2024-2025學年湖北省黃岡市紅安縣四年級（上）期中語文試卷一、任務一：識字與寫字。1．（9分）結(jié)合語境，填詞語。（1）暮色已lǒngzhào著小鎮(zhèn)，一位環(huán)衛(wèi)工人fèi力的推著車消失在人流中。（2）盤古用斧子對著黑暗pī過去，輕而清的東西huǎnmàn上升，重而zhuó的東西不斷下沉。他用身體chēng起了天地，令人pèifú。（3）爬山虎的葉子非常jūnyún，既沒有chóngdié的，也不會留一點kòngxì。（4）kuānkuò的錢塘江橫臥在江面上。二、給下面各題選擇正確的答案，并把序號填在括號里。（每小題2分）2．（2分）下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．薄霧（báo）花圃（pǔ）肝臟（zàng）兇惡（è） B．鳥巢（cháo）蝙蝠（biān）少女（shào）挖掘（jué） C．懲罰（chéng）混沌（hún）傾斜（qīn）住宅（zhái） D．隱蔽（bìn）嫩綠（nèn）空隙（xì）狡猾（jiǎo）3．（2分）下面句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（）A．蟋蟀常常慎重（謹慎）地選擇住址。 B．盤古的血液變成了奔流不息（停止）的江河。 C．宙斯吩咐（指示）火神給普羅米修斯最嚴厲的懲罰。 D．觸著墻的，細絲和小圓片逐漸（漸漸）變成灰色。4．（2分）下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．經(jīng)過老師的一番教育，他發(fā)生了呼風喚雨的變化。 B．這件事情歸根到底都是你的錯。 C．誰知道事情出乎意料，原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。 D．飛機起飛或降落時，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺。5．（2分）小紅看見幾只鳥兒飛到樹上的窩里，想到了“倦鳥歸巢”，想起來鳥的窩叫“鳥巢”，于是他在筆記本上寫下來其他動物的“家”。下面有錯誤的一項是（）A．馬廄狗洞 B．魚塘豬圈 C．蜂巢虎穴 D．牛棚羊圈6．（2分）下面描述的畫面最適合用“（）”來形容。上課鈴聲響了，教室里原來還七嘴八舌、交頭接耳的學生都靜了下來。A．響徹云霄 B．低聲細語 C．竊竊私語 D．鴉雀無聲7．（2分）下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“運動會快到了。”老師微笑著問大家：“你們準備參加哪些項目？” B．熱愛書吧！——這是知識的源泉。 C．“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。 D．閱讀有很多好處：它能擴大你的知識面，能陶冶你的情操，能提高你的審美能力。8．（2分）對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問） B．不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（排比） C．蟬坐在樹的枝頭上，不停地唱歌。（擬人） D．刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。（比喻）9．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．圖文結(jié)合和做表格都是觀察記錄的方法。 B．從“細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”可以看出葉圣陶先生對爬山虎的觀察很仔細。 C．《蟋蟀的住宅》運用了比喻手法生動地描寫了吃苦耐勞、不肯隨遇而安的蟋蟀，表達了作者對蟋蟀的喜愛之情。 D．飛機能在夜間安全飛行，是從蝙蝠身上得到的啟示。三、解答題。10．（6分）按要求完成句子練習。