《故都的秋》教案eq\a\vs4\al(核心素養(yǎng),任務(wù)群學(xué)習(xí)目標(biāo))eq\b\lc\|(\a\vs4\al\co1())1.理解文章運用的襯托、對比手法。2．品味文中富有韻味的語言。3．領(lǐng)悟作者流露在文中的主觀情感，學(xué)習(xí)本文以情馭景、借景抒情的寫法。主題時文秋天·秋天張曉風(fēng)滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢。陽光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。是哪個聰明的古人想起來以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們怎能不欽仰金屬的燦白？對了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的翠竹上，在滿谷的長風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來。在我們的城市里，夏季上演得太長，秋色就不免出場得晚些。但秋是永遠(yuǎn)不會被混淆的——這堅硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。已經(jīng)是生命中第二十五個秋天了，卻依然這樣容易激動。正如一個詩人說的：“依然迷信著美?！笔堑模降谖迨畟€秋天來的時候，對于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。那時候，在南京，剛剛開始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，我悄悄地從大人身邊走開，獨自坐在草地上，梧桐葉子開始簌簌地落著，簌簌地落著，把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來了。我忽然迷亂起來，小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢的小船，而且在船舷上又長棲著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。又記得小陽臺上的黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著我一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說不出的感動。長大了讀辛稼軒的詞，對于那種沉郁悲涼的意境總覺得那樣熟悉，其實我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。后來，到了柳州，一城都是山，都是樹。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芬芳。學(xué)校前面就是一座山，我總覺得那就是地理課本上的十萬大山。秋天的時候，山容澄清而微黃，藍(lán)天顯得更高了?！版骆?，”我懷著十分的敬畏問我的同伴，“你說教我們美術(shù)的龔老師能不能畫下這個山？”“能，他能?！薄爱?dāng)然能，當(dāng)然，”她熱切地喊著，“可惜他最近打籃球把手摔壞了，要不然，全柳州、全世界他都能畫呢?！背聊撕靡粫??！笆钦娴膯?？”“真的，當(dāng)然真的?！蔽彝?，然后又望著那座山，那神圣的、美麗的、深沉的秋山?！安?，不可能?！蔽液鋈豢隙ǖ卣f，“他不會畫，一定不會?！蹦翘斓霓q論會后來怎樣結(jié)束，我已不記得了。而那個叫媛媛的女孩和我已經(jīng)闊別了十幾年。如果我能重見到，我仍會那樣堅持的。沒有人會畫那樣的山，沒有人能。媛媛，你呢？你現(xiàn)在承認(rèn)了嗎？前年我碰到一個叫媛媛的女孩子，就急急地問她，她卻笑著說已經(jīng)記不得住過柳州沒有了。那么，她不會是你了。沒有人能忘記柳州的，沒有人能忘記那蒼郁的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。而日子被西風(fēng)吹盡了，那一串金屬性、有著歡樂叮當(dāng)聲的日子。終于，人長大了，會念《秋聲賦》了，也會騎在自行車上，想象著陸放翁“飽將兩耳聽秋風(fēng)”的情懷了。秋季旅行，相片冊里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來，坐在游覽車上?！澳阕钕矚g哪一季呢？”我問芷?！扒锾??！彼唵蔚鼗卮?，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。我忽然歡欣起來。“我也是，啊，我們都是?！彼f了許多秋天的故事給我聽，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個她常在它旁邊睡覺的小池塘，以及林間說不完的果實。車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來越空虛了?！败疲蔽液鋈淮瓜骂^來，“當(dāng)我們年老的時候，我們生命的同伴一個個下車了，座位慢慢地稀松了，你會怎樣呢？”“我會很難過?！彼鋈坏卣f。我們在做什么呢？芷，我們只不過說了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無可如何的搖落之悲，又豈是我們所能了解的。但，不管怎樣，我們一起躲在小樹叢中念書，一起說夢話的那段日子是美的。而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛那些樸實的山地靈魂。今年初秋我們又見了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒有揭開薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你的山林故事了?！坝袝r候，我向高山上走去，一個人，慢慢地翻越過許多山嶺?！蹦阏f，“忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會那樣美！”我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這么多年了，我們都無恙，我們的夢也都無恙——那些高高的山！不屬于地平線上的夢。而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣地適合銀銀亮亮的夢啊！隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來了。我愛這樣的季候，只是我感到我愛得這樣孤獨。我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅，應(yīng)該成熟，應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰懂呢？誰知道呢？誰去欣賞深度呢？遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)，而近處的木本珠蘭仍香著(香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地)，小溪從小夾縫里奔竄出來，在原野里寫著沒有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。而我的扉頁空著，我沒有小令，只是我愛秋天，以我全部的虔誠與敬畏。愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花，沒有太多飄浮的夏云，沒有喧嘩，有夢，像一片紅楓那樣熱切殷實的夢。秋天，這堅硬而明亮的金屬季，是我深深愛著的。國學(xué)經(jīng)典1．原文：子曰：“居上不寬，為禮不敬，臨喪不哀，吾何以觀之哉？”譯文：孔子說：“居于執(zhí)政地位的人，不能寬厚待人，行禮的時候不嚴(yán)肅，參加喪禮時也不悲哀，這種情況我怎么能看得下去呢？”解讀：孔子主張實行“德治”“禮治”，首先提出了對當(dāng)政者的道德要求。倘為官執(zhí)政者做不到“禮”所要求的那樣，自身的道德修養(yǎng)不夠，那這個國家就無法得到很好的治理。當(dāng)時社會上禮崩樂壞的局面，已經(jīng)使孔子感到不能容忍了。2．原文：子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”譯文：孔子說：“沒有仁德的人不能長久地處在貧困中，也不能長久地處在安樂中。仁人是安于仁道的，有智慧的人則是知道仁對自己有利去實行仁的。”解讀：孔子認(rèn)為，沒有仁德的人不可能長久地處在貧困或安樂之中，如果長久地處在其中，他們就會為非作亂或者驕奢淫逸。