中考記敘文閱讀專項指導授課人：頗黎老師課型：復習課復習目標：1、明確記敘文知識要點。2、掌握記敘文閱讀方法。3、提高記敘文閱讀能力。復習重點：掌握記敘文閱讀方法，提高閱讀能力。復習過程：一、復習導入：俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”，記敘文答題也有方法和技巧，老師今天就給大家?guī)硪话谚€匙，去開啟記敘文閱讀的大門。下面我們先梳理一下記敘文的相關(guān)知識要點。二、梳理記敘文知識要點:1.記敘文的“六要素”：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。2．記敘文的表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。3．描寫方法人物描寫：外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫壞境描寫：自然壞境、社會壞境4．表現(xiàn)手法：對比、象征、襯托、伏筆、照應、鋪墊、設置懸念、托物言志、欲揚先抑、動靜結(jié)合等5.記敘文常用的8種修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、反復、設問、反問三、考點透視師：同學們，這節(jié)課我們從以下三個方面來尋找記敘文的答題方法。考點一：概括文章的主要內(nèi)容考點二：分析段落的作用考點三：分析文章的語言四、考點一：概括文章的主要內(nèi)容師：這類題幾乎每年都考，這類題主要考察考生對記敘文寫了什么人，敘述什么事的理解和概括能力，同學們，想一下，我們接觸到的題型有哪些？（學生發(fā)言）【命題角度】（1）文章主要寫了什么內(nèi)容？請用簡潔的語言概括。（2）閱讀全文，簡要概括文章寫了那幾件事。（3）概括或補全故事情節(jié)。師：下面我們做一下中考題，歸納一下這類題的答題方法?！镜淅馕鲆弧俊独项^子的固定電話》第17題：老頭子的固定電話①爸爸喜歡我叫他老頭子。他經(jīng)常搬出紀曉嵐的名言：萬壽無疆之謂老，頂天立地之謂頭，經(jīng)綸滿腹之謂子。其實，他169cm的身高只能算是立地，萬壽無疆不過是個愿望。至于滿腹經(jīng)綸，還是換成“滿腹嘮叨”比較好。②那天，我和我先生一起去看望他。老頭子自己做了一桌菜，燙了一壺老酒。兩杯酒下肚，話就來了。他先抱怨了水果越來越難吃，又評價說當前的國際局勢真亂，而后談到了家里的固定電話。他說：“也不知道是誰把咱們家的號碼給賣了，天天有人打騷擾電話，什么地產(chǎn)公司啊，旅游公司啊，有時候早晨五點鐘就打過來！”③我說：“那就把固定電話斷了吧?！崩项^子瞥了眼放在沙發(fā)旁的電話機，咂了咂嘴巴說：“還是留著吧，家里有個電話，才像一個家?！雹芟壬f：“老爸真是個念舊的人呢?！雹菸蚁壬桥_南人，在上海做生意。老頭子還算比較寬容地接納了他。結(jié)婚前，老頭子囑咐他說：“我女兒在家很受愛的，十指不沾陽春水，嫁過去，你不要欺負她。家務么擺個樣子就好了，不要讓她真做?！毕壬f：“爸爸，你放心吧，我也舍不得的。”⑥婚禮之后回到上海，我給老頭子放結(jié)婚錄像，他看到我按臺南的風俗跪拜給公婆奉茶那一段，眼淚忽然就下來了。我說：“這么大年紀了，哭什么呀？”沒想到老頭子跺著腳，抹著淚說：“我女兒哪里遭過這樣的罪哦，那天我等了一夜都等不到你電話，就知道你嫁人后肯定受委屈了?！雹呶矣X得他有點矯情，又忽然有些感動。原來我出嫁那天，父親竟然一夜未眠。⑧后來，我給老頭子買了部有答錄功能的電話機，老頭子很是喜歡。他的自動回答，好像只錄給我一個人。他說：“囡囡啊，是你找？我現(xiàn)在不在家。不是去鍛煉，就是去買菜了，一會就能回來，聽到嘟的一聲，把你要說的話留下來好了。”⑨每次聽到，我都會笑。⑩我懷孕后，老頭子要接我回家養(yǎng)胎。他喜滋滋地整理出客房，買了新被褥。不過，第一胎，婆婆還是希望生在臺南老家。為此，我和先生發(fā)生了激烈的爭吵。