中考不考實驗題目及答案

一、單項選擇題1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.確鑿（záo）菜畦（w?。﹨⒉畈积R（cī）B.靜謐（mì）蒞臨（wèi）人聲鼎沸（dǐng）C.抖擻（sǒu）貯蓄（zhù）咄咄逼人（duō）D.粗獷（kuàng）澄清（chéng）混為一談（hùn）答案：C2.下列對病句的修改不正確的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（刪去“通過”或“使”）B.他的寫作水平明顯改進了。（將“改進”改為“改善”）C.我們一定要發(fā)揚和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。（將“發(fā)揚”和“繼承”互換位置）D.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。（刪去“不”）答案：B3.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《天凈沙·秋思》的作者是元代戲曲作家馬致遠，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。答案：A4.下列詞語中書寫完全正確的一項是（）A.訣別爛漫喜出忘外B.分歧禱告各得其所C.靜謐奧密恍然大悟D.云霄悔恨由然而生答案：B5.下列對詩歌賞析有誤的一項是（）A.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊含著一種自然的理趣，表現(xiàn)了時光的匆匆流逝。B.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪了大海吞吐日月星辰的壯麗景象，體現(xiàn)了詩人寬廣的胸懷和偉大的抱負。C.“楊花落盡子規(guī)啼”中，“楊花”和“子規(guī)”點明了時令，渲染了一種歡樂的氣氛。D.“正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君”中，“落花時節(jié)”既點明了時令，又暗示了社會的動蕩和人生的飄零。答案：C6.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.班長小明學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，工作認真負責(zé)，德高望重，同學(xué)們都很信任他。答案：C7.下列對修辭手法判斷有誤的一項是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”運用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了排比和比喻的修辭手法。C.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！边\用了比喻的修辭手法。D.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！边\用了夸張和比喻的修辭手法。答案：C8.下列對文言實詞的解釋有誤的一項是（）A.與兒女講論文義（兒女：子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女）B.太丘舍去（去：離開）C.下車引之（引：拉，牽拉）D.元方入門不顧（顧：照顧）答案：D9.下列對古代文化常識的表述，正確的一項是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。C.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正確。答案：D10.下列對名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項是（）A.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者是明代吳承恩。B.孫悟空的第一個師傅是菩提祖師，他從菩提祖師那里學(xué)到了七十二變、筋斗云等神通。C.唐僧師徒四人在取經(jīng)途中，經(jīng)歷了九九八十一難，最終功德圓滿，唐僧被封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢。D.豬八戒性格溫和，待人友善，為人正直，不畏強權(quán)，是一個理想化的人物形象。答案：D二、多項選擇題1.下列詞語中，讀音和字形都正確的有（）A.吝嗇（lìnsè）干澀鈴鐺B.棱鏡（léngjìng）化妝淅淅瀝瀝C.睫毛（jiémáo）靜謐草垛D.蒞臨（lìlín）端莊咄咄逼人答案：ACD2.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的有（）A.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》，文章通過對百草園和三味書屋美好生活的回憶，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。B.《皇帝的新裝》的作者是丹麥作家安徒生，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。C.《杞人憂天》選自《列子·天瑞》，《列子》舊題為列御寇著，內(nèi)容多為民間故事、寓言和神話傳說。D.《誡子書》的作者是諸葛亮，字孔明，三國時期蜀漢政治家、軍事家。答案：ABCD3.下列句子中，加點詞語使用恰當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.他做事總是小心翼翼的，生怕出錯。B.他對工作一絲不茍，受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚。C.他上課總是心不在焉，成績一落千丈。D.他的演講聲情并茂，贏得了觀眾的陣陣掌聲。答案：ABCD4.下列對詩歌的理解，正確的有（）A.《觀滄?！分小皷|臨碣石，以觀滄?！遍_篇點題，交代了觀察的方位、地點以及觀察的對象。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，托明月帶去自己對友人的關(guān)懷、牽掛和慰藉。C.《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，詩人借“歸雁”傳遞家書，表達了對家鄉(xiāng)的思念之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，描繪了一幅峨眉山月映于江水之中的美麗畫面。答案：ABCD5.下列對病句的判斷，正確的有（）A.他的寫作水平明顯提高了。（無語?。〣.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。（缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”）C.我斷定他可能生病了。（前后矛盾，“斷定”和“可能”表意沖突）D.他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（語義重復(fù)，“過去”和“往事”意思相近，可刪去“過去的”）答案：ABCD6.下列對文言虛詞“之”的用法判斷，正確的有（）A.學(xué)而時習(xí)之（代詞，指代學(xué)過的知識）B.知之者不如好之者（代詞，指學(xué)問和事業(yè)）C.下車引之（代詞，指元方）D.禽獸之變詐幾何哉（助詞，相當(dāng)于“的”）答案：ABCD7.