只有仁者安于仁，智者實行仁。這種思想是希望人們注意個人的道德操守，在任何環(huán)境下都做到矢志不移，保持氣節(jié)。詩海拾貝秋懷(其二)[唐]孟郊秋月顏色冰，老客志氣單。冷露滴夢破，峭風(fēng)梳骨寒。席上印病文，腸中轉(zhuǎn)愁盤。疑慮無所憑，虛聽多無端。梧桐枯崢嶸，聲響如哀彈?！举p析】在這首詩中，飽含詩人一生的辛酸苦澀，抒寫了他晚景的凄涼哀怨，反映出封建制度對人才的摧殘和世態(tài)人情的冷酷。詩中通過描寫秋月冰冷，寒氣森森，秋露滴落破碎了詩人的夢，料峭的秋風(fēng)寒冷入骨，營造了一種凄清、肅殺的氛圍，表達(dá)了詩人客居異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦?！袄渎丁眱删渲械摹暗巍弊郑瑢懧队髌?，詩人抑郁忍悲之情躍然而出；“梳”字，寫風(fēng)喻憶，令讀者如見詩人輾轉(zhuǎn)痛心之狀，都是妥帖而形象的字眼。文學(xué)常識一、作者檔案【簡歷】郁達(dá)夫(1896～1945)，現(xiàn)代小說家、散文家。原名郁文，字達(dá)夫。浙江富陽人。1913年留學(xué)日本，曾廣泛涉獵外國文學(xué)，深受近代歐洲、日本各種社會思潮和文藝作品的熏陶。1922年回國，從事文學(xué)創(chuàng)作活動，并在北京大學(xué)、武昌師范大學(xué)、中山大學(xué)任教。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，赴武漢投入抗日救亡運動，并到新加坡積極宣傳抗日。后流亡到蘇門答臘。1945年被日本憲兵秘密殺害【作品】短篇小說《沉淪》《春風(fēng)沉醉的晚上》《薄奠》，中篇小說《出奔》《她是一個弱女子》等；作品集《達(dá)夫全集》(七卷)、《達(dá)夫散文集》《達(dá)夫游記》《達(dá)夫日記集》和《郁達(dá)夫選集》【評價】夏衍先生曾說：“達(dá)夫是一個偉大的愛國者，愛國是他畢生的精神支柱?！倍?、人物頌歌至誠赤子郁達(dá)夫您深沉，孤寂，堅韌！您對故都的秋情有獨鐘。在顛沛流離中，在飽受迫害時，您向往閑散安逸的生活。您開始不斷地游歷，借助山水來排遣現(xiàn)實帶給您的苦悶，消解離群索居帶來的寂寞。故都的秋就像是一碗醇香的陳年老酒，漂泊的您的心中，總是彌漫著對故都濃得化不開的眷戀。再次飽嘗故都的秋，您終于找到了心靈的家園，靈魂的歸宿。站在故都的土地上，您感到全身充滿了力量，您不再害怕孤寂，不再恐懼前途，故都給了您勇往直前的勇氣。看到破壁腰中的朵朵牽?；?，開得那么深沉、淡泊，您知道了自己的方向，知道了整個民族的方向，您早已把自己的生命交給了國家。作為一位五四時期的前沿作家，您的一生中充滿了憂郁，充滿了離愁，充滿了對明天的恐懼和對昨天的不堪回首。在您濃重深沉的筆法之下，流露出的是一顆赤忱愛國憂民之心；在您遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的凄苦生活之下，隱藏著生活情感的壓抑，這是您遁逃現(xiàn)實帶來的深重壓力，蟄居在詩歌和死亡的帳下。然而，您“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，最終您的生命如一朵奇葩綻放，為了這片您愛得深沉的土地，您的愛永遠(yuǎn)激蕩在國人心中。您，就是至誠赤子郁達(dá)夫！三、背景鏈接《故都的秋》是中國現(xiàn)代著名作家郁達(dá)夫于1934年創(chuàng)作的散文。從1921年9月到1933年3月，郁達(dá)夫曾用相當(dāng)大的精力參加左翼文藝活動。由于國民黨白色恐怖的威脅，他在1933年4月由上海遷居到杭州，居住近三年。在這段時間里，他過的是一種閑散安逸的生活，并花了許多時間到處游山玩水，寫下許多游記散文。1934年7月，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的“秋味”，并寫下了本文。四、文化常識創(chuàng)造社創(chuàng)造社，中國現(xiàn)代文學(xué)團(tuán)體。1921年7月由郭沫若、成仿吾、郁達(dá)夫、張資平、田漢、鄭伯奇等人在日本東京組建。前期的創(chuàng)造社反對封建文化、復(fù)古思想，崇尚天才，主張自我表現(xiàn)和個性解放，強(qiáng)調(diào)文學(xué)應(yīng)該忠實于自己“內(nèi)心的要求”，表現(xiàn)出浪漫主義和唯美主義的傾向；后期與太陽社一起大力倡導(dǎo)無產(chǎn)階級革命文學(xué)。1929年2月，創(chuàng)造社被國民黨政府封閉。前期主辦的刊物有《創(chuàng)造》季刊、《創(chuàng)造周報》《創(chuàng)造日》(《中華新報》副刊)、《洪水》半月刊。后期的刊物主要有《創(chuàng)造月刊》《文化批判》《流沙》半月刊、《思想》月刊、《新思潮》月刊。創(chuàng)造社成立后即編輯和出版創(chuàng)造社叢書，出版的主要是成員的詩歌、小說、戲劇、散文、理論及譯作，在近十年的時間里，共出版60余種。一、認(rèn)讀字音(一)單音字(1)潭柘寺(zhè) (2)一椽(chuán)(3)房檁(lǐn) (4)馴鴿(xùn)(5)細(xì)膩(nì) (6)潛意識(qián)(7)嘶叫(sī) (8)平仄(zè)(9)歧韻(qí) (10)橄欖(ɡǎn)(lǎn)(11)頹廢(tuí) (12)蕭索(xiāo)(13)譬如(pì) (14)廿四橋(niàn)(15)普陀山(tuó) (16)鱸魚(lú)(二)多音字(1)數(shù)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(細(xì)數(shù)著（shǔ）,數(shù)目（shù）,數(shù)見不鮮（shuò）)) (2)夾eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(夾襖（jiá）,夾縫（jiā）,夾肢窩（ɡ?。?)(3)漸eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(漸漸（jiàn）,漸染（jiān）)) (4)間eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(中間（jiān）,離間（jiàn）))二、辨識字形(1)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(lǎ（喇）叭,咳sou（嗽）)) (2)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(點zhuì（綴）,chuò（輟）學(xué)))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(chuán（椽）子,yuàn（掾）吏)) (4)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(落ruǐ（蕊）,燈xīn（芯）))(5)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(diāo（凋）謝,diāo（雕）刻)) (6)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(tí（啼）唱,dì（諦）聽))三、積累詞語1．一葉知秋：比喻通過個別的細(xì)微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。2．不能自已：指無法控制自己，不能使自己激動的情緒平靜下來。3．息列索落：象聲詞，形容輕微的動作聲或風(fēng)雨聲。四、辨析詞義1．十足實足課本原句秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。巧辨巧析二者讀音相同，但意義和用法不同。十足：①成色純，如“十足的黃金”；②十分充足，如“神氣十足”。實足：指確實足數(shù)的，如“實足年齡”。2.蕭索蕭條(秋景)蕭索蕭條課本原句對于秋，總是一樣地能特別引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。巧辨巧析二者都有凄涼冷落、沒有生機(jī)的意思。但側(cè)重點和適用對象不同：“蕭索”更突出單調(diào)和凄清，“蕭條”側(cè)重于形容凄冷、萬物凋敝的氛圍；“蕭索”多用于自然環(huán)境，“蕭條”多用于政治、經(jīng)濟(jì)的不景氣。1．請在第一段中找出作者對“故都的秋”的秋味總的感受的語句(用原文語句回答)，并分析這句話在全文中的作用。答：[明確]特別地來得清，來得靜，來得悲涼。