九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試題一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題2分，共20分）1．載人飛艇的氣囊內(nèi)填充的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．氦氣 D．二氧化碳2．“水是生命之源，氧氣是生命之氣”。氧氣的下列性質(zhì)中，屬于物理性質(zhì)的是A．能讓飯菜變酸 B．能支持蠟燭燃燒C．加壓降溫可以變成淡藍(lán)色液體 D．能供給呼吸3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒試劑 B．滴加試劑C．液體加熱 D．量筒讀數(shù)4．下列化學(xué)用語中表示的意義不正確的是A．Ca：表示鈣元素 B．2OH-：表示2個(gè)氫氧根離子C．2N：表示2個(gè)氮分子 D．2K：表示2個(gè)鉀原子5．嬰兒“尿不濕”關(guān)鍵材料是聚丙烯酸鈉，它是由丙烯酸與氫氧化鈉經(jīng)過一系列的復(fù)雜反應(yīng)而制得。下列有關(guān)丙烯酸的說法正確的是A．丙烯酸是由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成B．丙烯酸是由碳、氫、氧三種元素組成C．丙烯酸的相對(duì)分子質(zhì)量是D．丙烯酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6．“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動(dòng)，要求減少生活作息時(shí)間所消耗的能量，從而減低碳的排放．下列活動(dòng)不符合“低碳生活”的是A．短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式B．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車C．講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具D．工作中提倡使用“無紙化”辦公7．硅是重要的半導(dǎo)體材料，（高純）是工業(yè)制硅流程中的化學(xué)反應(yīng)之一、下列說法錯(cuò)誤的是（）A．反應(yīng)中元素種類不變 B．反應(yīng)中各原子數(shù)目不變C．X的化學(xué)式是SiHCI2 D．副產(chǎn)品可用于生產(chǎn)鹽酸8．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理正確的是A．收集比空氣輕的氣體可用向下排空氣法，能用向下排空氣法收集的氣體一定比空氣輕B．單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)就是單質(zhì)C．氧化物是含氧元素的化合物，含氧元素的化合物一定是氧化物D．因?yàn)楹偷慕M成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．甲：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律B．乙：測定空氣中氧氣含量C．丙：證明蠟燭燃燒有水生成D．?。禾骄慷趸疾蝗紵⒁膊恢С秩紵芏缺瓤諝獯?0．取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如下圖，下列說法正確的是A．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種B．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為黑色C．反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a－b)gD．0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變二、非選擇題（本大題共8小題，共40分）11．文房四寶“筆墨紙硯”承載著優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，也蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)知識(shí)。（1）“墨”的主要成分是。（2）用墨繪畫經(jīng)久不褪色的原因是。（3）紫端硯石中含有石英，石英主要成分是二氧化硅，其化學(xué)式是。（4）硯臺(tái)用于磨墨，其成分因產(chǎn)地不同而存在差異，但主要成分都（選填“易”或“難”）溶于水。12．科技改變生活。（1）科學(xué)家在月壤中發(fā)現(xiàn)了豐富的氦-3，氦-3可作為核聚變?nèi)剂希阎?3原子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為3，則其原子核中含有的質(zhì)子數(shù)為。（2）宇航員太空行走時(shí)，需要“人造空氣”供給呼吸。這種“人造空氣”中含有體積分?jǐn)?shù)為70%的氮?dú)狻?0%以上的氧氣、還有二氧化碳?！叭嗽炜諝狻敝械牡?dú)夂涂諝庵械牡獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)（填“相同”或“不同”）。（3）修建高鐵過程中常用黑火藥（含、S、C）進(jìn)行工程爆破，黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生濃煙，推測該濃煙中含有，從元素守恒角度說明理由。13．如圖是雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容。（1）打開汽水瓶有大量氣泡冒出，說明瓶內(nèi)壓強(qiáng)（選填“大于”或“小于”）大氣壓，該氣體是。（2）取少量雪碧汽水于試管中，滴入幾滴石蕊溶液，溶液變?yōu)樯?，小軍認(rèn)為此汽水中含有酸性物質(zhì)——檸檬酸。小娟認(rèn)為該結(jié)論不正確，因?yàn)椤８倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)：另取少量雪碧汽水于試管中，稍稍加熱產(chǎn)生大量氣泡，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。14．航天員在太空生活需要氧氣和水。氧氣和水的相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合”與“分”的思想。（1）“合”的思想液氫和液氧反應(yīng)產(chǎn)生的能量可為返回艙返回提供動(dòng)力，該反應(yīng)的微觀示意圖如下：①該反應(yīng)前后種類和數(shù)目改變的是（選填“分子”或“原子”）。②該反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了變化的是。③返回艙返回的動(dòng)力采用液氫作為能源的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）。（2）“分”的思想①航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。②在實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)常加入少量硫酸鈉溶液，其目的是。（3）“合”與“分”的思想通過以上事實(shí)，證明了水是由組成。15．輕質(zhì)碳酸鈣是白色粉末狀物質(zhì)。它應(yīng)用于銅版紙、郵票紙等紙制品中，可以提高紙制品的穩(wěn)定性、硬度和耐熱性。它在國內(nèi)的工業(yè)生產(chǎn)方法主要是碳化法，生產(chǎn)流程如下：（1）步驟③中包含的操作名稱是。（2）上述步驟中，發(fā)生化合反應(yīng)的是（寫序號(hào)）。（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是（寫出一條）。（5）若存在剩余的二氧化碳?xì)怏w，可以收集后用于（寫出一條合理建議）。16．如下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，用排水法收集該氣體的原因是。（2）實(shí)驗(yàn)2中納米鐵粉稍加熱即可劇烈燃燒，納米鐵粉燃燒的化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)中水的作用是；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)看到氣球先膨脹，后又變小，這是因?yàn)椤?7．某興趣小組在老師的帶領(lǐng)下，探究影響過氧化氫分解速率的因素?！咎岢鰡栴}】影響過氧化氫分解的因素有哪些？【作出假設(shè)】假設(shè)1：催化劑的種類假設(shè)2：過氧化氫溶液的濃度假設(shè)3：溫度【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】學(xué)生利用如圖所示裝置，以收集的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實(shí)驗(yàn)方案如下表所示：序號(hào)溫度/℃過氧化氫溶液濃度過氧化氫溶液體積/催化劑時(shí)間/s1205%40二氧化錳3722010%40二氧化錳143205%40氧化銅b4805%40二氧化錳29（1）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和2，得出的結(jié)論是。（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)1和3，得出二氧化錳的催化效果比氧化銅強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是。（3）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出溫度對(duì)過氧化氫分解速率的影響。（4）實(shí)驗(yàn)中，使用注射器的優(yōu)點(diǎn)是。（5）檢驗(yàn)所收集的氣體是否是氧氣的方法是?！就卣寡由臁吭趯?shí)驗(yàn)3探究中，將注射器換成了壓強(qiáng)傳感器，測出了實(shí)驗(yàn)過程中裝置中壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系圖（如圖）。實(shí)驗(yàn)過程中，觸摸錐形瓶外壁，有發(fā)燙的感覺。至反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)生裝置的溫度慢慢趨于常溫。（6）實(shí)驗(yàn)中，過氧化氫反應(yīng)結(jié)束是在（填字母）點(diǎn)。（7）圖中，段壓強(qiáng)降低的主要原因是。18．某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)以下信息計(jì)算：（1）二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后本身的都沒有發(fā)生變化。（2）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量。（寫出計(jì)算過程）

