五級上冊語文期末試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.嗜好（shì）垂蔓（màn）榨油（zhà）眼瞼（liǎn）B.便宜（pián）待會兒（dāi）享受（xiǎng）眸子（móu）C.嫌棄（xián）糕餅（bǐng）熟悉（xī）雛兒（chú）D.籮筐（luó）杭州（háng）陪伴（péi）咂嘴（zhā）答案：C2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.忘紀(jì)懶惰協(xié)調(diào)理所當(dāng)然B.聯(lián)結(jié)允諾典禮完壁歸趙C.商議獵豹冠軍難以置信D.俯沖枚瑰汛期絕口不提答案：C3.“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”句中“故”的意思是（）A.原來的；從前的；舊的B.緣故；原因C.所以；因此D.故意；有意答案：C4.下列句子中，沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）A.嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。B.只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。C.他像一只小鳥，快樂極了。D.秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？答案：B5.下列說法正確的一項(xiàng)是（）A.《搭石》一文通過描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等生活場景，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德。B.《將相和》這個故事出自《史記·廉頗藺相如列傳》，《史記》的作者是司馬光。C.《什么比獵豹的速度更快》一文中主要運(yùn)用了打比方、作比較的說明方法，介紹了比獵豹速度更快的事物。D.《冀中的地道戰(zhàn)》歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出的頑強(qiáng)斗志和無窮智慧。答案：A6.下列對古詩詞的理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，這兩句詩借蟬來表達(dá)詩人對自身品格的贊美。B.“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，一個“悲”字體現(xiàn)了詩人臨終前的遺憾。C.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”，表達(dá)了詩人希望朝廷能選拔出更多有才能的人來改變社會的愿望。D.“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，描寫了寒山寺的鐘聲在半夜傳到了客人乘坐的船上，表現(xiàn)了詩人旅途的愉快心情。答案：D7.下列詞語搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.美好的品質(zhì)浩瀚的太空宏偉的建筑B.改良生活銷毀罪證飽覽勝景C.保持平衡商議對策珍惜時間D.創(chuàng)造奇跡增強(qiáng)體質(zhì)提高能力答案：B8.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.因?yàn)楹ＡΣ及褜毷谧炖铮阅苈牰w禽走獸的語言。B.只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱。C.雖然太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。D.即使你想跟牛郎織女見面，所以也得等每年農(nóng)歷七月初七。答案：D9.下列對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.《松鼠》是一篇文藝性說明文，作者布封通過對松鼠的外形、性格和行動等方面的細(xì)致描寫，勾畫出了這種小動物漂亮的外貌、馴良的習(xí)性和乖巧的性格。B.《父愛之舟》以“舟”為線索，按照時間順序，從夢中醒來開始，以淚濕枕邊結(jié)束，回憶了父親在生活上對“我”的關(guān)心和在學(xué)習(xí)上對“我”的支持。C.《示兒》是南宋詩人陸游的絕筆，表達(dá)了詩人至死念念不忘“北定中原”、統(tǒng)一祖國的深摯強(qiáng)烈的愛國之情。D.《圓明園的毀滅》一文用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌，是為了讓讀者了解這座皇家園林的宏偉壯觀，與文章表達(dá)的主題關(guān)系不大。答案：D10.下列關(guān)于民間故事的說法錯誤的一項(xiàng)是（）A.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時加深聽眾的印象。