山西省晉城市陽城縣2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級期末物理試卷一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。）1．（3分）（2025春?陽城縣期末）在2025年哈爾濱亞冬會(huì)上，某運(yùn)動(dòng)員佩戴的碳纖維滑雪頭盔僅有4.2N。以下與該頭盔的重力最接近的是（）A．一支中性筆 B．兩個(gè)蘋果 C．三個(gè)雞蛋 D．四塊橡皮2．（3分）（2025春?陽城縣期末）關(guān)于小粒子和大宇宙，人類從未停止過探索，下列認(rèn)識中正確的是（）A．宇宙是個(gè)有層次的天體系統(tǒng)，恒星是絕對不動(dòng)的 B．哥白尼的“地心說”有力推動(dòng)了人類文明進(jìn)程 C．手捏海綿，海綿體積減小，說明分子間有空隙 D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可分的3．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖，筷子是中國常用的飲食工具，是中華飲食文化的標(biāo)志之一。當(dāng)需要夾取較重的菜品時(shí)，手握筷子的位置要更靠近下端，這說明影響力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．力的單位4．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖所示為人骨關(guān)節(jié)的示意圖，關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊包裹形成密閉的關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減小骨與骨之間的摩擦。下列改變摩擦的方法與此相同的是（）A．鏟雪時(shí)握緊鏟子防止滑落 B．在汽車輪胎上裝上防滑鏈 C．機(jī)器轉(zhuǎn)軸上安裝滾動(dòng)軸承 D．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑5．（3分）（2025春?陽城縣期末）2025年春晚的舞臺(tái)上，機(jī)器人秧歌表演《秧BOT》展現(xiàn)了科技與文化的完美融合。如圖所示，一群穿著花棉襖的機(jī)器人在現(xiàn)場扭起了秧歌，機(jī)器人變換隊(duì)形、舞動(dòng)身體、拋接手絹、多角度轉(zhuǎn)手絹。下列說法正確的是（）A．手絹被拋出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．多角度轉(zhuǎn)動(dòng)手絹時(shí)手絹受平衡力的作用 C．手絹被拋出去后仍然受到慣性力的作用 D．被拋出去的手絹相對于機(jī)器人是靜止的6．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，犬鼠洞穴有兩個(gè)出口，a處是平出口，b處是有土堆的隆起出口。當(dāng)草原有風(fēng)從左向右吹過時(shí)，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)處氣流速度大，壓強(qiáng)小 B．a(chǎn)、b處氣流速度相同 C．氣流從a處進(jìn)，b處出 D．氣流從b處進(jìn)，a處出7．（3分）（2025春?陽城縣期末）2025年中國影片《哪吒之魔童鬧?！凤L(fēng)靡全球。如圖所示，腳踩“風(fēng)火輪”的哪吒靜止在空中不動(dòng)，若此時(shí)其受到的力突然全部消失，則哪吒將會(huì)（）A．保持靜止?fàn)顟B(tài) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．豎直向下墜落 D．豎直向上飄起8．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖是漢代畫像石中“泗（sì）水撈鼎”的簡化圖。圖中兩邊各有數(shù)人用繩子通過滑輪拉起掉在水中的鼎。下列關(guān)于圖中滑輪的分析正確的是（）A．均為動(dòng)滑輪，可以省力 B．均為定滑輪，可以省力 C．均為動(dòng)滑輪，可以改變力的方向 D．均為定滑輪，可以改變力的方向9．（3分）（2025春?陽城縣期末）小明和小亮用兩個(gè)吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；將兩個(gè)吸盤對接（如圖），用力擠壓出空氣后，無論向哪個(gè)方向拉動(dòng)，都很難以將其分開，下列分析正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說明同一位置氣體各個(gè)方向壓強(qiáng)不同 B．若在吸盤上截一個(gè)小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)會(huì)變小 C．若在海拔更高的地方做同樣的實(shí)驗(yàn)，將其分開所需的力更大 D．吸盤很難分開是由于吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)10．（3分）（2025春?陽城縣期末）元代陳格為了知道鹵水是否有煎熬的價(jià)值，會(huì)先把蓮子放在四種濃度不同的鹵水中浸泡，得到四個(gè)密度不同的蓮子；然后在竹管內(nèi)裝入需要檢驗(yàn)的鹵水，將四個(gè)蓮子同時(shí)放入鹵水中，通過蓮子浮起的數(shù)目來判斷鹵水的濃度（如圖所示）。下列說法正確的是（）A．漂浮的蓮子受到的浮力大于自身重力 B．沉底的蓮子排開液體所受重力大于浮力 C．懸浮蓮子的密度等于漂浮蓮子的密度 D．蓮子浮起的數(shù)目越少，鹵水密度越小二、實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5個(gè)小題，11小題4分，12小題6分，13小題4分，14小題6分，15小題4分，共24分。）11．（4分）（2025春?陽城縣期末）游樂場“冰雪大世界”里的小朋友們玩得很開心，小華發(fā)現(xiàn)弟弟坐在橡皮圈上時(shí)拉起來比單獨(dú)拉橡皮圈更費(fèi)力，如圖甲所示。她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)，為此她設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，請你幫助她完成探究?！緦?shí)驗(yàn)思路】（1）控制接觸面的粗糙程度相同，測量不同壓力下物體受到的滑動(dòng)摩擦力，就可以得到滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)過程】（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖乙a所示，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為N?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）要驗(yàn)證小華的猜想，應(yīng)比較圖乙中兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：?！窘涣魍卣埂浚?）小華又發(fā)現(xiàn)，橡皮圈在冰雪表面容易被拉動(dòng)，在與冰雪表面光滑程度相同的水泥路面、瓷磚表面都不易被拉動(dòng)。根據(jù)以上信息，請你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：。12．（6分）（2025春?新余期末）小聰在探究“液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，壓強(qiáng)計(jì)U形管中應(yīng)裝（選填“有色”或“無色”）的液體。（2）如圖甲所示，小聰保持金屬盒在水中的深度不變，改變金屬盒的方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差不變，由此可得：同種液體，同一深度，液體中各個(gè)方向的壓強(qiáng)。（3）分析圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)可知：在同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而。分析圖所示的兩次實(shí)驗(yàn)可知：在同一深度，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)。（4）小聰在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中不同深度處，U形管里的液面無明顯變化，請寫出一條可能的原因：。13．（4分）（2025春?陽城縣期末）降落傘是使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。小偉想探究降落傘的滯空時(shí)間與傘面形狀、傘面面積以及傘的總質(zhì)量的關(guān)系；于是利用棉布、細(xì)線、鉤碼、剪刀、圓規(guī)、刻度尺、天平等進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)記錄如表所示。請你幫忙探究：實(shí)驗(yàn)序號傘面形狀傘面面積/m2傘的總質(zhì)量/g釋放高度/m滯空時(shí)間/s1正方形0.68035.12正方形1.28038.23圓形1.28038.24圓形1.212036.8（1）要探究降落傘的滯空時(shí)間與傘面形狀的關(guān)系，可以選用實(shí)驗(yàn)序號為的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。（2）分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，影響降落傘滯空時(shí)間的因素有。（3）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，在符合安全的前提下，若緊急任務(wù)中要縮短降落傘的滯空時(shí)間，應(yīng)該選用怎樣的降落傘？。（4）你覺得影響降落傘滯空時(shí)間的因素還有。14．（6分）（2025春?陽城縣期末）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明先用彈簧測力計(jì)測出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E所示（液體均未溢出）。（1）比較實(shí)驗(yàn)步驟A、，可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；分析比較A、B、C可知：浮力大小與有關(guān)。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，金屬塊在水中浸沒時(shí)受到的浮力是N；金屬塊下表面在D中所受液體壓強(qiáng)比在E中所受液體壓強(qiáng)。（3）小明準(zhǔn)備比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、E探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，同組同學(xué)認(rèn)為不行，理由是。（4）分析上述實(shí)驗(yàn)可知：“遠(yuǎn)征號”潛水艇從長江某基地潛行赴東海執(zhí)行任務(wù)的過程中，所受的浮力。15．（4分）（2025春?陽城縣期末）今年中考體育新增了球類選考項(xiàng)目，小明準(zhǔn)備選擇籃球項(xiàng)目，為此他一有空就勤加練習(xí)。為了不擾民，媽媽在網(wǎng)上為小明購買了一個(gè)與普通籃球質(zhì)量和大小都相同的“靜音”籃球，這個(gè)籃球是特殊的實(shí)心海綿材質(zhì)，掉到地板上不會(huì)有聲音。小明想知道“靜音”籃球與普通籃球的回彈力度是否一樣，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫他完成驗(yàn)證。三、綜合應(yīng)用（本大題共6個(gè)小題，16、18、19小題各4分，17小題2分，20、21小題各6分，共26分。）16．（4分）（2025春?陽城縣期末）下列是小明在實(shí)踐活動(dòng)中制作的杠桿模型及有關(guān)解答，請你幫助他找出錯(cuò)誤之處、分析錯(cuò)因并寫出正確解答過程。