2025年社會(huì)工作者職業(yè)水平考試初級(jí)綜合能力試題真模擬試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（共60題，每題1分，共60分。每題只有一個(gè)最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)）1.社會(huì)工作專業(yè)產(chǎn)生于（）。A.中國(guó)古代B.古代羅馬C.中世紀(jì)歐洲D(zhuǎn).近代工業(yè)社會(huì)2.社會(huì)工作價(jià)值觀的核心是（）。A.個(gè)人主義B.集體主義C.人道主義D.實(shí)用主義3.社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.自我決定原則B.行動(dòng)中立原則C.保護(hù)生命原則D.自由放任原則4.小明因家庭矛盾導(dǎo)致情緒低落、失眠。社會(huì)工作者小王首次會(huì)談時(shí)，首先向小明介紹自己的專業(yè)身份、服務(wù)流程和收費(fèi)情況，并說明服務(wù)中保密的原則和例外情況。小王的做法主要體現(xiàn)了（）。A.個(gè)案工作技巧中的傾聽B.個(gè)案工作技巧中的共情C.個(gè)案工作技巧中的評(píng)估D.個(gè)案工作技巧中的建立專業(yè)關(guān)系5.社會(huì)環(huán)境系統(tǒng)理論認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的最直接、最穩(wěn)定的環(huán)境系統(tǒng)是（）。A.宏觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.微觀系統(tǒng)D.外層系統(tǒng)6.根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，自我實(shí)現(xiàn)需要屬于（）。A.生理需要B.安全需要C.社交需要D.尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要7.我國(guó)《社會(huì)工作者法》（草案）旨在（）。A.規(guī)范律師執(zhí)業(yè)行為B.規(guī)范社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)C.規(guī)范心理咨詢師執(zhí)業(yè)D.規(guī)范教師教學(xué)行為8.社會(huì)保障體系的核心內(nèi)容是（）。A.社會(huì)救助B.社會(huì)保險(xiǎn)C.社會(huì)福利D.社會(huì)優(yōu)待9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，對(duì)未成年人實(shí)施監(jiān)護(hù)侵害的，有關(guān)部門可以（）。A.處以罰款B.責(zé)令改正C.判處有期徒刑D.強(qiáng)制隔離10.社會(huì)工作行政中的“目標(biāo)管理”強(qiáng)調(diào)（）。A.以人為本B.以結(jié)果為導(dǎo)向C.以過程為導(dǎo)向D.以效率為導(dǎo)向11.在小組工作初期，社會(huì)工作者扮演的主要角色是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)者B.咨詢者C.促進(jìn)者D.溝通者12.小組討論中，組員小張經(jīng)常打斷他人發(fā)言，并堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。社會(huì)工作者應(yīng)采取哪種技巧進(jìn)行干預(yù)？（）A.澄清B.對(duì)質(zhì)C.中立D.引導(dǎo)13.社區(qū)工作“地區(qū)發(fā)展”模式的主要目標(biāo)之一是（）。A.改善社區(qū)經(jīng)濟(jì)狀況B.增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感和互助精神C.解決社區(qū)特定問題D.發(fā)展社區(qū)特色產(chǎn)業(yè)14.社區(qū)工作“社會(huì)策劃”模式的假設(shè)前提是（）。A.社區(qū)問題復(fù)雜且多元B.社區(qū)居民參與意愿高C.社區(qū)居民普遍冷漠D.政府是社區(qū)發(fā)展的主導(dǎo)力量15.社會(huì)工作研究中的“個(gè)案研究”方法主要適用于（）。A.大范圍、宏觀現(xiàn)象的研究B.小范圍、特定案例的深入研究C.多變量、統(tǒng)計(jì)性數(shù)據(jù)分析D.