B.《牛郎織女》《田螺姑娘》《將相和》都是我國民間故事中的經(jīng)典。C.民間故事往往寄托著人們樸素的愿望，如正義打敗邪惡、幸福生活的向往等。D.民間故事是口耳相傳的經(jīng)典，是老百姓智慧的結(jié)晶。答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.下列關(guān)于描寫手法的判斷，正確的是（）A.“他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒有。”這句話運(yùn)用了動作描寫。B.“我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜?！边@句話運(yùn)用了心理描寫。C.“他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！边@句話運(yùn)用了神態(tài)描寫。D.“將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：‘同志們……’”這句話運(yùn)用了動作描寫和語言描寫。答案：ABCD2.下列詞語中，與“興亡盛衰”結(jié)構(gòu)相同的有（）A.悲歡離合B.陰晴圓缺C.亭臺樓閣D.筆墨紙硯答案：ABCD3.下列詩句中，表達(dá)愛國情感的有（）A.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。C.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。D.捐軀赴國難，視死忽如歸。答案：ABCD4.下列說法正確的是（）A.讀書時，遇到不懂的字詞可以運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文等方法來理解。B.復(fù)述課文時，可以借助表格、示意圖等，梳理故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，這樣就能按一定順序復(fù)述，重要情節(jié)也不會遺漏。C.概括文章的主要內(nèi)容，可以先了解每個部分主要講了什么，再把各個部分的主要意思連起來。D.閱讀時，關(guān)注人物的語言、動作、神態(tài)描寫，能幫助我們體會人物的心情。答案：ABCD5.下列屬于我國古代四大名著的是（）A.《紅樓夢》B.《西游記》C.《水滸傳》D.《三國演義》答案：ABCD6.下列對課文人物形象分析正確的是（）A.藺相如機(jī)智勇敢、顧全大局，以國家利益為重。B.廉頗勇于認(rèn)錯、知錯能改，是一個正直的人。C.海力布熱心助人、舍己為人，為了鄉(xiāng)親們的安全，不惜犧牲自己。D.牛郎勤勞善良、心地忠厚，對美好生活充滿向往。答案：ABCD7.下列關(guān)于說明文的說法正確的是（）A.說明文的說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。B.說明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等。C.說明文中的描寫和記敘文里的描寫作用是一樣的。D.說明文語言要求準(zhǔn)確、簡潔、嚴(yán)密。答案：ABD8.下列詩詞句中，描繪秋天景色的有（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。D.孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉。答案：ACD9.下列句子中，體現(xiàn)“有恒心、有毅力”這一品質(zhì)的有（）A.水滴石穿，非一日之功。B.只要功夫深，鐵杵磨成針。C.世上無難事，只怕有心人。D.一日讀書一日功，一日不讀十日空。答案：ABC10.下列關(guān)于漢字的說法正確的是（）A.漢字是世界上最古老的文字之一。B.漢字的演變過程為：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。C.形聲字是漢字最主要的造字方法之一。D.猜字謎、搜集歇后語等都是學(xué)習(xí)漢字的好方法。答案：ABCD三、判斷題1.“負(fù)荊請罪”這個故事中，藺相如背著荊條向廉頗請罪。（）答案：錯誤，是廉頗背著荊條向藺相如請罪。2.《珍珠鳥》一文中，作者通過與珍珠鳥的相處，感受到了“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”。（）答案：正確3.“問渠那得清如許？為有源頭活水來”，這句詩告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)新知識，才能讓自己的內(nèi)心像那池塘一樣清澈。（）答案：正確4.《獵人海力布》是一篇民間故事，故事中那塊能聽懂動物語言的寶石最后被海力布留給了自己。（）答案：錯誤，海力布為了救鄉(xiāng)親們，說出了寶石的秘密，最后變成了石頭。5.圓明園由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明三園。（）答案：正確6.