2024～2025學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級(jí)語文期中測(cè)試卷親愛的小朋友們，歡迎你們踏入這片充滿奇幻色彩的童話世界。在這里，拼音王國(guó)的精靈們正等待著你們的智慧解答，字詞魔法屋的奧秘也將因你們的探索而揭曉，一段關(guān)于勇敢與智慧的童話故事正等待著你們?nèi)ラ喿x、去理解。最后，一場(chǎng)屬于你們自己的童話奇遇，正亟待你們用筆尖去描繪、去創(chuàng)造。積累與運(yùn)用（30分）一、在拼音王國(guó)的森林里，住著許多會(huì)說話的動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)下面的漢字，寫出正確的拼音，幫助小動(dòng)物們找到回家的路。注意寫正確，寫美觀。（6分）fúzhuānggàosu在童話森林，小動(dòng)物們穿著獨(dú)特準(zhǔn)備狂歡。小鹿大家要guīzépáiliè遵守，它用火柴成星光路，勾住了月光。音樂響起，tiàowǔkuánghuān大家唱歌，開始了。二、在遙遠(yuǎn)的魔法森林里，有一個(gè)被古老咒語保護(hù)的讀音寶藏。只有最聰明、最勇敢的小勇士才能解開這個(gè)咒語，用“√”選擇出正確的讀音。（3分）荒野（huānhuāng）中獎(jiǎng)（zhōngzhòng）背誦（bēibèi）處罰（chǔchù）拆開（chāichì）答應(yīng)（dādá）在遙遠(yuǎn)的同音字王國(guó)里，所有的居民都擁有相同的發(fā)音，但意義卻各不相同。你能分清楚它們吧!（4分）yóulìmìjié旅（）谷（）神（）（）白理（）站（）緊（）（）日煤（）美（）蜂（）（）果夢(mèng)幻王國(guó)里的句子編織大挑戰(zhàn)——根據(jù)魔法指令，創(chuàng)造奇妙語句?。?分）1.種子被泥土緊緊地包裹著。（改為“把”字句）_______________________________________________________________2.臉上露出微笑。（擴(kuò)句）_______________________________________________________________3.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）_______________________________________________________________4.用修改符號(hào)在原句上修改病句。（1）我在公交車上經(jīng)常給老人讓坐。（2）《夜書所見》的作者是南宋詩(shī)人葉紹翁寫的。（3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。童話王國(guó)的句子修復(fù)師——根據(jù)語文書上的線索，在破損的部位中填補(bǔ)遺失的文字（即課文內(nèi)容），讓課文重新煥發(fā)光彩?。?1分）1.人們常用“___________________，頂個(gè)諸葛亮”來比喻人多力量大。類似的句子還有：__________，泰山移；________________，其利斷金。2.學(xué)習(xí)這幾個(gè)單元，我認(rèn)識(shí)了許多童話人物，有________________的鳥兒，有________________的胡蘿卜先生，還有_____________________的紅頭蟋蟀。3.__________________，理不辯不明；有理走遍天下，____________________。4.停車坐愛楓林晚，__________________________。描寫的是季的景色。5.__________________________，最是橙黃橘綠時(shí)。閱讀與理解（30分）在這個(gè)充滿魔法與驚喜的世界里，小動(dòng)物們最近遇到了一些難題。現(xiàn)在，聰明的你將成為它們的救星！你需要仔細(xì)閱讀下面的故事，根據(jù)故事中給出的題目，為小動(dòng)物們找回正確的答案。一、課內(nèi)閱讀。（15分）秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽（bīnbīnɡ）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇（shànshān）子，扇（shànshān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿（sìshì）子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1.給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。（4分）2.讀了這段話，我仿佛看到了_______的銀杏樹，________的楓葉，________的田野，有著________、________、_______等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語來形容，就是____________。（7分）3.用“——”畫出一個(gè)比喻句。（2分）4.這段話是圍繞哪一句來寫的？用“﹏﹏”畫出來。（2分）二、課外閱讀（15分）陽(yáng)春三月的一天，幾朵白云在空中悠悠地飄著。我無意地向天空望了一眼，忽然我的視野中多了一樣?xùn)|西，飄來飄去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了——原來是一只粉紅色的風(fēng)箏，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴……?。∵@風(fēng)箏給靜靜的天空帶來了幾絲生氣，使天空變得更迷人，更有詩(shī)情畫意了。放風(fēng)箏的孩子出現(xiàn)了，看樣子有七八歲。一張可愛的面孔，忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。身上雪白的襯衫，就像天空中那悠悠的白云。他（）奔跑（）高聲喊著：“風(fēng)箏飛起來了！飛起來了！”風(fēng)箏翱翔于藍(lán)藍(lán)的天空之中，牽動(dòng)著我的心。菜畦（qí）旁，我正看得入神，風(fēng)箏卻忽然向下墜（zhuì）去。遠(yuǎn)處，那孩子正慢慢地拉回風(fēng)箏線，風(fēng)箏終于落地了，孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗。天空又靜了，連云兒也好像不高興地徘徊著。真可惜，這醉人的景色，瞬間便消逝了。孩子跑了。風(fēng)箏，在菜畦旁平躺著。我呆望著天空，站了很久……不知過了多少時(shí)間，那孩子又出現(xiàn)在我的視野里，就像一朵白云悄悄地飄了過來，手中拿著菜苗，來到風(fēng)箏墜落的地方，蹲下去，一雙小手扒開松土，把菜苗栽上。噢，他剛才踩倒了幾棵菜苗，從自家菜地移來了幾棵要補(bǔ)上。云兒多么純潔，就如同孩子的心。風(fēng)箏又飛起來了，在天空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)，天空越發(fā)美了。朵朵云兒也似乎高興地笑了……1.括號(hào)里應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞是（）（2分）A.雖然……但是……B.一邊……一邊……C.如果……就……D.因?yàn)椤浴?.照樣子，寫詞語。（6分）水靈靈______________________________飄飄揚(yáng)揚(yáng)______________________________3.用“——”畫出描寫孩子樣子的語句。（2分）4.“孩子呆呆地站著，看著面前一畦菜苗”，此時(shí)孩子在想：______________________________________________________________________(2分)5.為什么說孩子的心是純潔的？（3分）_______________________________________________________________表達(dá)與書寫（40分，其中書寫5分）一、《安徒生童話》創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的童話王國(guó)，這是丹麥作家安徒生送給全世界孩子和大人共同的禮物。賣火柴的小女孩，善良的拇指姑娘，堅(jiān)定的