高校教師資格證之《高等教育法規(guī)》考前沖刺練習(xí)試題第一部分單選題(10題)1、下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。

A.警告

B.罰款

C.拘役

D.撤銷教師資格

【答案】：C

【解析】本題可依據(jù)我國教育行政處罰的種類來逐一分析各選項(xiàng)。A選項(xiàng)：警告警告是一種常見的教育行政處罰方式，它是對(duì)違法者的一種警示，以促使其認(rèn)識(shí)到自身行為的錯(cuò)誤并加以改正，所以警告屬于我國教育行政處罰種類。B選項(xiàng)：罰款罰款同樣是教育行政處罰中較為常用的手段，通過要求違法者繳納一定數(shù)額的金錢，對(duì)其違法行為進(jìn)行懲戒，因此罰款屬于我國教育行政處罰種類。C選項(xiàng)：拘役拘役是一種短期剝奪犯罪分子人身自由，并就近實(shí)行勞動(dòng)改造的刑罰方法，它屬于刑事處罰的范疇，并非教育行政處罰種類，所以該選項(xiàng)符合題意。D選項(xiàng)：撤銷教師資格撤銷教師資格是針對(duì)教師違反相關(guān)規(guī)定所采取的一種教育行政處罰，旨在保證教師隊(duì)伍的質(zhì)量和教育教學(xué)秩序，所以撤銷教師資格屬于我國教育行政處罰種類。綜上，答案選C。2、股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)遵循（）原則，不得兼營與股權(quán)投資基金管理無關(guān)或存在利益沖突的其他業(yè)務(wù)。

A.獨(dú)立運(yùn)營

B.分業(yè)運(yùn)營

C.集中運(yùn)營

D.專業(yè)化運(yùn)營

【答案】：D

【解析】本題考查股權(quán)投資基金管理人的運(yùn)營原則。選項(xiàng)A，獨(dú)立運(yùn)營一般強(qiáng)調(diào)組織或業(yè)務(wù)在一定程度上保持自主性和獨(dú)立性，與是否兼營無關(guān)，不能有效避免兼營與股權(quán)投資基金管理無關(guān)或存在利益沖突的其他業(yè)務(wù)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，分業(yè)運(yùn)營側(cè)重于不同行業(yè)之間的分離經(jīng)營，但這并非是針對(duì)股權(quán)投資基金管理人避免兼營無關(guān)或沖突業(yè)務(wù)的核心原則，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，集中運(yùn)營主要側(cè)重于將資源、業(yè)務(wù)等進(jìn)行集中整合處理，與避免兼營無關(guān)業(yè)務(wù)和利益沖突并無直接關(guān)聯(lián)，所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)D，專業(yè)化運(yùn)營要求股權(quán)投資基金管理人專注于股權(quán)投資基金管理業(yè)務(wù)，遵循專業(yè)化的原則，不兼營與股權(quán)投資基金管理無關(guān)或存在利益沖突的其他業(yè)務(wù)，符合題意，所以D選項(xiàng)正確。綜上，本題答案選D。3、非法吸收或者變相吸收公眾存款，具有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任，即（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題是關(guān)于非法吸收或者變相吸收公眾存款，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任的情形的選擇題。題目給出了四個(gè)選項(xiàng)供選擇，正確答案為D選項(xiàng)，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ。這意味著非法吸收或者變相吸收公眾存款時(shí)，出現(xiàn)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所描述的情形時(shí)，均應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。"4、我國的學(xué)位管理工作主要由（）負(fù)責(zé)。

A.國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)

B.教育部學(xué)位委員會(huì)

C.高等學(xué)校學(xué)位委員會(huì)

D.科研機(jī)構(gòu)學(xué)位委員會(huì)