此句是本文的文眼，下文都是圍繞“清、靜、悲涼”來寫故都的秋的，本句在全文中起到了統(tǒng)領(lǐng)全文、奠定全文感情基調(diào)的作用。2．行文圖解1．“故都”就是北平，作者為什么不直接把標(biāo)題寫成“北平的秋”？答：[明確]“故”，有歷史悠久、年代久遠(yuǎn)之感，也有思念故鄉(xiāng)、懷念故鄉(xiāng)之情，同時也有一種繁華褪盡、荒涼落寞的情緒。作者在標(biāo)題中不用“北平”，而用“故都”，就包含一種對故鄉(xiāng)深切的眷戀以及悲涼之感。2．作者在第二段寫了“江南之秋”的什么特點？給人的感受是什么？(用原文語句回答)文章的標(biāo)題是“故都的秋”，為何要寫“江南之秋”呢？答：[明確](1)草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時常多雨而少風(fēng)。(2)總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。(3)寫江南之秋與故都的秋形成對比，以江南之秋反襯北國之秋的特色，突出北國之秋更有味，更切合作者的心境，也表達(dá)出作者對北國之秋的熱愛與向往之情。襯托[考點解讀]1.含義：為了突出主要事物，用類似的或反面的、有差別的事物作陪襯，這種“烘云托月”的手法叫襯托。2．分類：分為正襯和反襯兩種。正襯，是用類似的事物作為陪襯以充分反映主要事物。簡言之，是以美好的景物來襯樂，以凄苦的景物來襯哀，或以次要的人物來襯主要人物。如魯迅的《故鄉(xiāng)》：“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了?！庇没臎鍪捤鞯沫h(huán)境和氣氛，襯托作者悲涼的心情。反襯是用與主要事物相反或相對的事物作陪襯以突出主要事物，是“以樂景寫哀，以哀景寫樂”。南朝梁王籍的名句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的絕妙之處就在于用蟬噪、鳥鳴作反襯，把深山密林中那種幽靜宜人的意境表現(xiàn)出來。3．作用：運用襯托手法，能突出或渲染主體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。[解題指津]解答相關(guān)題目時，應(yīng)先根據(jù)具體文本確定主要描寫事物及次要事物，以此來判定是否運用了襯托手法，然后根據(jù)具體內(nèi)容來判斷襯托的種類及具體運用，最后結(jié)合作者的思想感情或文章的主旨分析襯托的作用，即判斷種類——分析目的——明確作用。3．第三段中的景物是怎樣體現(xiàn)出故都秋的“清”“靜”“悲涼”的特點的？答：[明確]“很高很高的碧綠的天色”給人一種明凈高爽、了無點塵之感，寫出了“清”；“靜對著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵”以及“聽得到青天下馴鴿的飛聲”是在寫“靜”；有著幾分冷落和蕭條的“破壁”，藍(lán)、白等冷色調(diào)的“牽?；ā币约跋笳魃ソ吆推鄾龅摹扒锊荨斌w現(xiàn)了“悲涼”。4．請從寫景與情感表達(dá)方面，賞析下列語句的精彩之處。(1)早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。答：(2)北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細(xì)極柔軟的觸覺。答：(3)在灰沉沉的天底下，忽而來一陣涼風(fēng)，便息列索落地下起雨來了。一層雨過，云漸漸地卷向了西去，天又青了，太陽又露出臉來了……答：(1)[明確]這里寫了視覺形象、聽覺形象。景物寫得非常細(xì)致，如“一絲一絲漏下來的日光”“像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵”；也寫了觀景、賞景的心態(tài)、動作，如“細(xì)數(shù)”“靜對”，透露出悠閑、愜意。這幾句表現(xiàn)了作者熱愛故都之秋的情懷。(2)[明確]這幾句寫了視覺形象、觸覺形象?；ㄤ仢M地，寫視覺形象；腳踏花地，是觸覺形象，給讀者以逼真的感受。這里寂靜無人，斯人獨徘徊，無人可與交流，便只有與自然相交融。流露出作者欣喜而又寂寞之情。(3)[明確]這幾句寫景不拖泥帶水，一句一景，寫出了北國清秋之雨忽來忽去的情景。云的景象、雨的陣勢，寫得活靈活現(xiàn)，表明作者對“有味”“更像樣”的北國秋雨由衷的喜愛之情。5．作者對北平秋天的那些著名的風(fēng)景只是點到為止，而主要描寫普遍存在于家家戶戶、街頭巷尾的那些景象，原因是什么？答：[明確]有三個原因：①這是由作者的思想決定的，他想追求“清”“靜”的生活，內(nèi)心又籠罩著淡淡的“悲涼”，那些著名風(fēng)景區(qū)都是游人云集、熱鬧非凡的地方，那里的景色難以表達(dá)作者的這種思想；②那些著名的風(fēng)景，是古往今來墨客吟詠北平秋天常用的題材，雖富于秋的特色，但不容易道出新意來；③“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，對于那些常見的景象，人們雖然很熟悉，早就習(xí)以為常，但是往往忽略了它們的特殊意味，作者把它們挖掘出來，集中起來，使人更深刻地體味到北平的秋“味”。6．“比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝?！边@句話有什么表達(dá)效果？試加以分析。答：[明確]這句話綜合運用了比喻、對比、排比的修辭手法，生動形象，饒有趣味。四個比喻多從飲食文化入手，讓人從飲食的“味”去領(lǐng)悟秋之“味”，從形象的“味”去品味抽象的“味”。北國之秋就像“白干、饃饃、大蟹、駱駝”，形象地寫出了其味烈、味深、味濃、味久的特色；而南國之秋就像“黃酒、稀飯、鱸魚、黃犬”，形象地寫出了其味潤、味淺、味淡、味短的特色。如此豐富生動的意象令人讀后回味悠長，明了于胸。7．文章描繪了五幅秋色圖之后，有一大段議論，有人認(rèn)為此段有畫蛇添足之嫌，你的看法呢？答：[明確](示例)我認(rèn)為不是畫蛇添足。①從內(nèi)容上看，作者主要從自然景觀和人文景觀兩個方面表現(xiàn)“故都”的可愛，插入議論，豐富了內(nèi)容，拓寬了視野，給讀者全新的感受。②從行文章法上看，這里宕開一筆，縱橫議論，顯示了行文思路的開闊，顯示了文采的靈秀，更顯示了作者深厚的文化素養(yǎng)。③從情感主旨上看，盡管膚色、語言、地域不同，但是人們對秋的情感是相同的，而中國人對秋的感情最濃，體驗最深，表達(dá)最絕，深化了文章的主旨。由于本文寫作年代久遠(yuǎn)，有不少同學(xué)提出對作者抒發(fā)的“悲涼”之情難以理解。本著知人論世的原則，請結(jié)合有關(guān)資料進(jìn)行探究：作者筆下的秋為何如此“悲涼”呢？[我的理解](觀點一)與黑暗的社會環(huán)境有關(guān)。在20世紀(jì)30年代，中國社會連年戰(zhàn)亂，民生凋敝，讀書人衣食無安，居無定所。為了謀生，郁達(dá)夫輾轉(zhuǎn)千里，顛沛流離，飽受人生的愁苦與哀痛。他描寫自己心中的“悲涼”已不僅僅是故都賞景的心態(tài)，而是整個的人生感受。這種感受在郁達(dá)夫的其他作品中也時有流露。(觀點二)與作家個人氣質(zhì)和抑郁善感有關(guān)。從身世命運來看，“郁達(dá)夫三歲喪父，家道衰貧”，后來又經(jīng)過兩次婚姻失敗，再有兩次喪子之痛，在日本十年的異地生活也使他飽受屈辱和歧視，他的身世命運在很大程度上決定了他有悲傷壓抑的性格，從而影響著他在創(chuàng)作上的情趣傾向。(觀點三)與作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間，他思想苦悶，創(chuàng)作枯竭，過著閑散寂寥的生活，提倡“靜”的文學(xué)，寫的也多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。(觀點四)與中國文人傳統(tǒng)的悲秋情結(jié)有關(guān)。郁達(dá)夫作為一個現(xiàn)代文人，由于所受教育的影響，始終沒有完全擺脫中國舊式傳統(tǒng)文人的積習(xí)，因此，當(dāng)他寫故都之秋時，就自然地承襲了中國傳統(tǒng)文人的悲秋情結(jié)。以情馭景，情景交融【課內(nèi)挖掘】“很高很高的碧綠的天色”“青天下馴鴿的飛聲”、古槐下的“落蕊”、破壁腰中的牽牛花、牽牛花旁的疏落的秋草、一條條掃帚的絲紋、秋蟬的殘聲、息列索落的秋雨、人聲、果樹，都是經(jīng)由作者的思想感情“篩選”出來的景物。這些景物是北平到處可見的景物，它們的“客觀色彩”是真實的；但這些真實的景物又正好能反映作者對“故都的秋”的“清、靜、悲涼”的認(rèn)識和感受，也正好能表現(xiàn)作者向往、眷戀故都之秋的真情和孤寂的冷落之感，因此，這些景物又帶上了作者的“主觀色彩”。