2025年大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫：大學(xué)生就業(yè)政策試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題1分，共20分）1.我國現(xiàn)階段的就業(yè)方針政策是（）。A.充分就業(yè)優(yōu)先B.穩(wěn)定就業(yè)為主C.保障就業(yè)基本民生D.控制總量、促進(jìn)結(jié)構(gòu)優(yōu)化2.國家對家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾等畢業(yè)生就業(yè)困難的，可給予何種政策傾斜？（）A.優(yōu)先推薦參加就業(yè)見習(xí)B.必須到基層單位就業(yè)C.暫緩就業(yè)D.由學(xué)校統(tǒng)一安排工作3.高校輔導(dǎo)員在畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中，扮演的主要角色是（）。A.就業(yè)市場的直接供給者B.就業(yè)政策的被動執(zhí)行者C.大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)紀(jì)人D.大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)者、服務(wù)者和保障者4.“三支一扶”計劃屬于以下哪類就業(yè)政策？（）A.促進(jìn)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)B.鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)C.支持高校畢業(yè)生參軍入伍D.引導(dǎo)高校畢業(yè)生靈活就業(yè)5.高校畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)，可享受的社保補(bǔ)貼由誰發(fā)放？（）A.人社部門B.教育部門C.財政部門D.學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心6.國家對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)給予的稅收優(yōu)惠主要是指（）。A.免征個人所得稅B.免征企業(yè)所得稅C.免征增值稅和營業(yè)稅D.上述所有稅種根據(jù)規(guī)定減免7.高校畢業(yè)生參加就業(yè)見習(xí)的主要目的是（）。A.直接獲得工作崗位B.提升實踐技能和就業(yè)競爭力C.獲得學(xué)歷提升D.體驗企業(yè)文化8.輔導(dǎo)員在就業(yè)指導(dǎo)中，幫助畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的核心環(huán)節(jié)是（）。A.提供招聘信息B.組織招聘活動C.幫助學(xué)生進(jìn)行自我認(rèn)知和職業(yè)探索D.完成就業(yè)協(xié)議簽訂手續(xù)9.關(guān)于就業(yè)歧視，以下說法正確的是（）。A.性別歧視是合法的B.民族歧視是允許存在的C.對殘疾人的就業(yè)歧視受法律保護(hù)D.用人單位不得以性別、民族、地域等為由設(shè)置就業(yè)限制條件10.高校就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)的上報主體是（）。A.畢業(yè)生個人B.求職單位C.高校就業(yè)指導(dǎo)中心D.教育部11.國家對畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)、國家重大戰(zhàn)略項目地區(qū)基層單位就業(yè)的，給予的補(bǔ)償或資助形式主要是（）。A.財政補(bǔ)貼B.職務(wù)晉升C.學(xué)費減免D.落實編制12.高校開展就業(yè)指導(dǎo)工作，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.公平公正原則B.學(xué)生自愿原則C.統(tǒng)一指揮原則D.分類指導(dǎo)原則13.就業(yè)見習(xí)基地的建設(shè)主體可以是（）。A.政府部門B.企業(yè)事業(yè)單位C.社會組織D.以上所有14.下列哪項不屬于高校畢業(yè)生“基層就業(yè)項目”的范疇？（）A.“三支一扶”計劃B.“西部計劃”C.“特崗教師”計劃D.“大學(xué)生村官”計劃（現(xiàn)政策名稱可能已調(diào)整，但屬早期重要項目）15.輔導(dǎo)員在幫助畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)時，最重要的職責(zé)是（）。A.確保學(xué)生順利簽約B.督促學(xué)生按時到崗C.審核就業(yè)協(xié)議或勞動合同的合規(guī)性D.收取相關(guān)費用16.國家鼓勵高校畢業(yè)生到中小微企業(yè)就業(yè)，其主要政策手段是（）。A.提供高額創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼B.落實稅費減免和社保補(bǔ)貼C.實行定向HiringD.提供住房補(bǔ)貼17.高校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心的職責(zé)不包括（）。A.開展就業(yè)政策宣傳B.提供職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢C.