答案1．【答案】C【解析】【解答】A.氧氣密度比空氣大，但具有助燃性，存在安全隱患，不能用于填充載人飛艇的氣囊，故不符合題意；B.氮?dú)饷芏扰c空氣的密度相差較小，不能用于填充載人飛艇的氣囊，故不符合題意；C.氦氣的密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用于填充載人飛艇的氣囊，故符合題意；D.二氧化碳密度比空氣大，不能用于填充載人飛艇的氣囊，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】根據(jù)氦氣的密度小、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，結(jié)合填充載人飛艇的氣囊的特點(diǎn)分析。2．【答案】C【解析】【解答】A、能讓飯菜變酸，是利用氧氣能與飯菜發(fā)生緩慢氧化，屬化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、能支持蠟燭燃燒，是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、加壓降溫可以變成淡藍(lán)色液體，是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理性質(zhì)，符合題意；D、能供給呼吸，是利用氧氣能與體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，屬于化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故答案為：C.

【分析】根據(jù)不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、硬度、軟、溶解性、導(dǎo)電性、傳熱性、延展性、揮發(fā)性等等；通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)來解答。

3．【答案】A【解析】【解答】A、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意：①瓶塞倒放，②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，③瓶口緊挨試管口，該操作正確，符合題意；B、用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)，應(yīng)豎直、懸空正放，該操作錯(cuò)誤，不符合題意；C、給試管里的液體加熱時(shí)，①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；該操作錯(cuò)誤，不符合題意；D、量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平，再讀出液體的體積，該操作錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A.【分析】A、根據(jù)液體取用時(shí)瓶塞倒放，標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨試管口來解答；