（1）仿寫句子。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。（2）從下面的詞語中任選兩個，寫一寫“樹上的小鳥”。頓時忽然一會兒工夫過了一會兒11．（11分）根據(jù)所學知識填空。（1）我們讀書要有勤學好問的精神，如王充所言：智能之士，，。觀察事物時，還要像精衛(wèi)一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常，。（2）這個季節(jié)在路上行走，你會發(fā)現(xiàn)有人穿薄棉襖，有人穿毛衣，還有人穿短袖，這真是“二八月，”啊?。?）老師用韓愈的名言“，？”來鼓勵我們要多問問題。（4）讀詩讓人明理，這學期，我們所學的表示“當局者迷”這一道理的詩句是：“，?！弊x了“，?！弊屛覀冋J識到事物各有所長的道理。四、任務三：閱讀與理解（28分）12．（12分）閱讀。羿射九日??堯①時十日并出，草木焦枯，堯命羿射十日，中其九日，日中九烏②皆死，墮③其羽翼，故留其一日也。[注釋]①堯：傳說中的上古帝王。②烏：神話傳說中，太陽里有一只三足金烏鳥。③墮：落。（1）下列斷句正確的是哪一項？A.堯命/羿射/十日B.堯命羿/射十/日C.堯/命羿/射十日D.堯/命羿射/十日（2）引用原文，梳理羿射九日的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）用“???”畫出文中一處想象神奇的句子，說說你的感受。（4）精衛(wèi)和后羿都是影響廣泛的神話人物。請你結(jié)合所學，為他們各選2個合適的頒獎詞，制作神話人物風云榜。（填序號）精衛(wèi)①悲憫眾生②堅韌不拔③矢志不渝④神通廣大⑤三頭六臂⑥未卜先知后羿13．（16分）自帶防曬特效的銀甲騎士﹣﹣撒哈拉銀蟻正午時分，火紅的太陽正無情地炙烤著撒哈拉沙漠。在這片氣溫高達70℃的土地上，一只倒霉的蒼蠅不幸被曬暈了，軟軟地跌落在沙粒中。忽然，幾粒銀色的“水滴”冒了出來，它們絲毫不受高溫的困擾，迅速聚集到蒼蠅身邊，將這個倒霉蛋當作獵物拖走了。這些銀色的“水滴”就是撒哈拉銀蟻。它們的身形并不奇特，然而渾身銀光閃閃，像是身穿鎧甲的中世紀騎士。為什么這些小家伙不懼高溫？經(jīng)過研究，科學家發(fā)現(xiàn)，銀蟻身上覆蓋著排列有序的細毛。這些細毛并非頭發(fā)一樣的圓柱形，而是更像一根根三棱鏡﹣﹣細毛的橫截面呈三角形，每個面可以有效地反射來自不同入射角度的可見光和近紅外光。一只渾身反光的螞蟻，看起來可不是銀光閃閃嗎？除此之外，這種細毛還能向外輻射中紅外光來散出熱量，讓銀蟻在沙漠中保持“高冷”。除了反光和散熱這兩大盾牌，撒哈拉銀蟻還有一樣秘密武器﹣﹣速度。它們的爬行速度可高達每秒0.7米。如果換算成人類的體形，就是可以達到每小時450千米的超高速。這樣，撒哈拉銀蟻就可以在酷熱的中午“錯峰出行”，避開沙漠蜥蜴等天敵，順利進行自己的覓食之旅了。（1）文中銀色的“水滴”是指。（2）“錯峰出行”在文中是指。（3）課文通過一件事引出了一個問題，然后具體的介紹了撒哈拉銀蟻的細毛具有和作用，以及一樣秘密武器是。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說法對錯，打上“√”或“×”。①撒哈拉沙漠氣溫70℃，這個數(shù)字不僅寫出了氣溫很高，還突出了銀蟻生存環(huán)境的惡劣。②銀蟻身上每一根細毛的三個面都可以反射可見光和近紅外光。③銀蟻在沙漠中保持高冷，“高冷”是說銀蟻在沙漠中很孤高冷傲。④把銀蟻爬行的速度換算成人類體形的速度，是為了讓讀者更好地體會銀蟻爬行速度之快。（5）讀了這篇短文，你還可以提出什么有思考性的問題，請寫下來并試著解答。問題：回答：四、任務四：習作與表達。（30分）14．（30分）習作與表達。如果你穿越時空，與你最喜歡的人物相遇，你會說些什么，做些什么？對方又會有怎樣的表現(xiàn)呢？你們之間會發(fā)生什么故事呢？請你發(fā)揮想象寫一篇習作。題目自擬，字數(shù)在400字左右。