【答案】：A

【解析】本題考查我國學(xué)位管理工作的負(fù)責(zé)主體。國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)是國務(wù)院的議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全國學(xué)位授予工作，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)位與研究生教育事業(yè)的改革與發(fā)展，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)國務(wù)院有關(guān)部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府開展學(xué)位與研究生教育工作等，我國的學(xué)位管理工作主要由國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)負(fù)責(zé)，所以選項(xiàng)A正確。教育部是主管教育事業(yè)和語言文字工作的國務(wù)院組成部門，并不存在“教育部學(xué)位委員會(huì)”這一表述，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。高等學(xué)校學(xué)位委員會(huì)主要負(fù)責(zé)本校學(xué)位授予等相關(guān)工作，是在學(xué)校層面的學(xué)位管理組織，并非負(fù)責(zé)全國的學(xué)位管理工作，選項(xiàng)C錯(cuò)誤?？蒲袡C(jī)構(gòu)學(xué)位委員會(huì)主要負(fù)責(zé)本科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位相關(guān)事務(wù)，同樣不是負(fù)責(zé)全國學(xué)位管理工作的主體，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題答案選A。5、關(guān)于高校教師聘任制度的敘述，不正確的是（）。

A.以崗位為基礎(chǔ)

B.遵循自愿平等、雙向選擇的原則

C.雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的聘任合同具有法律效力

D.教師聘任制度只包括招聘和續(xù)聘兩種

【答案】：D

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一分析來判斷其正確性。選項(xiàng)A：高校教師聘任制度是以崗位為基礎(chǔ)的，學(xué)校根據(jù)自身的發(fā)展和教學(xué)、科研等工作的需要設(shè)置不同的崗位，然后按照崗位的要求來招聘和聘任教師，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)B：高校教師聘任遵循自愿平等、雙向選擇的原則。學(xué)校有選擇教師的權(quán)利，教師也有選擇學(xué)校和崗位的權(quán)利，雙方在自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行雙向選擇，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)C：在高校教師聘任過程中，學(xué)校和教師雙方在平等基礎(chǔ)上簽訂的聘任合同具有法律效力，合同明確了雙方的權(quán)利和義務(wù)，受到法律的保護(hù)和約束，該選項(xiàng)表述正確。選項(xiàng)D：教師聘任制度不僅僅包括招聘和續(xù)聘兩種形式，還包括解聘、辭聘等多種形式。解聘是學(xué)校因各種原因解除與教師的聘任關(guān)系；辭聘則是教師主動(dòng)辭去所擔(dān)任的職務(wù)。所以該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。綜上，答案選D。6、下列關(guān)于《私募投資基金管理人內(nèi)部控制指引》相關(guān)規(guī)定的說法中，錯(cuò)誤的是（）。

A.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)遵循綜合化原則

B.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)具備至少2名高級(jí)管理人員

C.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)建立財(cái)產(chǎn)分離制度

D.股權(quán)投資基金管理人應(yīng)建立合格投資者適當(dāng)性制度

【答案】：A

【解析】本題可根據(jù)《私募投資基金管理人內(nèi)部控制指引》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析。選項(xiàng)A：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)遵循專業(yè)化原則而非綜合化原則。專業(yè)化原則要求基金管理人應(yīng)具備專業(yè)的投資管理能力和風(fēng)險(xiǎn)控制能力，專注于自身擅長的投資領(lǐng)域，避免盲目多元化。所以該選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。選項(xiàng)B：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)具備至少2名高級(jí)管理人員。高級(jí)管理人員在基金的運(yùn)作和管理中起著關(guān)鍵作用，他們需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和管理經(jīng)驗(yàn)，至少2名高級(jí)管理人員可以相互協(xié)作、相互監(jiān)督，保障基金管理工作的順利開展。因此該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)C：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)當(dāng)建立財(cái)產(chǎn)分離制度。財(cái)產(chǎn)分離制度能夠確?；鹭?cái)產(chǎn)與基金管理人的自有財(cái)產(chǎn)以及其他基金財(cái)產(chǎn)相互獨(dú)立，有效避免財(cái)產(chǎn)混同和利益沖突，保障基金財(cái)產(chǎn)的安全和獨(dú)立。所以該選項(xiàng)說法正確。選項(xiàng)D：股權(quán)投資基金管理人應(yīng)建立合格投資者適當(dāng)性制度。合格投資者適當(dāng)性制度要求基金管理人對(duì)投資者進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分類，確保投資者具備相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)承受能力和投資知識(shí)，從而保護(hù)投資者的合法權(quán)益。因此該選項(xiàng)說法正確。綜上，答案選A。7、對(duì)教育法律責(zé)任特征的論述，不正確的是（）。

