋友。教師多次教育都沒有效果，作為執(zhí)行園長(zhǎng)，你會(huì)（）。A.要求教師更嚴(yán)厲地懲罰該小朋友B.與小朋友和家長(zhǎng)溝通，了解原因并共同解決問題C.把該小朋友調(diào)到其他班級(jí)D.忽視這個(gè)問題，等他長(zhǎng)大后自然會(huì)變好答案：B答案分析：與小朋友和家長(zhǎng)溝通，了解原因共同解決問題，能從根本上解決問題。嚴(yán)厲懲罰、調(diào)班、忽視都不能有效解決問題。43.題目：幼兒園組織親子活動(dòng)，有部分家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Σ荒軈⒓?。作為教師，你?huì)（）。A.抱怨家長(zhǎng)不重視孩子B.不再組織親子活動(dòng)C.與家長(zhǎng)溝通，說明活動(dòng)意義，爭(zhēng)取他們下次參加D.只關(guān)注參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子答案：C答案分析：與家長(zhǎng)溝通說明活動(dòng)意義，爭(zhēng)取下次參加，能維護(hù)家園關(guān)系，讓家長(zhǎng)重視親子活動(dòng)。抱怨、不組織、只關(guān)注部分人都不是好做法。44.題目：在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，有兩個(gè)小朋友為了一個(gè)玩具發(fā)生了爭(zhēng)吵。教師應(yīng)該（）。A.馬上過去把玩具拿走B.讓他們繼續(xù)爭(zhēng)吵，自己解決C.引導(dǎo)他們協(xié)商，輪流玩玩具D.批評(píng)兩個(gè)小朋友答案：C答案分析：引導(dǎo)協(xié)商輪流玩玩具，能培養(yǎng)幼兒解決問題和交往能力。拿走玩具、讓其爭(zhēng)吵、批評(píng)都不利于幼兒發(fā)展。45.題目：幼兒園準(zhǔn)備開展一次環(huán)保主題活動(dòng)，教師應(yīng)該（）。A.直接告訴幼兒環(huán)保