2024-2025學年湖北省黃岡市紅安縣四年級（上）期中語文試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共8小題）題號23456789答案CBAADABC一、任務一：識字與寫字。1．（9分）結(jié)合語境，填詞語。（1）暮色已lǒngzhào籠罩著小鎮(zhèn)，一位環(huán)衛(wèi)工人fèi費力的推著車消失在人流中。（2）盤古用斧子對著黑暗pī劈過去，輕而清的東西huǎnmàn緩慢上升，重而zhuó濁的東西不斷下沉。他用身體chēng撐起了天地，令人pèifú佩服。（3）爬山虎的葉子非常jūnyún均勻，既沒有chóngdié重疊的，也不會留一點kòngxì空隙。（4）kuānkuò寬闊的錢塘江橫臥在江面上。【解答】故答案為：（1）籠罩費；（2）劈緩慢濁撐佩服；（3）均勻重疊空隙；（4）寬闊。二、給下面各題選擇正確的答案，并把序號填在括號里。（每小題2分）2．（2分）下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A．薄霧（báo）花圃（pǔ）肝臟（zàng）兇惡（è） B．鳥巢（cháo）蝙蝠（biān）少女（shào）挖掘（jué） C．懲罰（chéng）混沌（hún）傾斜（qīn）住宅（zhái） D．隱蔽（bìn）嫩綠（nèn）空隙（xì）狡猾（jiǎo）【解答】A.有誤，“薄”是多音字，讀“báo”時多用于口語，形容厚度小，如“薄餅”；讀“bó”時常用于書面語，“薄霧”是書面表達，所以應讀“bó”。B.正確。C.有誤，“混”是多音字，有“hún”和“hùn”兩種讀音。讀“hún”的時候，常表示糊涂、不明事理，像“混人”“混球”；讀“hùn”時，有攙雜、蒙混、茍且度過等義。“混沌”在古代傳說中指宇宙形成以前模糊一團的景象，也可形容糊里糊涂、無知無識的樣子，這里“混”讀“hùn”；“傾斜”的“傾”應讀“qīng”。D.有誤，“隱蔽”的“蔽”應讀“bì”。故選：C。3．（2分）下面句子中，加點詞語解釋不正確的一項是（）A．蟋蟀常常慎重（謹慎）地選擇住址。 B．盤古的血液變成了奔流不息（停止）的江河。 C．宙斯吩咐（指示）火神給普羅米修斯最嚴厲的懲罰。 D．觸著墻的，細絲和小圓片逐漸（漸漸）變成灰色?！窘獯稹緼、C、D正確。B.有誤，奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。“不息”不停止的意思。故選：B。4．（2分）下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．經(jīng)過老師的一番教育，他發(fā)生了呼風喚雨的變化。 B．這件事情歸根到底都是你的錯。 C．誰知道事情出乎意料，原以為能辦成的事卻因下暴雨耽誤了。 D．飛機起飛或降落時，乘客往往有一種騰云駕霧的感覺?！窘獯稹緼.“呼風喚雨”舊指神仙道士的法力，現(xiàn)比喻人具有支配自然或左右某種局面的力量，該詞在這里用來形容一個人的變化不合適。B.“歸根到底”表示歸結(jié)到根本上，符合語境，使用恰當。C.“出乎意料”指超出人們的料想，符合語境，使用恰當。D.“騰云駕霧”升上云端，駕起云霧，在天空行走。也形容行走速度極快或暈頭轉(zhuǎn)向，符合語境，使用恰當。故選：A。5．（2分）小紅看見幾只鳥兒飛到樹上的窩里，想到了“倦鳥歸巢”，想起來鳥的窩叫“鳥巢”，于是他在筆記本上寫下來其他動物的“家”。下面有錯誤的一項是（）A．馬廄狗洞 B．魚塘豬圈 C．蜂巢虎穴 D．牛棚羊圈【解答】A、有誤?！肮范础敝饕侵腹┕愤M出的墻洞或者比較狹小的通道，而不是狗居住的場所。狗居住的地方稱為“狗窩”或者“狗舍”。BCD、正確。故選：A。6．（2分）下面描述的畫面最適合用“（）”來形容。上課鈴聲響了，教室里原來還七嘴八舌、交頭接耳的學生都靜了下來。A．響徹云霄 B．低聲細語 C．竊竊私語 D．鴉雀無聲【解答】A.不合適，響徹云霄：形容聲音響亮，好像可以穿過云層，直達高空。B.