A.法律規(guī)定性

B.道德自覺性

C.歸責(zé)特定性

D.追究專權(quán)性

【答案】：B

【解析】這道題主要考查對(duì)教育法律責(zé)任特征的理解。下面對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析：A選項(xiàng)：教育法律責(zé)任具有法律規(guī)定性。這意味著教育法律責(zé)任是由法律法規(guī)明確規(guī)定的，什么情況下需要承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)何種責(zé)任等都有相應(yīng)的法律條文依據(jù)。所以該選項(xiàng)表述正確。B選項(xiàng)：道德自覺性并非教育法律責(zé)任的特征。法律責(zé)任是基于法律規(guī)定產(chǎn)生的，具有強(qiáng)制性，而道德自覺性是道德層面的特性，依靠個(gè)體內(nèi)心的道德準(zhǔn)則和社會(huì)輿論來約束。教育法律責(zé)任不依賴于道德自覺性來實(shí)施，故該選項(xiàng)表述錯(cuò)誤。C選項(xiàng)：教育法律責(zé)任具有歸責(zé)特定性。即不同的教育違法行為對(duì)應(yīng)著特定的責(zé)任主體和責(zé)任形式，會(huì)根據(jù)具體的違法情況和相關(guān)法律規(guī)定來確定責(zé)任歸屬。所以該選項(xiàng)表述正確。D選項(xiàng)：追究專權(quán)性也是教育法律責(zé)任的特征之一。對(duì)教育法律責(zé)任的追究是由特定的國家機(jī)關(guān)或授權(quán)機(jī)構(gòu)按照法定程序進(jìn)行的，其他組織和個(gè)人無權(quán)擅自進(jìn)行追究，體現(xiàn)了追究的專權(quán)性。所以該選項(xiàng)表述正確。綜上，答案選B。8、（）按照企業(yè)境外投資的不同情形（如是否涉及敏感國家、地區(qū)或行業(yè)或者金額較高的）實(shí)行的備案和核準(zhǔn)管理。

A.中國證監(jiān)會(huì)

B.國家發(fā)展改革委或地方發(fā)展改革委

C.商務(wù)部和省級(jí)商務(wù)主管部門

D.外匯局

【答案】：C

【解析】本題考查企業(yè)境外投資備案和核準(zhǔn)管理的主體。選項(xiàng)A分析中國證監(jiān)會(huì)主要負(fù)責(zé)監(jiān)管證券期貨市場，維護(hù)證券期貨市場秩序，保護(hù)投資者合法權(quán)益等，其職責(zé)范圍并不涉及企業(yè)境外投資的備案和核準(zhǔn)管理，所以選項(xiàng)A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B分析國家發(fā)展改革委或地方發(fā)展改革委在境外投資方面主要側(cè)重于境外投資項(xiàng)目的核準(zhǔn)、備案等宏觀管理，關(guān)注項(xiàng)目對(duì)國家發(fā)展戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)政策、資源開發(fā)等方面的影響，但并非本題所涉及的按照企業(yè)境外投資不同情形實(shí)行備案和核準(zhǔn)管理的主體，所以選項(xiàng)B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C分析商務(wù)部和省級(jí)商務(wù)主管部門負(fù)責(zé)按照企業(yè)境外投資的不同情形（如是否涉及敏感國家、地區(qū)或行業(yè)或者金額較高的）實(shí)行備案和核準(zhǔn)管理。商務(wù)部通過制定相關(guān)政策和規(guī)范，對(duì)企業(yè)的境外投資行為進(jìn)行監(jiān)管和引導(dǎo)，省級(jí)商務(wù)主管部門則在地方層面具體執(zhí)行相關(guān)備案和核準(zhǔn)工作，因此選項(xiàng)C正確。選項(xiàng)D分析外匯局主要負(fù)責(zé)外匯管理，包括跨境資金流動(dòng)監(jiān)測、外匯市場監(jiān)管等方面的工作，與企業(yè)境外投資的備案和核準(zhǔn)管理并無直接關(guān)聯(lián)，所以選項(xiàng)D錯(cuò)誤。綜上，本題正確答案選C。9、通常，同時(shí)具備下列條件，除刑法另有規(guī)定的以外，即構(gòu)成“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”，即（）。