【技巧指導(dǎo)】寫作中運用“以情馭景，情景交融”的方法要注意：1．首先要學(xué)會觀察。要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，做到眼觀其形狀，耳聽其聲音，鼻嗅其氣味，口嘗其味道，手摸其大小，膚感其冷暖，數(shù)數(shù)多少，比比異同。同時，還要注意確定觀察點和觀察的順序，注意觀察點的移動和轉(zhuǎn)換，使觀察有條不紊。觀察的順序，可從上到下或由下到上；可由近到遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)至近；可從中間到周圍或由周圍到中間；可從整體到局部或由局部到整體；可從個別到一般，由前至后，從左向右，由里到外等。對動態(tài)景物的描寫要注意變化的順序。只有觀察好了，才能把握住景物的特點，才能讓景物的特點與自己的感情體驗、心理過程相融合。2．在寫景時可以運用“物我同化”的方法?！拔铩本褪嵌嘟嵌葘拔镞M(jìn)行描寫，“化”就是將作者的感情直接融入景物之中。這種方法就是美學(xué)中常講的移情。比如，天上悠悠地飄來一片浮云，人們凝視它，可能覺得它是那樣的輕盈超脫，似乎要飄到它的家鄉(xiāng)去；一輪紅日從西邊山梁上悄悄地下墜，仿佛老朋友在與自己告別一樣。移情時我們不僅能和鳥鵲一齊飛舞，和羚羊一齊跳躍，而且能鉆進(jìn)蚌殼里面，去體味在一張一翕時那種單調(diào)生活的乏味；不僅能想象自己是一棵樹，而且能感受幼芽破土?xí)r的陣痛與柳條臨風(fēng)時的快樂。3．大膽地聯(lián)想與想象，將敏銳地捕捉到的真切的感受或感情，化作與客觀景物相應(yīng)的主觀感情形象，然后用擬人化的語言，將主觀感情形象與客觀景物形象融合。擬人化的語言本身就是把事物人格化，就是把人和物、人和景交融在一起。當(dāng)我們在描繪景物時，要多用一些擬人化的語言，以增強(qiáng)情景的融合度?！踞槍τ?xùn)練】運用“以情馭景，情景交融”的手法，以“秋雨”為題寫一段情景交融的文字。要求：①通過對雨景的描寫，表達(dá)自己的思想感情。如悲傷、喜悅、憤怒、惆悵等。②多角度、多側(cè)面描寫。③不少于250字。答：[參考示例]秋雨秋雨，它并非似春雨般輕盈，反而顯得更加深沉。秋雨，它并非似夏雨般火熱，反而顯得冷靜得多。它是從天國而來，將一夏的暑氣沖淡；是從時空的光輪而來，將秋的鐘聲叩響；是從彩虹的邊緣而來，將大地涂成淡淡金黃。一陣陣?yán)滹L(fēng)從背后襲來，使人不覺感到秋雨的冷漠。接著一團(tuán)團(tuán)的烏云將湛藍(lán)的晴空染黑，再接著一顆顆碩大的雨滴從天而降。嘩的一聲，大地炸開了鍋，密密的雨聲似珍珠落入玉盤般清脆悅耳。它們用自身豐碩的身軀猛擊著大地，在大地上留下一個個的烙印，仿佛在告誡著大地，不要因冬的寒冷而將自己遺忘。那路邊的植被，經(jīng)過秋雨的洗禮后，早已將自身的色彩褪卻，變成了成熟的黃；花園里的菊花，正含著雨水漸漸綻放。泥土的清香夾雜著雨水的冰冷，擴(kuò)散在四處，可謂別有一番情味?！菊n內(nèi)挖掘】散文是作者內(nèi)心世界情感訴說的一個通道，郁達(dá)夫?qū)懰麑Ρ逼降那锏母袘褧r表達(dá)出只屬于他自己的獨特體驗。在他看來，恰恰是挾著清清爽爽的悲涼的這份秋味，讓他記住了曾經(jīng)生活過的這座城市——北平。他愛北平，他的愛已經(jīng)和秋味混雜在一起，黏著在一起，無法分開，每每品讀、把玩，情感世界里便會擁有一份馨香，這份馨香原本只屬于他自己，當(dāng)他用筆復(fù)原這份秘密的時候，我們才有幸獲得了他的這份情感。[適用話題]熱愛秋味【運用范例】借得清秋一縷魂談起秋天，總給人一種清涼的感覺。即便在炎熱的夏天，只要一聽到“秋天”二字，頓時就感覺涼爽了許多。每當(dāng)記起秋天，我總是想起那濃霜，那厚露，那悲涼，我給這種感覺取了個名字，叫秋魂。像郁達(dá)夫，從杭州到青島，從青島到北平，租一椽破屋，泡一碗濃茶，看碧綠青天，聽馴鴿飛聲，只不過是想飽嘗一下那故都的秋的悲涼。秋風(fēng)過后，滿院是斷腸的落紅，滿地是衰殘的生命。這些樸素而輕微的生命，那么美麗，那么短暫，那么默無聲息，生活的重壓，人世的踐踏，它們轉(zhuǎn)眼間，杳無蹤跡。如黛玉言：花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？是啊，在這個物質(zhì)充裕的年代，還有誰去關(guān)注，去珍惜，去呵護(hù)這些深沉而凄美的生命？如此看來，這秋，在呼喚著人的良知。秋雨，沒有春雨的細(xì)膩，沒有夏雨的激昂，沒有冬雨的哀傷。它雖是沉默，但不屈服；雖是靜默，但不彷徨；雖是婉約，但不懦弱。在秋雨中漫步，可以暇觀，可以細(xì)想。這秋，給人實實在在的悠遠(yuǎn)。秋的原野，那么遼遠(yuǎn)，那么空曠。腳下龜裂的泥土一小塊一小塊緊挨著，組成了農(nóng)人們?nèi)粘龆?、日落而息的來來去去的路，承載著他們寬大而厚實的腳板，日復(fù)一日，年復(fù)一年。早上起來，路邊的野草，披滿霜露。霧就在睫毛，就在發(fā)梢，真實而朦朧，輕盈而縹緲。路的兩邊，白菜葉兒正綠，蘿卜皮兒正紅，探出頭來的姜芽兒正黃，如毯似氈的麥苗兒正青，樹的葉兒也不枯黃，風(fēng)中，像在舞蹈，又像在歌唱。一陣咕咕的叫聲，驚起的野雞飛到河的對岸了，飛到更遠(yuǎn)的前面的樹上去了，而后什么聲息也沒有。這滿目的秋色，透著幽微的清香，沁人心脾，神清氣爽。面對這秋，我心中涌起一股熱流，我想，即使在嚴(yán)冬臘月也不會覺得冷，因為，我已向秋借得了它的魂魄。北平的四季郁達(dá)夫中國的大都會，我前半生住過的地方，原也不在少數(shù)；可是當(dāng)一個人靜下來回想起從前，上海的鬧熱，南京的遼闊，廣州的烏煙瘴氣，漢口武昌的雜亂無章，甚至于青島的清幽，福州的秀麗，以及杭州的沉著，總歸都還比不上北京——我住在那里的時候，當(dāng)然還是北京——的典麗堂皇，幽閑清妙。北平的人事品物，原是無一不可愛的，就是大家覺得最要不得的北平的天候，和地理聯(lián)合上一起，在我也覺得是中國各大都會中所尋不出幾處來的好地。為敘述的便利起見，想分成四季來約略地說說。北平自入舊歷的十月之后，就是灰沙滿地，寒風(fēng)刺骨的節(jié)季了，所以北平的冬天，是一般人所最怕過的日子。但是要想認(rèn)識一個地方的特異之處，我以為頂好是當(dāng)這特異處表現(xiàn)得最圓滿的時候去領(lǐng)略；故而夏天去熱帶，寒天去北極，是我一向所持的哲理。北平的冬天，冷雖則比南方要冷得多，但是北方生活的偉大幽閑，也只有在冬季，使人感受得最徹底。先說房屋的防寒裝置吧，北方的住屋，并不同南方的摩登都市一樣，用的是鋼骨水泥，冷熱氣管；一般的北方人家，總只是矮矮的一所四合房，四面是很厚的泥墻；上面花廳內(nèi)都有一張暖炕，一所回廊；廊子上是一帶明窗，窗眼里糊著薄紙，薄紙內(nèi)又裝上風(fēng)門，另外就沒有什么了。在這樣簡陋的房屋之內(nèi)，你只教把爐子一生，電燈一點，棉門簾一掛上，在屋里住著，卻一輩子總是暖燉燉像是春三四月里的樣子。尤其會使你感覺到屋內(nèi)的溫軟堪戀的，是屋外窗外面嗚嗚在叫嘯的西北風(fēng)。天色老是灰沉沉的，路上面也老是灰的圍障，而從風(fēng)塵灰土中下車，一踏進(jìn)屋里，就覺得一團(tuán)春氣，包圍在你的左右四周，使你馬上就忘記了屋外的一切寒冬的苦楚。若是喜歡吃吃酒，燒燒羊肉鍋的人，那冬天的北方生活，就更加不能夠割舍；酒已經(jīng)是御寒的妙藥了，再加上以大蒜與羊肉醬油合煮的香味，簡直可以使一室之內(nèi)，漲滿了白濛濛的水蒸溫氣。玻璃窗內(nèi)，前半夜，會流下一條條的清汗，后半夜就變成了花色奇異的冰紋。到了下雪的時候哩，景象當(dāng)然又要一變。早晨從厚棉被里張開眼來，一室的清光，會使你的眼睛眩暈。在陽光照耀之下，雪也一粒一粒地放起光來了，蟄伏得很久的小鳥，在這時候會飛出來覓食振翎，談天說地，吱吱地叫個不休。數(shù)日來的灰暗天空，愁云一掃，忽然變得澄清見底，翳障全無；于是年輕的北方住民，就可以營屋外的生活了，溜冰，做雪人，趕冰車雪車，就在這一種日子里最有勁兒。而北方春天的最值得記憶的痕跡，是城廂內(nèi)外的那一層新綠，同洪水似的新綠。北京城，本來就是一個只見樹木不見屋頂?shù)木G色的都會，一踏出九城的門戶，四面的黃土坡上，更是雜樹叢生的森林地了；在日光里顫抖著的嫩綠的波浪，油光光，亮晶晶，若是神經(jīng)系統(tǒng)不十分健全的人，驟然間身入到這一個淡綠色的海洋濤浪里去一看，包管你要張不開眼，立不住腳，而昏厥過去。我在北平，曾經(jīng)過過三個夏天；像什剎海，菱角溝，二閘等暑天游耍的地方，當(dāng)然是都到過的；但是在三伏的當(dāng)中，不問是白天或是晚上，你只教有一張?zhí)匍?