《永遇樂·京口北固亭懷古》教案【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1．流利朗讀全詞。2．學(xué)習(xí)《永遇樂·京口北固亭懷古》，整體感知，了解基本意思?！窘虒W(xué)重難點】1．了解全詞中引用的各種典故。2．作者的寫作背景。3．初步感知作者寫作此篇作品的心情。【教學(xué)過程】【導(dǎo)入】：我們在學(xué)習(xí)《念奴嬌·赤壁懷古》的過程中，曾經(jīng)提到，我國是一個資源豐富，幅員遼闊，風(fēng)景秀麗的國家。世界上沒有任何一個國家有我國這樣種類齊全的壯麗江山，我國這樣豐富的自然資源，南有大海、北有沙漠、西有雪山，東有平原。這樣一個美麗的國家，不僅我們中華民族有無數(shù)英雄要為它競折腰，而外國的強(qiáng)盜也對它既羨慕，又垂涎三尺。從奴隸社會時代起我國就面臨著外族的威脅，開始了保衛(wèi)中華民族賴以生存的這片土地的戰(zhàn)斗。周朝，要抗擊西戎；戰(zhàn)國時直到東漢初年，中華民族都要和北方的匈奴作戰(zhàn)。為了保衛(wèi)我們的祖國，秦始皇征發(fā)數(shù)十萬人民修筑了長城，衛(wèi)青霍去病帶領(lǐng)漢家虎狼男兒幾次擊退匈奴，將他們趕出了威脅范圍內(nèi)。南宋時期，更是有岳飛抗金，幾乎就要直搗黃龍；后來的文天祥更是寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的名句”?？梢哉f南宋時期是我國歷史上一個愛國英雄輩出的時代，其中有這樣一位抗金的英雄。他出生在金國統(tǒng)治的北方，山東濟(jì)南人。幼年時期，和黨懷英一起讀書，黨懷英后來也是一位抗金英雄。1161他21歲的時候金國統(tǒng)治的北方全境漢族人民發(fā)起了反抗金國統(tǒng)治的起義，當(dāng)時濟(jì)南有一個叫耿京的人聚集了十多萬人，給金國的殘暴統(tǒng)治造成了很大威脅。他也集合了兩千人響應(yīng)，被耿京委以重任。他曾經(jīng)追殺過叛逃的和尚義端，耿京于是很信任他。第二年去杭州和南宋統(tǒng)治者宋高宗趙構(gòu)商量投奔宋朝的事情，回來的時候一個叛徒殺害了耿京，他聽說后率領(lǐng)著五十名騎兵沖入大營，在五萬人中抓住了叛徒，帶領(lǐng)著部隊投奔了南宋。這個人，就是今天我們要講的這首《永遇樂·京口北固亭懷古》的作者——辛棄疾。但是投奔南宋后辛棄疾并沒有得到統(tǒng)治者的重用。大家都知道宋高宗趙構(gòu)最可惡的一件事就是殺害了精忠報國的岳飛，自然對于辛棄疾這樣按照現(xiàn)在的說法是“從敵占區(qū)投奔過來的武將”不會重視，此后辛棄疾就一直擔(dān)任一些無關(guān)輕重的小官。宋高宗死后辛棄疾的軍事才能的到了重用，轉(zhuǎn)戰(zhàn)于各地，戰(zhàn)功卓著。但是辛棄疾因為為人有些自負(fù)，又不會拍馬奉承，因此遭到了很多人的嫉妒，五十多歲的時候就開始在江西隱居。這篇《永遇樂·京口北固亭懷古》是作者66歲的時候做的。當(dāng)時一個很有權(quán)勢的大臣韓侂胄為了鞏固自己的權(quán)勢，決定北伐金國。為了籠絡(luò)人心，起用了一批主戰(zhàn)的老臣，當(dāng)時辛棄疾也被韓侂胄任命為安撫使。但是在任上一年之后，辛棄疾卻已看出了韓侂胄并不是真的想收復(fù)失地，也并不是信任他，而只是利用他，因此對于北伐完全失去了信心。更感慨韓侂胄不懂軍事，會導(dǎo)致北伐失敗。這首詞就是作者對于此事情況的內(nèi)心感受的表達(dá)?！疚恼赂兄?．帶領(lǐng)同學(xué)朗讀全文，糾正讀音。2．“千古江山，英雄無覓孫仲謀處”大好江山永久地存在著，（但是）無處去找孫權(quán)那樣的英雄了。提問：辛棄疾開篇第一句，就寫的是“千古江山”，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中也曾寫到：“千古風(fēng)流人物”——這兩種寫法有什么不同？