A.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C.Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D.Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”的構(gòu)成條件。題目雖未給出選項(xiàng)具體內(nèi)容，但答案為D，即Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ的組合是正確的。這意味著通常情況下，要構(gòu)成“非法吸收公眾存款或者變相吸收公眾存款”（除刑法另有規(guī)定的以外），需同時(shí)滿足Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所表述的條件。"10、當(dāng)服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)時(shí)，基金業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人可采取的處罰措施包括（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

【答案】：D"

【解析】本題考查基金業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)時(shí)對(duì)其主要負(fù)責(zé)人可采取的處罰措施相關(guān)知識(shí)。題目未給出具體的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ內(nèi)容，但答案為D選項(xiàng)，即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所代表的處罰措施均是基金業(yè)協(xié)會(huì)在服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)時(shí)可對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人采取的。在相關(guān)規(guī)定中，基金業(yè)協(xié)會(huì)為規(guī)范服務(wù)機(jī)構(gòu)行為，保障行業(yè)健康發(fā)展，對(duì)于服務(wù)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重違規(guī)情形，會(huì)從多個(gè)層面和角度對(duì)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰，以起到懲戒和規(guī)范作用，所以Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ所涵蓋的處罰措施都具有合理性和必要性，因此本題正確答案選D。"第二部分多選題(5題)1、十八大以來，黨中央果斷作出全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，嚴(yán)厲整治“四風(fēng)”問題，“四風(fēng)”是指（）。

A.形式主義

B.官僚主義

C.享樂主義

D.拜金主義

E.奢靡之風(fēng)

【答案】：ABC

【解析】本題的正確答案為ABC。十八大以來，黨中央果斷作出全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，嚴(yán)厲整治的“四風(fēng)”問題是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。形式主義主要表現(xiàn)為片面追求形式而忽視內(nèi)容和實(shí)際效果，做表面文章，不注重工作落實(shí)和實(shí)際成效。官僚主義體現(xiàn)為脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上，官氣十足，在工作中不深入基層調(diào)研，決策脫離實(shí)際情況，對(duì)群眾的需求和利益漠不關(guān)心。享樂主義表現(xiàn)為貪圖享受、不思進(jìn)取，追求個(gè)人的物質(zhì)享受和精神愉悅，把個(gè)人利益放在首位，缺乏艱苦奮斗的精神。奢靡之風(fēng)則是指在生活和工作中鋪張浪費(fèi)、揮霍無度，講排場、比闊氣，嚴(yán)重背離了艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。而選項(xiàng)D中的拜金主義是一種將金錢視為最高價(jià)值和追求目標(biāo)的思想觀念，并非“四風(fēng)”的內(nèi)容。故本題應(yīng)選ABC。2、按《高等教育法》規(guī)定，哪一級(jí)政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長（）

A.國務(wù)院

B.省級(jí)人民政府

C.中心城市人民政府

D.縣人民政府

【答案】：ABC

【解析】本題考查《高等教育法》中關(guān)于保證國家興辦的高等教育經(jīng)費(fèi)逐步增長的政府級(jí)別規(guī)定?！陡叩冉逃ā访鞔_規(guī)定，國務(wù)院、省級(jí)人民政府以及中心城市人民政府應(yīng)保證國家興辦的高等教育的經(jīng)費(fèi)逐步增長。選項(xiàng)A，國務(wù)院作為國家最高行政機(jī)關(guān)，在國家宏觀層面統(tǒng)籌資源，對(duì)高等教育的發(fā)展負(fù)有重要責(zé)任，有義務(wù)保障高等教育經(jīng)費(fèi)逐步增長。選項(xiàng)B，省級(jí)人民政府在其轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)著發(fā)展教育事業(yè)的重要職責(zé)，對(duì)于本地區(qū)國家興辦的高等教育，需通過合理的財(cái)政安排等方式保證經(jīng)費(fèi)的逐步增長。選項(xiàng)C，中心城市人民政府對(duì)于所在城市的國家興辦高等教育也有著管理和保障的責(zé)任，要確保相關(guān)高等教育經(jīng)費(fèi)逐步增加，以推動(dòng)高等教育的良好發(fā)展。而選項(xiàng)D，縣人民政府主要負(fù)責(zé)本地區(qū)基礎(chǔ)教育等方面的工作，在《高等教育法》中并未規(guī)定其承擔(dān)保證國家興辦的高等教育經(jīng)費(fèi)逐步增長的職責(zé)。綜上，答案選ABC。3、根據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分（）。