錯(cuò)題記錄錯(cuò)題改正習(xí)題：如圖甲所示是我國港珠澳大橋某段斜拉式索橋。將斜拉式索橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，取其部分可抽象成如圖乙所示的杠桿模型，豎直的橋塔垂直于水平橋面。小亮用木棒和繩子制作了斜拉式索橋的簡化模型，如圖丙所示，其中O是支點(diǎn)，F(xiàn)1代表鋼索對橋面的拉力，F(xiàn)2代表過往車輛對水平橋面的作用力。若OA＝30cm，OB＝40cm，AB＝50cm，F(xiàn)2＝500N，其作用點(diǎn)C是OB的中點(diǎn)。不計(jì)杠桿自身重量，求作用力F1的大小。（保留整數(shù)）解：動(dòng)力為F1，阻力為F2＝500N，動(dòng)力臂L1＝AB＝50cm＝0.5m，阻力臂L2＝OC=12×根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，得F1=F錯(cuò)誤之處：錯(cuò)因分析：正確解答：17．（2分）（2025春?陽城縣期末）石頭是地球上常見的物體，其中有許多的奇石。如圖所示，雖然它們看起來搖搖欲墜，可是卻能屹立不倒。請你通過作圖的方式解釋最上面的石頭A屹立不倒的原因。18．（4分）（2025春?陽城縣期末）閱讀短文，回答問題。海水躍層海水躍層也稱“躍變層”，它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，表明上下層海水性質(zhì)不同，躍層的薄厚和距海面的深淺，隨海區(qū)的地理和氣候條件變化。如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，形成負(fù)密度梯度躍變層，被稱為“海中斷崖”，潛水艇在水下航行中，如突遇“海中斷崖”，急劇掉向海底，稱為“掉深”，大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300米，潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí)，會(huì)被巨大的海水壓力破壞而失事。某潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏，當(dāng)時(shí)海區(qū)情況比較復(fù)雜，以前也碰見“掉深”的情況，但這次潛艇掉得又快又深，潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損，該潛艇支隊(duì)支隊(duì)長瞬間條件反射式發(fā)出命令：“損管報(bào)警！向所有水柜供氣！”，不到十秒鐘，應(yīng)急供氣閥門打開，所有水柜開始供氣；一分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉；兩分鐘后，全艦各艙室封艙完畢，但“掉深”依然繼續(xù)，三分鐘后，掉深終于停止，深度計(jì)開始緩慢回升，該潛艇闖過鬼門關(guān)，靠的是及時(shí)準(zhǔn)確的命令，也靠著全艦官兵超水平的配合。（1）“海中斷崖”通常指潛艇遇到海水密度躍層，潛艇所處的海水密度突然變（選填“大”或“小”），所受的浮力突然（選填“增大”或“減小”），失去平衡而急劇下沉的一種現(xiàn)象。（2）向所有水柜供氣后，潛艇“掉深”有所減緩，但不會(huì)立即停止，這是因?yàn)闈撏Ь哂小＃?）“向所有水柜供氣”的目的是。19．（4分）（2023?從江縣校級一模）如圖所示是一款廚房小工具“菠蘿去眼夾子”，其手柄采用食品級ABS材質(zhì)，表面有紋理，前端挖眼刀刃鋒利，請回答：（1）為什么“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理？（2）前端挖眼刀刃為什么做的很鋒利？20．（6分）（2025春?陽城縣期末）無人駕駛已從科幻概念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如圖是某無人駕駛汽車，其空載時(shí)的質(zhì)量為1.6t，車輪與地面的總接觸面積為500cm2；某次空載測試時(shí)，在水平地面勻速直線行駛了2.4km，用時(shí)4min。該過程汽車受到的阻力為重力的0.1倍。（g取10N/kg）請解決下列問題：（1）該汽車在測試過程中的速度；（2）該汽車在測試過程中受到的牽引力；（3）該汽車靜止在水平地面時(shí)，對地面的壓強(qiáng)。21．（6分）（2025春?陽城縣期末）如圖所示，中國人民解放軍海軍福建艦（簡稱“福建艦”）是我國完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。其滿載時(shí)排開海水的體積約為8×104m3，最大吃水深度約為13m（指最底部到水面的豎直距離）。（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）請解決下列問題：（1）福建艦滿載時(shí)所受的浮力；（2）福建艦滿載時(shí)底部200cm2面積的艦體表面受到海水的壓力；（3）當(dāng)一架總質(zhì)量為30t的掛彈艦載機(jī)飛離甲板后，福建艦受到的浮力變化了多少。山西省晉城市陽城縣2024-2025學(xué)年下學(xué)期八年級期末物理試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）題號12345678910答案BDCDACADDD一、選擇題（本大題共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每個(gè)小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。）1．（3分）（2025春?陽城縣期末）在2025年哈爾濱亞冬會(huì)上，某運(yùn)動(dòng)員佩戴的碳纖維滑雪頭盔僅有4.2N。以下與該頭盔的重力最接近的是（）A．一支中性筆 B．兩個(gè)蘋果 C．三個(gè)雞蛋 D．四塊橡皮【考點(diǎn)】重力的估測．【專題】重力、彈力、摩擦力；理解能力．【答案】B【分析】根據(jù)生活常識對各選項(xiàng)進(jìn)行判斷。【解答】解：A、一支中性筆的質(zhì)量約為10g，重力約為0.1N，故A錯(cuò)誤；B、一個(gè)蘋果約為200g，兩個(gè)蘋果約為400g，重力約為4N，故B正確；C、一個(gè)雞蛋約為50g，三個(gè)雞蛋約為150g，重力約為1.5N，故C錯(cuò)誤；D、一塊橡皮約為5g，四塊橡皮約為20g，重力約為0.2N，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題考查了重力的估算，屬于基礎(chǔ)題。2．（3分）（2025春?陽城縣期末）關(guān)于小粒子和大宇宙，人類從未停止過探索，下列認(rèn)識中正確的是（）A．宇宙是個(gè)有層次的天體系統(tǒng)，恒星是絕對不動(dòng)的 B．哥白尼的“地心說”有力推動(dòng)了人類文明進(jìn)程 C．手捏海綿，海綿體積減小，說明分子間有空隙 D．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是可分的【考點(diǎn)】人類探索太陽系及宇宙的歷程；原子的核式模型；人類探索微觀世界的歷程．【專題】定性思想；綜合復(fù)習(xí)專題；獲取知識解決問題能力．【答案】D【分析】（1）宇宙浩瀚無邊，不存在所謂的中心；宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，整個(gè)宇宙是在運(yùn)動(dòng)和變化的；（2）哥白尼用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程；（3）海綿是多孔結(jié)構(gòu)的物質(zhì)；（4）湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的?！窘獯稹拷猓篈、宇宙浩瀚無邊，是無限的，宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。宇宙是由運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)組成的，恒星也是運(yùn)動(dòng)的。故A錯(cuò)誤；B、哥白尼用日心說否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密地心說，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。故B錯(cuò)誤。C、海綿容易被壓縮，是因?yàn)楹＞d的多孔結(jié)構(gòu)，不能說明分子間有空隙。故C錯(cuò)誤；D、物理學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從而揭示了原子是有結(jié)構(gòu)的。故D正確；故選：D?！军c(diǎn)評】此題考查了我們對微觀世界與宏觀宇宙及摩擦起電本質(zhì)的認(rèn)識，屬于基礎(chǔ)知識的考查。3．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖，筷子是中國常用的飲食工具，是中華飲食文化的標(biāo)志之一。當(dāng)需要夾取較重的菜品時(shí)，手握筷子的位置要更靠近下端，這說明影響力的作用效果的因素是（）A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．力的單位【考點(diǎn)】力的大小、方向、作用點(diǎn)．【專題】運(yùn)動(dòng)和力；理解能力．【答案】C【分析】根據(jù)力的三要素分析解答即可。【解答】解：力的三要素為力的大小、力的方向、力的作用點(diǎn)。當(dāng)需要夾取較重的菜品時(shí)，手握筷子的位置要更靠近下端，說明改變了力的作用點(diǎn)，力的方向和力的大小沒有變。這現(xiàn)象說明了力的作用點(diǎn)可以改變力的作用效果，故C符合題意，ABD不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評】本題考查了力的三要素，屬于基礎(chǔ)題。4．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖所示為人骨關(guān)節(jié)的示意圖，關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊包裹形成密閉的關(guān)節(jié)腔，關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減小骨與骨之間的摩擦。下列改變摩擦的方法與此相同的是（）A．鏟雪時(shí)握緊鏟子防止滑落 B．在汽車輪胎上裝上防滑鏈 C．機(jī)器轉(zhuǎn)軸上安裝滾動(dòng)軸承 D．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑【考點(diǎn)】減小有害摩擦的方法．【專題】應(yīng)用題；重力、彈力、摩擦力；應(yīng)用能力．【答案】D【分析】減小摩擦的方法：在接觸面粗糙程度一定時(shí)，減小壓力；在壓力一定時(shí)，減小接觸面的粗糙程度；使接觸面脫離；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)?！窘獯稹拷猓宏P(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，使接觸面脫離，可以減小骨與骨之間的摩擦，A、鏟雪時(shí)握緊鏟子防止滑落，在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過增大壓力來增大摩擦力，故A不符合題意；B、在汽車輪胎上裝上防滑鏈，在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B不符合題意；C、機(jī)器轉(zhuǎn)軸上安裝滾動(dòng)軸承，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)，故C不符合題意；D、給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤滑劑，使接觸面脫離，可以減小摩擦，故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時(shí)要利用控制變量法研究。5．（3分）（2025春?陽城縣期末）2025年春晚的舞臺(tái)上，機(jī)器人秧歌表演《秧BOT》展現(xiàn)了科技與文化的完美融合。