實(shí)驗(yàn)控制和效果評(píng)估16.將社會(huì)工作過程劃分為接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案等階段的理論是（）。A.系統(tǒng)理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.增長(zhǎng)階段理論D.互動(dòng)階段理論17.個(gè)案工作“心理動(dòng)力派”理論認(rèn)為，影響個(gè)人行為的主要因素是（）。A.環(huán)境壓力B.早期經(jīng)驗(yàn)與潛意識(shí)沖突C.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)D.學(xué)習(xí)行為模式18.在進(jìn)行家庭評(píng)估時(shí)，社會(huì)工作者了解家庭成員間的互動(dòng)模式，這主要運(yùn)用了（）。A.個(gè)案工作方法B.小組工作方法C.家庭系統(tǒng)理論D.社區(qū)發(fā)展理論19.社會(huì)工作者小李在為一名面臨失業(yè)的案主提供支持時(shí)，幫助其分析自身優(yōu)勢(shì)和資源，并鏈接就業(yè)信息和技能培訓(xùn)資源。小李的做法主要體現(xiàn)了（）。A.增能理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.認(rèn)知行為理論D.人本主義理論20.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制定年度工作計(jì)劃時(shí)，首先要明確服務(wù)目標(biāo)和具體指標(biāo)，這是（）步驟。A.設(shè)定目標(biāo)B.評(píng)估需求C.制定策略D.評(píng)價(jià)效果21.對(duì)社會(huì)工作者來說，遵守保密原則的同時(shí)，也需要了解保密的（）。A.例外情況B.限制條件C.追求目標(biāo)D.成本效益22.在小組工作后期，組員之間可能出現(xiàn)權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)或分裂。社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.加強(qiáng)調(diào)和凝聚力B.鼓勵(lì)沖突解決C.逐漸減少干預(yù)D.引入外部專家23.社區(qū)工作“優(yōu)勢(shì)視角”強(qiáng)調(diào)（）。A.關(guān)注問題和缺陷B.關(guān)注資源和潛力C.強(qiáng)制改變行為D.消除社會(huì)不公24.社會(huì)工作者在社區(qū)活動(dòng)中，通過問卷調(diào)查了解居民對(duì)社區(qū)服務(wù)的需求和意見，這屬于（）。A.直接服務(wù)B.間接服務(wù)C.政策倡導(dǎo)D.需求評(píng)估25.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過網(wǎng)站、宣傳冊(cè)等方式向社會(huì)公眾介紹其服務(wù)內(nèi)容，這屬于（）。A.咨詢服務(wù)B.教育服務(wù)C.公共關(guān)系活動(dòng)D.研究活動(dòng)26.小華因長(zhǎng)期遭受家庭暴力而前來尋求幫助。社會(huì)工作者首先要做的是（）。A.調(diào)查家庭暴力事實(shí)B.為小華提供安全庇護(hù)C.進(jìn)行心理疏導(dǎo)D.幫助小華尋求法律援助27.社會(huì)工作倫理守則要求社會(huì)工作者在服務(wù)中保持專業(yè)界限，這體現(xiàn)了（）原則。A.誠信B.能力C.正直D.專業(yè)界限28.社會(huì)工作者在介入階段，幫助服務(wù)對(duì)象建立行為改變契約，這主要運(yùn)用了（）技巧。A.指導(dǎo)B.模仿C.契約D.強(qiáng)化29.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過籌集資金改善服務(wù)設(shè)施，這屬于（）。A.資源鏈接B.政策倡導(dǎo)C.服務(wù)評(píng)估D.行政管理30.在小組討論中，社會(huì)工作者讓組員輪流發(fā)言，確保每個(gè)人都有表達(dá)機(jī)會(huì)。這主要運(yùn)用了（）技巧。A.鼓勵(lì)B.引導(dǎo)C.控制節(jié)奏D.中立31.社會(huì)工作者在撰寫結(jié)案報(bào)告時(shí)，需要客觀記錄服務(wù)過程和成效，這體現(xiàn)了（）原則。A.客觀B.保密C.能力D.正直32.