，搬到院子里的葡萄架下或藤花蔭處去躺著，吃吃冰茶雪藕，聽聽盲人的鼓詞與樹上的蟬鳴，也可以一點兒也感不到炎熱與熏蒸。而夏天最熱的時候，在北平頂多總不過九十四五度，這一種大熱的天氣，全夏頂多頂多又不過十日的樣子。在北平，春夏秋的三季，是連成一片；一年之中，仿佛只有一段寒冷的時期和一段比較得溫暖的時期相對立。由春到夏，是短短的一瞬間，自夏到秋，也只覺得是過了一次午睡，就有點兒涼冷起來了。因此，北方的秋季也特別地覺得長，而秋天的回味，也更覺得比別處來得濃厚。前兩年，因去北戴河回來，我曾在北平過過一個秋，在那時候，已經(jīng)寫過一篇《故都的秋》，對這北平的秋季頌贊過了一道了，所以在這里不想再來重復(fù)；可是北平近郊的秋色，實在也正像是一冊百讀不厭的奇書，使你愈翻愈會感到興趣。秋高氣爽，風(fēng)日晴和的早晨，你且騎著一匹驢子，上西山八大處或玉泉山碧云寺去走走看；山上的紅柿，遠(yuǎn)處的煙樹人家，郊野里的蘆葦黍稷，以及在驢背上馱著生果進(jìn)城來賣的農(nóng)戶佃家，包管你看一個月也不會看厭。春秋兩季，本來是到處都好的，但是北方的秋空，看起來似乎更高一點，北方的空氣，吸起來似乎更干燥健全一點。而那一種草木搖落，金風(fēng)肅殺之感，在北方似乎也更覺得要嚴(yán)肅，凄涼，沉靜得多。你若不信，你且去西山腳下，農(nóng)民的家里或古寺的殿前，自陰歷八月至十月下旬，去住它三個月看看。古人的“悲哉秋之為氣”以及“胡笳互動，牧馬悲鳴”的那一種哀感，在南方是不大感覺得到的，但在北平，尤其是在郊外，你真會得感至極而涕零，思千里兮命駕。所以我說，北平的秋，才是真正的秋；南方的秋天，不過是英國話里所說的IndianSummer，或叫作小春天氣而已。統(tǒng)觀北平的四季，每季每節(jié)，都有它的特別的好處；冬天是室內(nèi)飲食奄息的時期，秋天是郊外走馬調(diào)鷹的日子，春天好看新綠，夏天飽受清涼。至于各節(jié)各季，正當(dāng)移換中的一段時間哩，又是別一種情趣，是一種兩不相連，而又兩都相合的中間風(fēng)味，如雍和宮的打鬼，凈業(yè)庵的放燈，豐臺的看芍藥，萬牲園的尋梅花之類。一九三六年五月廿七日(有刪改)【佳作賞析】寫于1936年的《北平的四季》和寫于1934年的《故都的秋》堪稱姊妹篇，都是抒寫對北平的無限眷戀之情。郁達(dá)夫筆下北平的四季，猶如一幅栩栩如生的畫卷，色彩明麗，飽蘊感情，充滿了一股靈秀之氣，讀來真是讓人心馳神往?！緦懽鹘梃b】1．學(xué)過渡第二段承上啟下，由對北平的總括描寫過渡到對北平四季的分寫，使段落層次非常清晰。2．學(xué)選材為描寫北平四季的獨特風(fēng)景，作者選取典型材料。如，寫北平冬天房屋的防寒裝置和雪景，寫北平春天城廂內(nèi)外的那一層新綠，寫北平夏天葡萄架下或藤花蔭處躺著避暑，寫北平秋天的嚴(yán)肅、凄涼、沉靜之景，這些景物突出了北平每季每節(jié)的特別的好處。3．學(xué)動靜結(jié)合寫北平雪景，靜寫放光的雪、澄清見底的天空，動寫覓食振翎、吱吱叫的小鳥和住民的活動，動靜結(jié)合，其樂融融，散發(fā)著快樂幽閑的氣息。4．學(xué)聯(lián)想描寫北平春天誘人的嫩綠時聯(lián)想到“波浪”，同時化靜為動，形象生動；寫到人們對這種綠的感受時，又聯(lián)想到“神經(jīng)系統(tǒng)不十分健全的人”“張不開眼，立不住腳，而昏厥過去”，這些聯(lián)想都給人留下深刻印象。5．學(xué)比喻寫北平秋色時，還沒有展開細(xì)描，就先把北平近郊的秋色比喻為“一冊百讀不厭的奇書”，形象生動地把近郊秋色濃郁、百看不厭的特點向讀者展示出來。把生態(tài)環(huán)保做實做好林毅好制度不執(zhí)行，就會淪為“稻草人”。新時代加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，關(guān)鍵在于落實生態(tài)環(huán)保制度。如何做到創(chuàng)造性落實，而不是僵化地落實，考驗著各級各地政府的治理能力和水平。實踐中還存在這樣一些現(xiàn)象。如，有的地方認(rèn)識不足、重視不足，仍未認(rèn)清環(huán)保的重要性；有的干部表面上“支持擁護(hù)”，工作時卻敷衍應(yīng)付；有的部門只考慮自身利益，對環(huán)保政策選擇性執(zhí)行……究其成因，一方面是一些干部的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)缺失，另一方面存在不會干、不想干等因素。讓生態(tài)環(huán)保制度落地生根，需要領(lǐng)導(dǎo)干部展現(xiàn)新作為、提升執(zhí)行力，真正想辦法、動腦筋、善作為，還給老百姓清水綠岸、魚翔淺底的好環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)干部在生態(tài)環(huán)保上有新作為，基礎(chǔ)在做實。“生態(tài)環(huán)境保護(hù)能否落到實處，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部?！北热?，一些地方在治污時，采用“日常巡查＋節(jié)假日專項整治”的辦法，執(zhí)法人員利用節(jié)假日，對河水采樣監(jiān)測，對沿河企業(yè)排查整治，為政府治理提供技術(shù)支持，形成了一種執(zhí)法自覺與保護(hù)自覺。其實，環(huán)境友好、生態(tài)和諧，就是保護(hù)出來的效果、奮斗出來的結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)干部在生態(tài)環(huán)保上有作為還不夠，關(guān)鍵還要做好。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些地方在推進(jìn)生態(tài)環(huán)保工作時，就考慮到了當(dāng)?shù)氐娜宋馁Y源、特色景觀，賦予了生態(tài)保護(hù)以文化意蘊。以廣西壯族自治區(qū)南寧市的武鳴區(qū)為例，自2013年開始，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村生活污水治理、生態(tài)村屯的創(chuàng)建，在羅波生態(tài)示范項目中，將壯族的民族特色與新農(nóng)村的建設(shè)要求結(jié)合起來設(shè)計，為美麗鄉(xiāng)村增添了美好色彩。在一處農(nóng)村污水治理項目中，能看到代表壯族文化特色的戲臺背景墻，一池睡蓮與周邊花草交相呼應(yīng)，宣傳低碳環(huán)保的海報映入眼簾……生態(tài)環(huán)境之美，不僅美在鳥語花香、田園風(fēng)光、繁星閃爍，更是美在人與自然和諧共生、清新環(huán)境中的歷史文化風(fēng)貌?？吹靡娋G水青山，望得見人文景致，記得住美麗鄉(xiāng)愁，生態(tài)環(huán)保工作也就體現(xiàn)出更加呼應(yīng)現(xiàn)實的價值。綠水青山和金山銀山絕不是對立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。徹底丟掉“以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)一時發(fā)展”的錯誤認(rèn)識，窮盡辦法轉(zhuǎn)向“保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善生態(tài)環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力”的正確思路，環(huán)保事業(yè)才能從被動走向主動，盤活綠色經(jīng)濟(jì)，助力高質(zhì)量發(fā)展。(選自2019年1月15日《人民日報》)(時間：45分鐘分值：40分)一、語言運用(26分)閱讀下面的文字，完成1～3題。《故都的秋》是現(xiàn)代散文史上的名篇。北平秋色通過作者的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了眷戀、向往故都之秋的愿望。由于社會風(fēng)云和個人遭際，()。作者將苦澀的心境與生動的景物描寫有機(jī)地結(jié)合在一起，讓人們?nèi)_______故都之秋特有的神韻。他不寫故都________的皇家宮殿、園林，也不寫遠(yuǎn)近郊區(qū)眾多優(yōu)美的自然風(fēng)光，那些景致雖然也代表了故都的特色，但似乎離老百姓的生活很遙遠(yuǎn)。他只是依憑一個普通文化人士的眼光來觀察和________故都之秋，他筆下的秋味、秋色和秋的意境與姿態(tài)，都籠罩著一層悲涼的主觀色彩，昭示著作者_(dá)_______的情懷。