如圖所示，一群穿著花棉襖的機(jī)器人在現(xiàn)場扭起了秧歌，機(jī)器人變換隊(duì)形、舞動(dòng)身體、拋接手絹、多角度轉(zhuǎn)手絹。下列說法正確的是（）A．手絹被拋出說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) B．多角度轉(zhuǎn)動(dòng)手絹時(shí)手絹受平衡力的作用 C．手絹被拋出去后仍然受到慣性力的作用 D．被拋出去的手絹相對于機(jī)器人是靜止的【考點(diǎn)】慣性與力的區(qū)別；平衡力的判斷；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．【專題】應(yīng)用題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】（1）力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）物體受到平衡力作用時(shí)，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（3）一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性；（4）在研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇參照的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運(yùn)動(dòng)，不發(fā)生變化，則靜止?！窘獯稹拷猓篈．手絹被拋出，手絹的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；B．機(jī)器人轉(zhuǎn)動(dòng)手絹時(shí)，手絹的速度和方向不斷發(fā)生變化，因此手絹處于非平衡狀態(tài)，受到非平衡力的作用，故B錯(cuò)誤；C．手絹被拋出去后由于慣性仍然向前飛去，慣性不是力，不能說受到慣性作用，故C錯(cuò)誤；D．被拋出去的手絹相對于機(jī)器人的位置發(fā)生了改變，故被拋出去的手絹相對于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評】本題通過生活中的現(xiàn)象，考查了力的作用效果、平衡狀態(tài)的判斷、慣性、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對性等知識點(diǎn)，屬與基礎(chǔ)題。6．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，犬鼠洞穴有兩個(gè)出口，a處是平出口，b處是有土堆的隆起出口。當(dāng)草原有風(fēng)從左向右吹過時(shí)，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)處氣流速度大，壓強(qiáng)小 B．a(chǎn)、b處氣流速度相同 C．氣流從a處進(jìn)，b處出 D．氣流從b處進(jìn)，a處出【考點(diǎn)】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；理解能力．【答案】C【分析】根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系分析解答：流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。【解答】解：等質(zhì)量的空氣在相同的時(shí)間內(nèi)通過出口的上表面，由于左邊出口平直，右邊出口向上隆起，所以空氣通過左邊出口上表面的流速小，壓強(qiáng)大；通過右邊出口上表面的流速大，壓強(qiáng)小，在兩個(gè)出口間形成一個(gè)向右的壓強(qiáng)差，因此，氣流從a處進(jìn)，b處出。故選：C?！军c(diǎn)評】掌握流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，能用流體壓強(qiáng)解釋有關(guān)的問題。7．（3分）（2025春?陽城縣期末）2025年中國影片《哪吒之魔童鬧?！凤L(fēng)靡全球。如圖所示，腳踩“風(fēng)火輪”的哪吒靜止在空中不動(dòng)，若此時(shí)其受到的力突然全部消失，則哪吒將會(huì)（）A．保持靜止?fàn)顟B(tài) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng) C．豎直向下墜落 D．豎直向上飄起【考點(diǎn)】牛頓第一定律的應(yīng)用．【專題】運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】A【分析】當(dāng)物體不受力時(shí)，會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)牛頓第一定律，一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。哪吒原本靜止在空中，當(dāng)其所受的力全部消失時(shí)，它將保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】此題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大。8．（3分）（2025春?陽城縣期末）如圖是漢代畫像石中“泗（sì）水撈鼎”的簡化圖。圖中兩邊各有數(shù)人用繩子通過滑輪拉起掉在水中的鼎。下列關(guān)于圖中滑輪的分析正確的是（）A．均為動(dòng)滑輪，可以省力 B．均為定滑輪，可以省力 C．均為動(dòng)滑輪，可以改變力的方向 D．均為定滑輪，可以改變力的方向【考點(diǎn)】定滑輪與動(dòng)滑輪的區(qū)別．【專題】簡單機(jī)械；理解能力．【答案】D【分析】軸的位置固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪，使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，滑輪位置固定不動(dòng)，屬于定滑輪；使用定滑輪不省力，但可以改變力的方向，故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查了動(dòng)滑輪與定滑輪的辨別，屬于基礎(chǔ)題。9．（3分）（2025春?陽城縣期末）小明和小亮用兩個(gè)吸盤模擬馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；將兩個(gè)吸盤對接（如圖），用力擠壓出空氣后，無論向哪個(gè)方向拉動(dòng)，都很難以將其分開，下列分析正確的是（）A．該實(shí)驗(yàn)說明同一位置氣體各個(gè)方向壓強(qiáng)不同 B．若在吸盤上截一個(gè)小孔，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)會(huì)變小 C．若在海拔更高的地方做同樣的實(shí)驗(yàn)，將其分開所需的力更大 D．吸盤很難分開是由于吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng)【考點(diǎn)】大氣壓的綜合應(yīng)用；大氣壓強(qiáng)與高度的關(guān)系．【專題】氣體的壓強(qiáng)、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；分析、綜合能力．【答案】D【分析】大氣壓隨高度的增加而減小。大氣壓的綜合應(yīng)用主要涉及到多個(gè)方面，?包括生活用品、?天氣影響、?人體影響、?液體沸點(diǎn)的影響以及體積與壓強(qiáng)的關(guān)系。?【解答】解：A、該實(shí)驗(yàn)中，吸盤在各個(gè)方向都難以被拉開，說明同一位置氣體各個(gè)方向壓強(qiáng)是相同的，大氣向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，才會(huì)產(chǎn)生將吸盤緊緊壓在一起的力，故A錯(cuò)誤。B、若在吸盤上戳一個(gè)小孔，外界空氣會(huì)進(jìn)入吸盤，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)會(huì)與外界大氣壓相等，壓強(qiáng)變大，而不是變小，故B錯(cuò)誤。C、海拔越高，大氣壓強(qiáng)越小。在海拔更高的地方做同樣的實(shí)驗(yàn)，外界大氣壓變小，吸盤內(nèi)外的壓強(qiáng)差變小，將其分開所需的力會(huì)更小，故C錯(cuò)誤。D、將兩個(gè)吸盤對接并擠壓出空氣后，吸盤內(nèi)部氣體壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓強(qiáng)，在大氣壓強(qiáng)的作用下，吸盤很難分開，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查大氣壓的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題。10．（3分）（2025春?陽城縣期末）元代陳格為了知道鹵水是否有煎熬的價(jià)值，會(huì)先把蓮子放在四種濃度不同的鹵水中浸泡，得到四個(gè)密度不同的蓮子；然后在竹管內(nèi)裝入需要檢驗(yàn)的鹵水，將四個(gè)蓮子同時(shí)放入鹵水中，通過蓮子浮起的數(shù)目來判斷鹵水的濃度（如圖所示）。下列說法正確的是（）A．漂浮的蓮子受到的浮力大于自身重力 B．沉底的蓮子排開液體所受重力大于浮力 C．懸浮蓮子的密度等于漂浮蓮子的密度 D．蓮子浮起的數(shù)目越少，鹵水密度越小【考點(diǎn)】物體浮沉條件；阿基米德原理的理解；密度大小與浮沉的關(guān)系．【專題】其他綜合題；分析、綜合能力．【答案】D【分析】A、根據(jù)物體的浮沉條件，當(dāng)物體漂浮時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所受浮力等于自身重力。B、根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于排開液體所受的重力等于排開液體所受的重力，C、懸浮時(shí)，物體浸沒在液體中，V排＝V物，根據(jù)F?。紾，可得ρ液＝ρ物；漂浮時(shí)，物體部分浸入液體中，V排＜V物，得ρ液＞ρ物。所以懸浮蓮子的密度大于漂浮蓮子的密度。D、蓮子的密度不變，根據(jù)物體的浮沉條件，ρ液越大，能浮起來的蓮子越多，反之，蓮子浮起的數(shù)目越少，說明鹵水密度越小?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)物體的浮沉條件，當(dāng)物體漂浮時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所受浮力等于自身重力，即F?。紾，故A錯(cuò)誤。B、根據(jù)阿基米德原理，物體所受浮力等于排開液體所受的重力等于排開液體所受的重力，即F浮＝G排，無論蓮子是沉底、懸浮還是漂浮，該原理都適用，所以沉底的蓮子排開液體所受重力等于其受到的浮力，故B錯(cuò)誤。C、懸浮時(shí)，物體浸沒在液體中，V排＝V物，根據(jù)F?。紾，可得ρ液＝ρ物；漂浮時(shí)，物體部分浸入液體中，V排＜V物，得ρ液＞ρ物。所以懸浮蓮子的密度大于漂浮蓮子的密度，故C錯(cuò)誤。D、蓮子的密度不變，根據(jù)物體的浮沉條件，ρ液越大，能浮起來的蓮子越多，反之，蓮子浮起的數(shù)目越少，說明鹵水密度越小，故D正確。故選：D。【點(diǎn)評】本題考查了物體的浮沉條件，阿基米德原理的理解。二、實(shí)驗(yàn)探究（本大題共5個(gè)小題，11小題4分，12小題6分，13小題4分，14小題6分，15小題4分，共24分。）11．（4分）（2025春?陽城縣期末）游樂場“冰雪大世界”里的小朋友們玩得很開心，小華發(fā)現(xiàn)弟弟坐在橡皮圈上時(shí)拉起來比單獨(dú)拉橡皮圈更費(fèi)力，如圖甲所示。她猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)，為此她設(shè)計(jì)了如圖乙的實(shí)驗(yàn)，請你幫助她完成探究。【實(shí)驗(yàn)思路】（1）控制接觸面的粗糙程度相同，測量不同壓力下物體受到的滑動(dòng)摩擦力，就可以得到滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系?！