社會(huì)工作價(jià)值觀中的“服務(wù)大眾”強(qiáng)調(diào)（）。A.優(yōu)先服務(wù)弱勢(shì)群體B.為有支付能力者提供服務(wù)C.尊重所有服務(wù)對(duì)象D.只提供自己擅長(zhǎng)領(lǐng)域服務(wù)33.社會(huì)工作者在為貧困家庭提供社會(huì)救助服務(wù)時(shí)，需要了解其經(jīng)濟(jì)狀況、家庭結(jié)構(gòu)等信息，這屬于（）。A.問題評(píng)估B.資源評(píng)估C.需求評(píng)估D.效果評(píng)估34.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過組織社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)居民互動(dòng)和融合，這屬于（）。A.資源開發(fā)B.社區(qū)教育C.社區(qū)組織D.社區(qū)參與35.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題時(shí)，需要考慮其個(gè)人因素、環(huán)境因素以及兩者之間的互動(dòng)，這主要運(yùn)用了（）理論。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.人類行為與社會(huì)環(huán)境理論C.認(rèn)知行為理論D.人本主義理論36.社會(huì)工作者小王在為一名抑郁癥患者提供個(gè)案服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其長(zhǎng)期缺乏社交活動(dòng)，情緒低落。小王建議其參加社區(qū)興趣小組，這體現(xiàn)了（）原則。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.增能37.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制定服務(wù)方案時(shí)，首先要明確服務(wù)對(duì)象、服務(wù)目標(biāo)和實(shí)施策略，這是（）步驟。A.需求評(píng)估B.方案設(shè)計(jì)C.方案實(shí)施D.方案評(píng)價(jià)38.社會(huì)工作者在小組工作中，通過角色扮演幫助組員學(xué)習(xí)新的溝通技巧，這屬于（）技巧。A.模仿B.引導(dǎo)C.澄清D.對(duì)質(zhì)39.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，與其他社會(huì)組織合作開展服務(wù)，這屬于（）。A.社區(qū)動(dòng)員B.資源鏈接C.社區(qū)教育D.社區(qū)組織40.社會(huì)工作者在為流動(dòng)人口提供服務(wù)時(shí)，需要了解其就業(yè)狀況、居住條件等信息，這屬于（）。A.社會(huì)問題分析B.需求評(píng)估C.資源評(píng)估D.效果評(píng)估41.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐幻锞普咛峁┓?wù)時(shí)，幫助其分析飲酒行為背后的原因，并制定改變計(jì)劃。小張的做法主要體現(xiàn)了（）理論。A.行為主義理論B.認(rèn)知行為理論C.生物社會(huì)理論D.人本主義理論42.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過開展志愿者培訓(xùn)，提升其服務(wù)能力，這屬于（）。A.人力資源管理B.財(cái)務(wù)管理C.項(xiàng)目管理D.服務(wù)質(zhì)量管理43.社會(huì)工作者在小組工作后期，發(fā)現(xiàn)組員小麗情緒波動(dòng)較大，對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生不滿。社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.直接批評(píng)小麗B.忽略小麗的問題C.與小麗進(jìn)行溝通，了解其想法和感受D.請(qǐng)其他組員勸說小麗44.社會(huì)工作者在撰寫研究報(bào)告時(shí)，需要清晰、準(zhǔn)確地描述研究方法和數(shù)據(jù)分析過程，這體現(xiàn)了（）原則。A.倫理B.科學(xué)C.客觀D.創(chuàng)新45.社會(huì)工作者在為殘疾人提供服務(wù)時(shí)，需要了解其身體、心理和社會(huì)功能狀況，這屬于（）。A.殘疾人權(quán)益保障B.殘疾人康復(fù)C.殘疾人社會(huì)融入D.殘疾人需求評(píng)估46.