體現(xiàn)了作者的什么思想？明確：蘇軾的是“千古風(fēng)流人物”側(cè)重人物，而辛棄疾則寫的是千古江山，更注重于能夠掌握這片江山、保護(hù)這片江山的英雄。那么，究竟作者認(rèn)為誰是保衛(wèi)祖國大好河山的英雄呢？我們看下面“英雄無覓孫仲謀處”：找不到孫權(quán)這英雄了。很顯然，作者將孫權(quán)孫仲謀當(dāng)成了這樣的英雄。孫權(quán)是三國時吳國的皇帝，他在南京建立都城，并且能夠任用周瑜、黃蓋、魯肅等軍事家打垮來自北方的侵犯者曹操的軍隊，保衛(wèi)了家園。辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表示自己對他的敬仰和向往，只是像孫仲謀那樣的英雄人物，再無處可尋了。提問：作者在此時提到孫仲謀，暗含了一種什么思想感情？明確：孫權(quán)善于用人，而作者遇到了一個浪費(fèi)人才的皇帝。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎：當(dāng)年的歌舞樓臺，繁華景象，英雄業(yè)跡都被歷史的風(fēng)雨吹打而隨時光流逝了。（如今）夕陽照著那草木雜亂、偏僻荒涼的普通街巷，人們說這就是（當(dāng)年）寄奴曾住過的地方?；叵氘?dāng)時啊，劉裕率兵北伐，武器豎利，配備精良，氣勢好像猛虎一樣，把盤踞中原的敵人一下子都趕回北方去了。虛景。劉裕：宋的開國皇帝，原名劉道成，字德輿。他出身貧寒，父親早逝，幼年竟淪落到靠賣草鞋為生，曾經(jīng)生活在荒僻小街巷。不過后來，劉裕少有大志，一心想做一番驚天動地的大業(yè)。帶著如此雄心壯志，劉裕年輕時從軍，成為東晉北府軍的下級軍官。不久，東晉將領(lǐng)桓玄起兵反晉，攻破晉都建康。于公元403年篡晉稱帝，改國號為“楚”。公元404年二月初一，劉裕在家鄉(xiāng)京口起兵討伐，第二年，打敗了桓玄，擁護(hù)晉安帝司馬德宗重新作了皇帝，司馬德為了感謝他，把它的職位封為了類似于今天的國家總理這樣的職務(wù)。劉裕從此控制了東晉朝政，成為權(quán)頃天下的顯赫人物。此后，劉裕率領(lǐng)兵強(qiáng)馬壯的北伐軍馳騁中原，氣吞胡虜。劉裕先滅山東的后燕，后滅陜西的后秦，光復(fù)洛陽、長安、煊赫一時，公元420年在掃除所有障礙之后，大權(quán)在握的劉裕終于代晉稱帝。提問：作者在此處提到，“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，又說“斜陽草樹”。兩相對比，說明了什么？明確：說明了當(dāng)初盡管劉裕那么英武非凡，軍隊那么威猛、武器那么精良，掃平了北方，建立了劉宋。但是直到今天，他當(dāng)年豐功偉績也都如當(dāng)初的舞榭特臺都化作了破敗的荒園一樣隨著歷史的風(fēng)雨飄搖而去。提問：作者對劉裕的懷想表達(dá)了一種什么樣的感情？明確：向往英雄，盼望自己也能像劉裕一樣建功立業(yè)，對統(tǒng)治者表達(dá)了一種自我推薦，要收復(fù)失地的愿望。同時，也表達(dá)了一種“英雄不在”的感慨?！暗贡R成飛將在，不教胡馬度陰山。那么作者希望怎樣做呢？我們下節(jié)課再看?！镜诙n時】【教學(xué)目標(biāo)】1．進(jìn)一步熟悉通過分析作者的寫作背景來理解詩詞的方法。2．對蘇軾和辛棄疾這兩個豪放派的詞人進(jìn)行橫向比較。【教學(xué)難點】1．通過了解作者的生平以及寫作背景可以更好的理解作品，需要學(xué)生在課前作充分的預(yù)習(xí)，掌握一定的資料。2．通過對作者生平的比較來比較作者的創(chuàng)作風(fēng)格。3．對豪放派詞進(jìn)行較深的分析?！窘虒W(xué)過程】1．