下列對名著《朝花夕拾》內(nèi)容的表述，正確的有（）A.《狗·貓·鼠》中，作者追憶童年時救養(yǎng)的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，表達了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。B.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，作者通過回憶阿長的一些瑣事，塑造了一個善良、樸實而又迷信、嘮叨的保姆形象。C.《五猖會》中，作者描述了兒時父子之間一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和隔膜。D.《藤野先生》中，作者回憶了在日本留學(xué)時的學(xué)習(xí)生活，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴(yán)謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。答案：ABCD8.下列詞語中，能夠體現(xiàn)人物優(yōu)秀品質(zhì)的有（）A.舍己為人B.大公無私C.拾金不昧D.見利忘義答案：ABC9.下列對修辭手法的判斷，正確的有（）A.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\用了夸張的修辭手法。B.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”運用了夸張和比喻的修辭手法。C.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！边\用了反復(fù)和擬人的修辭手法。D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\用了排比和比喻的修辭手法。答案：ABCD10.下列對古代文化常識的理解，正確的有（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。C.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)，“江”一般專指長江。D.古人稱自己一方的親屬朋友時，常用“家”“舍”等謙詞，“家”用于對別人稱自己的輩分高或年紀(jì)大的親屬，“舍”用于對別人稱自己的輩分低或年紀(jì)小的親屬。答案：ABCD三、判斷題1.“應(yīng)和”的“和”讀音是“hé”。（×，應(yīng)讀“hè”）2.“翻來復(fù)去”書寫正確。（×，應(yīng)為“翻來覆去”）3.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。（√）4.“他像一只小鳥一樣快樂。”這句話運用了比喻的修辭手法。（√）5.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運用了擬人的修辭手法。（×，運用了擬物的修辭手法）6.《繁星》《春水》包含了對母愛與童真的歌頌、對大自然的崇拜和贊頌、對人生的思考和感悟三個方面的內(nèi)容。（√）7.“令尊”是對別人父親的尊稱，“家君”是對人謙稱自己的父親。（√）8.《皇帝的新裝》中皇帝受騙的主要原因是他一心想穿得漂亮，炫耀自己，并且愚蠢、虛偽、自欺欺人。（√）9.“未若柳絮因風(fēng)起”這句話的意思是“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞”。（√）10.諸葛亮的《誡子書》中“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”一句，強調(diào)了要實現(xiàn)遠大志向，就必須做到內(nèi)心淡泊、寧靜。（√）四、簡答題1.請簡要概括《春》的主要內(nèi)容?！洞骸肥且黄獌?yōu)美的寫景抒情散文。作者朱自清抓住春天的特點，依次描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖，通過對春天景色的細致描寫，抒發(fā)了作者對春天的喜愛和贊美之情，表達了作者對美好生活的憧憬和向往。2.簡述《西游記》中孫悟空三打白骨精的情節(jié)。白骨精為吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老嫗和老翁來欺騙唐僧師徒。孫悟空火眼金睛識破妖怪，三次棒打白骨精。但唐僧不辨人妖，誤認為孫悟空濫殺無辜，將其趕走。后來唐僧被妖怪擒獲，豬八戒請回孫悟空，孫悟空打死白骨精，救出唐僧。3.如何賞析“海日生殘夜，江春入舊年”這句詩？這句詩蘊含著自然理趣?！昂Ｈ丈鷼堃埂泵枥L了海上日出，沖破黎明前的黑暗；“江春入舊年”寫江上新春氣息已闖入舊年。它將新舊交替的景象生動展現(xiàn)，且“生”“入”二字賦予自然景象以人的意志和情感，表達了時光匆匆、新舊交替，也流露出淡淡的思鄉(xiāng)之情。4.請簡要說明《世說新語》的主要內(nèi)容和藝術(shù)特色。《世說新語》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。其藝術(shù)特色鮮明，善于通過生活細節(jié)和個性化語言刻畫人物形象，使人物栩栩如生；文字簡潔明快，雋永傳神，敘事生動，以小見大，展現(xiàn)了那個時代獨特的社會風(fēng)貌和人物精神世界。五、討論題1.在《論語》中，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話給我們的學(xué)習(xí)帶來了怎樣的啟示？這句話強調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。只學(xué)習(xí)不思考，就會迷茫而無所得，知識無法內(nèi)化為自己的理解；只思考不學(xué)習(xí)，就會疑惑而陷入困境，缺乏知識基礎(chǔ)的支撐。在學(xué)習(xí)中，我們要邊學(xué)邊思，學(xué)是思的前提，思是學(xué)的深化。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)定理，理解其內(nèi)容是學(xué)，思考如何應(yīng)用就是思，兩者相輔相成，才能提高學(xué)習(xí)效果，提升思維能力，讓我們真正掌握知識。2.以《皇帝的新裝》為例，談?wù)勍掃@種文學(xué)體裁是如何通過幻想和夸張來反映現(xiàn)實的？《皇帝的新裝》充滿幻想與夸張?；孟塍w現(xiàn)在虛構(gòu)了一個愚蠢虛榮的皇帝和兩個騙子的故事，騙子聲稱能織出神奇的布，只有聰明的人才能看見?？鋸堉幵谟诨实鄢嗌砺泱w游行，眾人明知他沒穿衣服卻不敢說真話。通過這些幻想和夸張，揭示了現(xiàn)實中人們的虛偽、虛榮和自欺欺人，以及社會對權(quán)威盲目順從的現(xiàn)象，對現(xiàn)實進行了辛辣的諷刺和深刻的批判，引發(fā)人們對人性弱點的思考。3.結(jié)合《次北固山下》，討論古代詩歌中蘊含的思鄉(xiāng)之情是如何表達的？《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，詩人借歸雁傳書，直接抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念。古代詩歌表達思鄉(xiāng)之情方式多樣，有的借景抒情，如馬致遠《天凈沙·秋思》用“枯藤老樹昏鴉”等凄涼之景烘托思鄉(xiāng)愁緒；有的通過想象，如王維“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”，以想象親人過節(jié)情景表達思鄉(xiāng)。還有借典故，