B、根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體時(shí)，不應(yīng)伸到試管內(nèi)來解答；

C、根據(jù)給試管里的液體加熱時(shí)，液體不應(yīng)超過試管容積的1/3來解答；

D、根據(jù)量取液體讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面量低處保持水平來解答。4．【答案】C【解析】【解答】A.書寫元素符號(hào)注意“一大二小”；Ca：表示鈣元素，故正確，不符合題意；B.離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)該離子，在其符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；2OH-：表示2個(gè)氫氧根離子，故正確，不符合題意；C.原子的表示方法用元素符號(hào)表示，表示微粒的個(gè)數(shù)在微粒前面加對(duì)應(yīng)數(shù)字；2N：表示2個(gè)氮原子，故錯(cuò)誤，符合題意；D.2K：表示2個(gè)鉀原子，故正確，不符合題意；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)書寫元素符號(hào)注意“一大二小”的原則分析。

B、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略；表示多個(gè)該離子，在其符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C、元素符號(hào)前有數(shù)字表示多個(gè)原子。

D、元素符號(hào)前有數(shù)字表示多個(gè)原子。5．【答案】B【解析】【解答】A、丙烯酸是由丙烯酸分子構(gòu)成的，1個(gè)丙烯酸分子是由3個(gè)碳原子4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；B、丙烯酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，該說法正確，符合題意；C、相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”，省略不寫，不是“g”，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、丙烯酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比=（12×3）：（1×4）：（16×2）=9：1：8，該說法錯(cuò)誤，不符合題。故答案為：B.

【分析】根據(jù)物質(zhì)由元素組成，由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，物質(zhì)的化學(xué)式的式量和元素的質(zhì)量來解答。6．【答案】C【解析】【解答】A.短時(shí)間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式，能節(jié)約電能，減少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合題意；B.減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合題意；C.講衛(wèi)生，盡量多用一次性餐具，增加了森林的砍伐、二氧化碳的排放，故不符合“低碳生活”理念，符合題意；D.“無紙化”辦公減少樹木的砍伐，有利于光合作用消耗二氧化碳，從而減少二氧化碳的排放，故符合“低碳生活”理念，不符合題意；故答案為：C。

【分析】根據(jù)減少二氧化碳排放的措施分析。7．【答案】C【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。A答案正確；

B、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目不變。B答案正確；

C、化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，原子數(shù)目不變，可得X的化學(xué)式是SiHCl3。C答案錯(cuò)誤；

D、副產(chǎn)品氯化氫可用于生產(chǎn)鹽酸。D答案正確；

故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變，元素種類不變，原子數(shù)目不變分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、收集比空氣輕的氣體可用向下排氣法，能用向下排氣法收集的氣體一定比空氣輕，推理正確，符合題意；B、單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的物質(zhì)不一定就是單質(zhì)，比如氧氣和臭氧的混合物符合一種元素組成，但是是混合物，不屬于單質(zhì)，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；C、氧化物的概念是含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物，所以氧化物是含氧元素的化合物；但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，例如高錳酸鉀含有氧元素，但是含有三種元素，不屬于氧化物，該說法錯(cuò)誤，不符合題意；D、因?yàn)镃O和CO2組成元素相同，但是由于他們的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)也不同該說法錯(cuò)誤，不符合題意。故答案為：A.

【分析】A、根據(jù)氣體的密度小于空氣密度采用向下排空氣法收集來解答；

B、根據(jù)單質(zhì)的概念是由一種元素組成的純凈物來解答；

C、根據(jù)氧化物的概念是由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的化合物來解答；

D、根據(jù)不同的分子的化學(xué)性質(zhì)不同來解答。9．【答案】D【解析】【解答】A、在該裝置中碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w逸出，不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、木炭本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物二氧化碳是氣體，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不可以用來測定空氣中氧氣含量，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；C、檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水，根據(jù)石灰水是否變渾濁，可以證明蠟燭燃燒是否有二氧化碳生成，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蚀鸢笧椋篋.