組織校園招聘會D.直接為畢業(yè)生安排工作崗位18.《中華人民共和國勞動合同法》適用于（）。A.所有類型的勞動關(guān)系B.僅限于國有企業(yè)C.僅限于簽訂正式合同的員工D.僅限于民辦非企業(yè)單位19.就業(yè)政策的核心目標(biāo)是（）。A.實現(xiàn)充分就業(yè)B.提高就業(yè)質(zhì)量C.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長D.維護(hù)社會穩(wěn)定20.輔導(dǎo)員幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生求職時，應(yīng)優(yōu)先考慮（）。A.薪資待遇最高的崗位B.符合專業(yè)且發(fā)展前景好的崗位C.能提供勤工助學(xué)機(jī)會的崗位D.政府提供補(bǔ)貼的崗位二、判斷題（每題1分，共10分）1.高校畢業(yè)生的就業(yè)去向包括就業(yè)、升學(xué)、創(chuàng)業(yè)、出國等，其中就業(yè)是唯一的目標(biāo)。（）2.所有畢業(yè)生都有資格申請國家助學(xué)貸款的償還代償政策。（）3.輔導(dǎo)員有責(zé)任對畢業(yè)生求職過程中遇到的侵權(quán)行為進(jìn)行法律援助。（）4.就業(yè)見習(xí)期限通常為6個月以上。（）5.靈活就業(yè)是高校畢業(yè)生就業(yè)的重要渠道之一，國家對此類就業(yè)形式給予政策支持。（）6.高校必須達(dá)到一定的畢業(yè)生就業(yè)率才能獲得教育部的財政撥款。（）7.政府鼓勵畢業(yè)生到外資企業(yè)就業(yè)，因為其能提供更好的薪酬待遇。（）8.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議是具有法律效力的合同。（）9.輔導(dǎo)員的工作績效主要取決于畢業(yè)生簽約率的高低。（）10.國家對自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生提供全方位的免費服務(wù)。（）三、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中應(yīng)履行的主要職責(zé)。2.簡述國家促進(jìn)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的主要政策措施。3.簡述高校畢業(yè)生在求職過程中可能面臨的主要權(quán)益風(fēng)險，以及輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行風(fēng)險提示和防范。四、論述題（10分）結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢與政策，論述高校輔導(dǎo)員如何更好地發(fā)揮其在促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)中的作用。試卷答案一、單項選擇題1.A2.A3.D4.B5.A6.D7.B8.C9.D10.C11.A12.C13.D14.C（注：“特崗教師”計劃雖是基層項目，但現(xiàn)已獨立于“三支一扶”、“西部計劃”等主要基層就業(yè)項目范疇，此處選C有一定爭議，但若按傳統(tǒng)“三支一扶”、“西部計劃”屬基層就業(yè)范疇，則此題答案為C。若按最新政策，此題需調(diào)整。）15.C16.B17.D18.A19.A20.B二、判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.×10.×三、簡答題1.答：輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中應(yīng)履行以下主要職責(zé)：*貫徹國家及學(xué)校關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策和規(guī)定。*開展就業(yè)形勢與政策解讀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。*組織開展各類就業(yè)指導(dǎo)活動，如職業(yè)生涯規(guī)劃、求職技巧培訓(xùn)、模擬面試等。*建立健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，為畢業(yè)生提供個性化咨詢與輔導(dǎo)。*收集、整理、發(fā)布就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供供需對接平臺。*跟蹤畢業(yè)生就業(yè)狀況，提供持續(xù)性的就業(yè)服務(wù)和跟蹤指導(dǎo)。*做好就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析和上報工作。*維護(hù)就業(yè)秩序，幫助畢業(yè)生解決就業(yè)過程中遇到的困難和問題。*做好就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶工作。2.答：國家促進(jìn)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的主要政策措施包括：*項目支持：實施“三支一扶”計劃（支教、支農(nóng)、支醫(yī)和幫扶鄉(xiāng)村振興）、“西部計劃”（大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃）、“特崗教師”計劃等項目，提供一定期限的服務(wù)和相應(yīng)的補(bǔ)貼。