不合適，低聲細語：形容小聲說話。C.不合適，竊竊私語：暗地里小聲說話。D.合適，鴉雀無聲：連烏鴉麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜。故選：D。7．（2分）下列句子中，標點符號使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．“運動會快到了?！崩蠋熚⑿χ鴨柎蠹遥骸澳銈儨蕚鋮⒓幽男╉椖?？” B．熱愛書吧！——這是知識的源泉。 C．“張老師，我……我……”我不知道該怎么回答才好。 D．閱讀有很多好處：它能擴大你的知識面，能陶冶你的情操，能提高你的審美能力。【解答】A．有誤，提示語在中間，后面用逗號。B、C、D正確。故選：A。8．（2分）對下列句子的修辭手法判斷有誤的一項是（）A．它有特別好的工具嗎？沒有。（設(shè)問） B．不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（排比） C．蟬坐在樹的枝頭上，不停地唱歌。（擬人） D．刺猬的身體如同一個長滿了鋼針的小圓球。（比喻）【解答】A、C、D正確。B.有誤，只有兩句，不能構(gòu)成排比。這兩句都是無疑而問，運用了反問的修辭手法。故選：B。9．（2分）下列說法不正確的一項是（）A．圖文結(jié)合和做表格都是觀察記錄的方法。 B．從“細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上”可以看出葉圣陶先生對爬山虎的觀察很仔細。 C．《蟋蟀的住宅》運用了比喻手法生動地描寫了吃苦耐勞、不肯隨遇而安的蟋蟀，表達了作者對蟋蟀的喜愛之情。 D．飛機能在夜間安全飛行，是從蝙蝠身上得到的啟示?！窘獯稹緼BD.正確。C.有誤，《蟋蟀的住宅》是法國著名昆蟲學家法布爾寫的一篇觀察筆記，全篇采用了擬人的修辭手法，表現(xiàn)了蟋蟀吃苦耐勞不肯隨遇而安的精神，表達了作者對蟋蟀的喜愛之情。故選：C。三、解答題。10．（6分）按要求完成句子練習。（1）仿寫句子。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。當清晨第一縷陽光灑下的時候，小鳥就在枝頭歡快地歌唱。（2）從下面的詞語中任選兩個，寫一寫“樹上的小鳥”。頓時忽然一會兒工夫過了一會兒忽然，一只小鳥飛到了樹上，它嘰嘰喳喳地叫著，一會兒工夫，又飛來了幾只小鳥，它們在枝頭歡快地嬉戲?！窘獯稹浚?）例句“當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴”運用了擬人的修辭手法，將蟋蟀當作人來寫，賦予蟋蟀“彈琴”這一人的行為動作，使句子更加生動形象。仿寫時需要運用擬人的修辭手法，創(chuàng)設(shè)一個情境，讓所描寫的事物具有人的行為或情感。示例：當微風輕輕拂過的時候，柳樹就在岸邊翩翩起舞。（2）給定的詞語“頓時”“忽然”“一會兒工夫”“過了一會兒”都是表示時間變化的詞語?！邦D時”表示情況在很短的時間內(nèi)發(fā)生；“忽然”表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料；“一會兒工夫”強調(diào)時間短；“過了一會兒”表示經(jīng)過了一小段時間。要求從這些詞語中任選兩個，圍繞“樹上的小鳥”進行描寫，需要合理運用所選詞語，描繪出小鳥在不同時間點的狀態(tài)或行為變化。示例：樹上的小鳥原本安靜地待著，過了一會兒，忽然一陣風吹過，樹葉沙沙作響，小鳥們頓時被驚動了，紛紛撲騰著翅膀飛了起來。故答案為：（1）當清晨第一縷陽光灑下的時候，小鳥就在枝頭歡快地歌唱。（2）忽然，一只小鳥飛到了樹上，它嘰嘰喳喳地叫著，一會兒工夫，又飛來了幾只小鳥，它們在枝頭歡快地嬉戲。11．（11分）根據(jù)所學知識填空。（1）我們讀書要有勤學好問的精神，如王充所言：智能之士，不學不成，不問不知。觀察事物時，還要像精衛(wèi)一樣，有知難而上、鍥而不舍的精神：常銜西山之木石，以堙于東海。