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過開展政策倡導(dǎo)活動(dòng)，推動(dòng)政府完善殘疾人保障政策，這屬于（）。A.直接服務(wù)B.間接服務(wù)C.政策倡導(dǎo)D.研究活動(dòng)47.社會(huì)工作者在為一名遭受虐待的兒童提供服務(wù)時(shí)，首先要確保其安全，這體現(xiàn)了（）原則。A.兒童為本B.保密C.能力D.正直48.社會(huì)工作者在小組工作中，通過組織游戲活動(dòng)，促進(jìn)組員之間的互動(dòng)和交流，這屬于（）技巧。A.活動(dòng)設(shè)計(jì)B.引導(dǎo)C.澄清D.對(duì)質(zhì)49.社會(huì)工作者在評(píng)估服務(wù)對(duì)象問題時(shí)，需要考慮其個(gè)人價(jià)值觀、信仰等因素，這體現(xiàn)了（）。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.人類行為與社會(huì)環(huán)境理論C.認(rèn)知行為理論D.人本主義理論50.社會(huì)工作者小李在為一名失業(yè)者提供服務(wù)時(shí)，幫助其制定求職計(jì)劃，并鏈接就業(yè)信息和培訓(xùn)資源。小李的做法主要體現(xiàn)了（）理論。A.增能理論B.生態(tài)系統(tǒng)理論C.認(rèn)知行為理論D.人本主義理論51.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，通過組織居民議事會(huì)，討論社區(qū)問題，這屬于（）。A.社區(qū)動(dòng)員B.資源鏈接C.社區(qū)教育D.社區(qū)組織52.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，需要了解其健康狀況、家庭支持等信息，這屬于（）。A.老年人權(quán)益保障B.老年人社會(huì)服務(wù)C.老年人需求評(píng)估D.老年人精神關(guān)懷53.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐幻圆』颊咛峁┓?wù)時(shí)，幫助其學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)疾病的方法，并鏈接支持小組資源。小張的做法主要體現(xiàn)了（）原則。A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.增能54.社會(huì)工作者在撰寫研究報(bào)告時(shí)，需要對(duì)自己的研究局限性進(jìn)行分析，這體現(xiàn)了（）原則。A.客觀B.透明C.謹(jǐn)慎D.創(chuàng)新55.社會(huì)工作者在小組工作中，通過角色扮演幫助組員學(xué)習(xí)新的溝通技巧，這屬于（）技巧。A.模仿B.引導(dǎo)C.澄清D.對(duì)質(zhì)56.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，與其他社會(huì)組織合作開展服務(wù)，這屬于（）。A.社區(qū)動(dòng)員B.資源鏈接C.社區(qū)教育D.社區(qū)組織57.社會(huì)工作者在為一名遭受家庭暴力的婦女提供服務(wù)時(shí)，需要了解其安全狀況，并提供相應(yīng)的保護(hù)措施，這體現(xiàn)了（）原則。A.保障安全B.保密C.能力D.正直58.社會(huì)工作者在為一名精神障礙患者提供服務(wù)時(shí)，需要了解其病情狀況，并提供相應(yīng)的治療和支持，這屬于（）。A.精神衛(wèi)生服務(wù)B.康復(fù)服務(wù)C.社會(huì)融入服務(wù)D.心理咨詢服務(wù)59.社會(huì)工作者在小組工作中，通過組織討論活動(dòng)，幫助組員澄清自己的價(jià)值觀和信念，這屬于（）技巧。A.引導(dǎo)B.澄清C.對(duì)質(zhì)D.模仿60.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，通過開展健康教育活動(dòng)，提高居民的健康意識(shí)，這屬于（）。A.社區(qū)動(dòng)員B.資源鏈接C.社區(qū)教育D.社區(qū)組織二、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分。每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，多選、錯(cuò)選、漏選均不得分）61.社會(huì)工作的核心價(jià)值包括（）。A.