元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧：南朝宋文帝（劉裕的兒子）元嘉年間興兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立業(yè)，由于草率從事，結(jié)果只落得自己回顧追兵，便倉皇失措。此時作者所含的意思不僅僅是對張浚北伐的影射，更是對韓侂胄北伐的一種勸誡。提問：此時，作者提到如果倉促北伐，必將會導(dǎo)致失敗。其中隱含了作者的一個意思，是什么？明確：作者自我推薦，實際上是向建議：只有我這樣的老臣才可以指揮作戰(zhàn)，獲取勝利那么，如果統(tǒng)治者不善用人，會怎樣呢？當(dāng)然，必將導(dǎo)致失敗了。但是作者此時并沒有直接說會失敗，而是回想當(dāng)年，描繪了一幅失敗的時候的凄慘景象：四十三年過去了，（現(xiàn)在）向北遙望，還記得當(dāng)年揚(yáng)州一帶遍地烽火?！八氖?，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”四十三年前，正是作者率軍投靠南宋王朝的時候，也就是1163年，張浚北伐失敗，此時金國皇帝完顏亮趁機(jī)沉打過長江，在瓜補(bǔ)山的上修了一個行宮，供自己尋歡作樂，而且縱容金兵燒殺搶掠。提問：作者用宋文帝北伐失敗的典故影射張浚北伐的失敗，那么用宋文帝北伐的失敗后果來影射誰呢？明確：自然是張浚北伐失敗后造成的“烽火揚(yáng)州路”。“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”：往事真不堪回想，在敵占區(qū)里后魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲的社日的鼓聲！當(dāng)初魏武帝拓跋濤對漢族人民實行殘暴統(tǒng)治尋歡作樂得行宮，如今卻已變成了一片神鴉社鼓的景象。提問：作者有什么感想？明確：大家都已經(jīng)不記得當(dāng)年的恥辱了，就連四十三年前的慘象也已經(jīng)忘卻了。百姓們不知道當(dāng)年的歷史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鴉社鼓的形象。——商女不知亡國恨。提問：此處作者回憶當(dāng)初揚(yáng)州遭到金兵劫掠的凄慘景象，本來是不堪回首的。此處為什么要寫作“可堪回首呢”？明確：為了讓統(tǒng)治者知道，用人不當(dāng)導(dǎo)致戰(zhàn)略失誤，會造成多么大的損失！因此，就更應(yīng)該慎重，那么朝廷應(yīng)該用什么樣的人才呢？最后，作者引用廉頗“尚能飯否”這個典故，表達(dá)了自己的思想：自己雖然已經(jīng)老去，但依然可以為國效力，便如同那不服老的廉頗。而“憑誰問”則體現(xiàn)了一種無奈，無法被賞識的無奈。學(xué)過兩首詞后，我們不妨利用我們學(xué)過的分析法，對蘇軾和辛棄疾進(jìn)行一下比較?！居懻摗浚捍蠹艺f說蘇軾和辛棄疾之間有什么共同點和不同點：作者出生地所處時代經(jīng)歷做官寫作時的年齡。蘇軾四川眉縣北宋中期冤獄、坎坷文官，頗有政績47歲；辛棄疾山東濟(jì)南南宋初年建功立業(yè)，不得重用武官，戰(zhàn)功卓著66歲。然后再從作品來看：念奴嬌·赤壁懷古、永遇樂·京口北固亭懷古。環(huán)境：長江、赤壁、亂石、峭壁、驚濤、故壘。多實景描寫，誘發(fā)聯(lián)想，景在一起長江、舞榭歌臺、尋常巷陌、佛貍祠下。聯(lián)想到的虛景，景是分散的；聯(lián)想到的虛景多于實景。人物周瑜孫權(quán)、劉裕、宋文帝劉義隆、佛貍、廉頗。情節(jié)觀景——感慨英雄——超脫曠達(dá)孫仲謀、劉裕、廉頗。劉義隆、佛貍、張浚。比較講解：首先蘇軾是南方人，而且是文人出身，所以他的性格中多的是意氣風(fēng)發(fā)，就算是建功立業(yè)為國效力，也只是作為文官的地位，所以蘇軾的詞中我們看不到像辛棄疾那樣的金戈鐵馬之聲，更多的是一種胸懷的曠達(dá)。