（2）這個季節(jié)在路上行走，你會發(fā)現(xiàn)有人穿薄棉襖，有人穿毛衣，還有人穿短袖，這真是“二八月，亂穿衣”?。。?）老師用韓愈的名言“人非生而知之者，孰能無惑？”來鼓勵我們要多問問題。（4）讀詩讓人明理，這學期，我們所學的表示“當局者迷”這一道理的詩句是：“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！弊x了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！弊屛覀冋J識到事物各有所長的道理。【解答】（1）“智能之士，不學不成，不問不知”出自王充《論衡?實知》。意思是即使是聰明有才智的人，不學習就不會有成就，不問就不會明白道理。強調(diào)了勤學與好問的重要性?！俺ｃ曃魃街臼?，以堙于東?！背鲎浴渡胶＝?jīng)?北山經(jīng)》中的精衛(wèi)填海故事。形容精衛(wèi)鳥堅持不懈地銜木石填海，比喻不畏艱難、持之以恒的精神。（2）“二八月，亂穿衣”是民間俗語，指農(nóng)歷二月和八月天氣變化大，早晚溫差懸殊，人們穿衣厚薄不一，顯得“亂”。形象反映了春秋交替時氣候多變的特點。（3）“人非生而知之者，孰能無惑”出自韓愈《師說》。意思是人不是生來就什么都知道的，誰能沒有疑惑呢？鼓勵人們要勇于提問，善于向他人學習。（4）“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！边@句詩出自蘇軾的詩《題西林壁》，意思是：之所以辨不清廬山真正的面目，是因為我身處在廬山之中。這句詩告訴我們看待事物要看全面，從不同的角度去看，揭示了“當局者迷，旁觀者清”的道理。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”出自宋代詩人盧梅坡的《雪梅》，本句運用對比的手法，寫出雪和梅的長處和不足，借雪梅的爭春，告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要相互取長補短，互相學習。書寫時注意“識、廬、真、面、緣、身、梅、遜、雪、輸、梅、香”的正確寫法。故答案為：（1）不學不成不問不知銜西山之木石以堙于東海；（2）亂穿衣；（3）人非生而知之者孰能無惑；（4）不識廬山真面目只緣身在此山中梅須遜雪三分白雪卻輸梅一段香。四、任務三：閱讀與理解（28分）12．（12分）閱讀。羿射九日??堯①時十日并出，草木焦枯，堯命羿射十日，中其九日，日中九烏②皆死，墮③其羽翼，故留其一日也。[注釋]①堯：傳說中的上古帝王。②烏：神話傳說中，太陽里有一只三足金烏鳥。③墮：落。（1）下列斷句正確的是哪一項？CA.堯命/羿射/十日B.堯命羿/射十/日C.堯/命羿/射十日D.堯/命羿射/十日（2）引用原文，梳理羿射九日的起因、經(jīng)過、結(jié)果。（3）用“???”畫出文中一處想象神奇的句子，說說你的感受。（4）精衛(wèi)和后羿都是影響廣泛的神話人物。請你結(jié)合所學，為他們各選2個合適的頒獎詞，制作神話人物風云榜。（填序號）精衛(wèi)②③①悲憫眾生②堅韌不拔③矢志不渝④神通廣大⑤三頭六臂⑥未卜先知后羿①④【解答】（1）考查文言斷句。在古文中，一般主謂之間、動賓之間需要停頓?！皥蛎嗌涫铡钡囊馑际菆蚺珊篝嗌涞羰畟€太陽，這句話中，“堯”是主語，“命羿”是謂語，“射十日”是動賓短語作賓語，故斷句為：堯/命羿/射十日。故選：C。（2）考查內(nèi)容理解?！皥驎r十日并出，草木焦枯”這是故事的起因，在堯的時代，天空中同時出現(xiàn)了十個太陽，導致大地上的草木都被烤焦了，造成了嚴重的自然災害。為了解決這個問題，堯決定采取行動?！皥蛎嗌涫?，中其九日”這是故事的經(jīng)過，句子描述了羿射九日的經(jīng)過，堯命令神射手羿去射下那十個太陽，后羿射中了其中的九個?！叭罩芯艦踅运?，墮其羽翼，故留其一日也”是故事的結(jié)果，太陽里的九只金烏都死去了，羽毛紛紛掉落，最后只留下了一個太陽，使得世間恢復了相對正常的狀態(tài)。