之后，我給老頭子打了電話，聽著他的聲音，滿心委屈涌出來。可是講給他有什么用呢？他也只能是一個人陪著亂操心。于是我說臺南的空氣很好，水果味道香甜，這里一切都好。11我們聊了很久，直到無話可聊。要掛電話時，他問：“那個……你還有什么話沒說吧？”我說：“沒?！?2一向快言快語的父親聽了，慢慢地說：“空氣好，吃得好是重要，但最重要的，還是要心情好……我這幾天都在家。如果你煩了悶了，就找我老頭子說說話?！?3“哪有什么煩悶啊?！蔽疫B忙說?！皼]有更好?！崩项^子在電話那邊笑了。但在電話掛斷時，我聽到話筒里傳來一聲輕輕的嘆息。14女兒一歲的時候，我?guī)е氐缴虾?。那天老頭子一直在笑。喝了酒，話就多了。他拉著我先生說：“我跟你講，你不要以為你在臺灣，我就沒辦法了。你要再敢欺負我女兒，我做鬼也不會放過你?！碑敃r先生聽了哈哈大笑，回程的路上卻有些不悅，詰問道：“咱們吵架的事，你和他說干什么？”15“我從來沒說過?！薄澳撬麨槭裁磳ξ艺f這種話？”我靠在車窗上，有點懶得回答。我說：“等女兒長大，你或許會懂吧?！?6一年后，老頭子突發(fā)急性肺栓塞去世。人走得很快，沒什么痛苦，我也沒能見上最后一面。先生幫我辦的后事，十分風光。老頭子的那套房子，先生建議我把它賣掉，我沒同意。先生說：“那把固定電話拆了吧，又沒有人用?！蔽艺f：“先留著吧?！?7去年年底，因為種種積蓄已久的矛盾，我和先生的感情終于走到盡頭。痛苦之余，我卻遲遲沒有下定決心離開他；我更舍不得的是女兒，不忍心讓她吃苦；然而留在這個家里一直委屈自己，我又怎能甘心？……18除夕那天晚上，我翻來（fù）去地睡不著，撥了那串熟悉的號碼。鈴聲響了幾聲，就聽到了老頭子的聲音傳過來：“囡囡啊，是你伐？我現(xiàn)在不在家。不是去鍛煉，就是去買菜了，一會兒就能回來，聽到嘟的一聲，把你要說的話留下來好了?！?9這聲音給我慰（jiè），讓我冰冷的心一下子暖和起來。20老頭子說得沒錯。家里有個固定電話，你至少還有一個家。16．在括號內(nèi)給相應漢字注音；根據(jù)拼音，在田字格中正確、規(guī)范、美觀地填寫漢字。（3分）覆、覆、藉詰問（jié）翻來fù去慰jiè17．文章圍繞“老頭子的固定電話”主要寫了6件事，請結(jié)合表格中的提示，簡要概括出其余的4件事。（4分）段落內(nèi)容概括②—④事件①：父親抱怨受到固話的騷擾，卻不同意拆除它。⑥—⑦事件②：父親沒等到我新婚夜的電話，認為我受了委屈。⑧—⑨事件③父親用我買的答錄電話為我錄音。⑩—?事件④我和先生爭吵后，父親在電話中感到我受了委屈。?事件⑤父親去世后，我不同意拆除固定電話。?—?事件⑥除夕夜，父親的電話錄音暖和了我的心。師：同學們，先看文中的示例，是抓住哪幾方面來概括事件的？（學生發(fā)言：明確人物，概括事件要明確載體，寫出事件的結(jié)果）學生組織答案，教師予以點評。答題技巧：1.明對象。明確事件的主要人物。2.概內(nèi)容。概括事件發(fā)生的時間、地點以及起因、經(jīng)過、結(jié)果。3.扣“載體”。抓住文章圍繞什么中心事物展開敘述的。4.表題意。表述準確、簡潔、具體。答題格式：人物（時間、地點）+事件+結(jié)果18．結(jié)合上下文，說說第⑦段中加點詞語“矯情”和“感動”在文中的具體含義。（4分）我覺得他有點矯情，又忽然有些感動。矯情：年老的父親看到錄像中我跪拜給公婆奉茶，心疼得跺腳、落淚；這些表現(xiàn)與他的年齡不符，顯得有些夸張。⑵感動：我出嫁那天父親一直沒有等到我的電話，以為我受了委屈，一夜未眠；他對我的牽掛和疼愛讓我心生感動。19．第段中的加點詞語和畫線句子，表達很形象，情感很豐富。請認真品味，任選其一加以品析。（4分）一向快言快語的父親聽了，慢慢地說：“空氣好，吃得好是重要，但最重要的，還是要心情好……我這幾天都在家。如果你煩了悶了，就找我老頭子說說話?！笔纠?：“慢慢”形象地寫出了父親此時說話的情形，與“一向快言快語”形成對比（2分）；表現(xiàn)出父親說話時父親的情感，體現(xiàn)了父親對“我”的擔心、牽掛和疼愛等情感（2分）。