*薪酬待遇：對到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)的高校畢業(yè)生，給予一定期限的生活補(bǔ)貼、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等。*稅費減免：對到基層就業(yè)的單位和個人，按規(guī)定給予社會保險費補(bǔ)貼、稅費減免等優(yōu)惠。*升學(xué)加分：對到基層項目單位服務(wù)期滿并考核合格的高校畢業(yè)生，報考研究生、公務(wù)員等可享受定向錄取或加分優(yōu)惠政策。*編制保障：鼓勵地方為到基層工作的畢業(yè)生提供一定的編制或崗位保障。*服務(wù)支持：提供就業(yè)見習(xí)、技能培訓(xùn)等服務(wù)，幫助畢業(yè)生提升能力，適應(yīng)基層工作。3.答：高校畢業(yè)生在求職過程中可能面臨的主要權(quán)益風(fēng)險包括：*就業(yè)歧視：遭遇基于性別、民族、地域、學(xué)歷、身體殘疾等的就業(yè)歧視。*虛假招聘：遭遇發(fā)布虛假招聘信息、要求先付費、扣押證件等行為。*合同陷阱：簽訂不平等、內(nèi)容模糊甚至無效的勞動合同，或遭遇“霸王條款”。*薪資待遇不達(dá)標(biāo)：實際薪資低于約定標(biāo)準(zhǔn)，或拖欠、克扣工資。*超時工作：長期處于超時工作狀態(tài)，勞動權(quán)益得不到保障。*社會保險缺失：用人單位不依法繳納社會保險。輔導(dǎo)員應(yīng)如何進(jìn)行風(fēng)險提示和防范：*加強(qiáng)政策宣傳：向畢業(yè)生普及《勞動合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》等法律法規(guī)，提高其法律意識和維權(quán)能力。*開展就業(yè)指導(dǎo)講座：邀請專家或律師講解求職中的常見陷阱和風(fēng)險防范技巧。*提供求職信息審核：指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)甄別招聘信息的真實性，對可疑信息進(jìn)行核實。*加強(qiáng)簽約指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審閱勞動合同條款，明確雙方權(quán)利義務(wù)，避免簽訂“坑”合同。*建立預(yù)警機(jī)制：收集學(xué)生遇到的求職侵權(quán)案例，及時發(fā)布預(yù)警信息。*提供維權(quán)途徑指導(dǎo)：告知學(xué)生遇到權(quán)益受損時的投訴、舉報渠道和維權(quán)方法。*心理疏導(dǎo)：對求職受挫或遭遇侵權(quán)的學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助。四、論述題答：當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)面臨結(jié)構(gòu)性矛盾突出、競爭加劇等挑戰(zhàn)，高質(zhì)量充分就業(yè)是關(guān)鍵。高校輔導(dǎo)員作為離學(xué)生最近的人，在促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)中扮演著至關(guān)重要的角色，可從以下方面發(fā)揮更大作用：首先，強(qiáng)化政策解讀與引導(dǎo)，樹立正確就業(yè)觀。輔導(dǎo)員應(yīng)深入學(xué)習(xí)和準(zhǔn)確把握國家及地方的就業(yè)政策，特別是針對重點群體、重點行業(yè)的扶持政策，并及時、準(zhǔn)確地向?qū)W生傳達(dá)。通過主題班會、個體咨詢等形式，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢，分析自身優(yōu)勢與劣勢，引導(dǎo)他們根據(jù)國家發(fā)展需要和個人實際情況，合理定位，調(diào)整期望，將個人發(fā)展融入國家戰(zhàn)略，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。其次，優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容與形式，提升就業(yè)競爭力。輔導(dǎo)員不能僅限于提供招聘信息，而應(yīng)提供更具針對性的指導(dǎo)?？梢蚤_展職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，幫助學(xué)生探索職業(yè)興趣，明確職業(yè)目標(biāo)；組織簡歷制作、面試技巧、模擬求職等實戰(zhàn)性培訓(xùn)，提升學(xué)生的求職技能；邀請優(yōu)秀校友、行業(yè)專家回校分享經(jīng)驗，開拓學(xué)生視野。同時，利用網(wǎng)絡(luò)平臺、線上課程等新媒體手段，拓展指導(dǎo)渠道，提高指導(dǎo)效率。再次，搭建精準(zhǔn)化信息平臺，促進(jìn)供需有效對接。輔導(dǎo)員要積極拓展就業(yè)資源，與用人單位建立長期穩(wěn)定的聯(lián)系，收集更多優(yōu)質(zhì)、匹配度高的崗位信息。利用就業(yè)信息平臺、舉辦專場招聘會、組織企業(yè)進(jìn)校宣講等形式，精準(zhǔn)推送崗位，提高招聘活動的針對性和實效性。同時，要做好學(xué)生與用人單位之間的溝通橋梁，為學(xué)生解讀企業(yè)需求，為企業(yè)介紹學(xué)生優(yōu)勢。復(fù)次，關(guān)注重點群體，提供個性化幫扶服務(wù)。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