2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)語文階段練習(xí)（分值100分，書寫分5分；時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（30分）1.根據(jù)情境寫出相應(yīng)的字詞。（5分）(1)這學(xué)期，跟隨作家生花的妙筆，我們感受到草原蒙古族人們的熱情lǐmào()；我們醉心于丁香淡淡的yōuyǎ()的甜香；我們仿佛聽到了狼牙山五壯士壯烈háomài()的口號(hào)；我們沉浸在新中國誕生的xǐyuè()之中，那莊嚴(yán)的xuāngào()傳遍大江南北。美好的生活就在前方，奮進(jìn)吧，少年！(2)不知不覺中，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了?；叵脒@一路，我們可能有過jīnghuāng()，可能有過jǔsàng()，可能有過tuírán()……但要相信，只要我們wēixiào()面對(duì)，一切kùnnán()都將過去。2.選擇合適的答案，將相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）⑴下列加點(diǎn)字讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．笨拙(zhuō)單薄(báo)羞澀(sè)襟飄帶舞(jīn)B．迂回(yū)斗室(dǒu)參差(cī)婆娑起舞(suō)C．瑩白(yín)綠茵(yīng)渲染(xuàn)顧影自憐(gù)D．墜落(zhuì)釀酒(niàng)凝視(nín)芬芳馥郁(fù)⑵下列詩(詞)句中，加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是()A．移舟泊煙渚(停船靠岸) B．路轉(zhuǎn)溪橋忽見(看見)C．故人具雞黍(準(zhǔn)備) D．白雨跳珠亂入船(跳動(dòng)的珍珠)⑶下列關(guān)于人名、地名或路名的拼寫，全部正確的一項(xiàng)是（）。A.張明ZHANGMING宏興路HongxingLuB.陳欣雨ChenXinyu常騰街CHANGTENGJIE”C.

歐陽修OuyangXiu林翠路LINCUILUD.胡悅HUYue瘦西湖SHOUXIHU⑷在下面文段中的橫線上依次填入恰當(dāng)?shù)木渥?，排序正確的一項(xiàng)是（）世界第一高橋是中國的北盤江大橋。這座橋連接著云南和貴州，站在山上看橋，大橋不是架在山頂上的，是架在天邊的。橋上的車不是開過去的，就像長翅膀飛過去一樣。一橋飛架，帶來的，遠(yuǎn)不止是跨越山谷。，；，。①變得融通世界