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．作者通過對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了眷戀、向往故都之秋的愿望。B．北平秋色通過作者的描繪，再現(xiàn)了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的愿望。C．作者通過對北平秋色的描繪，贊美了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的真情。D．北平秋色通過作者的描繪，再現(xiàn)了故都的自然風(fēng)物，抒發(fā)了眷戀、向往故都之秋的真情。解析：選C。分清主客關(guān)系，應(yīng)是“作者通過對北平秋色的描繪”；“眷戀”“向往”有先后邏輯關(guān)系，先“向往”，再“眷戀”；“抒發(fā)”和“愿望”搭配不當(dāng)。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．作者在對故都清秋的品味中夾雜著一些苦澀，流露出復(fù)雜而無奈的煩惱B．作者在對故都清秋的品味中流露出復(fù)雜而無奈的煩惱，夾雜著一些苦澀C．作者在對故都清秋的品味中流露出憂郁、孤獨的心境，夾雜著一些苦澀D．作者在對故都清秋的品味中夾雜著一些苦澀，流露出憂郁、孤獨的心境解析：選D。補(bǔ)寫時一定要注意和下文中“苦澀的心境”相呼應(yīng)。“復(fù)雜而無奈的煩惱”表述籠統(tǒng)，且沒有和“心境”呼應(yīng)。3．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)()A．領(lǐng)略頹敗體悟落寞B．領(lǐng)受頹廢體驗落寞C．領(lǐng)略頹廢體驗寂寞D．領(lǐng)受頹敗體悟寂寞解析：選A。領(lǐng)略：了解事物的情況，進(jìn)而認(rèn)識它的意義，或者辨別它的滋味。領(lǐng)受：接受(多指接受好意)。頹廢：意志消沉，精神萎靡。頹?。核ヂ?，破敗；腐敗。體驗：通過實踐來認(rèn)識周圍的事物。體悟：體會，領(lǐng)悟。落寞：冷落，寂寞，有失落之感。寂寞：側(cè)重表現(xiàn)孤獨之感。4．調(diào)整下面文段畫線部分的短語結(jié)構(gòu)和順序，使句式整齊，文意連貫。(3分)在南方每年到了秋天，總要想起陶然亭的蘆花，柳影下的釣魚臺，西山的蟲唱，夜月下的玉泉，鐘聲中的潭柘寺。答：答案：陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。5．下面一段文字，作者調(diào)動了聽覺、視覺和觸覺來感受“故都的秋”，寫景狀物有聲有色，有動有靜，并融入了深沉而細(xì)膩的感受、情思。請細(xì)細(xì)品味，以“春”為對象仿寫一段文字。(4分)早晨起來，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著像喇叭似的牽?；?朝榮)的藍(lán)朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。答：解析：這道題考查仿寫能力。所給這段寫景狀物的文字，作者運用了動靜結(jié)合的手法，充分調(diào)動了聽覺、視覺和觸覺等感覺進(jìn)行描繪。仿寫時，也要注意以上要求。答案：(示例)早晨醒來，披一件薄衫，到湖邊一走，你也能看得到柔枝輕垂的翠色的楊柳，聽得見湖面上魚躍時的水聲。在綠草地上，伸手輕觸一縷迎面吹來的微風(fēng)，或在舊墻角下，默視著像靜女似的無名花兒的細(xì)莖，自然而然地也能夠感覺到幾分春意。6．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。(6分)“一陰一陽謂之道”是中國古代哲學(xué)中的一個重要論斷。那么，①______________________________？首先，②______________________________，萬事萬物都存在這種關(guān)系，比如自然界的天地、四季、山水、風(fēng)火等，都有陰陽之別。其次，陰陽兩種屬性盡管是對立的，③______________________________，陽中有陰，陰中有陽，陰陽互相配合，才能化生萬物。再次，陰陽是可以互相轉(zhuǎn)化的，比如贏與輸、泰與否、損與益等，都不是一成不變的。由此可見，陰陽兩種屬性是對立統(tǒng)一的關(guān)系。解析：本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這段話講的是陰陽之間的相互關(guān)系。第①空是提出問題，即“陰陽兩者之間有著什么樣的關(guān)系呢”。第②空根據(jù)“其次”后面一個過渡句“陰陽兩種屬性盡管是對立的”可知此處填寫“陰陽兩者關(guān)系是對立的”這一類的話。第③空要和前句在句式上用“但……”相呼應(yīng)，內(nèi)容上聯(lián)系下文可知，此處是從陰陽相互依存的角度來說兩者的關(guān)系的。答案：①陰陽二者是什么關(guān)系呢②陰陽是互相對立的③但也是互相依存(統(tǒng)一或配合)的7．下面是《故都的秋》中的一段景物描寫，請從表達(dá)效果的角度予以點評。要求：語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡明、連貫，不超過40個字。(4分)秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。答：答案：作者從聽覺角度通過對比寫蟬鳴，用“殘聲”“嘶叫”寥寥數(shù)詞便寫出了秋之悲涼的特點。二、閱讀提升(14分)閱讀下面的文章，完成8～10題。江南的冬景郁達(dá)夫凡在北國過過冬天的人，大都知道圍爐煮茗，或吃涮羊肉，剝花生米，飲白干的滋味。而有地爐、暖炕等設(shè)備的人家，不管它門外面是雪深幾尺，或風(fēng)大若雷，躲在屋里的兩三個月的生活，卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境；老年人不必說，就是頂喜歡活動的小孩子們，總也是個個在懷戀的，因為這中間，有的是蘿卜、雅兒梨等水果的閑食，還有大年夜、正月初一、元宵等熱鬧的節(jié)期。但在江南，可又不同；冬至過后，大江以南的樹葉，也不至于脫盡。寒風(fēng)——西北風(fēng)間或吹來，至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡，落葉滿街，晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的。清早，太陽一上屋檐，鳥雀便又在吱吱叫，泥地里便又放出水蒸氣來，老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天，營屋外的生涯了。這一種江南的冬景，豈不也可愛得很么？我生長在江南，兒時所受的江南冬日的印象，銘刻特深；雖則漸入中年，又愛上了晚秋，以為秋天正是讀讀書、寫寫字的人的最惠季節(jié)，但對于江南的冬景，總覺得有可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調(diào)，說得摩登些，便是一種明朗的情調(diào)。我也曾到過閩粵，在那里過冬天，和暖原極和暖，有時候到了陰歷的年邊，說不定還不得不拿出紗衫來穿；走過野人的籬落，更還看得見許多雜七雜八的秋花！一番陣雨雷鳴過后，涼冷一點，至多也只換上一件夾衣，在閩粵之間，皮袍棉襖是絕對用不著的。這一種極南的氣候異狀，并不是我所說的江南的冬景，只能叫它作南國的長春，是春或秋的延長。江南的地質(zhì)豐腴而潤澤，所以含得住熱氣，養(yǎng)得住植物；因而長江一帶，蘆花可以到冬至而不敗，紅葉亦有時候會保持三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹，紅葉落后，還有雪白的桕子著在枝頭，一點一叢，用照相機(jī)照將出來，可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色，根邊總帶點綠意，非但野火燒不盡，就是寒風(fēng)也吹不倒的。若遇到風(fēng)和日暖的午后，你一個人肯上冬郊去走走，則青天碧落之下，你不但不感到歲時的肅殺，而且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣；“若是冬天來了，春天也總馬上會來”的詩人的名句，只有在江南的山野里，最容易體會得到。說起寒郊的散步，實在是江南的冬日，所給予江南居住者的一種特異的恩惠；在北方的冰天雪地里生長的人，是終他的一生，也絕不會有享受這一種清福的機(jī)會的。