人道主義B.自由放任C.社會(huì)正義D.個(gè)別化E.保密62.人類行為與社會(huì)環(huán)境理論的主要觀點(diǎn)包括（）。A.個(gè)體行為受生物遺傳因素和環(huán)境因素共同影響B(tài).社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展具有重要作用C.個(gè)體能夠主動(dòng)適應(yīng)和改變環(huán)境D.個(gè)體行為主要由個(gè)人意志決定E.社會(huì)環(huán)境和個(gè)體之間是相互影響的63.我國(guó)《社會(huì)救助法》規(guī)定的救助對(duì)象包括（）。A.孤寡老人B.最低生活保障家庭C.特困人員D.癲癇患者E.遭受突發(fā)事件導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭64.個(gè)案工作評(píng)估的主要內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)對(duì)象的問題B.服務(wù)對(duì)象的資源C.服務(wù)對(duì)象的優(yōu)勢(shì)D.服務(wù)對(duì)象的價(jià)值觀念E.服務(wù)對(duì)象的期望65.小組工作的階段包括（）。A.初級(jí)階段B.中級(jí)階段C.后期階段D.結(jié)束階段E.轉(zhuǎn)介階段66.社區(qū)工作“地區(qū)發(fā)展”模式的主要特點(diǎn)包括（）。A.以解決社區(qū)特定問題為目標(biāo)B.強(qiáng)調(diào)居民參與和社區(qū)能力建設(shè)C.注重社區(qū)組織和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展D.通常由專業(yè)社會(huì)工作者推動(dòng)E.強(qiáng)調(diào)政府的主導(dǎo)作用67.社會(huì)工作行政的主要功能包括（）。A.規(guī)劃B.組織C.協(xié)調(diào)D.控制E.領(lǐng)導(dǎo)68.社會(huì)工作研究的基本步驟包括（）。A.提出問題B.文獻(xiàn)回顧C(jī).設(shè)計(jì)研究方案D.收集資料E.分析資料69.社會(huì)工作價(jià)值觀對(duì)專業(yè)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義，主要體現(xiàn)在（）。A.指導(dǎo)社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系B.指導(dǎo)社會(huì)工作者進(jìn)行服務(wù)評(píng)估和計(jì)劃制定C.指導(dǎo)社會(huì)工作者在服務(wù)中遵守倫理規(guī)范D.指導(dǎo)社會(huì)工作者進(jìn)行服務(wù)評(píng)價(jià)E.指導(dǎo)社會(huì)工作者進(jìn)行政策倡導(dǎo)70.社會(huì)工作者在接案階段的主要任務(wù)包括（）。A.了解服務(wù)對(duì)象的求助原因B.介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)內(nèi)容C.簽訂服務(wù)協(xié)議D.進(jìn)行初步的評(píng)估E.建立專業(yè)關(guān)系71.社會(huì)工作者在小組工作初期的主要任務(wù)包括（）。A.建立小組規(guī)范B.介紹小組目標(biāo)C.增進(jìn)組員了解D.激發(fā)組員潛能E.評(píng)估小組成效72.社區(qū)工作“社會(huì)策劃”模式的主要步驟包括（）。A.社區(qū)需求評(píng)估B.社區(qū)資源評(píng)估C.制定社區(qū)發(fā)展方案D.方案實(shí)施E.方案評(píng)估73.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在制定服務(wù)方案時(shí)，需要考慮的因素包括（）。A.服務(wù)對(duì)象的需求B.服務(wù)機(jī)構(gòu)的資源C.服務(wù)目標(biāo)D.服務(wù)策略E.服務(wù)預(yù)算74.社會(huì)工作者在小組工作中，常用的溝通技巧包括（）。A.傾聽B.引導(dǎo)C.澄清D.反饋E.對(duì)質(zhì)75.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，常用的活動(dòng)策劃技巧包括（）。A.確定活動(dòng)目標(biāo)B.設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容C.