緦?shí)驗(yàn)過程】（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。如圖乙a所示，此時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為2.4N?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）要驗(yàn)證小華的猜想，應(yīng)比較圖乙中a、b兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大?！窘涣魍卣埂浚?）小華又發(fā)現(xiàn)，橡皮圈在冰雪表面容易被拉動(dòng)，在與冰雪表面光滑程度相同的水泥路面、瓷磚表面都不易被拉動(dòng)。根據(jù)以上信息，請你提出一個(gè)可探究的科學(xué)問題：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的材料是否有關(guān)（合理即可）?！究键c(diǎn)】探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)；探究滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系．【專題】重力、彈力、摩擦力；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】（2）2.4；（3）a、b；接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的材料是否有關(guān)（合理即可）?！痉治觥浚?）根據(jù)二力平衡的條件分析；根據(jù)彈簧測力計(jì)的分度值讀數(shù)；（3）影響滑動(dòng)摩擦力大小因素有兩個(gè)：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象得出結(jié)論；（4）橡皮圈在冰雪表面容易被拉動(dòng)，在與冰雪表面光滑程度相同的水泥路面、瓷磚表面都不易被拉動(dòng)，分析滑動(dòng)摩擦力可能的影響因素?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，據(jù)二力平衡知識可知，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小與彈簧測力計(jì)對木塊的拉力大小相等；彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N，所以滑動(dòng)摩擦力為2.4N；（3）研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系，要控制接觸面粗糙程度相同，壓力大小不同，應(yīng)選a、b圖進(jìn)行比較；由圖a、b丙知，接觸面粗糙程度相同，b中壓力較大，滑動(dòng)摩擦力大，故可得出結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）橡皮圈在冰雪表面容易被拉動(dòng)，在與冰雪表面光滑程度相同的水泥路面、瓷磚表面都不易被拉動(dòng)，壓力和接觸面粗糙程度相同，接觸面材料不同，故可猜想滑動(dòng)摩擦力與接觸面材料有關(guān)。故答案為：（2）2.4；（3）a、b；接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（4）滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的材料是否有關(guān)（合理即可）?！军c(diǎn)評】本題探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實(shí)驗(yàn)原理及控制變量法的運(yùn)用，體現(xiàn)了對過程和方法的考查。12．（6分）（2025春?新余期末）小聰在探究“液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)”時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，壓強(qiáng)計(jì)U形管中應(yīng)裝有色（選填“有色”或“無色”）的液體。（2）如圖甲所示，小聰保持金屬盒在水中的深度不變，改變金屬盒的方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差不變，由此可得：同種液體，同一深度，液體中各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。（3）分析圖甲、乙所示的兩次實(shí)驗(yàn)可知：在同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)隨著液體深度的增加而增大。分析圖乙、丙所示的兩次實(shí)驗(yàn)可知：在同一深度，液體的密度越大，液體壓強(qiáng)越大。（4）小聰在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中不同深度處，U形管里的液面無明顯變化，請寫出一條可能的原因：壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好?！究键c(diǎn)】探究液體內(nèi)部各個(gè)方向上的壓強(qiáng)；探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)；探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的氣密性檢驗(yàn)；探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系；探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．【專題】定性思想；控制變量法；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；分析、綜合能力；實(shí)驗(yàn)基本能力．【答案】（1）有色；（2）相等；（3）增大；乙、丙；越大；（4）壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好【分析】（1）為了使用更明顯，U形管內(nèi)液體使用有色液體便于觀察；（2）同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）液體壓強(qiáng)與液體的深度和密度有關(guān)，研究與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，要控制另外一個(gè)因素不變，據(jù)此分析作答；（4）壓強(qiáng)計(jì)是通過橡皮膜來感受壓強(qiáng)的，當(dāng)橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，軟管中的氣體壓強(qiáng)變大，大于大氣壓強(qiáng)就會(huì)將U形管中的液面出現(xiàn)高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的壓強(qiáng)越大；若和橡皮膜連接的軟管出現(xiàn)漏氣，放入水中不同深度處，U形管里的液面無明顯變化?！窘獯稹拷猓海?）為了使用更明顯，U形管內(nèi)液體使用有色液體便于觀察；（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變金屬盒的方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差不變，由此可得：同種液體，同一深度，液體壓強(qiáng)相等；（3）由圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可知：在同種液體內(nèi)部，乙的深度較大，U形管內(nèi)液體高度差越大，可得結(jié)論：同種液體中，液體壓強(qiáng)隨液體深度的增加而增大；探究液體壓強(qiáng)和液體密度的關(guān)系時(shí)，要保持液體的深度相同，換用不同的液體做實(shí)驗(yàn)，比較乙、丙兩圖可得到結(jié)論：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大；（4）若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好，軟管中的氣體和大氣相通，等于大氣壓強(qiáng)，橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就不會(huì)出現(xiàn)高度差或液面無明顯變化。故答案為：（1）有色；（2）相等；（3）增大；乙、丙；越大；（4）壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好。【點(diǎn)評】掌握液體壓強(qiáng)大小的影響因素，利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究液體壓強(qiáng)大小的影響因素是本題考查的重點(diǎn)，難度一般。13．（4分）（2025春?陽城縣期末）降落傘是使人或物從空中安全降落到地面的一種航空工具。小偉想探究降落傘的滯空時(shí)間與傘面形狀、傘面面積以及傘的總質(zhì)量的關(guān)系；于是利用棉布、細(xì)線、鉤碼、剪刀、圓規(guī)、刻度尺、天平等進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)。數(shù)據(jù)記錄如表所示。請你幫忙探究：實(shí)驗(yàn)序號傘面形狀傘面面積/m2傘的總質(zhì)量/g釋放高度/m滯空時(shí)間/s1正方形0.68035.12正方形1.28038.23圓形1.28038.24圓形1.212036.8（1）要探究降落傘的滯空時(shí)間與傘面形狀的關(guān)系，可以選用實(shí)驗(yàn)序號為2、3的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。（2）分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，影響降落傘滯空時(shí)間的因素有傘面面積、傘的總質(zhì)量。（3）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，在符合安全的前提下，若緊急任務(wù)中要縮短降落傘的滯空時(shí)間，應(yīng)該選用怎樣的降落傘？面積小、質(zhì)量大的降落傘。（4）你覺得影響降落傘滯空時(shí)間的因素還有釋放高度。【考點(diǎn)】控制變量法．【專題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題；分析、綜合能力．【答案】（1）2、3；（2）傘面面積、傘的總質(zhì)量；（3）面積小、質(zhì)量大的降落傘；（4）釋放高度。【分析】結(jié)合表格中數(shù)據(jù)分析，針對問題進(jìn)行回答即可?！窘獯稹拷猓海?）為了研究滯空時(shí)間與傘面形狀的關(guān)系，可以選擇面積、質(zhì)量、釋放高度相同，傘面形狀不同的降落傘，即2號和3號兩組數(shù)據(jù)。（2）從表格數(shù)據(jù)可知，比較2和3，可以得到降落傘的滯空時(shí)間和傘的形狀無關(guān)；比較1和2，可以得到降落傘面積越大，滯空時(shí)間越長；比較3和4，可以得到傘的總質(zhì)量越大，滯空時(shí)間越短。因此有關(guān)的因素為傘面面積、傘的總質(zhì)量。（3）根據(jù)（2）中結(jié)論，要縮短降落傘滯空時(shí)間，應(yīng)當(dāng)選擇面積小、質(zhì)量大的降落傘。（4）表格中下落高度均為3m，若增大釋放高度，會(huì)提高滯空時(shí)間。故答案為：（1）2、3；（2）傘面面積、傘的總質(zhì)量；（3）面積小、質(zhì)量大的降落傘；（4）釋放高度?！军c(diǎn)評】本題考查了探究型實(shí)驗(yàn)的綜合分析，結(jié)合控制變量思想進(jìn)行研究，難度中等，需要一定的思維能力。14．（6分）（2025春?陽城縣期末）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明先用彈簧測力計(jì)測出金屬塊的重力，然后將金屬塊緩慢浸入液體中不同深度，步驟如圖B、C、D、E所示（液體均未溢出）。