我不知道德國的冬天，比起我們江浙來如何，但從許多作家喜歡以散步一詞作他們的創(chuàng)作題目看來，大約德國南部四季的變遷，總也和我們的江南差不多。江南河港交流，且又地瀕大海，湖沼特多，故空氣里時含水分；到得冬天，不時也會下著微雨，而這微雨寒村里的冬霖景象，又是一種說不出的悠閑境界。你試想想，秋收過后，河流邊三五人家會聚在一個小村子里，門對長橋，窗臨遠(yuǎn)阜，這中間又多是樹枝槎椏的雜木樹林；在這一幅冬日農(nóng)村的圖上，再灑上一層細(xì)得同粉似的白雨，加上一層淡得幾不成墨的背景，你說夠不夠悠閑？若再要點景致進(jìn)去，則門前可以泊一只烏篷小船，茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客；天垂暮了，還可以加一味紅黃，在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一境界，自然會胸襟灑脫起來，終至于得失俱亡，死生不問了。我們總該還記得唐朝那位詩人作的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷？詩人到此，連對綠林豪客都客氣起來了，這不是江南冬景的迷人又是什么？一提到雨，也就必然的要想到雪?！巴韥硖煊?，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景；“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在調(diào)戲酒姑娘了；“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜更深人靜后的景況；“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句，也許不盡是在江南所寫，而作這幾句詩的詩人，也許不盡是江南人，但借了這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不直截了當(dāng)，比我這一支愚劣的筆所寫的散文更美麗得多？有幾年，在江南也許會沒有雨沒有雪的過一個冬，到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷，下一點春雪的。去年的冬天是如此，今年的冬天恐怕也不得不然，以節(jié)氣推算起來，大約大冷的日子，將在明年的二月盡頭，最多也總不過七八天的樣子。像這樣的冬天，鄉(xiāng)下人叫作旱冬，對于麥的收成或者好些，但是人口卻要受到損傷。旱得久了，白喉、流行性感冒等疾病自然容易上身，可是想恣意享受江南的冬景的人，在這一種冬天，倒只會感到快活一點，因為晴和的日子多了，去郊外閑步逍遙的機(jī)會自然也多。喜歡徒步旅行的日本人、德國人，所最歡迎的也就是這樣的冬天。窗外的天氣晴朗得像晚秋一樣；晴空的高爽，日光的洋溢，引誘得使你在房間里坐不住?？昭圆蝗鐚嵺`，這一種無聊的雜文，我也不再想寫下去了，還是拿起手杖，擱下紙筆，上湖上散散步罷！一九三五年十二月一日(有刪改)8．下列對文本的賞析，正確的一項是(3分)()A．這篇散文從多個角度描寫江南的冬天，寫出了作者自己的切身感受，描繪了一幅江南暖冬的水墨畫。B．作者在描寫微雨寒村的冬霖景象時借助想象，用色狀物寫景，濃淡適宜，為讀者描繪了一幅悠閑情調(diào)的水墨畫，表達(dá)了自己“相見恨晚”的情感。C．作者描寫江南的雪景，巧借詩句來實寫雪景，在品評詩句中寫出了雪趣。D．全文語調(diào)舒緩，恰似江南冬天的悠閑；語言通俗幽默，和江南冬景的清朗相得益彰。解析：選A。B項“表達(dá)了自己‘相見恨晚’的情感”錯。C項“實寫”錯。D項“通俗幽默”應(yīng)為“清新、純樸”。9．文章題為“江南的冬景”，開篇卻從北國的冬天寫起，這樣寫的用意是什么？(5分)答：答案：本文以寫北國的冬天開篇，通過對北國冬天的自然景觀和人文景觀的概括敘述，為下文寫江南的冬景做鋪墊，以突出江南冬天與北國冬天的不同特點，表達(dá)對江南冬景的贊美、熱愛之情。10．作者運用一系列對比，描寫了江南的冬景，請簡要概括。(6分)答：答案：北國冬天與江南的冬天的比較，突出了江南冬天的晴暖溫和，渲染北國冬天所不能提供的屋外曝背談天的樂趣；江南的冬天與秋天的比較，突出冬日那種“明朗的情調(diào)”；閩粵等地的冬天與江南的冬天的比較，將作者所感受到的“江南的冬景”做了更明確的區(qū)域界定?！净A(chǔ)測評】閱讀下面的文字，完成1～3題。出生于東?？h的朱自清，是我國著名的散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。他的《背影》《綠》《荷塘月色》《春》《匆匆》等________的名篇，()，情景交融，充滿詩情畫意，成為________的佳作，打動了無數(shù)人的心。為進(jìn)一步弘揚和傳承朱自清文化，讓更多的孩子感受文學(xué)，東?？h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎”，來稿必須為原創(chuàng)作品，且未在任何報刊和雜志上發(fā)表過，未獲過任何獎項。為挖掘弘揚朱自清文化，潤澤東海城市文明，涵養(yǎng)東海市民品格，作為朱自清先生的出生地，近年來，東?？h委、縣政府和東海各界高度重視挖掘和弘揚朱自清文化，平明鎮(zhèn)和各中小學(xué)校在朱自清文化挖掘弘揚上做了大量________的工作。2018年是朱自清先生誕辰120周年和逝世70周年，東?？h將以此為契機(jī)，在更高層次、更廣范圍、更實舉措上，更好地傳承和弘揚朱自清先生的________和宏大藝術(shù)成就。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．為進(jìn)一步傳承和弘揚朱自清文化，讓更多的孩子感受文學(xué)，東?？h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎”，來稿必須為原創(chuàng)作品，且未在任何報刊和雜志上發(fā)表過，未獲過任何獎項。B．為進(jìn)一步弘揚和傳承朱自清文化，讓更多的孩子感受文學(xué)的魅力，東?？h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎”，來稿必須為原創(chuàng)作品，且未在任何報刊和雜志上發(fā)表過，未獲過任何獎項。C．為進(jìn)一步弘揚和傳承朱自清文化，讓更多的孩子感受文學(xué)的魅力，東?？h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎”，來稿必須為原創(chuàng)作品，且未在任何報刊上發(fā)表過，未獲過任何獎項。D．為進(jìn)一步傳承和弘揚朱自清文化，讓更多的孩子感受文學(xué)的魅力，東?？h特設(shè)立“朱自清小荷散文獎”，來稿必須為原創(chuàng)作品，且未在任何報刊上發(fā)表過，未獲過任何獎項?！敬鸢浮緿【解析】畫線句有三處語病，一是語序不當(dāng)，“弘揚和傳承”應(yīng)為“傳承和弘揚”；二是成分殘缺，“感受”缺少賓語；三是并列不當(dāng)，“報刊”是報紙和雜志的總稱，“報刊和雜志”不能并列。綜合修改，D項最恰當(dāng)。2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．在平淡中傳遞著真摯的感情，語言卻清麗凝練，沒有華麗的辭藻B．沒有華麗的辭藻，語言清麗凝練，卻在平淡中傳遞著真摯的感情C．語言清麗凝練，沒有華麗的辭藻，卻在平淡中傳遞著真摯的感情D．語言清麗凝練，卻在平淡中傳遞著真摯的感情，沒有華麗的辭藻【答案】C【解析】“語言清麗凝練”承上對朱自清的散文名篇語言進(jìn)行分析，“沒有華麗的辭藻”是對“語言清麗凝練”的補(bǔ)充，最后再說其作用。聯(lián)系前后文，C項最恰當(dāng)。3．依次填入文中橫線上的成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．耳熟能詳喜聞樂見行之有效高風(fēng)亮節(jié)B．耳熟能詳膾炙人口卓有成效高風(fēng)亮節(jié)C．熟能生巧膾炙人口行之有效懷瑾握瑜D．熟能生巧喜聞樂見卓有成效懷瑾握瑜【答案】B【解析】耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。熟能生巧：熟練了就能產(chǎn)生巧辦法，或找出竅門。形容作家的作品，應(yīng)用“耳熟能詳”。喜聞樂見：喜歡聽，樂意看。膾炙人口：美味人人都愛吃，比喻好的詩文或事物，人們都稱贊。形容作品受歡迎，應(yīng)用“膾炙人口”。行之有效：實行起來很有效果，多指已經(jīng)實施過的方法或措施。卓有成效：成績、效果顯著。