Unit7Lesson38教學(xué)設(shè)計(jì)-冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Lesson38教學(xué)設(shè)計(jì)-冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：冀教版八年級(jí)英語上冊(cè)Unit7Lesson38，主要圍繞“學(xué)校生活”這一主題展開，包括學(xué)校設(shè)施、課程安排和校園活動(dòng)等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在七年級(jí)所學(xué)的英語知識(shí)相銜接，如基礎(chǔ)詞匯、語法結(jié)構(gòu)和日常用語等。通過復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生鞏固已有知識(shí)，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1）語言能力，通過對(duì)話和寫作練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語的聽說讀寫能力；2）文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的學(xué)校文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)；3）思維品質(zhì)，通過討論和分析，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力；4）學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力；5）情感態(tài)度價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①熟練掌握與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯和短語，如library,classroom,sportsground等，并能正確運(yùn)用這些詞匯進(jìn)行交流。

②理解并運(yùn)用描述學(xué)校課程安排的句子結(jié)構(gòu)，如"Ihavemath,English,andscienceclasseseverymorning."，并能根據(jù)實(shí)際情境進(jìn)行表達(dá)。

③通過角色扮演和小組討論，提高學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行真實(shí)交際的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用復(fù)合句，特別是包含條件狀語從句的句子結(jié)構(gòu)，如"Ifyoufinishyourhomework,youcanplaygames."，并能正確引導(dǎo)和表達(dá)條件關(guān)系。

②在語境中準(zhǔn)確使用過去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)，區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的用法，如描述過去的學(xué)校活動(dòng)或現(xiàn)在的課程安排。

③學(xué)生在表達(dá)時(shí)能夠結(jié)合自己的實(shí)際情況，靈活運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)，進(jìn)行有邏輯的敘述和交流。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、實(shí)物教具（如學(xué)校模型、圖片卡片）。

-課程平臺(tái)：冀教版英語教學(xué)平臺(tái)，提供電子教材、教學(xué)視頻和在線練習(xí)。

-信息化資源：英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、英語學(xué)習(xí)APP。

-教學(xué)手段：PPT課件、互動(dòng)式白板、英語歌曲、角色扮演劇本。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們喜歡學(xué)校生活嗎？你們?cè)趯W(xué)校里都做了些什么？”

展示一些關(guān)于學(xué)校生活的圖片或視頻片段，如教室、操場(chǎng)、圖書館等，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹學(xué)校生活的重要性，以及本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)校生活基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校生活的基本概念、組成部分和日?；顒?dòng)。

過程：

講解學(xué)校生活的定義，包括其主要組成部分，如學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、社交等。

詳細(xì)介紹學(xué)校的各個(gè)功能區(qū)域，如教室、圖書館、食堂等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校生活案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校生活的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的學(xué)校生活案例進(jìn)行分析，如學(xué)生參加的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校生活的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的影響，以及如何積極參與學(xué)校生活。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何平衡學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校生活的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)學(xué)校生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社交能力的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；顒?dòng)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于學(xué)校生活的短文或報(bào)告，分享自己在學(xué)校生活中的經(jīng)歷和感受，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課后拓展活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

過程：

教師提出一些與學(xué)校生活相關(guān)的英語話題，如“我最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)”、“我的理想學(xué)?！钡取?/p>

鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行思考和創(chuàng)作，準(zhǔn)備在下一節(jié)課上進(jìn)行分享和展示。

8.教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：教師反思教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。

過程：

教師回顧本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《MySchoolLife》

學(xué)生可以閱讀一篇關(guān)于某學(xué)生的學(xué)校生活的英語短文，了解他們的日?；顒?dòng)、興趣愛好以及在學(xué)校取得的成就。通過閱讀，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何描述學(xué)校生活，以及使用英語表達(dá)個(gè)人經(jīng)歷。

-閱讀材料二：《SchoolClubsandActivities》

這篇閱讀材料介紹了幾種常見的學(xué)校俱樂部和活動(dòng)，如體育俱樂部、藝術(shù)俱樂部、科學(xué)俱樂部等。學(xué)生可以了解到不同俱樂部的特點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)學(xué)習(xí)到如何使用英語介紹和討論興趣和愛好。

-閱讀材料三：《SchoolRulesandRegulations》

學(xué)生閱讀這篇關(guān)于學(xué)校規(guī)則和規(guī)定的文章，了解不同學(xué)校的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)如何用英語描述和遵守規(guī)則。這有助于學(xué)生提高遵守社會(huì)規(guī)范的能力，同時(shí)增強(qiáng)法律意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-主題一：探索不同國家的學(xué)校文化

學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，了解不同國家的學(xué)校文化，包括教育制度、課程設(shè)置、校園活動(dòng)等。學(xué)生可以撰寫一篇短文，比較自己所在國家和目標(biāo)國家的學(xué)校生活，分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。

-主題二：設(shè)計(jì)一個(gè)理想的學(xué)校

學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)一個(gè)理想中的學(xué)校，包括學(xué)校的設(shè)施、課程設(shè)置、校園活動(dòng)等。學(xué)生可以用英語描述自己的設(shè)計(jì)理念，并解釋為什么這個(gè)學(xué)校對(duì)他們是理想的。

-主題三：制作學(xué)校生活日志

學(xué)生可以記錄自己在學(xué)校生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，包括上課、參加課外活動(dòng)、與同學(xué)交流等。學(xué)生可以用英語寫日記，提高自己的英語寫作能力，同時(shí)反思和總結(jié)學(xué)校生活。

-主題四：組織一次班級(jí)活動(dòng)

學(xué)生可以組織一次班級(jí)活動(dòng)，如英語角、演講比賽、才藝展示等。學(xué)生需要用英語進(jìn)行策劃和協(xié)調(diào)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和英語表達(dá)能力。

-主題五：采訪老師和同學(xué)

學(xué)生可以采訪老師或同學(xué)，了解他們?cè)趯W(xué)校的生活和工作經(jīng)歷。通過英語對(duì)話，學(xué)生可以提高自己的口語交際能力，同時(shí)增進(jìn)對(duì)學(xué)校生活的理解。典型例題講解1.例題：

-題目：Ihavetwoclassesinthemorning.OneisEnglish,andtheotherisMath.