示例2：畫線句是對父親的語言描寫，形象地寫出父親欲方又止的情形，他感受到了“我”受了委屈，卻不愿直接說出（2分）；表現(xiàn)子網(wǎng)父親說話時復雜的情感，體現(xiàn)了父親對“我”的擔心、牽掛和疼愛等情感（2分）。20．結(jié)合全文，分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。（3分）答：結(jié)構(gòu)上：收束全文，與題目（或“第③段”）照應。（1分，答出一點即可）內(nèi)容上：深化中心，贊美細膩而深沉的父愛，表達了“我”對家的珍惜和對父親的思念、感激之情。（2分）【答題技巧】一句話在文中的作用：1、文首：內(nèi)容上（開篇點題、奠定感情基調(diào)、渲染氣氛、引發(fā)讀者的思考）

結(jié)構(gòu)上（總領下文、為下文作鋪墊、埋下伏筆、設置懸念、引起讀者的閱讀興趣）2、文中：結(jié)構(gòu)上（承上啟下、承接上文……內(nèi)容、引出下文……）3、文末：內(nèi)容上（點明中心、深化主題或畫龍點睛、抒發(fā)了……，表達了……）

結(jié)構(gòu)上（總結(jié)全文、首尾呼應、照應題目、開頭、結(jié)構(gòu)完整。）【挑戰(zhàn)中考】《鄉(xiāng)間蜂事》第19題：鄉(xiāng)間蜂事（周燦）①在鄉(xiāng)間，蜜蜂這小精靈是極受歡迎的。②鄉(xiāng)人對堂前的燕子、屋后高樹上的喜鵲窩總有一種特別的情感。其實喜鵲、燕子并不能為他們帶來些許物質(zhì)上的指望，但他們認為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生活也就仿佛多了許多盼頭。③而對蜜蜂，鄉(xiāng)人更視其為天蟲地寶，他們堅信只有家庭平安、和順，蜂群才會嚶嚶嗡嗡地飛到那家定居下來。蜂群會讓主人家好幾天都眉開眼笑的，一則可以取蜜，有一份口福，更重要的是那些飛舞的小精靈給他們的生活帶來了一份熱鬧、一份希望、一些艱辛生活之外的憧憬。④到了分蜂時節(jié)，自家木屋板壁的縫隙處有了拖長后腿慢慢悠悠探查的“向蜂”時，鄉(xiāng)人就會放下一天的活計，匆忙從樓上取下一個半米高的圓木桶來，認真掃去桶上的灰塵，朝桶蓋上面噴些淡鹽水或涂抹些蜂蜜，再把木桶小心翼翼地置放在向蜂探查的地方，然后靜靜地佇立一旁，焦急而又耐心地等待著蜂群的到來。眼見著飛舞的向蜂愈來愈多，一旁的人就格外起了精神，如若一切順利，不久之后就會有一群蜜蜂嚶嚶嗡嗡從天而降，熙熙攘攘鉆進圓木桶里。那樣的情景會讓一旁的人高興得手舞足蹈。然而多數(shù)時候是熱鬧一陣之后，向蜂們舔凈桶蓋上的蜂蜜便各自散去，場面漸漸冷靜下來，最后只余下一個孤零零的圓木桶和旁邊一顆顆失落的心。⑤然而蜜蜂的爽約并不會絲毫打消鄉(xiāng)人們對其期盼的熱情，因為他們知道這些小精靈的到來很不容易。⑥在分蜂時節(jié)，有蜂群的人家大多會有人在家守著家中那些寶貝，一旦分蜂了，待蜂群出門一小半，鄉(xiāng)人就急忙用早已準備好的水不斷地向蜂群前端潑去，蜂王身上沾了水不能遠飛，蜂群就會在就近的樹枝上結(jié)成球狀，主人家就會樂呵呵地拿一個蜂桶蓋把他們“招請”回去，安置在另一個空桶里。有時蜂群飛到半途，飛得低了些，被山坡上干活的人發(fā)現(xiàn)了，那人就會急忙扔下手中的農(nóng)活，抓起地上的泥沙，一路追趕著不斷朝蜂群扔去。蜂群經(jīng)不住這有些蠻橫的挽留，只好停留下來，而那追蜂人便歡天喜地地奔回家取蜂桶去。還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。⑦此時鄉(xiāng)人的話題多是關(guān)于蜜蜂的。得到蜂群眷顧的人家自是說得眉飛色舞，歡喜之情溢于言表，仿佛生活一下子光亮起來了。而那些沒有蜂群眷顧的人家自是神情黯然，然而也并沒有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂桶靜靜等待著——不定哪一天蜜蜂就會來了呢。