2025年上海初中試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（qí）參差不齊（cī）B.干涸（gù）滑稽（jī）杞人憂(yōu)天（qǐ）C.靜謐（mì）蒞臨（wèi）駭人聽(tīng)聞（hài）D.抖擻（sǒu）著落（zháo）恍然大悟（huǎng）答案：A2.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）B.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（將“改進(jìn)”改為“提高”）C.我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚(yáng)”和“繼承”互換位置）D.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（將“不”改為“沒(méi)”）答案：D3.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《皇帝的新裝》作者是丹麥作家安徒生，代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》等。答案：A4.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)敵人的威逼利誘，他始終保持緘默。B.這片草原坦蕩如砥，一眼望不到邊。C.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。D.他的演講慷慨淋漓，贏得了陣陣掌聲。答案：C5.下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)了詩(shī)人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。B.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”描繪了詩(shī)人在東籬下采摘菊花，不經(jīng)意間抬頭見(jiàn)到南山的畫(huà)面，體現(xiàn)了詩(shī)人閑適、悠然的心境。C.“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”運(yùn)用比喻的修辭手法，將雪花比作梨花，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天到來(lái)時(shí)梨花盛開(kāi)的美景。D.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著新事物必將取代舊事物的哲理。答案：C6.下列對(duì)課文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《從百草園到三味書(shū)屋》通過(guò)對(duì)百草園和三味書(shū)屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然、追求自由快樂(lè)的心理。B.《紀(jì)念白求恩》贊揚(yáng)了白求恩的共產(chǎn)主義精神，號(hào)召全黨學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神。C.《植樹(shù)的牧羊人》講述了牧羊人用雙手把荒漠變成綠洲的故事，表達(dá)了對(duì)牧羊人的贊美之情。D.《走一步，再走一步》告訴我們，無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，一步一步地解決，最終就能戰(zhàn)勝巨大的困難。答案：無(wú)（四個(gè)選項(xiàng)理解均正確）7.下列對(duì)文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（說(shuō)：同“悅”，愉快）B.吾日三省吾身（?。鹤晕覚z查、反省）C.溫故而知新（故：舊的知識(shí)）D.擇其善者而從之（善者：善良的人）答案：D8.下列句子的翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A.非人哉！與人期行，相委而去。（真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。）B.未若柳絮因風(fēng)起。（不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。）C.杞國(guó)有人憂(yōu)天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。（杞國(guó)有個(gè)人擔(dān)憂(yōu)天會(huì)塌下來(lái)，地會(huì)陷下去，自己的身體無(wú)處可寄托，便睡不著覺(jué)，吃不下飯。）D.不義而富且貴，于我如浮云。（用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕?lái)的富貴，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像天上的浮云一樣。）答案：無(wú)（四個(gè)選項(xiàng)翻譯均正確）9.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。”（擬人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”（排比）D.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）答案：C10.下列對(duì)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.令尊、令堂、令郎、令?lèi)?ài)分別是對(duì)別人父親、母親、兒子、妹妹的尊稱(chēng)。答案：D二、多項(xiàng)選擇題1.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐蒞臨分歧恍然大悟B.憔悴禱告訣別混為一談C.確鑿輕捷云霄美不勝收D.和藹淵博悔恨人聲鼎沸答案：ABCD2.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的是（）A.他上課總是全神貫注，所以成績(jī)一直很好。B.這位老科學(xué)家瀝盡心血，為祖國(guó)的科研事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。C.他在演講時(shí)，鋒芒畢露，贏得了聽(tīng)眾的陣陣掌聲。