預(yù)算活動(dòng)經(jīng)費(fèi)D.組織活動(dòng)實(shí)施E.評(píng)估活動(dòng)效果76.社會(huì)工作者在為流動(dòng)人口提供服務(wù)時(shí)，需要了解其（）。A.就業(yè)狀況B.居住條件C.子女教育D.社會(huì)融入E.法律法規(guī)77.社會(huì)工作者在為老年人提供服務(wù)時(shí)，需要了解其（）。A.健康狀況B.家庭支持C.經(jīng)濟(jì)狀況D.社會(huì)參與E.心理狀態(tài)78.社會(huì)工作者在撰寫個(gè)案記錄時(shí)，需要記錄的內(nèi)容包括（）。A.服務(wù)對(duì)象的個(gè)人信息B.服務(wù)對(duì)象的問題C.服務(wù)過程D.服務(wù)成效E.服務(wù)對(duì)象的反饋79.社會(huì)工作者在小組工作中，常用的活動(dòng)設(shè)計(jì)技巧包括（）。A.確定活動(dòng)目標(biāo)B.選擇活動(dòng)類型C.設(shè)計(jì)活動(dòng)流程D.準(zhǔn)備活動(dòng)材料E.評(píng)估活動(dòng)效果80.社會(huì)工作者在社區(qū)工作中，常用的資源鏈接技巧包括（）。A.識(shí)別社區(qū)資源B.建立合作關(guān)系C.開發(fā)社區(qū)資源D.運(yùn)用社區(qū)資源E.評(píng)估資源效果三、案例分析題（共2題，每題20分，共40分。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題）81.張女士是一名單親媽媽，獨(dú)自撫養(yǎng)一名年幼的孩子。她最近失業(yè)了，經(jīng)濟(jì)壓力很大，情緒低落，孩子也經(jīng)常生病。張女士前來尋求幫助。（1）社會(huì)工作者小王在初次接案時(shí)，需要做哪些工作？（10分）（2）如果小王決定為張女士提供個(gè)案服務(wù)，請(qǐng)列出至少三種可能的服務(wù)介入策略。（10分）82.某社區(qū)是一個(gè)老舊社區(qū)，居民多為老年人，社區(qū)環(huán)境較差，缺乏娛樂設(shè)施。社區(qū)工作者小李希望通過開展社區(qū)工作，改善社區(qū)環(huán)境，提升居民的生活質(zhì)量。（1）小李小李可以采取哪些策略來動(dòng)員社區(qū)居民參與社區(qū)建設(shè)？（10分）（2）在開展社區(qū)工作過程中，小李需要注意哪些倫理問題？（10分）---試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C解析：社會(huì)工作專業(yè)產(chǎn)生于近代工業(yè)社會(huì)，旨在解決工業(yè)化帶來的社會(huì)問題。2.C解析：人道主義是社會(huì)工作的核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)尊重人的尊嚴(yán)和價(jià)值。3.C解析：保護(hù)生命原則是社會(huì)工作者在實(shí)踐中應(yīng)遵循的首要原則，尤其是在服務(wù)對(duì)象面臨危險(xiǎn)時(shí)。4.D解析：首次會(huì)談時(shí)，社會(huì)工作者介紹自身身份、服務(wù)流程、保密原則等，主要目的是建立專業(yè)關(guān)系。5.C解析：微觀系統(tǒng)是直接環(huán)繞著個(gè)體的環(huán)境系統(tǒng)，包括家庭、同伴群體等，對(duì)個(gè)體發(fā)展影響最直接、最穩(wěn)定。6.D解析：根據(jù)馬斯洛需要層次理論，自我實(shí)現(xiàn)需要是最高層次的需要。7.B解析：《社會(huì)工作者法》（草案）旨在規(guī)范社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)，保障服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。8.B解析：社會(huì)保險(xiǎn)是社會(huì)救助體系的核心內(nèi)容，為公民提供基本的風(fēng)險(xiǎn)保障。9.B解析：依據(jù)《未成年人保護(hù)法》，有關(guān)部門可以責(zé)令監(jiān)護(hù)人改正侵害行為。10.A解析：目標(biāo)管理強(qiáng)調(diào)以目標(biāo)為導(dǎo)向，明確服務(wù)目標(biāo)和工作方向。11.C解析：在小組工作初期，社會(huì)工作者主要扮演促進(jìn)者的角色，幫助組員建立關(guān)系，形成小組規(guī)范。