中班音樂說課稿4篇第一篇：《小星星》一、教學目標通過《小星星》這首歌的教學，培養(yǎng)學生音樂欣賞能力，感知音樂的節(jié)奏，學會唱歌動作和歌詞。二、教學準備CD播放器，音樂《小星星》。三、教學過程1.聽音樂，鼓勵學生跟著音樂搖擺身體，感受音樂的節(jié)奏。2.播放音樂，老師帶領學生一起跟唱“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，注意讓學生正確發(fā)音。3.老師示范動作，要求學生跟著做，幫助學生掌握歌曲表演的動作。4.學生分組，自由發(fā)揮，用自己的動作來表演這首歌，鼓勵學生展示自己的創(chuàng)造力和表演天賦。四、教學反思通過這次音樂教學，學生們不僅學會了音樂的歌詞和動作，還培養(yǎng)了他們的音樂欣賞能力和表演能力。第二篇：《小兔子乖乖》一、教學目標通過《小兔子乖乖》這首歌的教學，培養(yǎng)學生對音樂的情感表達能力，提高學生的歡樂感受能力。二、教學準備CD播放器，音樂《小兔子乖乖》。三、教學過程1.聽音樂，鼓勵學生跟著音樂搖擺身體，感受音樂的節(jié)奏。2.播放音樂，老師帶領學生一起跟唱“小兔子乖乖，把門開開”，注意讓學生正確發(fā)音。3.老師示范動作，要求學生跟著做，幫助學生掌握歌曲表演的動作。4.學生分組，自由發(fā)揮，用自己的動作來表演這首歌，鼓勵學生展示自己的創(chuàng)造力和表演天賦。四、教學反思通過這次音樂教學，學生們不僅學會了音樂的歌詞和動作，還培養(yǎng)了他們的音樂欣賞能力和表演能力。同時，讓學生們感受到音樂帶給他們的快樂。第三篇：《小燕子》一、教學目標通過《小燕子》這首歌的教學，激發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生對音樂的自由表達能力，提高他們的集體合作意識。二、教學準備CD播放器，音樂《小燕子》。三、教學過程1.聽音樂，鼓勵學生跟著音樂搖擺身體，感受音樂的節(jié)奏。2.播放音樂，老師帶領學生一起跟唱“小燕子穿花衣”，并教授歌曲中的手勢動作。3.老師示范動作，要求學生跟著做，幫助學生掌握歌曲表演的動作。4.學生分組，自由發(fā)揮，用自己的動作來表演這首歌，并通過合作完成小燕子穿花衣的舞蹈動作。四、教學反思通過這次音樂教學，學生們不僅學會了音樂的歌詞和動作，還培養(yǎng)了他們的音樂欣賞能力和表演能力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)了學生的集體合作意識和團隊精神。第四篇：《找朋友》一、教學目標通過《找朋友》這首歌的教學，培養(yǎng)學生對節(jié)奏的感知能力，提高學生的聽覺辨別能力，培養(yǎng)學生的合作意識。二、教學準備CD播放器，音樂《找朋友》。三、教學過程1.聽音樂，鼓勵學生跟著音樂搖擺身體，感受音樂的節(jié)奏。2.播放音樂，老師帶領學生一起拍手，跟隨音樂的節(jié)奏。3.老師示范動作，要求學生跟著做，幫助學生掌握歌曲表演的動作。4.學生分組，自由發(fā)揮，用自己的動作來表演這首歌，并通過合作完成拍手動作。四、教學反思通過這次音樂教學，學生們不僅學會了