強(qiáng)調(diào)效果顯著，應(yīng)用“卓有成效”。懷瑾握瑜：比喻人具有高尚純潔的品德。高風(fēng)亮節(jié)：高尚的品格，堅貞的節(jié)操。4．下面是郁達(dá)夫的散文《故都的秋》中的一段景物描寫，請從表達(dá)效果的角度予以點評。不超過40個字。秋蟬的衰弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)；因為北平處處全長著樹，屋子又低，所以無論在什么地方，都聽得見它們的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才聽得到的。這嘶叫的秋蟬，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。點評：________________________________________________________________________【答案】作者從聽覺角度通過對比寫蟬鳴，用“殘聲”“嘶叫”寥寥數(shù)詞便寫出了秋之悲涼的特點。5．通感，指感覺的轉(zhuǎn)化、遷移，如詩句“風(fēng)來花底鳥語香”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為嗅覺的氣味；“鳥拋軟語丸丸落”，將聽覺的聲音轉(zhuǎn)化為視覺的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辭手法寫兩句話。(1)微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。________________________________________________________________________(2)塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。________________________________________________________________________【答案】(示例)(1)梅雨潭的水滑滑地明亮著，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想到嬰兒的肌膚。(2)突然映入眼簾的綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲?！鹃喿x提升】一、閱讀下面的文字，完成后面的題。老屋后的槐花樹白瑩不知不覺間，又到了槐花飄香的季節(jié)。干枯的渭河河道邊上種滿了洋槐，含苞的、已開的、開過的，一簇簇、一串串，白白的、甜甜的，掛滿了洋槐枝頭。風(fēng)兒襲來，那一陣陣迷人的甜香不僅勾引著我的味蕾，還勾引著我的思緒，我似乎又看見了我的老屋，老屋后的槐花樹。在這個又是槐花飄香的季節(jié)里，閃閃跳動著的那一個個場景像電影倒帶一般浮現(xiàn)在了我的眼前。那黑漆的木門，長長的巷子，厚實的土墻，小小的院子，隨風(fēng)微動的秋千，高高的桑樹，屋后的洋槐，那個扎著羊角辮的女孩……老屋后頭有兩棵槐花樹，每到四月中旬，奶白色的槐花便如串串可愛的風(fēng)鈴掛滿枝頭，搖曳著醉人的身姿，散發(fā)著沁人心脾的芳香，在這人間四月天里招蜂引蝶，當(dāng)然還有我們這幫孩子。每每這時，奶奶便拿來鉤子，用鐵絲牢牢綁在長長的竹竿上，父親在房檐角落找好地兒，支起長梯子，爬上房頂。低的地方就順手折下，高的地方就用奶奶扎好的鉤子鉤住較繁的槐花枝，快速轉(zhuǎn)動竹竿，輕松地就擰斷槐樹枝，扔到院子里。奶奶領(lǐng)著我們把白白的槐花一串一串?dāng)]下，放進(jìn)竹篩子，調(diào)皮的孩子們則偷偷捏串生槐花以迅雷不及掩耳之勢塞進(jìn)嘴巴，大口嚼起來。甜甜的槐花汁和著口水一同流下來，用袖子擦去口水，想再吃一串，卻被奶奶及時阻止：“狗娃，這東西生吃多了不好，婆給你蒸熟再吃?！蹦棠潭似饾M篩子的槐花，急忙回灶房，洗干凈，瀝干水分，拌上干面粉，用手來回不停地攪拌，直到面粉充分包裹槐花，奶奶說，這樣做出來的槐花筋道，入味。麻利地備好一切后，奶奶便坐在風(fēng)箱前“呼哧呼哧”地煽起風(fēng)箱，我則趴在她腿上，手里拿著偷偷藏起的還未盛開的槐花吃了起來。奶奶和藹地笑道：“少吃些，少吃些，蒸熟了，狗娃多吃些?！蔽覄t咯咯咯地笑了起來，香甜的槐花早已下肚。隨著我一年年長大，綁鉤子的竹竿也越來越長，老屋后頭的槐花樹也越長越高，但是可以夠到的槐花越來越少，只因年復(fù)一年樹枝低的地方經(jīng)常被折斷，時間一長，低的樹枝都折沒了，高的慢慢夠不著了，槐花越來越少了，奶奶額頭的皺紋也越來越多了。記得有一年五一放假，饞嘴的我迫不及待地回到家，嚷嚷著要吃槐花麥飯。那時已至五月，洋槐大多早已過了花期，就是有槐花也都老了，不鮮不嫩了，很是失望。放假回家盼的就是能吃上一碗槐花麥飯，可還是遲了。第二天，奶奶帶著我滿村子轉(zhuǎn)悠，終于在村西邊找到一棵槐樹，花已經(jīng)開得很大了，但奶奶還是踮起腳，挑揀著好的、稍微嫩的花……我美美地吃了一頓槐花麥飯，跟奶奶訴著多日不見的思念，說著學(xué)校里的新鮮事，給奶奶洗洗頭發(fā)，擦擦身子，剪剪指甲，給奶奶說好哪個藥什么時候吃，吃多少，反反復(fù)復(fù)叮囑著。她不停地點頭：“狗娃，你去吧，在學(xué)校要好好學(xué)，下回放假了再看婆?！彪x家的日子里，思念越深，鄉(xiāng)愁便越濃，心中總有藕斷絲連般的牽掛，離家的夢境里，總有奶奶坐在舊藤椅上的身影，她依舊頂著淡藍(lán)格子手帕，穿著斜襟子粗布衣服、藍(lán)色褲子、黑布鞋，拿著舊蒲扇，對著我笑，面孔慈祥，嘴里念著曾經(jīng)哄我入睡的童謠：“馬蹄杠，紅桿桿，額是額婆滴心坎坎，額婆把額打一把，額把額婆賣了去，額爺回來要額婆，一斗蕎麥換兩個……”夢醒后，只留下清淚兩行，再也吃不到奶奶做的槐花飯了。近幾年來，吃槐花麥飯的心境大不如從前，自己雖然也買來做，但總覺得缺些什么。如今，又是槐花飄香季，街上賣槐花的小販估計也多起來了，今日，隨同事去擼了些來，看著如同當(dāng)年一樣奶白色的槐花，心里五味雜陳，當(dāng)年折槐花的鉤子已經(jīng)銹跡斑斑，盛槐花的竹篩子依舊孤單地掛在門檐上，蒸槐花用的荊耙，麥秸結(jié)的席子、大鐵鍋、木鍋蓋也靜靜地擱在灶房，只是上面沾滿了灰，掛滿了蛛網(wǎng)，物件都在，可蒸槐花的人卻今生再難見。今日入夜，會不會夢見槐花開滿了老屋，父親站在梯子上鉤槐花枝，其他人說笑著擼槐花，奶奶笑瞇瞇地看著我：“狗娃，婆給你蒸麥飯，你等一哈?！蔽艺巯乱淮被?，放進(jìn)嘴里，和著淚水，輕輕地嚼，濃烈的香甜滲入心底，就如同當(dāng)年的槐花麥飯，似乎還是那個味兒。(選自《看點快報》，有刪改)1．下列對文本思想內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是()A．“老屋后的槐花樹”這一標(biāo)題意蘊豐富，滿載作者對童年的回憶，寄托著作者對故鄉(xiāng)和親人濃濃的思念之情。B．文章首段連用兩個“勾引”，形象地寫出迷人的槐花香誘發(fā)了作者對往昔故鄉(xiāng)生活的追憶，用詞新穎生動。C．“今日入夜，會不會夢見槐花開滿了老屋……”中“會不會”一詞，流露出物是人非的感傷，表達(dá)對重溫舊時光的渴盼。D．銹跡斑斑的鉤子、門檐上孤單的竹篩子、靜擱在灶房的荊耙等老物件，沉積著歲月的灰塵，深化了鄉(xiāng)土文化消逝的主題?！敬鸢浮緿【解析】“深化了鄉(xiāng)土文化消逝的主題”錯誤，根據(jù)原文“當(dāng)年折槐花的鉤子已經(jīng)銹跡斑斑，盛槐花的竹篩子依舊孤單地掛在門檐上，蒸槐花用的荊耙，麥秸結(jié)的席子、大鐵鍋、木鍋蓋也靜靜地擱在灶房，只是上面沾滿了灰，掛滿了蛛網(wǎng)，物件都在，可蒸槐花的人卻今生再難見”，作者要表達(dá)的是物是人非的感嘆。2．下列對文本藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是()A．文章開頭實寫形態(tài)各異的槐花掛滿枝頭，甜香迷人，既照應(yīng)題目，又總領(lǐng)全文。B．文章第五段寫村西頭的槐花樹，看似旁逸斜出，實則別有深意，更顯祖孫情深。C．文章第六段用特寫鏡頭清晰真切地展現(xiàn)夢境中奶奶的形象，凸顯作者思念之濃。D．文章構(gòu)思獨特，現(xiàn)實、回憶、夢境交織，內(nèi)容豐富深厚，多層次地表現(xiàn)了中心。【答案】A【解析】“又總領(lǐng)全文”錯誤，開頭一段對槐花的描寫，主要是引出下文，引出下文對故鄉(xiāng)和親人的回憶。3．如何理解文章首尾兩段中的“似乎”一詞？__________________________________________________________________