（1）比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可得出：浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；分析比較A、B、C可知：浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，金屬塊在水中浸沒時(shí)受到的浮力是2.8N；金屬塊下表面在D中所受液體壓強(qiáng)比在E中所受液體壓強(qiáng)小。（3）小明準(zhǔn)備比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、E探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系，同組同學(xué)認(rèn)為不行，理由是沒有控制排開液體的體積相同。（4）分析上述實(shí)驗(yàn)可知：“遠(yuǎn)征號”潛水艇從長江某基地潛行赴東海執(zhí)行任務(wù)的過程中，所受的浮力增大?！究键c(diǎn)】探究浮力大小與浸沒深度的關(guān)系；探究浮力大小的影響因素；探究浮力大小與排開液體體積的關(guān)系．【答案】（1）C、D；物體排開液體的體積；（2）2.8；??；（3）沒有控制排開液體的體積相同；（4）增大?！痉治觥浚?）研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)系，要控制排開液體的體積和密度相同，只改變浸沒在液體中的深度；由A、B、C圖找出相同的量和不同的量，分析得出物體受到的浮力大小與變化量的關(guān)系；（2）比較分析A、C可知物體在水中浸沒時(shí)受到的浮力，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh判斷壓強(qiáng)的大小；（3）探究浮力的大小與液體密度有關(guān)時(shí)應(yīng)控制金屬塊排開的液體的體積相同，液體的密度不同；（4）根據(jù)阿基米德原理可以判斷“遠(yuǎn)征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中，潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力與在江水中潛行時(shí)所受的浮力的大小關(guān)系。【解答】解：（1）研究物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度關(guān)系，要控制排開液體的體積和密度相同，只改變浸沒在液體中的深度，故由ADE圖可知，物體排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度相同，浸沒的深度不同，浮力相同，所以物體受到的浮力大小與物體浸沒在液體中的深度無關(guān)；研究物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積關(guān)系，要控制排開液體的密度相同，由分析比較A、B、C可知，液體的密度相同時(shí)，物體排開液體的體積不同，浮力不同，所以物體受到的浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)；（2）比較分析A、C可知物體在水中浸沒時(shí)受到的浮力，F(xiàn)?。紾﹣F＝5.8N﹣3N＝2.8N，物體浸沒在液體中所受的浮力大于浸沒在水中所受的浮力，因?yàn)榕砰_液體的體積相同，由阿基米德原理F?。溅岩篻V排，可知，E液體的密度大于D中水的密度，下表面進(jìn)入液體的深度相同，故由p＝ρgh可知金屬塊下表面在D中所受液體壓強(qiáng)＜在E中所受液體壓強(qiáng)；（3）探究浮力的大小與液體密度有關(guān)時(shí)，應(yīng)控制金屬塊排開液體的體積相同，而液體的密度不同；由圖B和圖E可知，兩圖中液體的密度不同，由于沒有控制排開液體的體積相同，故無法探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系；（4）“遠(yuǎn)征號”潛水艇從長江某基地赴東海執(zhí)行任務(wù)過程中，排開液體的體積不變，海水密度大于江水密度，所以潛水艇在海水中潛行時(shí)所受的浮力大于在江水中潛行時(shí)所受的浮力。故答案為：（1）C、D；物體排開液體的體積；（2）2.8；??；（3）沒有控制排開液體的體積相同；（4）增大?！军c(diǎn)評】本題考查稱稱重法測浮力、控制變量法、數(shù)據(jù)分析等知識，知道物體受到的浮力大小只與物體排開液體的體積和密度有關(guān)而與物體浸在液體中的深度無關(guān)是解題的關(guān)鍵。15．（4分）（2025春?陽城縣期末）今年中考體育新增了球類選考項(xiàng)目，小明準(zhǔn)備選擇籃球項(xiàng)目，為此他一有空就勤加練習(xí)。為了不擾民，媽媽在網(wǎng)上為小明購買了一個(gè)與普通籃球質(zhì)量和大小都相同的“靜音”籃球，這個(gè)籃球是特殊的實(shí)心海綿材質(zhì)，掉到地板上不會(huì)有聲音。小明想知道“靜音”籃球與普通籃球的回彈力度是否一樣，請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫他完成驗(yàn)證?！究键c(diǎn)】控制變量法．【專題】控制變量法；其他綜合題；分析、綜合能力．【答案】可通過讓兩種籃球從同一高度自由下落，比較反彈高度來驗(yàn)證回彈力度是否一樣。具體實(shí)驗(yàn)方案如下：實(shí)驗(yàn)器材：一把直尺、一塊光滑且堅(jiān)硬的地面（如水泥地面或光滑的瓷磚地面）。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）選擇一塊光滑且堅(jiān)硬的地面，確保地面平整，無雜物和明顯凹凸，將直尺垂直立于地面，零刻度線與地面對齊。（2）拿起普通籃球，將其球心對齊直尺上某一高度刻度（如1.5米處），然后輕輕松手，使籃球從靜止開始自由下落，注意下落過程中不要給籃球施加額外的力。（3）仔細(xì)觀察籃球反彈的過程，當(dāng)籃球反彈到最高點(diǎn)時(shí)，迅速記錄下此時(shí)籃球球心對應(yīng)的直尺刻度，此為普通籃球的第一次反彈高度。（4）重復(fù)步驟2和步驟3，將普通籃球從同一高度自由下落5次，分別記錄每次的反彈高度。（5）用“靜音”籃球代替普通籃球，重復(fù)步驟2至步驟4，同樣從1.5米高度自由下落5次，并記錄每次的反彈高度。實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論：（1）分別計(jì)算普通籃球和“靜音”籃球5次反彈高度的平均值。（2）比較它們的高度，得出結(jié)論?！痉治觥课锢韺W(xué)中對于多因素或多變量的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題，每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法?！窘獯稹拷猓嚎赏ㄟ^讓兩種籃球從同一高度自由下落，比較反彈高度來驗(yàn)證回彈力度是否一樣。具體實(shí)驗(yàn)方案如下：實(shí)驗(yàn)器材：一把直尺、一塊光滑且堅(jiān)硬的地面（如水泥地面或光滑的瓷磚地面）。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）選擇一塊光滑且堅(jiān)硬的地面，確保地面平整，無雜物和明顯凹凸，將直尺垂直立于地面，零刻度線與地面對齊。（2）拿起普通籃球，將其球心對齊直尺上某一高度刻度（如1.5米處），然后輕輕松手，使籃球從靜止開始自由下落，注意下落過程中不要給籃球施加額外的力。（3）仔細(xì)觀察籃球反彈的過程，當(dāng)籃球反彈到最高點(diǎn)時(shí)，迅速記錄下此時(shí)籃球球心對應(yīng)的直尺刻度，此為普通籃球的第一次反彈高度。（4）重復(fù)步驟2和步驟3，將普通籃球從同一高度自由下落5次，分別記錄每次的反彈高度。（5）用“靜音”籃球代替普通籃球，重復(fù)步驟2至步驟4，同樣從1.5米高度自由下落5次，并記錄每次的反彈高度。實(shí)驗(yàn)分析及結(jié)論：（1）分別計(jì)算普通籃球和“靜音”籃球5次反彈高度的平均值。（2）比較它們的高度，得出結(jié)論?！军c(diǎn)評】控制變量法能排除干擾，直接顯露單一因素對被研究對象變化的影響情況。三、綜合應(yīng)用（本大題共6個(gè)小題，16、18、19小題各4分，17小題2分，20、21小題各6分，共26分。）16．（4分）（2025春?陽城縣期末）下列是小明在實(shí)踐活動(dòng)中制作的杠桿模型及有關(guān)解答，請你幫助他找出錯(cuò)誤之處、分析錯(cuò)因并寫出正確解答過程。錯(cuò)題記錄錯(cuò)題改正習(xí)題：如圖甲所示是我國港珠澳大橋某段斜拉式索橋。將斜拉式索橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡化，取其部分可抽象成如圖乙所示的杠桿模型，豎直的橋塔垂直于水平橋面。小亮用木棒和繩子制作了斜拉式索橋的簡化模型，如圖丙所示，其中O是支點(diǎn)，F(xiàn)1代表鋼索對橋面的拉力，F(xiàn)2代表過往車輛對水平橋面的作用力。若OA＝30cm，OB＝40cm，AB＝50cm，F(xiàn)2＝500N，其作用點(diǎn)C是OB的中點(diǎn)。不計(jì)杠桿自身重量，求作用力F1的大小。（保留整數(shù)）解：動(dòng)力為F1，阻力為F2＝500N，動(dòng)力臂L1＝AB＝50cm＝0.5m，阻力臂L2＝OC=12×根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，得F1=F錯(cuò)誤之處：動(dòng)力臂L1＝AB＝50cm＝0.5m是錯(cuò)誤的錯(cuò)因分析：對力臂的理解不正確正確解答：解：動(dòng)力為F1，阻力為F2＝500N，動(dòng)力臂是O到AB的距離；根據(jù)三角形的面積公式知，AO?OB＝AB?L1；即：30cm×40cm＝50cm×L1；解得L1＝24cm＝0.24m；阻力臂L2＝OC=12×根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，得F1=F2【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件的計(jì)算．【專題】簡單機(jī)械；分析、綜合能力．【答案】動(dòng)力臂L1＝AB＝50cm＝0.5m是錯(cuò)誤的；對力臂的理解不正確；解：動(dòng)力為F1，阻力為F2＝500N，動(dòng)力臂是O到AB的距離；根據(jù)三角形的面積公式知，AO?OB＝AB?L1；即：30cm×40cm＝50cm×L1；解得L1＝24cm＝0.24m；阻力臂L2＝OC=12×根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，得F1=F【分析】根據(jù)力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離分析動(dòng)力臂；根據(jù)杠桿的平衡條件分析。【解答】解：力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離，動(dòng)力臂L1＝AB＝50cm＝0.5m是錯(cuò)誤的；原因是對力臂的理解不正確；根據(jù)三角形的面積公式知，AO?OB＝AB?L1；即：30cm×40cm＝50cm×L1；解得L1＝24cm＝0.24m；阻力臂L2＝OC=12×根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，得F1=F故答案為：動(dòng)力臂L1＝AB＝50cm＝0.5m是錯(cuò)誤的；對力臂的理解不正確；解：動(dòng)力為F1，阻力為F2＝500N，動(dòng)力臂是O到AB的距離；根據(jù)三角形的面積公式知，AO?OB＝AB?L1；即：30cm×40cm＝50cm×L1；解得L1＝24cm＝0.24m；阻力臂L2＝OC=12×根據(jù)杠桿平衡條件F1L1＝F2L2，得F1=F【點(diǎn)評】本題考查力臂的理解與杠桿平衡條件的應(yīng)用，屬于中檔題。17．（2分）（2025春?陽城縣期末）石頭是地球上常見的物體，其中有許多的奇石。如圖所示，雖然它們看起來搖搖欲墜，可是卻能屹立不倒。請你通過作圖的方式解釋最上面的石頭A屹立不倒的原因。【考點(diǎn)】二力平衡條件的應(yīng)用．【專題】應(yīng)用題；作圖題；運(yùn)動(dòng)和力；應(yīng)用能力．