（3）考查內(nèi)容理解。找出一個想象神奇的句子，寫一寫你的感受即可。（4）考查拓展延伸。①悲憫眾生：對世間所有的人或生物表示哀傷和同情，體現(xiàn)出一種深切的慈悲情懷，不輕視、不蔑視苦難中的人，而是以一種博大的愛去關(guān)懷他們。②堅韌不拔：形容意志堅定，毫不動搖。③矢志不渝：立下誓言決不改變自己的志向，形容意志堅定，永遠不變心。④神通廣大：原是宗教稱神道法力無邊、無所不能，現(xiàn)泛指本領(lǐng)極大，手段高強，形容一個人具有非凡的能力和超凡的技藝。⑤三頭六臂：原指佛的法相有三個頭、六條臂，后比喻本領(lǐng)特別大，擁有超凡的能力和強大的力量。⑥未卜先知：指沒有占卜便能事先知道，形容有預見，能夠預先料到事情的發(fā)展和結(jié)果。精衛(wèi)是神話故事《精衛(wèi)填?！分械闹魅斯篮蠡癁榫l(wèi)烏，為了不讓別人再淹死，就銜著西山的樹枝和石塊，打算把東海填平。從中可以看出精衛(wèi)的堅韌不拔和矢志不渝，故選②③。后羿是神話故事《后羿射日》中的主人公，他為了拯救人類，張弓搭箭，射下了九個太陽，從中可以看出后羿的悲憫眾生和神通廣大。故選①④。故答案為：（1）C；（2）十日并出，草木焦枯羿射十日，中其九日；（3）堯命羿射十日，中其九日后羿能夠射中九個離地球那么遠的太陽，而且箭還沒有被太陽熔化，簡直太神奇了。（4）②③①④。13．（16分）自帶防曬特效的銀甲騎士﹣﹣撒哈拉銀蟻正午時分，火紅的太陽正無情地炙烤著撒哈拉沙漠。在這片氣溫高達70℃的土地上，一只倒霉的蒼蠅不幸被曬暈了，軟軟地跌落在沙粒中。忽然，幾粒銀色的“水滴”冒了出來，它們絲毫不受高溫的困擾，迅速聚集到蒼蠅身邊，將這個倒霉蛋當作獵物拖走了。這些銀色的“水滴”就是撒哈拉銀蟻。它們的身形并不奇特，然而渾身銀光閃閃，像是身穿鎧甲的中世紀騎士。為什么這些小家伙不懼高溫？經(jīng)過研究，科學家發(fā)現(xiàn)，銀蟻身上覆蓋著排列有序的細毛。這些細毛并非頭發(fā)一樣的圓柱形，而是更像一根根三棱鏡﹣﹣細毛的橫截面呈三角形，每個面可以有效地反射來自不同入射角度的可見光和近紅外光。一只渾身反光的螞蟻，看起來可不是銀光閃閃嗎？除此之外，這種細毛還能向外輻射中紅外光來散出熱量，讓銀蟻在沙漠中保持“高冷”。除了反光和散熱這兩大盾牌，撒哈拉銀蟻還有一樣秘密武器﹣﹣速度。它們的爬行速度可高達每秒0.7米。如果換算成人類的體形，就是可以達到每小時450千米的超高速。這樣，撒哈拉銀蟻就可以在酷熱的中午“錯峰出行”，避開沙漠蜥蜴等天敵，順利進行自己的覓食之旅了。（1）文中銀色的“水滴”是指撒哈拉銀蟻。（2）“錯峰出行”在文中是指避免在沙漠蜥蜴等天敵出現(xiàn)的時候出來。（3）課文通過一件事引出了一個問題為什么這些小家伙不懼高溫，然后具體的介紹了撒哈拉銀蟻的細毛具有反光和散熱作用，以及一樣秘密武器是速度。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面的說法對錯，打上“√”或“×”。①撒哈拉沙漠氣溫70℃，這個數(shù)字不僅寫出了氣溫很高，還突出了銀蟻生存環(huán)境的惡劣。√②銀蟻身上每一根細毛的三個面都可以反射可見光和近紅外光?！挞坫y蟻在沙漠中保持高冷，“高冷”是說銀蟻在沙漠中很孤高冷傲?！立馨雁y蟻爬行的速度換算成人類體形的速度，是為了讓讀者更好地體會銀蟻爬行速度之快?！蹋?）讀了這篇短文，你還可以提出什么有思考性的問題，請寫下來并試著解答。問題：“水滴”一詞的引號起什么作用？回答：表示特殊的含義。【解答】（1）考查了對詞語的理解。從“這些銀色的‘水滴’就是撒哈拉銀蟻?！笨芍鸢?。（2）考查了詞語在文中的意思的理解。從“撒哈拉銀蟻就可以在酷熱的中午‘錯峰出行’，避開沙漠蜥蜴等天敵，順利進行自己的覓食之旅了。”可知答案。（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。從“為什么這些小家伙不懼高溫？”可知引出的問題。從“有效地反射、散出熱量”可知它們的細毛的作用是反光和散熱。從“秘密