A.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

C.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

D.弄虛作假、騙取教師資格

E.違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律的

【答案】：ABC

【解析】本題可依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析：A選項(xiàng)：故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失，這嚴(yán)重違背了教師的基本職責(zé)，會(huì)對(duì)正常的教育教學(xué)工作產(chǎn)生負(fù)面影響，按照《教師法》第37條規(guī)定，這種情形應(yīng)由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分，所以A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)：體罰學(xué)生本身就是不恰當(dāng)?shù)慕逃袨?，?jīng)教育不改表明該教師沒有認(rèn)識(shí)到自身錯(cuò)誤且繼續(xù)實(shí)施不當(dāng)行為，不僅損害學(xué)生的身心健康，也破壞了教育環(huán)境和師生關(guān)系，符合《教師法》第37條中應(yīng)給予行政處分的情形，故B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)：品行不良、侮辱學(xué)生且影響惡劣，教師作為學(xué)生的教育者和榜樣，其不當(dāng)行為會(huì)對(duì)學(xué)生的心理和價(jià)值觀產(chǎn)生極大的不良影響，依據(jù)《教師法》第37條規(guī)定，應(yīng)給予行政處分，所以C選項(xiàng)正確。D選項(xiàng)：弄虛作假、騙取教師資格，該行為依據(jù)相關(guān)規(guī)定通常是撤銷教師資格，自撤銷之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，其處理并不符合《教師法》第37條所規(guī)定的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分的情形，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。E選項(xiàng)：違反學(xué)校內(nèi)部紀(jì)律，一般是按照學(xué)校內(nèi)部的規(guī)章制度進(jìn)行處理，而不是依據(jù)《教師法》第37條由相關(guān)教育部門給予行政處分，所以E選項(xiàng)錯(cuò)誤。綜上，正確答案是ABC。4、教育行政復(fù)議的受案范圍主要包括（）。

A.對(duì)教育行政處罰不服的

B.對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服的

C.對(duì)教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書變更、中止、撒銷的決定不服的

D.對(duì)教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為不服的。

【答案】：ABCD

【解析】本題可對(duì)每個(gè)選項(xiàng)逐一分析，判斷其是否屬于教育行政復(fù)議的受案范圍：A選項(xiàng)：教育行政處罰是教育行政機(jī)關(guān)依法對(duì)違反教育行政管理秩序的公民、法人或其他組織給予的制裁。當(dāng)相對(duì)人對(duì)教育行政處罰不服時(shí)，認(rèn)為該處罰侵犯了其合法權(quán)益，是可以申請(qǐng)教育行政復(fù)議的，所以對(duì)教育行政處罰不服屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。B選項(xiàng)：教育行政強(qiáng)制措施是教育行政機(jī)關(guān)在行政管理過程中，為制止違法行為、防止證據(jù)損毀、避免危害發(fā)生、控制危險(xiǎn)擴(kuò)大等情形，依法對(duì)公民的人身自由實(shí)施暫時(shí)性限制，或者對(duì)公民、法人或者其他組織的財(cái)物實(shí)施暫時(shí)性控制的行為。若相對(duì)人對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服，覺得該措施不當(dāng)損害了自身權(quán)益，有權(quán)申請(qǐng)行政復(fù)議，故對(duì)教育行政強(qiáng)制措施不服也在受案范圍內(nèi)。C選項(xiàng)：許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書是公民、法人或其他組織具備某種資格、能力或獲得某種權(quán)益的憑證。教育行政機(jī)關(guān)作出的有關(guān)這些證書變更、中止、撤銷的決定，會(huì)直接影響到證書持有人的權(quán)益，若持有人對(duì)該決定不服，可通過教育行政復(fù)議來維護(hù)自身權(quán)益，因此這也屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。D選項(xiàng)：教育行政機(jī)關(guān)違反法定條件和法定程序違法設(shè)定義務(wù)的行為，無疑會(huì)增加相對(duì)人的負(fù)擔(dān)，侵害相對(duì)人的合法權(quán)益。相對(duì)人對(duì)這種違法設(shè)定義務(wù)的行為不服時(shí)，是可以通過教育行政復(fù)議途徑來尋求救濟(jì)的，所以該項(xiàng)同樣屬于教育行政復(fù)議的受案范圍。綜上，ABCD四個(gè)選項(xiàng)均屬于教育行政復(fù)議的受案范圍，本題答案選ABCD。"5、教育立法的基本程序有（）。