而辛棄疾則是北方民族，我們知道北方人一向比較兇悍。歷史上也從來沒有過一個南方能夠打敗北方而統(tǒng)一全國的朝代，就算是明朝從南方建立政權(quán)，但是政權(quán)最終的穩(wěn)定卻還是在北方。出身于軍隊將領(lǐng)，他的詩詞中自然有一種軍人的堅毅、果斷，兵甲之聲充塞于耳。其次，從寫作的年齡看：當(dāng)時蘇東坡正處在壯年，卻不能實現(xiàn)自己的抱負(fù)，自然有一種失落和郁郁不得志的心理，而辛棄疾當(dāng)時已經(jīng)六十多歲了，則是想繼續(xù)效力，更多的詩感慨當(dāng)初，不愿老去的思想。生活經(jīng)歷和背景的不同導(dǎo)致了他們在寫作上的不同。課后篇一起鞏固一、夯實基礎(chǔ)1.下列語句中加點詞的解釋,不正確的一項是()A.故壘西邊(舊時軍隊營壘的遺跡)B.最難將息(養(yǎng)息,休息)C.這次第(光景,狀況)D.元嘉草草,封狼居胥(封閉)答案D解析封,指登山祭天,以紀(jì)功勛。2.下列語句中,加點詞的意思和現(xiàn)代漢語不相同的一項是()A.雁過也,正傷心,卻是舊時相識B.獨(dú)自怎生得黑C.斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住D.贏得倉皇北顧答案D解析贏得:古義,落得;今義,博得,獲得。3.從修辭手法上看,下列詞句與其他三句不同的一項是()A.亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪B.談笑間,檣櫓灰飛煙滅C.江山如畫,一時多少豪杰D.人生如夢,一尊還酹江月答案B解析B項,“檣櫓”是借代,代指船只。其他三項運(yùn)用了比喻。4.古詩詞中,有時為了押韻,或為了強(qiáng)調(diào)某一點或為了協(xié)調(diào)平仄,常存在語序顛倒的情況,下列詩句中不存在這種現(xiàn)象的一項是()A.故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)B.早歲那知世事艱,中原北望氣如山。(陸游《書憤》)C.青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)?！餐醪g《從軍行七首(其四)》〕D.回首向來蕭瑟處,歸去,也無風(fēng)雨也無晴?！蔡K軾《定風(fēng)波》(莫聽穿林打葉聲)〕答案D解析A項,語序應(yīng)為:神游故國,應(yīng)笑我多情;B項,語序應(yīng)為:北望中原氣如山;C項,語序應(yīng)為:遙望孤城玉門關(guān)。5.對下列詞句中運(yùn)用典故的作用的理解,不正確的一項是()A.千古江山,英雄無覓,孫仲謀處。(慨嘆江山依舊,像當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀那樣的人物卻已無處尋覓了)B.想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。(贊揚(yáng)當(dāng)年孫仲謀北伐的英雄氣概)C.元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。(借宋文帝劉義隆不做充分準(zhǔn)備,倉促北伐導(dǎo)致失敗的事實,警告南宋王朝統(tǒng)治者,表明自己的抗金主張)D.憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?(自比廉頗,表明自己的壯心不已和報國無門的悲憤)答案B解析B項,應(yīng)是“贊揚(yáng)當(dāng)年劉寄奴北伐的英雄氣概”。6.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,有誤的一項是()A.李清照,號易安居士,宋代女詞人。