2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版(2024)小學(xué)語文二年級上冊考試時間：60分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)積累園(40分)1.我會寫，我會組(12分)給下面的生字注音并組詞(每字2分，注音1分，組詞1分)例：園(yuán)(花園)2.字音辨析臺(8分)(2)下列詞語中“一”的讀音正確的是()(4分)3.詞語搭配屋(12分)(1)連一連，找朋友(6分)一只石橋隊旗(2)補(bǔ)充課文中的詞語(6分)4.生字魔術(shù)坊(8分)例：化→(樺)(白樺)二、能力提升站(35分)1.課文回顧廳(10分)(1)《樹之歌》中，“楊樹高，榕樹壯，樹葉像手掌?！?2.句子訓(xùn)練營(15分)(1)用合適的數(shù)量詞寫句子(5分)o(2)照樣子寫句子(5分)例：梧桐樹葉像手掌。②“一年有四季，分別是春、夏、秋、冬?！边@句話標(biāo)點正確()⑤《拍手歌》主要告訴我們要愛護(hù)動物()3.閱讀理解屋(10分)讀片段，回答問題楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。(1)這段文字選自課文《》(2分)(2)文中寫了種樹木(2分)(3)用“”畫出文中的比喻句(3分)(4)哪兩種樹分別生長在南方和北方?(3分) 三、拓展應(yīng)用園(25分)1.創(chuàng)意寫作坊(1)選做題一：仿寫《拍手歌》(10分)你拍一，我拍一，。(2)選做題二：寫一段“秋天的校園”(15分)要求：用上3個以上數(shù)量詞，描寫秋天校園的景色。一、基礎(chǔ)積累園(40分)1.我會寫，我會組(12分)(每字注音1分，組詞1分，組詞合理即可)2.字音辨析臺(8分)(1)梧(wú√)樺(huà√)柏(bǎi√)叢(cóng√)(每空1分)(2)D(4分)解析：“一”的變調(diào)3.詞語搭配屋(12分)(1)(每連對1個得1分)(2)(每空1分，合理即可)1.生字魔術(shù)坊(8分)同→(桐)(梧桐)公→(松)(松樹)朋→(棚)(大棚)昔→(惜)(珍惜)(每字1分，組詞1分，合理即可)二、能力提升站(35分)1.課文回顧廳(10分，每空2分)(1)梧桐(2)農(nóng)事(3)隊旗銅號紅領(lǐng)巾(4)朋友2.句子訓(xùn)練營(15分)(1)(5分)示例：田園里，一方魚塘映著藍(lán)天。(數(shù)量詞使用恰當(dāng)2分，句子通順3分)(2)(5分)示例：銀杏樹葉像扇子。(事物1分，比喻恰當(dāng)2分，句子完整2分)3.閱讀理解屋(10分)(1)樹之歌(2分)(2)7(2分)(3)梧桐樹葉像手掌。(3分，多畫或漏畫不得分)(4)木棉樺樹(3分，每空1.5分)三、拓展應(yīng)用園(25分)1.看圖寫詞(10分)示例：一棟教學(xué)樓一棵大樹一片草地一只小鳥一位老師幾個學(xué)生(每空2分，數(shù)量詞使用恰當(dāng)即可)2.創(chuàng)意寫作坊(15分)(1)仿寫《拍手歌》示例：你拍一，我拍一，小鳥站在樹枝啼。你拍二，我拍二，小兔蹦跳在林間。(每句4分，包含動物形象2分，押韻2分)(2)寫一段“秋天的校園”示例：秋天的校園真美啊!教學(xué)樓前的一排楓樹葉變紅了，像一團(tuán)團(tuán)火焰。草地上，幾朵小菊花還在開放。一群小朋友在樹下?lián)炻淙~，歡樂的笑聲傳(數(shù)量詞使用3分，景色描寫3分，語句通順1分)評分說明：本卷按基礎(chǔ)題