【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)有氣體產(chǎn)生或生成的實(shí)驗(yàn)必須在密閉的空間內(nèi)進(jìn)行才能驗(yàn)證來解答；

B、根據(jù)測定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇易燃物質(zhì)，且燃燒產(chǎn)生不是氣體來解答；

C、根據(jù)蠟燭燃燒生成水和二氧化碳來解答；

D、根據(jù)二氧化碳密度大于空氣密度，不燃燒也不支持燃燒來解答。10．【答案】C【解析】【解答】A.碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，M點(diǎn)時(shí)還未完全反應(yīng)，此時(shí)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有氧化銅、碳、銅三種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；B.N點(diǎn)時(shí)，恰好完全反應(yīng)，此時(shí)固體為銅，為紫紅色，故錯(cuò)誤；C.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為(a－b)g，故正確；D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，故銅元素的質(zhì)量不變，但是0～t2min內(nèi)，固體的質(zhì)量減少，故固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故錯(cuò)誤；故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，M點(diǎn)時(shí)還未完全反應(yīng)，分析此時(shí)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)。B、根據(jù)圖像，N點(diǎn)時(shí)，恰好完全反應(yīng)，分析判斷。C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量不變分析。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變分析。11．【答案】（1）碳（2）常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定（3）（4）難【解析】【解答】（1）“墨”的主要成分是碳；（2）用墨繪畫經(jīng)久不褪色的原因是：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）石英主要成分是二氧化硅，二氧化硅中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則二氧化硅的化學(xué)式是；（4）硯臺(tái)產(chǎn)地不同，成分也有差別，墨汁中含有水，硯臺(tái)能用于研磨墨，說明其中的主要成分都難溶于水。

【分析】根據(jù)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且不溶于水，化合物中正負(fù)價(jià)的代數(shù)和為0來解答。（1）“墨”的主要成分是碳；（2）用墨繪畫經(jīng)久不褪色的原因是：常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（3）石英主要成分是二氧化硅，二氧化硅中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，根據(jù)在化合物中各元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，則二氧化硅的化學(xué)式是；（4）硯臺(tái)產(chǎn)地不同，成分也有差別，墨汁中含有水，硯臺(tái)能用于研磨墨，說明其中的主要成分都難溶于水。12．【答案】（1）2（2）相同（3）反應(yīng)物中含有鉀、硫元素【解析】【解答】（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)一類原子的總稱，氦為2號(hào)元素，則其質(zhì)子數(shù)為2，即氦-3中含有的質(zhì)子數(shù)為2。（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，“人造空氣”中的氮?dú)夂涂諝庵械牡獨(dú)舛际怯傻肿訕?gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同。（3）從黑火藥（含KNO3、S、C）成分分析，黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生濃煙，該濃煙中含有K2S，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前反應(yīng)物中含有鉀、硫元素，生成就有鉀、硫元素，所以濃煙中含有K2S。

【分析】（1）根據(jù)在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子的相對(duì)質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)來解答；

（2）根據(jù)同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同來解答；

（3）根據(jù)化學(xué)變化中元素守恒來解答。（1）元素是具有相同質(zhì)子數(shù)一類原子的總稱，氦為2號(hào)元素，則其質(zhì)子數(shù)為2，即氦-3中含有的質(zhì)子數(shù)為2，故填：2；（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，“人造空氣”中的氮?dú)夂涂諝庵械牡獨(dú)舛际怯傻肿訕?gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同，故填：相同；（3）從黑火藥（含KNO3、S、C）成分分析，黑火藥爆炸時(shí)產(chǎn)生濃煙，該濃煙中含有K2S，理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，反應(yīng)前反應(yīng)物中含有鉀、硫元素，生成就有鉀、硫元素，所以濃煙中含有K2S，故填：反應(yīng)物中含有鉀、硫元素。13．【答案】（1）小于；二氧化碳（2）紅色；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊溶液變紅；【解析】【解答】（1）打開瓶蓋后，瓶中的壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，因此汽水中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)逸出至空氣中，冒出大量氣泡。（2）由成分可知，飲料中含有檸檬酸，檸檬酸會(huì)使紫色石蕊變紅；小娟認(rèn)為該結(jié)論不正確，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，也能使石蕊溶液變紅；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，稍稍加熱產(chǎn)生大量氣泡，是因?yàn)樘妓崾軣嵋追纸鉃槎趸寂c水，因此反應(yīng)方程式為。

【分析】（1）根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，隨壓強(qiáng)的增大而增大來解答；

（2）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使石蕊變紅色，碳酸分解生成水和二氧化碳來解答。（1）打開瓶蓋后，瓶中的壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小，因此汽水中的二氧化碳?xì)怏w會(huì)逸出至空氣中，冒出大量氣泡。（2）由成分可知，飲料中含有檸檬酸，檸檬酸會(huì)使紫色石蕊變紅；小娟認(rèn)為該結(jié)論不正確，因?yàn)槎趸寂c水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，也能使石蕊溶液變紅；改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，稍稍加熱產(chǎn)生大量氣泡，是因?yàn)樘妓崾軣嵋追纸鉃槎趸寂c水，因此反應(yīng)方程式為。14．【答案】（1）分子；氫元素和氧元素；資源豐富（2）；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性（3）氫元素和氧元素【解析】【解答】（1）①、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變，元素的種類不變，則通過微觀示意圖，說明反應(yīng)前后一定改變的是分子；②、該反應(yīng)是由氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水，氫元素和氧元素反應(yīng)前的化合價(jià)為0，反應(yīng)后氫元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，因此該反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了變化的是氫元素和氧元素；③返回艙返回的動(dòng)力采用液氫作為能源的優(yōu)點(diǎn)是資源豐富，熱值高，燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無污染等；（2）①、航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②在實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)常加入少量硫酸鈉溶液，其目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成。