②它能讓一個(gè)沉寂的村莊③它能讓一個(gè)封閉的山區(qū)④變得游人如織A.②④③①B.③④②①

C.③①②④

D.②①③④⑸華華在“文學(xué)講壇”中，分享了《童年》的閱讀經(jīng)歷，下面發(fā)言不正確的一項(xiàng)是()A.我通過關(guān)注阿廖沙的語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，感受到他不屈不撓的意志和精神。B.書中人物眾多，很難分清，我通過梳理其他人和阿廖沙之間的關(guān)系來解決這一問題。C.讀列夫·托爾斯泰的小說《童年》時(shí)，可以關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受主要人物的形象。D.通過對(duì)“染桌布”“頂針”等關(guān)鍵事件有目的地閱讀，我能更好地體會(huì)主人公的成長。3.填字成詞，再按要求填空（填序號(hào)）。（6分）①心（）神往②別出心()③虎視（）（）④粉身（）骨⑤千（）一發(fā)⑥熱血（）（）⑦暴露無（）⑧全神（）注⑴詞語屬于對(duì)人物的心理描寫，屬于對(duì)人物的神態(tài)描寫。⑵革命形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，就在這的時(shí)刻，毛澤東力挽狂瀾，拯救了危局。4.按要求寫句子。（4分）（1）姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）（2）請(qǐng)仿照《花之歌》中對(duì)“花”的描寫，任選一個(gè)對(duì)象，用第一人稱寫一組句子。（2分）例句：花我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。仿寫：5.根據(jù)要求填空。（6分）⑴詩詞景致?！段鹘?夜行黃沙道中》中作者通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征的句子是：，?！读露呷胀亲頃分忻鑼懹昙钡脑娋涫?，。⑵美文感人?！恫菰罚耗抢锏奶毂葎e處的更可愛，空氣是，天空是，使我總想，表示我。⑶警句明理。臺(tái)灣是中國領(lǐng)土的一部分，絕不可分割出去。正如所說的：，，。6.修改病句。（請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改）（4分）近幾個(gè)月來,我市轟轟烈烈地開展了“創(chuàng)立文明都市”。通過一段時(shí)間的努力，人們的素質(zhì)普遍得到了提高。都市周邊的環(huán)境也得到了變化，街道更加整齊了，道路更加寬闊平坦了,樹木花草增多了。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我市檢查后,給予了充足的肯定。如今，我市的面貌真是改頭換面了。閱讀與實(shí)踐（30分）（一）讀書交流會(huì)（7分）1.班級(jí)要開展高爾基小說《童年》的閱讀分享活動(dòng)，你要進(jìn)行“《童年》伴我成長”3分鐘演講，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的的文字列出提綱。用一句有關(guān)讀書的名言開頭，中間要表達(dá)你讀了《童年》之后的感受或受到的影響。（4分）《童年》伴我成長開頭：（1）中間：（2）（3）結(jié)尾：臧克家說“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友”，讓我們?cè)谧x書和生活中成長。2.請(qǐng)為小組另外三位同學(xué)各設(shè)計(jì)一種分享形式，用短語或短句寫下來。（3分）（1）（2）（3）（二）多文本閱讀（7分）材料一：抖音APP，是一款可以拍短視頻的音樂創(chuàng)意短視頻社交軟件。抖音的視頻為15秒，通常不能完整地呈現(xiàn)一段音樂，視頻也無法展現(xiàn)完整的故事內(nèi)容，很多人會(huì)不由自主地多看幾遍這些視頻，甚至?xí)?duì)這些并不完整的視頻記憶深刻。這種心理現(xiàn)象被稱為“蔡格尼克記憶效應(yīng)”，是指人們本能有著將事情做完的驅(qū)動(dòng)力，而那些尚未處理完的事情會(huì)比那些已經(jīng)處理的事情更加印象深刻。材料二：抖音APP自從上架以來，就很受追捧。但是在該平臺(tái)上，一些不良導(dǎo)向的視頻也不在少數(shù)。比如有用戶分享高難度動(dòng)作瞬間的視頻，也有用戶分享一些惡作劇以及不良行徑的視頻，但均未看到標(biāo)注“請(qǐng)勿模仿”的提示。材料三：2018年3月1日至3月31日，抖音平臺(tái)累計(jì)清理27231條視頻，8921個(gè)音頻，89個(gè)挑戰(zhàn)，永久封禁15234個(gè)賬號(hào)。4月10日，抖音正式上線“反沉迷系統(tǒng)”。5月6日，抖音邀請(qǐng)社會(huì)各界、廣大用戶代表和專家學(xué)者，面對(duì)面地研討擬訂《抖音社區(qū)公約》。1．上面三則材料，分別用了、、的說明方法，介紹了有關(guān)抖音的特點(diǎn)、影響和發(fā)展。（3分）2．材料一中“蔡格尼克記憶效應(yīng)”指的是什么現(xiàn)象？在文中劃出來。（2分）3．如果《抖音社區(qū)公約》在擬定前征求你的意見，你會(huì)提出什么建議呢？（請(qǐng)寫出兩條）（2分）（三）文學(xué)性閱讀(16分)一只空瓶子的溫暖

①星期天，一家人購物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒有表揚(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。②我不動(dòng)聲色，走過去把空瓶子又撿了起來，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻模壹依锊蝗睅讉€(gè)瓶子的錢，但瓶子問題折射出來的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會(huì)不屑一顧，還會(huì)說我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會(huì)比著誰會(huì)浪費(fèi)。不過我會(huì)用事實(shí)告訴她，即使像有錢的比爾·蓋茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。④果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來重新給扔掉。看女兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的?！雹菸业却畠旱膽M愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來，回過頭，又重新把它放到了原處。沒等我反應(yīng)過來，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒有想到女兒說的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。我沒有說話，只是感激地沖女兒笑，夸她長大了。我看到，暖暖的夕陽下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。1.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容的理解，填寫下表。（4分）人物事件心理反應(yīng)女兒把空瓶子放到垃圾箱旁爸爸（）爸爸②女兒（）女兒④爸爸慚愧2.爸爸本想教育女兒不要浪費(fèi)，教育過后，為什么“忽然有些慚愧了”？（2分）3.文中第③自然段為什么要寫畫線部分這一內(nèi)容？（2分）4.第⑥自然段中加點(diǎn)的“一個(gè)真正需要它的人”既指文中_____，也指那些。（2分）5.如何理解“它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)”這句話？（3分）6.至少從兩個(gè)方面理解題目“一只空瓶子的溫暖”的含義。（3分）三、表達(dá)與書寫（40分，其中書寫分5分）1.根據(jù)《竹節(jié)人》一課的制作步驟，寫一寫自己喜歡的傳統(tǒng)物件的制作方法。（5分）2.運(yùn)用合適的