【答案】【分析】二力平衡的條件：同一個(gè)受力物體，兩個(gè)力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上?！窘獯稹拷猓鹤钌厦娴氖^A屹立不倒的原因是因?yàn)槭^受到的重力和支持力是一對平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，作用點(diǎn)在石頭重心，從石頭重心分別畫出豎直向下的重力G和豎直向上的支持力F，如圖所示：【點(diǎn)評】此題主要考查二力平衡條件的應(yīng)用和力的示意圖的畫法，比較簡單。18．（4分）（2025春?陽城縣期末）閱讀短文，回答問題。海水躍層海水躍層也稱“躍變層”，它是指海水中某水文要素在豎直方向上出現(xiàn)突變或不連續(xù)劇變的水層，表明上下層海水性質(zhì)不同，躍層的薄厚和距海面的深淺，隨海區(qū)的地理和氣候條件變化。如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，形成負(fù)密度梯度躍變層，被稱為“海中斷崖”，潛水艇在水下航行中，如突遇“海中斷崖”，急劇掉向海底，稱為“掉深”，大多數(shù)常規(guī)潛艇的有效潛深為300米，潛艇不受控制地掉到安全潛深以下時(shí)，會(huì)被巨大的海水壓力破壞而失事。某潛艇一次遠(yuǎn)航戰(zhàn)備巡邏，當(dāng)時(shí)海區(qū)情況比較復(fù)雜，以前也碰見“掉深”的情況，但這次潛艇掉得又快又深，潛艇的主機(jī)艙管路發(fā)生破損，該潛艇支隊(duì)支隊(duì)長瞬間條件反射式發(fā)出命令：“損管報(bào)警！向所有水柜供氣！”，不到十秒鐘，應(yīng)急供氣閥門打開，所有水柜開始供氣；一分鐘內(nèi)，上百個(gè)閥門關(guān)閉，數(shù)十種電氣設(shè)備關(guān)閉；兩分鐘后，全艦各艙室封艙完畢，但“掉深”依然繼續(xù)，三分鐘后，掉深終于停止，深度計(jì)開始緩慢回升，該潛艇闖過鬼門關(guān)，靠的是及時(shí)準(zhǔn)確的命令，也靠著全艦官兵超水平的配合。（1）“海中斷崖”通常指潛艇遇到海水密度躍層，潛艇所處的海水密度突然變?。ㄟx填“大”或“小”），所受的浮力突然減?。ㄟx填“增大”或“減小”），失去平衡而急劇下沉的一種現(xiàn)象。（2）向所有水柜供氣后，潛艇“掉深”有所減緩，但不會(huì)立即停止，這是因?yàn)闈撏Ь哂袘T性。（3）“向所有水柜供氣”的目的是減小潛艇受到的重力，使?jié)撏艿降母×Υ笥谥亓?，潛艇上浮?！究键c(diǎn)】阿基米德原理的定性分析；物體浮沉條件；運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性；運(yùn)用慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)．【專題】定性思想；浮力；理解能力．【答案】（1）?。粶p?。唬?）慣性；（3）減小潛艇受到的重力，使?jié)撏艿降母×Υ笥谥亓?，潛艇上浮。【分析】?）根據(jù)如果海水躍層是上層密度大、下層密度小的狀態(tài)，形成負(fù)密度梯度躍變層，被稱為“海中斷崖”，結(jié)合F?。溅裧V排可得出結(jié)論；（2）物體總有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做慣性。一切物體都有慣性；（3）潛水艇靠改變自身的重力實(shí)現(xiàn)上浮和下潛?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)“海中斷崖”現(xiàn)象可知，海水躍層是上層密度大、下層密度小，因此由F?。溅裧V排可知，海中斷崖的海水密度變化會(huì)造成潛艇受到的浮力減??；（2）實(shí)施高壓供氣、關(guān)閉各種閥門后，潛艇掉深有所減緩；由于潛艇具有慣性，要繼續(xù)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以不會(huì)立即停止；（3）“向所有水柜供氣”的目的是減小潛艇受到的重力，使?jié)撏艿降母×Υ笥谥亓?，潛艇上浮。故答案為：?）?。粶p??；（2）慣性；（3）減小潛艇受到的重力，使?jié)撏艿降母×Υ笥谥亓?，潛艇上浮。【點(diǎn)評】此題綜合考查了阿基米德原理的應(yīng)用、物體浮沉條件的應(yīng)用及慣性知識等多個(gè)知識點(diǎn)，是一道綜合性較強(qiáng)的題目，關(guān)鍵能夠仔細(xì)閱讀材料，理解相關(guān)知識。19．（4分）（2023?從江縣校級一模）如圖所示是一款廚房小工具“菠蘿去眼夾子”，其手柄采用食品級ABS材質(zhì)，表面有紋理，前端挖眼刀刃鋒利，請回答：（1）為什么“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理？（2）前端挖眼刀刃為什么做的很鋒利？【考點(diǎn)】增大壓強(qiáng)；增大有益摩擦的方法．【專題】應(yīng)用題；簡答題；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．【答案】（1）“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，防止打滑；（2）前端挖眼刀刃做的鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積的方式來增大壓強(qiáng)?！痉治觥浚?）增大摩擦力的方法：在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力，在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度；（2）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)，減小受力面積；在受力面積一定時(shí)，增大壓力?！窘獯稹看穑海?）“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，防止打滑；（2）前端挖眼刀刃做的鋒利，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積的方式來增大壓強(qiáng)?！军c(diǎn)評】此題考查增大壓強(qiáng)和增大摩擦力的方法，二者有相似之處，容易混淆，要注意區(qū)分。20．（6分）（2025春?陽城縣期末）無人駕駛已從科幻概念變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。如圖是某無人駕駛汽車，其空載時(shí)的質(zhì)量為1.6t，車輪與地面的總接觸面積為500cm2；某次空載測試時(shí)，在水平地面勻速直線行駛了2.4km，用時(shí)4min。該過程汽車受到的阻力為重力的0.1倍。（g取10N/kg）請解決下列問題：（1）該汽車在測試過程中的速度；（2）該汽車在測試過程中受到的牽引力；（3）該汽車靜止在水平地面時(shí)，對地面的壓強(qiáng)?！究键c(diǎn)】壓強(qiáng)的公式的應(yīng)用；速度公式的簡單計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用．【專題】計(jì)算題；運(yùn)動(dòng)和力；長度、時(shí)間、速度；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；應(yīng)用能力．【答案】（1）該汽車在測試過程中的速度為10m/s；（2）該汽車在測試過程中受到的牽引力為1.6×103N；（3）該汽車靜止在水平地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)為3.2×105Pa?！痉治觥浚?）某次空載測試時(shí)，在水平地面勻速直線行駛了2.4km，用時(shí)4min，根據(jù)速度公式計(jì)算該汽車在測試過程中的速度；（2）根據(jù)重力公式計(jì)算汽車空載時(shí)重力，汽車受到的阻力為重力的0.1倍，由于汽車勻速行駛，牽引力與阻力大小相等；（3）汽車靜止時(shí)對地面的壓力等于其重力，根據(jù)壓強(qiáng)公式計(jì)算汽車對地面的壓強(qiáng)?！窘獯稹拷猓海?）某次空載測試時(shí)，在水平地面勻速直線行駛了2.4km＝2400m，用時(shí)4min，該汽車在測試過程中的速度v=s（2）汽車空載時(shí)重力G＝mg＝1.6×103kg×10N/kg＝1.6×104N，汽車受到的阻力為重力的0.1倍，即f＝0.1G＝0.1×1.6×104N＝1.6×103N，由于汽車勻速行駛，牽引力與阻力大小相等，即F＝f＝1.6×103N；（3）汽車靜止時(shí)對地面的壓力等于其重力，即F＝G＝1.6×104N，汽車對地面的壓強(qiáng)為p=FS=答：（1）該汽車在測試過程中的速度為10m/s；（2）該汽車在測試過程中受到的牽引力為1.6×103N；（3）該汽車靜止在水平地面時(shí)對地面的壓強(qiáng)為3.2×105Pa?！军c(diǎn)評】本題考查速度公式、重力公式、壓強(qiáng)公式以及二力平衡條件的靈活運(yùn)用。21．（6分）（2025春?陽城縣期末）如圖所示，中國人民解放軍海軍福建艦（簡稱“福建艦”）是我國完全自主設(shè)計(jì)建造的首艘彈射型航空母艦。其滿載時(shí)排開海水的體積約為8×104m3，最大吃水深度約為13m（指最底部到水面的豎直距離）。（海水密度取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）請解決下列問題：（1）福建艦滿載時(shí)所受的浮力；（2）福建艦滿載時(shí)底部200cm2面積的艦體表面受到海水的壓力；（3）當(dāng)一架總質(zhì)量為30t的掛彈艦載機(jī)飛離甲板后，福建艦受到的浮力變化了多少?！究键c(diǎn)】利用阿基米德原理進(jìn)行簡單計(jì)算；利用物體的浮沉條件求浮力的大??；根據(jù)F＝ps求壓力大??；液體壓強(qiáng)的公式及計(jì)算．【專題】定量思想；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力；應(yīng)用能力．【答案】（1）福建艦滿載時(shí)所受的浮力為8×108N；（2）福建艦滿載時(shí)底部200cm2面積的艦體表面受到海水的壓力為2600N；（3）當(dāng)一架總質(zhì)量為30t的掛彈艦載機(jī)飛離甲板后，福建艦受到的浮力變化了3×105N。【分析】（1）已知福建艦滿載時(shí)排開水的體積，根據(jù)F浮＝ρ液gV排求福建艦滿載時(shí)所受的浮力；（2）已知深度和液體的密度，利用液體壓強(qiáng)公式p＝ρgh計(jì)算海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)，由F＝pS算出底部200cm2面積上的艦體表面受到的海水壓力；（3）當(dāng)一架總質(zhì)量為30t的掛彈艦載機(jī)飛離甲板后，航母仍漂浮，浮力仍等于重力，重力減小、浮力也減小，根據(jù)F浮＝G可知“山東艦”所受的浮力變化量?！窘獯稹拷猓海?）山東艦滿載時(shí)所受的浮力：F?。溅押Ｋ甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×8×104m3＝8×108N；（2）滿載時(shí)山東艦底部受到的海水壓強(qiáng)：p＝ρ海水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×13m＝1.3×105Pa；底部200cm2面積上的艦體表面受到的海水壓力：F＝pS＝1.3×105Pa×200×10﹣4m2＝2600N；（3）掛彈艦載機(jī)的重力為：G＝mg＝30×103kg×10N/kg＝3×105N，當(dāng)掛彈艦載機(jī)飛離甲板后，航母仍漂浮，浮力仍等于重力，重力減小、浮力也減?。粧鞆椗炤d機(jī)飛離甲板后，福建艦所受浮力的變化量：ΔF浮＝G＝3×105N。答：（1）福建艦滿載時(shí)所受的浮力為8×108N；（2）福建艦滿載時(shí)底部200cm2面積的艦體表面受到海水的壓力為2600N；（3）當(dāng)一架總質(zhì)量為30t的掛彈艦載機(jī)飛離甲板后，福建艦受到的浮力變化了3×105N?！军c(diǎn)評】本題考查浮力的計(jì)算和阿基米德原理的應(yīng)用，難度適中。