“舉世聞名”和“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”都有非常有名的意思，二者是近義詞。（）答案：錯誤，“舉世聞名”是褒義詞，“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”是貶義詞，二者意思不同。7.縮寫句子時，“的”“地”前面的詞語和“得”后面的詞語一般要刪去。（）答案：正確8.《落花生》一文通過一家人圍坐在一起談?wù)摶ㄉ墓适拢嬖V我們要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。（）答案：正確9.朗讀時，為了突出不同的情感，可以通過調(diào)整語速、語調(diào)、重音等方法來實(shí)現(xiàn)。（）答案：正確10.民間故事一般有固定的類型和重復(fù)的段落，在流傳過程中內(nèi)容不會發(fā)生變化。（）答案：錯誤，民間故事在流傳過程中內(nèi)容會不斷變化。四、簡答題1.請簡要概括《將相和》這篇課文的主要內(nèi)容。《將相和》主要講述了戰(zhàn)國時趙國舍人藺相如奉命出使秦國，完璧歸趙，被封上大夫；又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會，使趙王免受侮辱，因此被封為上卿，職位比廉頗高。廉頗不服氣，多次挑釁藺相如。藺相如以國家利益為重，始終忍讓。廉頗得知真相后，背上荊條向藺相如請罪。兩人最終和好，共同保衛(wèi)趙國。2.說說《松鼠》這篇課文是從哪些方面來介紹松鼠的？課文從松鼠的外形、性格和行動等方面來介紹松鼠。外形上，描寫了松鼠漂亮的外貌，如玲瓏的小面孔，閃閃發(fā)光的眼睛等；性格方面，突出松鼠馴良的特點(diǎn)，它不侵犯人類，?；顒釉跇渖?；行動上，寫了松鼠乖巧的行為，像搭窩等，展現(xiàn)出松鼠的聰明伶俐。3.《父愛之舟》以“舟”為線索，有什么作用？“舟”是全文的線索，它把與父親有關(guān)的許多生活場景串聯(lián)起來，如送“我”上學(xué)、帶“我”報(bào)考等。同時，“舟”也承載著父親對“我”的深沉父愛，每次與“舟”相關(guān)的經(jīng)歷，都飽含著父親對“我”的關(guān)心和支持。以“舟”為線索，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情感表達(dá)更加真摯、深沉。4.簡述說明文中列數(shù)字這一說明方法的作用。列數(shù)字這一說明方法能使說明的內(nèi)容更加準(zhǔn)確、具體、科學(xué)。通過具體的數(shù)字，能讓讀者更直觀地了解事物的特征，增強(qiáng)文章的說服力。比如在介紹建筑物的高度、面積等方面，運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字，能讓讀者清晰地知曉其規(guī)模大小，使讀者對所說明的對象有更清晰、更深刻的認(rèn)識。五、討論題1.在《搭石》中，作者描寫了鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石等平凡的生活場景，卻讓我們感受到了人性的美好。請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓@種“平凡中的美好”的理解。在生活中，“平凡中的美好”無處不在。就像每天清晨街道上的清潔工，他們默默打掃街道，讓城市變得整潔干凈，這看似平凡的工作，卻體現(xiàn)了他們的敬業(yè)與奉獻(xiàn)。又如公交車上年輕人主動給老人讓座，小小的舉動傳遞著關(guān)愛與溫暖。這些平凡的人在平凡的崗位上，或通過平凡的行為，展現(xiàn)出善良、互助等美好品質(zhì)，正是這些平凡中的美好，讓我們的社會更加和諧、溫暖。2.《什么比獵豹的速度更快》這篇文章運(yùn)用了多種說明方法，如列數(shù)字、作比較等，請結(jié)合具體內(nèi)容，說說這些說明方法的好處。文中運(yùn)用列數(shù)字，如“獵豹奔跑的最大速度可達(dá)一百一十千米每小時”，通過具體數(shù)字準(zhǔn)確地說明了獵豹速度之快，讓讀者有直觀清晰的認(rèn)識。作比較的運(yùn)用也很突出，將獵豹的速度與鴕鳥、人等進(jìn)行比較，“人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達(dá)到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了——鴕鳥奔跑的最大速度是七十二千米每小時”，突出了不同事物速度的差異，使讀者更易理解哪種事物速度更快，增強(qiáng)了文章的趣味性和科學(xué)性。3.《圓明園的毀滅》中，作者用大量筆墨寫圓明園昔日的輝煌，而在結(jié)尾又強(qiáng)調(diào)它的毀滅，這是為什么？作者寫圓明園昔日的輝煌，是為了讓讀者了解這座皇家園林曾經(jīng)的壯麗宏偉，感受它在藝術(shù)和文化上的極高價值。而結(jié)尾強(qiáng)調(diào)它的毀滅，是形成強(qiáng)烈的對比，突出了侵略者的殘暴與貪婪，讓我們更深刻地認(rèn)識到