12.B解析：當(dāng)組員打斷他人發(fā)言并堅(jiān)持己見時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)進(jìn)行對(duì)質(zhì)，幫助其認(rèn)識(shí)到自己的行為對(duì)小組的影響。13.B解析：地區(qū)發(fā)展模式的主要目標(biāo)之一是增強(qiáng)社區(qū)居民的歸屬感和互助精神，提升社區(qū)凝聚力。14.D解析：社會(huì)策劃模式的假設(shè)前提是政府是社區(qū)發(fā)展的主導(dǎo)力量，強(qiáng)調(diào)自上而下的規(guī)劃過程。15.B解析：個(gè)案研究方法主要適用于小范圍、特定案例的深入研究，提供深入、細(xì)致的描述和分析。16.C解析：增長(zhǎng)階段理論將社會(huì)工作過程劃分為接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案等階段。17.B解析：心理動(dòng)力派理論認(rèn)為，早期經(jīng)驗(yàn)與潛意識(shí)沖突是影響個(gè)人行為的主要因素。18.C解析：了解家庭成員間的互動(dòng)模式是家庭系統(tǒng)理論的核心，有助于理解家庭問題。19.A解析：小李幫助案主分析自身優(yōu)勢(shì)和資源，并鏈接支持資源，體現(xiàn)了賦能理論的原則。20.A解析：制定工作計(jì)劃的首要步驟是設(shè)定目標(biāo)，明確服務(wù)要達(dá)到的預(yù)期效果。21.A解析：社會(huì)工作者需要了解保密的例外情況，如涉及生命危險(xiǎn)、虐待兒童等。22.B解析：在小組工作后期，組員之間可能出現(xiàn)權(quán)力競(jìng)爭(zhēng)或分裂，社會(huì)工作者應(yīng)鼓勵(lì)沖突解決，促進(jìn)組內(nèi)和諧。23.B解析：優(yōu)勢(shì)視角強(qiáng)調(diào)關(guān)注資源和潛力，幫助服務(wù)對(duì)象發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，克服困難。24.D解析：通過問卷調(diào)查了解居民需求，屬于需求評(píng)估的常用方法。25.C解析：通過宣傳冊(cè)等方式介紹服務(wù)內(nèi)容，屬于公共關(guān)系活動(dòng)，旨在提升機(jī)構(gòu)的知名度。26.B解析：首先確保服務(wù)對(duì)象安全是處理危機(jī)情況的首要原則。27.D解析：保持專業(yè)界限是專業(yè)倫理的要求，體現(xiàn)了專業(yè)界限原則。28.C解析：建立行為改變契約是幫助服務(wù)對(duì)象設(shè)定明確目標(biāo)，增強(qiáng)其改變動(dòng)機(jī)的技巧。29.A解析：籌集資金改善服務(wù)設(shè)施屬于資源鏈接的范疇，旨在獲取服務(wù)所需的資源。30.C解析：讓組員輪流發(fā)言是為了控制小組討論的節(jié)奏，確保每個(gè)人都有表達(dá)機(jī)會(huì)。31.A解析：撰寫結(jié)案報(bào)告時(shí)，需要客觀記錄服務(wù)過程和成效，體現(xiàn)了客觀性原則。32.C解析：服務(wù)大眾原則要求社會(huì)工作者尊重所有服務(wù)對(duì)象，為有需要的人提供服務(wù)。33.C解析：了解服務(wù)對(duì)象的經(jīng)濟(jì)狀況、家庭結(jié)構(gòu)等信息，屬于需求評(píng)估的內(nèi)容。34.B解析：組織社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)旨在促進(jìn)居民互動(dòng)和融合，屬于社區(qū)教育的范疇。35.A解析：生態(tài)系統(tǒng)理論強(qiáng)調(diào)個(gè)體與環(huán)境之間的相互影響，社會(huì)工作者在評(píng)估時(shí)應(yīng)考慮這兩方面因素。36.D解析：小王建議小華參加社區(qū)興趣小組，旨在幫助其增強(qiáng)社會(huì)支持，體現(xiàn)了賦能原則。37.B解析：制定服務(wù)方案時(shí)，首先要明確服務(wù)對(duì)象、服務(wù)目標(biāo)和實(shí)施策略，這是方案設(shè)計(jì)的核心步驟。38.A解析：通過角色扮演幫助組員學(xué)習(xí)新的溝通技巧，屬于模仿技巧的應(yīng)用。39.B解析：與其他社會(huì)組織合作開展服務(wù)，屬于資源鏈接的策略，旨在整合社區(qū)資源。40.B解析：了解流動(dòng)人口就業(yè)、居住等信息，屬于需求評(píng)估的內(nèi)容。41.B解析：小張幫助酗酒者分析飲酒原因并制定改變計(jì)劃，體現(xiàn)了認(rèn)知行為理論的原則。