考點(diǎn)卡片1．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性【知識點(diǎn)認(rèn)識】1．選取的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)情況就不同，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。2．相對靜止：若兩個(gè)物體以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動(dòng)，則它們是相對靜止的關(guān)系。（1）卡車和聯(lián)合收割機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以卡車為參照物，收割機(jī)是靜止的；以收割機(jī)為參照物，卡車是靜止的。（2）空中加油機(jī)和受油機(jī)：以地面為參照物，二者都是運(yùn)動(dòng)的；以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是靜止的；以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)也是靜止的。所選參照物與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系．例：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向騎行在濱河大道上，分別以乙同學(xué)、大道兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的狀態(tài)（）A.都是運(yùn)動(dòng)的B.都是靜止的C.運(yùn)動(dòng)、靜止D.靜止、運(yùn)動(dòng)分析：物體相對于參照物的位置變化了，物體就是運(yùn)動(dòng)的；物體相對于參照物的位置不變，物體就是靜止的。解析：解：甲、乙兩同學(xué)以相同的速度同向運(yùn)動(dòng)，以乙同學(xué)為參照物，甲同學(xué)和乙同學(xué)的位置沒有發(fā)生變化，甲同學(xué)是靜止的；以道路兩旁的房屋為參照物，甲同學(xué)的位置發(fā)生變化，甲同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的。故選：D。點(diǎn)評：一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同。這就是運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性?！窘忸}方法點(diǎn)撥】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對性意味著物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)取決于所選參照物，不同的參照物可能導(dǎo)致不同的描述。2．速度公式的簡單計(jì)算【知識點(diǎn)的認(rèn)識】速度公式：v=s考查應(yīng)用題以及圖像題中涉及到有關(guān)速度的計(jì)算。例：森林“動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)”中，龜兔準(zhǔn)備進(jìn)行1000米賽跑，比賽開始后，烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，兔子以5m/s的速度飛速奔跑，而烏龜只以0.1m/s的速度緩慢爬行，2min后兔子發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了烏龜，便驕傲地睡起了覺，而烏龜卻堅(jiān)持以不變的速度爬行。一段時(shí)間后兔子醒來發(fā)現(xiàn)烏龜還有200m就到終點(diǎn)。求：（1）兔子睡覺的地方離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)？（2）兔子醒來時(shí)，烏龜一共爬行了多長時(shí)間？分析：（1）已知兔子奔跑了2min開始睡覺，根據(jù)v=s（2）已知兔子醒來的時(shí)候?yàn)觚旊x終點(diǎn)的距離，進(jìn)而可得出烏龜爬行的距離；再根據(jù)v=s解析：解：（1）兔子奔跑2min后開始睡覺，t1＝2min＝120s，由v=st可知兔子睡覺的地方離出發(fā)點(diǎn)的距離：s1＝v1t（2）兔子醒來的時(shí)候，烏龜行走的路程：s＝s﹣s2＝1000m﹣200m＝800m；則烏龜爬行的時(shí)間：t=s答：（1）兔子睡覺的地方離出發(fā)點(diǎn)600m；（2）兔子醒來時(shí)烏龜一共爬行了8000s。點(diǎn)評：本題考查了速度公式的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)計(jì)算題，難度不大?！窘忸}方法點(diǎn)撥】計(jì)算過程中注意單位的統(tǒng)一。3．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）改變物體的形狀：力可以直接作用于物體，導(dǎo)致其形狀發(fā)生變化。例如，當(dāng)我們用力拉彈簧時(shí)，彈簧會(huì)被拉長；或者當(dāng)我們用力擠壓一個(gè)氣球時(shí)，氣球會(huì)變癟。這些現(xiàn)象都是力作用于物體，使其形狀發(fā)生改變的例子。（2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)：力不僅可以改變物體的形狀，還能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度的大小、方向，或者是物體由靜止到運(yùn)動(dòng)，由運(yùn)動(dòng)到靜止的轉(zhuǎn)變。例如，當(dāng)我們用手推一個(gè)靜止的課本時(shí)，課本會(huì)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，這表明力改變了課本的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。理解力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，能結(jié)合生活中的實(shí)際現(xiàn)象進(jìn)行分析。例：如圖所示，鉛球由a處向右上方推出，在空中劃出一道弧線后落到地面b處，鉛球在飛行過程中，不斷改變的是鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（不計(jì)空氣阻力）。分析：力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。解析：解：鉛球由a處向右上方推出，鉛球在飛行過程中不計(jì)空氣阻力，只受到重力的作用，受力不平衡，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷改變。故答案為：運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。點(diǎn)評：此題考查了力的作用效果，屬于基礎(chǔ)知識?！窘忸}方法點(diǎn)撥】理解力的作用效果對于解釋和理解許多物理現(xiàn)象以及解決實(shí)際問題都是至關(guān)重要的。4．力的大小、方向、作用點(diǎn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】力的三要素是物理學(xué)中一個(gè)基本而重要的概念，?它解釋了力對物體的作用效果取決于三個(gè)關(guān)鍵因素：?力的大小、?方向與作用點(diǎn)。?這三個(gè)要素共同決定了力的作用效果，?即它們能夠改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或形狀。?具體來說：?力的大?。?指的是力的強(qiáng)度或程度，?它決定了力對物體的影響程度。?力的方向：?指的是力的作用方向，?它決定了力對物體運(yùn)動(dòng)的影響方向。?力的作用點(diǎn)：?指的是力作用在物體上的具體位置，?不同的作用點(diǎn)可能會(huì)產(chǎn)生不同的效果。?考查力的三要素的概念，知道是哪三要素。例：小明在課外實(shí)踐活動(dòng)中制作泥塑作品，指導(dǎo)老師說：“使用泥塑刀時(shí)一要注意用勁的大小，二要注意用刀的位置?！逼渲小皠拧焙汀拔恢谩狈謩e是指力的（）A.大小、方向B.大小、作用點(diǎn)C.方向、作用點(diǎn)D.作用點(diǎn)、方向分析：力的三要素為力的大小、方向和作用點(diǎn)。解析：解：使用泥塑刀時(shí)一要注意用勁的大小，二要注意用刀的位置。其中“勁”和“位置”分別是指力的大小和作用點(diǎn)。故ACD錯(cuò)誤，B正確。故選：B。點(diǎn)評：本題考查了力的三要素，屬于基礎(chǔ)題?！窘忸}方法點(diǎn)撥】掌握力的三要素，?學(xué)生可以更好地理解物體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律，?從而在解決物理問題時(shí)能夠更加準(zhǔn)確和全面地分析物體的受力情況，?預(yù)測物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)5．重力的估測【知識點(diǎn)的認(rèn)識】利用重力公式G﹣mg，根據(jù)物體的質(zhì)量估測它的重力大小。例如：一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約100g，受到的重力約1N。通過實(shí)際問題或情景，考察學(xué)生使用估測技巧的能力。例：物理學(xué)是一門以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列估測最符合實(shí)際的是（）A.一個(gè)黑板擦約重為10NB.托起兩個(gè)雞蛋所用的力約為1NC.教室門的高度約為4mD.人正常步行的速度約為11m/s分析：首先要對選項(xiàng)中涉及的幾種物理量有個(gè)初步的了解，對于選項(xiàng)中的單位，可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換，排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng)，找出符合生活實(shí)際的答案。解析：解：A．一個(gè)黑板擦的質(zhì)量約為100g，重力為G＝mg＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N，故A不正確；B．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g，兩個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為100g，重力為G＝mg＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N，故B正確；C．教室門的高度比學(xué)生的身高要高，約為2m，故C不正確；D．人正常步行一秒鐘走兩步，每步長0.6m左右，速度約為1.2m/s，故D不正確。故選：B。點(diǎn)評：此題考查對生活中常見物理量的估測，結(jié)合對生活的了解和對物理單位的認(rèn)識，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)即可?！窘忸}方法點(diǎn)撥】常見的重力估測：一個(gè)黑板擦約重為1N學(xué)生的重力約為500N一個(gè)雞蛋約重0.5N物理教科書約重2N鉛筆約重0.05N大象的約重50000N一個(gè)籃球約重5N一個(gè)蘋果約重2N6．牛頓第一定律的應(yīng)用【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）牛頓第一定律的內(nèi)容：一切物體總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。（2）由牛頓第一定律可知，物體的運(yùn)動(dòng)是不需要力來維持的即力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，此外，要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對物體施加力的作用，即力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．（3）牛頓第一定律不是實(shí)驗(yàn)定律，而是通過分析實(shí)驗(yàn)，再進(jìn)一步概括、推理得出的并經(jīng)受住了實(shí)踐的檢驗(yàn)．