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)變化中分子分解成原子，原子重新結(jié)合成分子，化合物中正負(fù)價(jià)的代數(shù)和為0，氫氣燃燒生成水對(duì)空氣無污染，能量高的清潔能源來解答；

（2）根據(jù)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣，硫酸增強(qiáng)水的導(dǎo)電性來解答；

（3）根據(jù)水是氫氧元素組成來解答。（1）①、化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)就是分子分成原子，原子再重新組合成新分子，在反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目都不變，元素的種類不變，則通過微觀示意圖，說明反應(yīng)前后一定改變的是分子；②、該反應(yīng)是由氫氣和氧氣燃燒反應(yīng)生成水，氫元素和氧元素反應(yīng)前的化合價(jià)為0，反應(yīng)后氫元素的化合價(jià)為+1，氧元素的化合價(jià)為-2，因此該反應(yīng)前后元素化合價(jià)發(fā)生了變化的是氫元素和氧元素；③返回艙返回的動(dòng)力采用液氫作為能源的優(yōu)點(diǎn)是資源豐富，熱值高，燃燒產(chǎn)物只有水，對(duì)環(huán)境無污染等；（2）①、航天員在空間站生活所需氧氣主要通過電解水獲得，即水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②在實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí)常加入少量硫酸鈉溶液，其目的是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；（3）水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可得出水是由氫元素和氧元素組成。15．【答案】（1）過濾（2）②（3）（4）石灰石是混合物，輕質(zhì)碳酸鈣更純（合理即可）（5）制作滅火器（合理即可）【解析】【解答】（1）根據(jù)流程圖可知，步驟③是將固液分離，所以操作名稱是過濾。（2）上述步驟中，步驟①：碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；步驟②：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；步驟③：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)。

故答案為：②.（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是石灰石是混合物，輕質(zhì)碳酸鈣更純（或純度不同）；石灰石是塊狀固體，輕質(zhì)碳酸鈣是粉末（或顆粒大小不同）。（5）二氧化碳的用途有：制作滅火器、制作制冷劑、參與植物的光合作用、作氣體肥料等。

【分析】根據(jù)過濾分離溶和不溶物，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒且密度大于空氣密度，化合反應(yīng)的概念是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)來解答。（1）根據(jù)流程圖可知，步驟③是將固液分離，所以操作名稱是過濾，故填：過濾；（2）上述步驟中，步驟①：碳酸鈣在高溫條件下生成氧化鈣和二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；步驟②：氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)；步驟③：二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)不符合“多變一”的特點(diǎn)，不屬于化合反應(yīng)，故填：；②（3）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：；（4）石灰石與輕質(zhì)碳酸鈣的差別是石灰石是混合物，輕質(zhì)碳酸鈣更純（或純度不同）；石灰石是塊狀固體，輕質(zhì)碳酸鈣是粉末（或顆粒大小不同），故填：石灰石是混合物，輕質(zhì)碳酸鈣更純（合理即可）；（5）二氧化碳的用途有：制作滅火器、制作制冷劑、參與植物的光合作用、作氣體肥料等，故填：制作滅火器（合理即可）。16．【答案】（1）；氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)（2）；防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；納米鐵粉燃燒放熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大，所以氣球膨脹；反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)至室溫后，錐形瓶內(nèi)空氣中的氧氣被消耗，氣體減少，壓強(qiáng)減小，所以氣球又變小【解析】【解答】（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為；用排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)；（2）納米鐵粉在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)方程式為；實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止高溫熔融物濺落炸裂瓶底；整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中會(huì)看到氣球先膨脹，后又變小，這是因?yàn)榧{米鐵粉燃燒放熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大，所以氣球膨脹；反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)至室溫后，錐形瓶內(nèi)空氣中的氧氣被消耗，氣體減少，壓強(qiáng)減小，所以氣球又變小。

【分析】（1）根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣不溶于水來解答；

（2）根據(jù)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，放熱，壓強(qiáng)增大，氣體變大；完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣減小壓強(qiáng)減小，氣球變小來解答。（1）實(shí)驗(yàn)1中發(fā)