D.小明做事馬馬虎虎，經(jīng)常丟三落四。答案：ABCD3.下列文學(xué)作品與其作者對(duì)應(yīng)正確的是（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《簡(jiǎn)·愛(ài)》——夏洛蒂·勃朗特C.《鋼鐵是怎樣煉成的》——奧斯特洛夫斯基D.《海底兩萬(wàn)里》——儒勒·凡爾納答案：ABCD4.下列對(duì)詩(shī)歌理解正確的是（）A.《次北固山下》中“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”描繪了一幅開(kāi)闊、宏大的江面景色。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的牽掛和擔(dān)憂(yōu)。C.《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”通過(guò)想象未來(lái)重逢的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念之情。D.《泊秦淮》中“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花”批判了歌女不顧國(guó)家興亡，只知尋歡作樂(lè)的行為。答案：ABC5.下列對(duì)課文內(nèi)容分析正確的是（）A.《春》是朱自清先生的一篇經(jīng)典散文，通過(guò)對(duì)春天的景物描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美之情。B.《濟(jì)南的冬天》圍繞“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南冬天的山、水等美景，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)。C.《秋天的懷念》通過(guò)回憶母親在自己癱瘓后無(wú)微不至的照顧，表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。D.《貓》通過(guò)描寫(xiě)三只貓的不同特點(diǎn)和命運(yùn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)以及對(duì)生命的思考。答案：ABCD6.下列對(duì)文言虛詞理解正確的是（）A.“之”在“學(xué)而時(shí)習(xí)之”中是代詞，代指所學(xué)的知識(shí)。B.“其”在“人不堪其憂(yōu)”中是代詞，指代那種。C.“于”在“于我如浮云”中是“對(duì)”的意思。D.“而”在“博學(xué)而篤志”中表示并列關(guān)系。答案：ABCD7.下列對(duì)病句修改正確的是（）A.他的寫(xiě)作水平明顯改進(jìn)了。（把“改進(jìn)”改為“提高”）B.為了防止不再發(fā)生類(lèi)似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）C.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（刪去“通過(guò)”或“使”）D.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。（刪去“過(guò)去的”或“往”）答案：ABCD8.下列對(duì)修辭手法判斷正確的是（）A.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！保〝M人）B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ㄅ疟?、比喻）C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）D.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！保〝M人）答案：ABCD9.下列文化常識(shí)表述正確的是（）A.古人常用“陰”“陽(yáng)”表示方位，山南水北稱(chēng)為“陽(yáng)”，山北水南稱(chēng)為“陰”。B.“河”一般專(zhuān)指黃河，“關(guān)”一般專(zhuān)指函谷關(guān)。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.令尊、令堂、令郎、令?lèi)?ài)是對(duì)別人父親、母親、兒子、女兒的尊稱(chēng)。答案：ABCD10.下列對(duì)名著內(nèi)容表述正確的是（）A.《西游記》中孫悟空最具反抗精神的情節(jié)是大鬧天宮。B.《水滸傳》中綽號(hào)為“智多星”的人是吳用，他與一伙好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是智取生辰綱。C.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府初次見(jiàn)到王熙鳳時(shí)，王熙鳳的服飾、容貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等給她留下了深刻的印象。D.《三國(guó)演義》中“桃園三結(jié)義”的三個(gè)人是劉備、關(guān)羽、張飛。答案：ABCD三、判斷題1.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話(huà)運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。（√）2.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）3.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。”這句話(huà)中“飛出”一詞用得好，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了宏兒的活潑好動(dòng)。（√）4.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣(mài)火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（√）5.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边@句話(huà)運(yùn)用了比喻的修辭手法。（×，運(yùn)用的是擬人修辭手法）6.