考查牛頓第一定律的應(yīng)用，判斷突然不受力時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。例：如圖所示，用細(xì)繩拴住小球，另一端懸掛固定在鐵架臺(tái)O點(diǎn)上，從A點(diǎn)靜止釋放小球，小球擺動(dòng)至B點(diǎn)（此刻小球速度為0m/s）。若小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)瞬間，細(xì)繩突然斷裂，小球?qū)ⅲǎ〢.在B點(diǎn)靜止不動(dòng)B.沿軌跡1運(yùn)動(dòng)C.沿軌跡2運(yùn)動(dòng)D.沿軌跡3運(yùn)動(dòng)分析：當(dāng)物體不受力時(shí)，會(huì)保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；地球附近的一切物體都受到重力的作用。解析：解：小球從A點(diǎn)靜止釋放，當(dāng)擺動(dòng)至B點(diǎn)瞬間小球速度為0m/s，若此時(shí)細(xì)繩突然斷裂，小球由于受到豎直向下的重力豎直向下運(yùn)動(dòng)，即沿軌跡1運(yùn)動(dòng)。故選：B。點(diǎn)評：此題考查力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大。【解題方法點(diǎn)撥】應(yīng)注意從以下四個(gè)方面理解牛頓第一定律：（1）“一切”是說定律對所有物體普遍適用．（2）“沒有受到力的作用”是指定律成立的條件，包含兩層意思：一是理想情況，即物體確實(shí)沒有受到任何外力作用；二是物體所受各力的合力為零．（3）“總”指的是總這樣，沒有例外．（4）“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時(shí)存在．定律表明：物體不受力時(shí)，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運(yùn)動(dòng)的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．考慮問題也應(yīng)從這兩方面來考慮，首先判斷物體原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后再根據(jù)牛頓第一定律來解答．7．慣性與力的區(qū)別【知識點(diǎn)的認(rèn)識】①物理意義不同；慣性是指物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)；而力是指物體對物體的作用．慣性是物體本身的屬性，始終具有這種性質(zhì)，它與外界條件無關(guān)；力則只有物體與物體發(fā)生相互作用時(shí)才有，離開了物體就無所謂力．②構(gòu)成的要素不同：慣性只有大小，沒有方向和作用點(diǎn)，而大小也沒有具體數(shù)值，無單位；力是由大小方向和作用點(diǎn)三要素構(gòu)成，它的大小有具體的數(shù)值，單位是牛．③慣性是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；力作用則是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．考查慣性與力的區(qū)別，常考選擇辨析。例：下列說法錯(cuò)誤的是（）A.地球吸引人，人也吸引地球B.兩個(gè)互不接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用C.兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的作用效果不一定相同D.足球離開腳后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槭艿綉T性力的作用分析：（1）物體間力的作用是相互的；（2）兩個(gè)互不接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用；（3）力的三要素都影響力的作用效果；（4）物體具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性。解析：解：A、物體間力的作用是相互的，地球吸引人，人也吸引地球，故A正確；B、兩個(gè)互不接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用，如重力、磁力，故B正確；C、兩個(gè)力大小相同，如果力的作用點(diǎn)和方向不同，產(chǎn)生的作用效果不一定相同，故C正確；D、慣性是物體的性質(zhì)，不能說受到慣性力的作用，故D錯(cuò)誤。故選：D。點(diǎn)評：本題考查了對力的作用的相互性、慣性、力的作用效果、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系等的理解與應(yīng)用，有一定綜合性?！窘忸}方法點(diǎn)撥】慣性是物體的性質(zhì)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)，所以，用“受到慣性、防止慣性、慣性作用、慣性力”描述慣性問題是錯(cuò)誤的8．運(yùn)用慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】運(yùn)用慣性判斷物體的運(yùn)動(dòng)一般思路：（1）確定研究對象。（2）弄清研究對象原來所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）明確當(dāng)受到外力作用時(shí)，與研究對象有關(guān)的其他物體或研究對象的某一部分的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變情況。（4）指明研究對象或其另一部分由于慣性而保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（5）得出相應(yīng)結(jié)論（回應(yīng)題目）典型的情景考查了慣性的知識，判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。例：如圖在無風(fēng)的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機(jī)上先后落下三包貨物，若不計(jì)空氣阻力，在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是圖中的（）A.B.C.D.分析：本題前提是“不計(jì)空氣阻力”，所以根據(jù)慣性知識，可以判斷三包貨物在脫離飛機(jī)落下后跟飛機(jī)豎直位置的關(guān)系，因此就容易判斷其位置的變化了。解析：解：由于有重力的作用，所以貨物離開飛機(jī)后上下位置是有區(qū)別的，即早落下的相對位置在下方。再看豎直位置的關(guān)系：本來隨飛機(jī)以等于飛機(jī)的速度水平勻速飛行，初速度相等，貨物脫離飛機(jī)后，由于具有慣性，在不計(jì)空氣阻力的前提下，貨物仍以原來相等的速度水平移動(dòng)，所以就會(huì)形成選項(xiàng)C的情況。故選：C。點(diǎn)評：本題以典型的情景考查了慣性的知識，在分析時(shí)，要充分考慮到慣性的存在以及重力的存在，同時(shí)要注意其前提：不計(jì)空氣阻力?！窘忸}方法點(diǎn)撥】對慣性現(xiàn)象的分析，關(guān)鍵是明確所涉及到的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生怎樣的改或?qū)⒁l(fā)生怎樣的改變，在“改變”與“不變”中進(jìn)行分析。9．平衡力的判斷【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）平衡狀態(tài)：物理學(xué)中，物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們就稱物體處于平衡狀態(tài)（2）平衡力：如果一個(gè)物體在幾個(gè)力的作用下處于平衡狀態(tài)，物體受到的力就是平衡力.平衡力包括二力平衡和多力平衡，其中二力平衡是最簡單的平衡狀態(tài)考查平衡力與平衡狀態(tài)的概念，以及平衡力與平衡狀態(tài)的判斷。例：下列情況中，物體所受到的力為平衡力的是（）A.在空中搖擺的吊燈B.繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星C.正在制動(dòng)剎車的汽車D.平直軌道上勻速行駛的列車分析：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體處于平衡狀態(tài)，受平衡力。解析：解：A．在空中搖擺的吊燈，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故A不正確；B．繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的人造衛(wèi)星，運(yùn)動(dòng)方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，不受平衡力作用，故B不正確；C．正在制動(dòng)剎車的汽車，速度的大小不斷減小，不受平衡力作用，故C不正確；D．平直軌道上勻速行駛的列車，速度的大小、方向不變，處于平衡狀態(tài)，受平衡力作用，故D正確。故選：D。點(diǎn)評：物體受平衡力時(shí)處于平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)時(shí)受平衡力作用。【解題方法點(diǎn)撥】靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)，平衡狀態(tài)下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物體處于平衡狀態(tài)。10．二力平衡條件的應(yīng)用【知識點(diǎn)的認(rèn)識】（1）物體在不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即原來運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；原來靜止的物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)．（2）物體在平衡力作用下總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因．（3）物體如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變．（4）如果物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用．11．探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素的實(shí)驗(yàn)【知識點(diǎn)的認(rèn)識】實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)木塊、一塊長木板、一塊長玻璃板、一條長毛巾、一個(gè)彈簧測力計(jì)、砝碼若干。實(shí)驗(yàn)步驟：如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，從而測出木塊和木板、木塊和毛巾、木塊和玻璃板之間的摩擦力，在木塊上加砝碼，改變壓力，再測出木塊和木板之間的摩擦力，并且記下各種情況下彈簧測力計(jì)的示數(shù)，即摩擦力的大小，填在表格中研究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法分析論證：（1）為了保證壓力等于木板上物體的重力，必須在水平桌面上做實(shí)驗(yàn)（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的木板要足夠長，以保證木塊在上面畫的時(shí)有勻速運(yùn)動(dòng)的過程（3）彈簧測力計(jì)拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的是使木塊在水平方向上受到的拉力和摩擦力構(gòu)成平衡力，這樣讀出拉力的大小，就可以知道摩擦力的大小了。由此推理可知，當(dāng)物體在同一直線上的摩擦力和拉力作用下處于平衡狀態(tài)時(shí)，可利用平衡力的知識求摩擦