A.議案的提出

B.議案的審議

C.議案的表決和通過

D.議案的公布

【答案】：ABCD

【解析】本題考查教育立法的基本程序。教育立法是指國家機(jī)關(guān)依照法律程序制定有關(guān)教育的法規(guī)。教育立法的基本程序通常包括以下幾個(gè)重要環(huán)節(jié)：議案的提出：這是教育立法程序的起始階段。有關(guān)國家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、一定數(shù)量的代表或公民等可以依法提出教育立法議案，將教育領(lǐng)域的相關(guān)問題和需求以議案的形式提交到立法機(jī)關(guān)，為后續(xù)的立法工作奠定基礎(chǔ)。議案的審議：立法機(jī)關(guān)在收到議案后，會(huì)組織相關(guān)人員對(duì)議案進(jìn)行深入的分析、討論和研究。審議過程中會(huì)考量議案的必要性、可行性、合法性以及對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的影響等多方面因素，確保議案的質(zhì)量和科學(xué)性。議案的表決和通過：在充分審議之后，立法機(jī)關(guān)會(huì)對(duì)議案進(jìn)行表決。表決是決定議案是否能夠成為法律的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通常需要達(dá)到一定的法定票數(shù)才能通過議案。通過表決的議案將進(jìn)入下一程序。議案的公布：經(jīng)過表決通過的議案，需要以法定的形式向社會(huì)公布。公布教育法規(guī)是使其生效并產(chǎn)生法律效力的必要程序，只有公布后的法規(guī)才具有普遍的約束力，社會(huì)各界才能知曉并遵守相關(guān)規(guī)定。綜上所述，教育立法的基本程序包括議案的提出、議案的審議、議案的表決和通過以及議案的公布，本題答案選ABCD。第三部分大題(1題)1、2010年上半年，某高校大學(xué)英語四級(jí)考試期間，省教育廳領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員檢查巡視該高校四級(jí)英語考試監(jiān)考工作。在巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)，某班級(jí)考場內(nèi)學(xué)生A某的座位上坐著的考生并不是A本人，于是檢查團(tuán)人員告知監(jiān)考老師，責(zé)成監(jiān)考老師收繳其試卷，當(dāng)場在試卷上注明“作弊”字樣?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考老師將試卷與作弊情況一起密封上交教務(wù)處，同時(shí)通知學(xué)生A某所在院系相關(guān)負(fù)責(zé)人。經(jīng)過學(xué)院調(diào)查證實(shí)，該代考考生系學(xué)生A某通過網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)來的其他高校的學(xué)生B某。教育廳領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此事非常重視，批評(píng)了該校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)成他們嚴(yán)肅考試紀(jì)律，狠抓考試風(fēng)氣，對(duì)該事件要嚴(yán)肅處理。該校教務(wù)處會(huì)同學(xué)工處和學(xué)院部分領(lǐng)導(dǎo)隨即研究決定開除A某學(xué)籍，以儆效尤。2天以后，學(xué)校在各院系醒目處以及學(xué)生活動(dòng)場所、食堂和學(xué)校公告