語文學試卷及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）憔悴（cuì）吝嗇（lìn）恍然大悟（huǎng）B.蒞臨（wèi）分歧（qí）確鑿（záo）混為一談（hùn）C.粗獷（kuàng）澄清（chéng）徘徊（huái）花團錦簇（cù）D.應和（hè）貯蓄（chǔ）抖擻（sǒu）人聲鼎沸（dǐng）答案：A（B項“蒞臨”的“蒞”應讀“l(fā)ì”；C項“粗獷”的“獷”應讀“guǎng”；D項“貯蓄”的“貯”應讀“zhù”）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.訣別爛漫輕捷油然而生B.云霄奧密感慨截然不同C.悔恨激蕩紳士美不盛收D.和藹恭敬淵博由然而生答案：A（B項“奧密”應為“奧秘”；C項“美不盛收”應為“美不勝收”；D項“由然而生”應為“油然而生”）3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）A.他上課經常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。答案：C（A項“不可救藥”意思是病已重到無法用藥醫(yī)治的程度，比喻已經到了無法挽救的地步，用于形容上課遲到不恰當；B項“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，用在此處不合適；D項“高談闊論”多指不著邊際地大發(fā)議論，含貶義，不能用來形容科學工作者提建議）4.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統。（將“發(fā)揚”和“繼承”調換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。（將“不”改為“沒”）答案：D（應刪去“不”，“防止不再發(fā)生”表意錯誤）5.下列關于文學常識的表述，正確的一項是（）A.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。C.《繁星》《春水》是現代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。作品包含了對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等內容。D.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。答案：D（A項《論語》是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；B項《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事，不是由劉義慶編寫，而是他組織編寫；C項《繁星》《春水》是詩集不是小說）6.下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，把明月看成知人意、達人情的使者，寄托了對友人的思念和牽掛。C.“海日生殘夜，江春入舊年”通過描寫時序交替中的景物，暗示時光的流逝，蘊含自然理趣。D.“夕陽西下，斷腸人在天涯”一句直接抒情，抒發(fā)了游子對故鄉(xiāng)的思念之情，點明了主旨。答案：無（四個選項對詩歌的理解均正確）7.下列句子的排列順序最恰當的一項是（）①百般不能排解鄉(xiāng)思情，不妨往詩文中尋個消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來日綺窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵。④沒有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩人才能表達。⑤詩云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。A.①③④⑤②B.③①⑤②④C.③①②⑤④D.⑤①③④②答案：B（首先③句點明“鄉(xiāng)愁是詩人的惆悵”這一主題，應為首句；接著①句提出往詩文中尋消遣來排解鄉(xiāng)思，引出下文；⑤②分別列舉詩句和王維的詩來說明鄉(xiāng)思，且⑤在前②在后；最后④句總結，表達對鄉(xiāng)愁文字和情懷的感慨）8.下列對修辭手法的判斷，正確的一項是（）A.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）B.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。”（排比、擬人）C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔?、擬人）D.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！保ū扔鳎┐鸢福篈（B項運用了反復和擬人的修辭手法；C項只運用了擬人的修辭手法；D項運用了擬人的修辭手法）9.下列詞語中，與“奧秘”意思最接近的一項是（）A.奧妙B.神秘C.秘密D.奇妙答案：A（“奧秘”著重指深奧的尚未被認識的秘密；“奧妙”側重于微妙的尚未被認識的道理或內容，二者意思最接近；“神秘”強調難以捉摸、高深莫測；“秘密”側重于不讓人知道；“奇妙”強調奇特、美妙）10.下列對“小心翼翼”中“翼翼”解釋正確的一項是（）A.嚴肅謹慎B.整齊的樣子C.繁盛的樣子D.輕快敏捷的樣子答案：A（“小心翼翼”形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽，“翼翼”意思是嚴肅謹慎）二、多項選擇題1.下列詞語中，加點字讀音相同的有（）A.漲水漲價B.著落著急C.應和附和D.薄雪薄荷答案：AC（A項“漲水”“漲價”的“漲”都讀“zhǎng”；B項“著落”的“著”讀“zhuó”，“著急”的“著”讀“zháo”；C項“應和”“附和”的“和”都讀“hè”；D項“薄雪”的“薄”讀“báo”，“薄荷”的“薄”讀“bò”）2.下列詞語書寫全部正確的有（）A.化妝烘托靜謐淅淅瀝瀝B.喉嚨健壯風箏呼朋引伴C.驕媚棱鏡睫毛花枝招展D.鈴鐺響晴寬敞綠茵茵答案：ABD（C項“驕媚”應為“嬌媚”）3.下列句子中，使用了修辭手法的有（）A.看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。B.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。C.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。D.雨是最尋常的，一下就是三兩天。答案：ABC（A項運用了比喻和排比的修辭手法；B項運用了反復和擬人的修辭手法；C項運用了比喻和排比的修辭手法；D項沒有使用修辭手法）4.下列關于文學常識，表述正確的有（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者。