她通曉金石鑒賞,能詩善文,詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂,不久北宋滅亡,丈夫病死,她只身逃難,境遇悲慘。B.宋人也有以婉約手法抒寫愛國壯志、時代感慨的,如辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》,但其表現(xiàn)多用“比興”象征手段,旨意朦朧,需讀者去體味。C.詞要有詞牌,不一定有題目,詞牌是曲調(diào),與詞的內(nèi)容關(guān)系不大,題目才與詞的內(nèi)容有關(guān),如《永遇樂·京口北固亭懷古》中“京口北固亭懷古”就是題目。D.辛棄疾的詞熱情洋溢,慷慨悲壯。筆力雄厚,藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以豪放為主。辛棄疾著有《稼軒長短句》。答案B解析認(rèn)為辛棄疾也會以婉約手法抒寫愛國壯志、時代感慨是正確的,但《永遇樂·京口北固亭懷古》為豪放詞的代表作。7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《念奴嬌·赤壁懷古》中描寫周瑜輕松從容大敗曹軍的句子是:“,?！?/p>

(2)《念奴嬌·赤壁懷古》中感嘆自己多愁善感,過早長出白發(fā)的句子是:“,?！?/p>

(3)《永遇樂·京口北固亭懷古》這首詞,寫登臨所見又處處關(guān)合古人古事,緊緊扣住題目中的“懷古”二字,首先想到孫權(quán)曾以京口為政治活動中心拓展基地,因此作者登高望遠(yuǎn),首先想到的就是這位著名的歷史人物,不禁感嘆“,,”。

答案(1)談笑間檣櫓灰飛煙滅(2)多情應(yīng)笑我早生華發(fā)(3)千古江山英雄無覓孫仲謀處二、拓展閱讀(一)閱讀下面這首宋詞,完成8~9題。南鄉(xiāng)子·和楊元素,時移守密州 蘇軾東武①望余杭②,云海天涯兩渺茫③。何日功成名遂了,還鄉(xiāng),醉笑陪公三萬場。不用訴離觴,痛飲從來別有腸。今夜送歸燈火冷,河塘④,墮淚羊公⑤卻姓楊。注①東武:密州治所,今山東諸城。②余杭:杭州。③渺茫:一作“杳?！?。④河塘:指沙河塘,在杭州城南,宋時為繁榮之區(qū)。⑤墮淚羊公:《晉書·羊祜傳》記載,西晉名將羊祜鎮(zhèn)守襄陽有德政,他死后,襄陽百姓在峴山為之立碑,歲時享祭,望其碑者,莫不流涕。杜預(yù)因名之為“墮淚碑”。8.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是()A.“云海天涯兩渺茫”以空間的遼遠(yuǎn)和阻隔,表達(dá)了與友人相見無期的惆悵。B.“功成名遂”表明詞人是有志于濟(jì)蒼生、安社稷的,“何日”表明這是詞人的一種期望。C.“醉笑陪公三萬場”運(yùn)用虛實結(jié)合、夸張的手法,寫日后詞人與友人相聚宴飲的歡快。D.“不用訴離觴”兩句,寫勸友人痛飲,不必像世俗之人一樣傷感,表現(xiàn)出詞人的豁達(dá)之情。答案C解析C項,“虛實結(jié)合”錯誤,“醉笑陪公三萬場”只是虛寫,這是詞人想象的他日功成名就還鄉(xiāng)后的場景。9.請從藝術(shù)手法和思想情感的角度賞析“今夜送歸燈火冷,河塘,墮淚羊公卻姓楊”。參考答案①借景抒情。通過寫燈火稀疏、河塘寥落,烘托詞人內(nèi)心的凄涼,表現(xiàn)詞人的留戀之情。②用典。運(yùn)用“墮淚碑”的典故,將友人楊元素比作羊祜,表達(dá)了詞人對友人的贊賞之情,表現(xiàn)了詞人與友人的深厚之情。解析“今夜送歸燈火冷,河塘,墮淚羊公卻姓楊”,從手法看“燈火冷,河塘”借景抒情,通過寫燈火稀疏、河塘寥落,烘托詞人內(nèi)心的凄涼,表現(xiàn)詞人的留戀之情;“墮淚羊公”用典,運(yùn)用“墮淚碑”的典故,將友人楊元素比作羊祜,表達(dá)了詞人對友人的贊賞之情,表現(xiàn)了詞人與友人的深厚之情。