42.A解析：開展志愿者培訓(xùn)屬于人力資源管理的一部分，旨在提升志愿者的服務(wù)能力。43.C解析：發(fā)現(xiàn)組員情緒波動(dòng)較大，社會(huì)工作者應(yīng)與其進(jìn)行溝通，了解其想法和感受。44.C解析：撰寫研究報(bào)告時(shí)，需要清晰、準(zhǔn)確地描述研究方法和數(shù)據(jù)分析過程，體現(xiàn)了客觀性原則。45.D解析：了解殘疾人的身體、心理和社會(huì)功能狀況，屬于需求評(píng)估的內(nèi)容。46.C解析：推動(dòng)政府完善政策屬于間接服務(wù)中的政策倡導(dǎo)。47.A解析：為遭受虐待的兒童提供服務(wù)時(shí)，首先要確保其安全，體現(xiàn)了兒童為本原則。48.A解析：通過組織游戲活動(dòng)促進(jìn)組員互動(dòng)，屬于活動(dòng)設(shè)計(jì)的技巧。49.B解析：評(píng)估時(shí)考慮服務(wù)對(duì)象個(gè)人價(jià)值觀、信仰等因素，體現(xiàn)了人類行為與社會(huì)環(huán)境理論的觀點(diǎn)。50.A解析：幫助失業(yè)者制定求職計(jì)劃并鏈接資源，體現(xiàn)了賦能理論的原則。51.A解析：組織居民議事會(huì)討論社區(qū)問題，屬于社區(qū)動(dòng)員的策略，旨在提升居民的參與意識(shí)。52.C解析：了解老年人的需求信息，屬于需求評(píng)估的內(nèi)容。53.D解析：幫助慢性病患者學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)方法并鏈接支持小組，體現(xiàn)了賦能原則。54.C解析：在研究中承認(rèn)局限性，體現(xiàn)了謹(jǐn)慎原則。55.A解析：通過角色扮演幫助組員學(xué)習(xí)溝通技巧，屬于模仿技巧的應(yīng)用。56.B解析：與其他社會(huì)組織合作開展服務(wù)，屬于資源鏈接的策略。57.A解析：為遭受家庭暴力的婦女提供服務(wù)時(shí)，首先要確保其安全，體現(xiàn)了保障安全原則。58.A解析：為精神障礙患者提供服務(wù)，屬于精神衛(wèi)生服務(wù)的范疇。59.B解析：通過討論活動(dòng)幫助組員澄清價(jià)值觀和信念，屬于澄清技巧的應(yīng)用。60.C解析：開展健康教育活動(dòng)提高居民健康意識(shí)，屬于社區(qū)教育的范疇。二、多項(xiàng)選擇題61.ACDE解析：社會(huì)工作的核心價(jià)值包括人道主義、社會(huì)正義、個(gè)別化和保密。62.ABCE解析：人類行為與社會(huì)環(huán)境理論認(rèn)為個(gè)體行為受生物遺傳因素、環(huán)境因素共同影響，社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展具有重要作用，個(gè)體能夠主動(dòng)適應(yīng)和改變環(huán)境，社會(huì)環(huán)境和個(gè)體之間是相互影響的。63.BCE解析：我國(guó)《社會(huì)救助法》規(guī)定的救助對(duì)象包括最低生活保障家庭、特困人員以及遭受突發(fā)事件導(dǎo)致基本生活出現(xiàn)嚴(yán)重困難的家庭。64.ABCE解析：個(gè)案工作評(píng)估的主要內(nèi)容包括服務(wù)對(duì)象的問題、資源、優(yōu)勢(shì)和期望。65.ABCD解析：小組工作的階段包括初級(jí)階段、中級(jí)階段、后期階段和結(jié)束階段。66.BCD解析：地區(qū)發(fā)展模式的主要特點(diǎn)包括強(qiáng)調(diào)居民參與和社區(qū)能力建設(shè)、注重社區(qū)組織和網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、通常由專業(yè)社會(huì)工作者推動(dòng)。67.ABCD解析：社會(huì)工作行政的主要功能包括規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制。68.ABCDE解析：社會(huì)工作研究的基本步驟包括提出問題、文獻(xiàn)回顧、設(shè)計(jì)研究方案、收集資料和分析資料。69.ABCD解析：社會(huì)工作價(jià)值觀對(duì)專業(yè)實(shí)踐具有指導(dǎo)意義，體現(xiàn)在指導(dǎo)建立專業(yè)關(guān)系、服務(wù)評(píng)估和計(jì)劃制定、遵守倫理規(guī)范以及服務(wù)評(píng)價(jià)等方面。70.ABCDE解析：接案階段的主要任務(wù)包括了解求助原因、介紹服務(wù)內(nèi)容、