⑧在少有的空閑時節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過于搬一把椅子端一杯茶走到蜂桶旁坐下，看著蜜蜂們匆忙的身影，聽著蜜蜂們嗡嗡的鬧聲，看著聽著竟有些困了，就在椅子上小憩一會兒，那小憩的夢中一定有熱鬧的嗡嗡聲。⑨取蜜是一件緊張而刺激的工作。鄉(xiāng)人常常在漆黑的夜晚，先把蜂桶倒過來，然后用另一個蜂桶扣在倒著的蜂桶上，再用木棍急促地敲打下面的蜂桶，蜂群受驚，便匆忙向上爬去，估摸著蜂群都到上面的蜂桶里去了，這才把那蜂桶挪開，用小刀把蜂桶的蜂蜜割取下來，一層一層地輕放在準備好的盆中。這時那緊皺不安的眉頭才舒展開來，閃著亮光的喜悅就掛滿了整張臉。取下的蜂蜜無論多少，鄉(xiāng)人總會給鄰里送一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜。⑩鄉(xiāng)人看看蜂桶中穩(wěn)定下來的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比吃了蜂蜜還要甜，也便覺得日子因為蜂蜜帶來的熱鬧而變得格外甜美。19．閱讀第④—⑨自然段，依據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）段落時節(jié)鄉(xiāng)間蜂事=4\*GB3④=5\*GB3⑤分蜂時節(jié)用木桶噴淡鹽水或涂抹蜂蜜，期盼蜂群到來=6\*GB3⑥⑦分蜂時節(jié)向蜂群潑水、扔泥沙，挽留蜜蜂=8\*GB3⑧空閑時節(jié)在蜂桶邊小憩，看蜂、聽蜂=9\*GB3⑨取蜜時節(jié)倒置蜂桶，割去蜂蜜，與相親分享甜蜜20．文中的“鄉(xiāng)人”主要有哪些特點？就其中一個特點結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。（3分）答：熱愛生活、富有智慧、過著詩意的生活、淳樸、團結(jié)、和睦。（本題考查對人物的性格特征。要想找準“鄉(xiāng)人”的特點，需要在“鄉(xiāng)人”的行動、語言、神態(tài)等方面材料進行辨析提煉?！八麄冋J為自家屋子周圍有這些生靈的鳴叫與飛舞，家中就會增添氣氛，艱辛的生活就多了許多盼頭?！北憩F(xiàn)了他們熱愛生活。）21．下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度加以賞析。（4分）還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。答：運用反復的修辭方法，強調(diào)了蜂王在鄉(xiāng)人眼中的重要，表達了鄉(xiāng)人對蜜蜂的喜愛與虔誠?！拜p輕”“長長地”“小心翼翼”等詞語，生動形象地表現(xiàn)了鄉(xiāng)人對蜜蜂的珍惜與喜愛之情。運用了語言、動作等細節(jié)描寫描寫，生動傳神的表現(xiàn)了在分蜂之時，鄉(xiāng)人對這些得之不易的寶貝的小心、虔誠和難以掩飾的喜悅興奮。答題技巧：1.1.從修辭角度賞析（常用的8種修辭的作用）答題格式：這句話運用了修辭手法，寫出了,表達了2.如果從用詞角度賞析，我們應抓住句中形容詞、動詞、副詞、修飾語等來答題。答題格式：“××”詞，用得恰當貼切，精辟準確，形象地寫出了人物（事物）什么特點，表現(xiàn)了人物（事物）什么情感、思想等。3.從人物描寫方法的角度賞析（外貌、語言、動作、神態(tài)、心里）這句話采用方法，生動形象地寫出了，（揭示了人物的內(nèi)心，刻畫了人物的性格），表達了人物感情。22．聯(lián)系全文，分析第⑦自然段中畫線語句的含義。（4分）答：蜜蜂的到來，一則可以取蜜，更重要的是預示著他們的家庭平安、和順。師：同學們回答的很好，下面我們再接再厲，復習第二種題型。五、考點二：分析段落的作用師：分析段落的作用，就是在閱讀中把握某一段落在行文結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容等方面的作用，是現(xiàn)代文閱讀的一個重要能力點。