《春》的作者朱自清，字佩弦，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人。（√）7.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴?！边@句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法。（√）8.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。（√）9.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边@句話(huà)運(yùn)用了排比的修辭手法。（×，運(yùn)用的是反復(fù)和擬人的修辭手法）10.《從百草園到三味書(shū)屋》是魯迅的一篇回憶性散文，文中描寫(xiě)了百草園的自然景物和作者在三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活。（√）四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書(shū)屋》中百草園的景物特點(diǎn)。百草園的景物特點(diǎn)豐富多樣且充滿(mǎn)生機(jī)。這里有碧綠的菜畦、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹等植物，展現(xiàn)出色彩斑斕；鳴蟬長(zhǎng)吟、油蛉低唱、蟋蟀彈琴，充滿(mǎn)了聲音的活力；還有何首烏、覆盆子等有趣的植物，整個(gè)百草園充滿(mǎn)了自然的趣味和兒童的歡樂(lè)，是一個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)與活力的樂(lè)園。2.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”所包含的內(nèi)容及意義?！拔崛杖∥嵘怼眱?nèi)容為“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”即每天多次反省自己：替人謀劃事情是否竭盡自己的心力？和朋友交往是否誠(chéng)實(shí)守信？老師傳授的知識(shí)是否復(fù)習(xí)？其意義在于督促人們通過(guò)自我反省，不斷審視自己的行為和思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足并改正，從而提高自身的道德修養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平。3.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象。皇帝是一個(gè)愛(ài)慕虛榮、愚蠢、自欺欺人的形象。他一心只關(guān)注自己的穿著打扮，不惜花費(fèi)大量時(shí)間和金錢(qián)。面對(duì)騙子的騙局，他因?yàn)楹ε卤徽J(rèn)為是愚蠢的人，即使看不到所謂的新衣，也不敢說(shuō)實(shí)話(huà)，還裝作很滿(mǎn)意的樣子，甚至在游行時(shí)赤身裸體卻還自我感覺(jué)良好，充分暴露了他的虛榮和愚蠢，以及自欺欺人的本質(zhì)。4.說(shuō)說(shuō)《春》中“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這一句的妙處。此句運(yùn)用排比和比喻的修辭手法，將春花分別比作火、霞、雪。形象生動(dòng)地描繪出春花色彩的艷麗、繽紛，同時(shí)通過(guò)排比增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，突出春花盛開(kāi)時(shí)爭(zhēng)奇斗艷、繁花似錦的熱鬧景象，也表達(dá)了作者對(duì)春天春花美景的喜愛(ài)與贊美之情。五、討論題1.《植樹(shù)的牧羊人》中牧羊人幾十年如一日地植樹(shù)，最終讓荒漠變成了綠洲。從他身上我們能學(xué)到什么精神？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶?。從牧羊人身上我們能學(xué)到堅(jiān)韌不拔、持之以恒、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他不顧惡劣環(huán)境，默默堅(jiān)持種樹(shù)，面對(duì)困難從不放棄。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到各種困難，比如學(xué)習(xí)上的難題、事業(yè)上的挫折等。我們應(yīng)學(xué)習(xí)他的精神，以堅(jiān)韌的意志克服困難，持續(xù)努力。就像一些科研人員，多年專(zhuān)注研究一個(gè)課題，最終取得成果，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。我們也要有這種精神，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈奮斗。2.《貓》中作者對(duì)第三只貓的情感變化是怎樣的？這對(duì)我們有什么啟示？作者對(duì)第三只貓起初是不太喜歡，覺(jué)得它不活潑、憂(yōu)郁。后來(lái)因?yàn)檎`以為它偷吃鳥(niǎo)而憤怒地打了它，當(dāng)發(fā)現(xiàn)冤枉它后又充滿(mǎn)愧疚與自責(zé)。這啟示我們?cè)谏钪校瑢?duì)待他人要避免主觀(guān)臆斷。不能僅憑第一印象或片面的了解就對(duì)他人做出評(píng)價(jià)和行為，要全面了解事實(shí)真相，學(xué)會(huì)客觀(guān)公正地看待事物，尊重他人的感受，不然可能會(huì)像作者一樣，因自己的錯(cuò)誤行為而留下深深的遺憾。3.《夜雨寄北》中“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”這兩句詩(shī)，通過(guò)想象未來(lái)情景來(lái)抒情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌談?wù)勥@種手法的妙處。這種手法妙處在于虛實(shí)結(jié)合。當(dāng)前詩(shī)人身處巴山雨夜，孤獨(dú)寂寞，而想象未來(lái)與親人相聚西窗下，共剪燭花，訴說(shuō)此時(shí)巴山夜雨的情景。一方面，將眼前的孤寂愁苦與未來(lái)的溫馨歡樂(lè)形成鮮明對(duì)比，更突出了此刻詩(shī)人對(duì)親人的強(qiáng)烈思念；另一方面，借助想象描繪出美好的團(tuán)聚畫(huà)面，給人以慰藉，讓情感表達(dá)更曲折深