-解答：Ihavetwoclassesinthemorning.OneisEnglish,andtheotherisMath.(我上午有兩節(jié)課，一節(jié)是英語課，另一節(jié)是數(shù)學(xué)課。)

2.例題：

-題目：MyfavoritesubjectisHistory.Ilikelearningaboutthepast.

-解答：MyfavoritesubjectisHistory.Ilikelearningaboutthepast.(我最喜歡的科目是歷史，我喜歡學(xué)習(xí)關(guān)于過去的事情。)

3.例題：

-題目：Wehaveasportsdayeveryyear.It'susuallyinJune.

-解答：Wehaveasportsdayeveryyear.It'susuallyinJune.(我們每年都有一天的體育活動(dòng)，通常在六月。)

4.例題：

-題目：Thelibraryisopenfrom8:00a.m.to6:00p.m.onweekdays.

-解答：Thelibraryisopenfrom8:00a.m.to6:00p.m.onweekdays.(圖書館在工作日從早上8點(diǎn)到下午6點(diǎn)開放。)

5.例題：

-題目：Myschoolhasascienceclubandamusicclub.I'minthescienceclub.

-解答：Myschoolhasascienceclubandamusicclub.I'minthescienceclub.(我的學(xué)校有一個(gè)科學(xué)俱樂部和一個(gè)音樂俱樂部。我在科學(xué)俱樂部。)

補(bǔ)充說明：

1.例題一和例題二都是關(guān)于描述個(gè)人課程安排的句子。在解答中，學(xué)生需要能夠正確使用冠詞和并列連詞來連接兩個(gè)不同的課程。

2.例題三和例題四都是關(guān)于描述日?；顒?dòng)的時(shí)間安排。學(xué)生需要理解并正確使用時(shí)間狀語從句來表示時(shí)間的連續(xù)性。

3.例題五是關(guān)于描述個(gè)人興趣和參與的俱樂部。學(xué)生需要能夠使用定語從句來修飾先行詞，并正確使用介詞來表達(dá)所屬關(guān)系。

-冠詞的使用（a,an,the）

-并列連詞（and,or,but）

-時(shí)間狀語從句（如：when,while,if,unless）

-定語從句（如：who,which,that）

-介詞的使用（in,on,at,for,with）

這些知識(shí)點(diǎn)是英語學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生理解和運(yùn)用英語表達(dá)學(xué)校生活至關(guān)重要。板書設(shè)計(jì)①學(xué)校生活相關(guān)詞匯

-library

-classroom

-sportsground

-schoolbus

-schoolcanteen

-teacher'soffice

②學(xué)校課程安排句型

-IhaveXclassesinthemorning/evening.

-OneisEnglish,andtheotherisMath.

-Ilikemyclassesbecause...

③學(xué)?；顒?dòng)描述

-Wehaveasportsdayeveryyear.

-It'susuallyinJune.

-Wehavedifferentactivities,likerunning,swimming,andbasketball.

④學(xué)校設(shè)施介紹

-Thelibraryisopenfrom8:00a.m.to6:00p.m.onweekdays.

-Wecanborrowbooksandstudythere.

-Theschoolcanteenservesbreakfast,lunch,anddinner.

⑤學(xué)校規(guī)則和規(guī)定

-Wemustfollowtheschoolrules.

-Beontimeforclasses.

-Bepolitetoteachersandclassmates.

⑥個(gè)人觀點(diǎn)和感受表達(dá)

-Myfavoritesubjectis...

-Ilikelearningabout...

-Ithinkschoolisimportantbecause...教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)校生活的內(nèi)容，我覺得整體上進(jìn)展順利，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。通過展示圖片和視頻，學(xué)生們對(duì)學(xué)校生活的話題產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我很高興。他們?cè)谡n堂上積極參與討論，提出了很多有趣的問題，這表明他們對(duì)這個(gè)主題有一定的了解和興趣。

在教學(xué)策略上，我嘗試了多種方法來幫助學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)。例如，我使用了角色扮演和小組討論，這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們更加投入，而且也提高了他們的口語表達(dá)能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)理解起來比較吃力，這可能是因?yàn)樗麄兊挠⒄Z基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。

在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己在維持課堂秩序方面做得還不夠。有時(shí)候，學(xué)生們會(huì)在討論中偏離主題，或者有些人不太愿意參與。這讓我意識(shí)到，我需要更好地引導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)人都能參與到課堂活動(dòng)中來。我計(jì)劃在下一節(jié)課中嘗試一些新的管理技巧，比如使用更多的激勵(lì)措施，以及更明確的課堂規(guī)則。

至于教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們?cè)谥R(shí)方面有了顯著的進(jìn)步。他們能夠更好地描述學(xué)校生活，使用正確的詞匯和句型來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在技能方面，他們的口語和寫作能力也有所提高。然而，我在情感