我們一起來看一下這類題的命題角度?！久}角度】（1）某段在文中起什么作用（有什么表達效果）。（2）請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析某段在文中的作用?！镜淅馕龆俊独项^子的固定電話》第20題：20．結(jié)合全文，分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的作用。（3分）六、考點三：分析文章的語言師：賞析語言是考查閱讀能力的重要題型。主要考查字、詞、句的賞析，重點考查錘煉語言、品味語言的能力，我們先了解一下這種類型題的命題角度?！久}角度】1.分析文中加點詞語（劃線句子）的表達效果。2.任選一個角度賞析文中的劃線句。【典例解析三】《鄉(xiāng)間蜂事》第21題：21.下列文段的語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度加以賞析。（4分）還常會見一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王上蓋……等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會長長地出一口氣，小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。答案示例：【挑戰(zhàn)中考】《老頭子的固定電話》第19題．第?段中的畫線句子，表達很形象，情感很豐富。請認真品味，任選其一加以品析。（4分）一向快言快語的父親聽了，慢慢地說：“空氣好，吃得好是重要，但最重要的，還是要心情好……我這幾天都在家。如果你煩了悶了，就找我老頭子說說話?！蓖瑢W們：解答賞析語言這類題，我們應該怎么做？總結(jié)方法：師：1.抓角度修辭、用詞、描寫方法2.扣內(nèi)容抓重點詞語3.析情感把握文章情感主旨記敘文的閱讀步驟1、閱讀全文：運用“六要素”知識，對文章內(nèi)容、作者思路等有一個全面感知。2、瀏覽考題：粗略了解考察內(nèi)容。3、再讀文章：與題目相關(guān)的內(nèi)容仔細閱讀。4、解決問題：找準答題區(qū)域，注意關(guān)鍵句、主旨句、抒情議論段。5、對考題做進一步審視，并對所做答案進行認定、補充。七、布置作業(yè)閱讀莫言《我的老師》，回答下列問題我的老師①讓我終生難忘的老師是個男的。其實他只教過我們半個學期體育，算不上“親”老師，但他在我最臭的時候說過我的好話。②這個老師名叫王召聰，家庭出身很好，好像還是烈屬，這樣的出身在那個時代真是像金子一樣閃閃發(fā)光。一般的人有了這樣的家庭出身就會趾高氣揚、目中無人，但人家王老師卻始終謙虛謹慎，一點都不張狂。他的個子不高，但體質(zhì)很好。他跑得快，跳得也高。我記得他曾經(jīng)跳過了一米七的橫桿，這在一個農(nóng)村的小學里是不容易的。③因為我當著一個同學的面說學校像監(jiān)獄、老師像奴隸主、學生像奴隸，學校就給了我一個警告處分，據(jù)說起初他們想把我送到公安局去，但因為我年齡太小而幸免。出了這件事后，我就成了學校里有名的壞學生。他們認為我思想反動、道德敗壞，屬于不可救藥之列，學校里一旦發(fā)生了什么壞事，第一個懷疑對象就是我。為了挽回影響，我努力做好事，冬天幫老師生爐子，夏天幫老師喂兔子，放了學自家的活兒不干，幫著老貧農(nóng)家挑水。但我的努力收效甚微，學校和老師都認為我是在偽裝進步。④一個夏天的中午——當時學校要求學生在午飯后必須到教室午睡，個兒大的睡在桌子上，個兒小的睡在凳子上，枕著書包或者鞋子。那年村子里流行一種木板拖鞋，走起來很響，我爹也給我做了一雙，我穿著木拖鞋到了教室門前，看到同學們已經(jīng)睡著了。我本能地將拖鞋脫下提在手里，赤著腳進了教室。這情景被王召聰老師看在眼里，他悄悄地跟進教室把我叫出來，問我進教室時為什么要把拖鞋脫下來，我說怕把同學們吵醒。他看