(二)閱讀下面這首宋詞,完成10~11題。滿江紅·江行和楊濟(jì)翁韻① 辛棄疾過眼溪山,怪都似、舊時曾識。還記得、夢中行遍,江南江北。佳處徑須攜杖去,能消幾兩平生屐?笑塵勞、三十九年非,長為客。吳楚地,東南坼。英雄事,曹劉敵。被西風(fēng)吹盡,了無陳跡。樓觀才成人已去②,旌旗未卷頭先白。嘆人間、哀樂轉(zhuǎn)相尋,今猶昔。注①作此詞時,辛棄疾已年屆四十。此詞是辛棄疾離開揚(yáng)州溯江上行將赴南昌新任,在途中的抒懷。②樓觀才成人已去:此句是化用蘇軾詩句“樓成君已去,人事固多乖”(《送鄭戶曹》),意思是說三國時吳國基業(yè)始成,而孫權(quán)就匆匆離開人間。10.下列對這首詞的理解和分析,不正確的一項是()A.詞中“過眼”,是作者江行時對景物的感受;“怪”,是不能認(rèn)定的驚疑感。往事雖然記得,卻模糊,表現(xiàn)久別重逢的感觸。B.“夢中行遍,江南江北”,不僅有烘托虛實之妙,也是心理感受的真實寫照,這種恍惚的神思,乃是多年來歸隱田園未得實現(xiàn)而形成的。C.“長為客”,長期客居他鄉(xiāng),不但表現(xiàn)了作者長期為官他鄉(xiāng)而身懷憂憤,而且也表達(dá)了自己的無奈之感。D.“吳楚地,東南坼”表現(xiàn)江行所見東南一帶景象之壯闊。如此之山川,使作者想到三國英雄,尤其是立足東南北拒強(qiáng)敵的孫權(quán),最令他欽佩敬仰。答案B解析B項,“歸隱田園”錯,應(yīng)是“雄心壯志”。11.這首詞表達(dá)了作者怎樣的矛盾心情?請結(jié)合全詞簡要概括。參考答案作者一方面覺得人生如夢,一方面對不如愿的大半生耿耿于懷;一方面認(rèn)為自己是一個匆匆過客,一方面又深深擔(dān)憂國家民族的命運(yùn);一方面苦于世事,倦于宦游,想寄情山水,一方面又不愿計較個人得失,堅持復(fù)國理想。解析本題答題的關(guān)鍵詞是“矛盾心情”“結(jié)合全詞簡要概括”。解答此題,應(yīng)結(jié)合詩歌關(guān)鍵詞句“佳處徑須攜杖去,能消幾兩平生屐”“笑塵勞”“長為客”“旌旗未卷頭先白”“嘆人間、哀樂轉(zhuǎn)相尋,今猶昔”分析作答。(三)閱讀下面這首宋詞,完成12~13題。清平樂 李清照年年雪里,常插梅花醉。挼①盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華?？慈⊥韥盹L(fēng)勢②,故應(yīng)難看梅花。注①挼(ruó):揉搓。②風(fēng)勢:喻金人南侵,形勢緊迫。12.下面對這首詞的理解與賞析,不正確的一項是()A.“常插梅花醉”這一句,點明詞人因潔白的梅花、美好的愛情、幸福的生活而陶醉。B.“滿衣清淚”這一場景,點出詞人滿腹心事,淚灑衣襟。C.“今年海角天涯”說明詞人身在異地,卻對愛情異常向往,到天涯海角追隨愛情。D.這首詞構(gòu)思精巧,詞意含蓄,感情低沉哀婉。答案C解析C項,“卻對愛情異常向往,到天涯海角追隨愛情”分析錯誤。此句的意思是今年梅花又開放的時候,“我”卻一個人住在很偏遠(yuǎn)的地方,表達(dá)的是漂泊之感與對故土的思念之情。13.該詞通過梅花表達(dá)了詞人不同人生階段的感情,請加以分析。參考答案寫了三個階段的生活感受:“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅,“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚,“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。解析詞的上闋?wèi)浥f,分為兩層:開頭兩句回憶早年與趙明誠共賞梅花的生活情景,踏雪尋梅折梅插鬢多么快樂!多么幸福!這“醉”字,不僅是酒醉,更表明女詞人為梅花、為愛情、為生活所陶醉。三、四句當(dāng)寫喪偶之后。花還是昔日的花,然而物是人非,怎不使人傷心落淚呢?