代表作有散文集《背影》等。B.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等。C.《雨的四季》作者劉湛秋，當代詩人、翻譯家、評論家。D.《秋天的懷念》作者史鐵生，作家。代表作有小說《我的遙遠的清平灣》《命若琴弦》，散文《我與地壇》等。答案：ABCD（以上關于幾位作者的文學常識表述均正確）5.下列對詩歌理解正確的有（）A.《觀滄?！分小叭赵轮?，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人借助奇特的想象，表現了大海吞吐日月星辰的氣概，表達了詩人渴望統一天下的雄心壯志。B.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“楊花落盡子規(guī)啼”，通過描寫楊花飄落、子規(guī)啼叫的景象，點明了時令，渲染了一種凄涼哀傷的氣氛。C.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，“平”“闊”“正”“懸”四字，生動地寫出了春潮涌漲、江水浩渺的景象，給人以壯闊的美感。D.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”，描繪了一幅溫馨的畫面，與“斷腸人在天涯”形成鮮明的對比，更襯托出天涯游子的孤寂愁苦之情。答案：ABCD（以上對幾首詩歌的理解均正確）6.下列詞語中，屬于描寫人物心情的有（）A.喜出望外B.恍然大悟C.美不勝收D.疲憊不堪答案：ABD（“喜出望外”形容遇到意想不到的喜事而感到非常高興；“恍然大悟”形容一下子明白過來，有突然明白后的心情感受；“疲憊不堪”形容非常疲乏；“美不勝收”形容美好的東西很多，一時看不過來，不是描寫人物心情）7.下列句子中，表達通順、表意明確的有（）A.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學校采取了很多安全措施。B.他的寫作水平明顯提高了。C.我們要認真克服并善于發(fā)現學習上的毛病。D.通過這次活動，我明白了團結的重要性。答案：BD（A項否定不當，應刪去“不”；C項語序不當，應先“發(fā)現”再“克服”）8.下列對“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中“鬧”字理解正確的有（）A.寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音。B.寫出了蜜蜂飛舞、熱鬧的景象。C.從側面表現了春花的繁茂、鮮艷。D.運用了擬人的修辭手法。答案：ABCD（“鬧”字不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂飛舞、熱鬧的場景，運用擬人手法，從側面襯托出春花的繁茂、鮮艷）9.下列關于《論語》的表述，正確的有（）A.《論語》是儒家經典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書。B.孔子，名丘，字仲尼，春秋末期魯國人，是我國古代偉大的思想家、教育家。C.《論語》中的“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數。D.“溫故而知新，可以為師矣”強調了復習的重要性。答案：ABCD（以上關于《論語》及孔子的表述均正確）10.下列屬于描寫景物的詞語有（）A.繁花嫩葉B.抖擻精神C.花枝招展D.綠草如茵答案：ACD（“繁花嫩葉”“花枝招展”“綠草如茵”都是描寫景物的；“抖擻精神”是形容人的精神狀態(tài)）三、判斷題1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”中的“鬧”字，不僅寫出了蜜蜂嗡嗡的聲音，還寫出了蜜蜂飛舞、熱鬧的景象。（√）2.《論語》是儒家經典著作之一，由孔子編寫而成。（×）（是孔子的弟子及再傳弟子編寫而成）3.“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了?！边\用了排比和擬人的修辭手法。（×）（運用了反復和擬人的修辭手法）4.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著新事物必將取代舊事物的哲理。（√）5.“他的寫作水平明顯改進了”這句話沒有語病。（×）（“改進”與“水平”搭配不當，應將“改進”改為“提高”）6.“奧秘”和“奧妙”意思相近，都有深奧、微妙的意思。（√）7.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，他的代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。（√）8.“小心翼翼”中“翼翼”的意思是整齊的樣子。（×）（意思是嚴肅謹慎）9.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達了對友人的思念之情。（√）10.“夕陽西下，斷腸人在天涯”這句詩直接抒情，點明了游子思鄉(xiāng)的主旨。（√）四、簡答題1.請簡要概括《春》的主要內容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者先總寫盼春，表達對春天的急切盼望。接著分別從春草、春花、春風、春雨、迎春等角度細致描繪春天的美景，展現了春天的蓬勃生機。最后作者用三個比喻句贊美春天，把春天比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，表達了對春天的喜愛與贊美，激勵人們珍惜春天，奮發(fā)向上。2.說說《論語》中“三人行，必有我?guī)熝伞边@句話對你的啟示?！叭诵?，必有我?guī)熝伞边@句話告訴我們，每個人都有自己的長處和短處。在與他人相處中，我們要以謙虛的態(tài)度，善于發(fā)現別人的優(yōu)點并學習，不論對方身份、地位如何。同時，看到別人的缺點，要反省自己是否也有類似問題，有則改之，無則加勉。這種態(tài)度有助于我們不斷學習進步，提升自身修養(yǎng)和能力。3.請簡要分析《濟南的冬天》中作者是如何描寫濟南的山的。作者從不同角度描寫濟南的山。先寫陽光朗照下的山，“暖和安適地睡著”“只等春風來把它們喚醒”，運用擬人的手法，寫出山的溫暖、安靜；再寫薄雪覆蓋下的山，用“給山們穿上一件帶水紋的花衣”等比喻，生動描繪出雪后小山的嬌美；最后寫城外遠山，“像一幅小水墨畫”，通過比喻展現出濟南冬天小山的淡雅之美。4.簡述《秋天的懷念》中母親的形象特點。母親是一位堅韌、無私、深愛兒子的形象。她身患重病，卻隱瞞病情，無微不至地照顧雙腿癱瘓、脾氣暴躁的兒子，展現出她的堅韌。她理解兒子的痛苦，默默忍受兒子的脾氣，小心翼翼地呵護兒子的自尊，體現了她的無私。她希望兒子能走出困境，重拾生活信心，臨終前還牽掛著兒女，這份母愛深沉而偉大。五、討論題1.在《從百草園到三味書屋》中，作者為什么說百草園是“我的樂園”？請結合文本談談你的看法。在百草園里，有豐富多彩的自然景物，碧綠的菜畦、光滑的石井欄等，這些都給作者帶來了新奇