表現(xiàn)的是一種憂傷怨恨的情緒?！皰当M”二句,說把梅花揉碎,眼淚把衣襟都濕透了。插梅與挼梅,醉賞梅花與淚灑梅花,前后相比,一喜一悲,反映了不同的生活階段與不同的心情。下闋傷今。詞人漂泊天涯,遠(yuǎn)離故土,年華飛逝,兩鬢斑白。末兩句又扣住賞梅,以擔(dān)憂的口吻說出:“看取晚來風(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花?！薄翱础比∫鉃椤翱粗?。晚來風(fēng)急,恐怕落梅已盡,想賞梅也看不成了。從全詞來看,寫了詞人三個階段的生活感受:早年青春佳偶,人與梅花相映;中年迭經(jīng)喪亂,心與梅花共碎;晚年漂泊天涯,不想再看梅花委地飄零。三、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字,完成14~16題。草場上幾只黑色瘦脛的羊,正慢慢地嚙著草,遠(yuǎn)處有一個孩子蹺腳躺著,悠然地嚼著一根長長的青草。難得這么靜的下午,我的腳步聲和羊群的嚙草聲都清晰可聞。回頭再看看那曲臂為枕的孩子,不覺有點羨慕他那種“富貴于我如浮云”的風(fēng)度了。幾只羊依舊低頭嚙草,恍惚間我覺得它們嚼的不是草,而是冬天里半發(fā)的綠意以及草場上無邊無際的陽光。偶然抬頭,只見微云掠空,斜斜地排著,像一首短詩,又像一闋不規(guī)則的小令?？粗粗?就忍不住發(fā)出許多奇想。記得元曲中有一段述說一個人不能寫信的理由:“不是不修書,不是無才思,繞清江買不得天樣紙!”而現(xiàn)在,天空的藍(lán)箋已平鋪在我頭上,①。其實即使有筆如云,也不過隨寫隨抹,何嘗能盡情描繪造物之奇?至于和風(fēng)勁草,大概本來也想低吟幾句云的作品。只是云彩總愛反復(fù)地更改著,叫風(fēng)聲無從傳布。如果有人學(xué)會云的速記,把天上的文章流傳幾篇到人間,那又該多么好呢。

正在癡想之間,發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著,②。半天朱霞,粲然如焚,映著草地也有三分紅意了,就像莽原盡處燒著一片野火。牧羊的孩子不知何時已把他的羊聚攏了,村落里炊煙裊升,他也就隱向一片暮靄中去了。

14.下列各句中,全都使用了比喻的一組是()①富貴于我如浮云。②幾只羊依舊低頭嚙草。③微云掠空,斜斜地排著,像一首短詩,又像一闋不規(guī)則的小令。④其實有筆如云,也不過隨寫隨抹。⑤只是云彩總愛反復(fù)地更改著,叫風(fēng)聲無從傳布。⑥半天朱霞,粲然如焚……就像莽原盡處燒著一片野火。A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③④⑥ D.③④⑤⑥答案C解析①將“富貴”比作“浮云”;③將“斜排的云”比作“短詩、小令”;④將“云”比作“筆”;⑥將“晚霞”比作“野火”。②沒有運(yùn)用修辭手法,⑤為擬人。15.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過15個字。參考答案①我卻又苦于沒有云樣的筆②而且云的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了(意思對即可)解析①處,由上文中的“天空的藍(lán)箋已平鋪在我頭上”和下文中的“其實即使有筆如云,也不過隨寫隨抹”可知,此處可填“我卻又苦于沒有云樣的筆”之類的內(nèi)容。②處,由上文中的“發(fā)現(xiàn)不但云朵的形狀變幻著”和下文中的“半天朱霞……野火”可知,此處應(yīng)填“而且云的顏色也奇異地轉(zhuǎn)換了”之類的內(nèi)容。16.文中畫波浪線的句子可改寫成:“牧羊的孩子已趕著他的羊回家去了?！睆恼Z義上看二者基本相同,但原文表達(dá)效果更好,為什么?參考答案①原句將人物行為置于自然景物中加以描繪,富有詩情畫意的美感,更有畫面感、意境和藝術(shù)感染力。②原