撤銷申請書抽煙申請書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在當今社會，吸煙現(xiàn)象已成為危害人類健康和公共環(huán)境的重要因素。作為一名在校學(xué)生，我深刻認識到吸煙的負面影響，不僅損害個人身體健康，也影響校園文明建設(shè)。為此，我鄭重向?qū)W校提出撤銷關(guān)于禁止在校園內(nèi)吸煙的規(guī)定，并希望通過此次申請，與學(xué)校共同探討更科學(xué)、人性化的管理方式，以促進校園和諧發(fā)展。

###一、申請內(nèi)容

我申請撤銷學(xué)?，F(xiàn)行的關(guān)于禁止在校園內(nèi)吸煙的規(guī)定，并希望學(xué)校能夠建立更為合理的管理機制，以平衡學(xué)生需求與校園環(huán)境之間的關(guān)系。

###二、申請原因

####1.對吸煙現(xiàn)象的認識

吸煙是一種不良習(xí)慣，但同時也是許多人的生活方式。在校園內(nèi)，部分學(xué)生吸煙現(xiàn)象較為普遍，主要原因是學(xué)生在學(xué)習(xí)壓力下尋求精神放松，或受到周圍同學(xué)的影響。學(xué)?，F(xiàn)行的禁煙規(guī)定雖然出發(fā)點良好，但缺乏人性化管理，未能充分考慮到學(xué)生的實際需求，導(dǎo)致部分學(xué)生選擇在隱蔽場所吸煙，反而加劇了校園內(nèi)的煙害問題。

####2.禁煙規(guī)定的局限性

現(xiàn)行禁煙規(guī)定過于嚴格，未能考慮到學(xué)生的心理需求和行為習(xí)慣。吸煙者在短時間內(nèi)難以完全戒除煙癮，若強制禁止，可能導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，甚至出現(xiàn)更為嚴重的違紀行為。此外，校園內(nèi)缺乏足夠的吸煙場所，使得學(xué)生在吸煙時不得不選擇隱蔽地點，這不僅影響自身健康，也給其他同學(xué)帶來二手煙危害。

####3.科學(xué)管理的重要性

吸煙問題并非一蹴而就，需要學(xué)校與學(xué)生共同探討解決方案。若學(xué)校能夠設(shè)立專門的吸煙區(qū)，并加強吸煙危害的宣傳教育，可以有效減少吸煙對學(xué)生的影響。同時，通過科學(xué)管理，可以引導(dǎo)學(xué)生在吸煙時遵守規(guī)定，避免對他人造成干擾。

####4.人性化管理與校園文明的平衡

校園文明建設(shè)需要學(xué)校與學(xué)生共同努力。若學(xué)校能夠以更為人性化的方式管理吸煙問題，不僅可以減少學(xué)生的抵觸情緒，還能通過引導(dǎo)幫助學(xué)生逐步遠離吸煙。例如，學(xué)校可以開設(shè)戒煙輔導(dǎo)課程，提供心理支持，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

###三、決心和要求

####1.個人決心

我作為申請人，深刻認識到吸煙的危害，并承諾在校園內(nèi)嚴格遵守相關(guān)規(guī)定，不在禁止吸煙區(qū)域吸煙。同時，我將積極參與學(xué)校的戒煙活動，幫助身邊同學(xué)遠離吸煙，共同營造健康的校園環(huán)境。

####2.具體要求

（1）**設(shè)立吸煙區(qū)**：學(xué)校應(yīng)在校園內(nèi)設(shè)立專門的吸煙區(qū)，確保吸煙者有合法的吸煙場所，避免其在隱蔽地點吸煙。吸煙區(qū)應(yīng)遠離教學(xué)樓、宿舍樓等人員密集區(qū)域，并配備必要的通風(fēng)設(shè)施，減少二手煙對他人的影響。

（2）**加強宣傳教育**：學(xué)校應(yīng)定期開展吸煙危害的宣傳教育活動，通過講座、宣傳欄等形式，提高學(xué)生的健康意識，引導(dǎo)其樹立正確的吸煙觀念。同時，可以邀請專家進行戒煙輔導(dǎo)，幫助學(xué)生逐步戒除煙癮。

（3）**人性化管理**：學(xué)校在管理吸煙問題時，應(yīng)采取更為人性化的方式，避免強制禁止。例如，可以設(shè)立吸煙許可證制度，對吸煙者進行登記管理，并要求其在吸煙時遵守相關(guān)規(guī)定，避免對他人造成干擾。

（4）**監(jiān)督與處罰**：學(xué)校應(yīng)加強對吸煙行為的監(jiān)督，對違規(guī)吸煙者進行適當處罰，但處罰措施應(yīng)合理合法，避免過度嚴厲。同時，可以設(shè)立學(xué)生監(jiān)督小組，鼓勵學(xué)生共同參與校園管理，促進校園文明建設(shè)。

####3.態(tài)度與配合

我愿意積極配合學(xué)校的管理工作，若學(xué)校能夠采納我的申請，我將主動參與吸煙區(qū)的維護工作，并協(xié)助學(xué)校開展戒煙活動。同時，我也希望學(xué)校能夠聽取更多學(xué)生的意見，共同制定科學(xué)合理的校園管理規(guī)定，以促進校園和諧發(fā)展。

###四、結(jié)尾

請考驗，望領(lǐng)導(dǎo)批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

年齡：20歲

學(xué)號：2022XXXXXX

專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)

班級：計算機科學(xué)與技術(shù)2201班

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX（注：此處為占位符，實際應(yīng)用中應(yīng)填寫真實電話號碼，但根據(jù)要求未提供）

電子郵箱：XXXXXXXXXXX@XXX.com（注：此處為占位符，實際應(yīng)用中應(yīng)填寫真實郵箱地址，但根據(jù)要求未提供）

現(xiàn)住址：XX省XX市XX區(qū)XX路XX號XX公寓XX室

申請日期：2023年10月27日

二、申請事項

本人張明，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出撤銷關(guān)于在校園內(nèi)全面禁止吸煙的規(guī)定的申請。具體來說，請求學(xué)校能夠重新審視現(xiàn)行的禁煙政策，并在充分考慮學(xué)生實際需求、校園環(huán)境以及健康安全等多方面因素的基礎(chǔ)上，對禁煙規(guī)定進行修訂或調(diào)整，設(shè)立合理的吸煙區(qū)域，并制定更為人性化和科學(xué)的管理措施。同時，本人也愿意積極參與到校園禁煙管理的改進過程中，為營造一個更加健康、和諧、宜居的校園環(huán)境貢獻自己的力量。

三、事實與理由

（一）現(xiàn)行禁煙政策執(zhí)行的困境與不足

自學(xué)校實施全面禁煙政策以來，校園內(nèi)的吸煙現(xiàn)象得到了一定程度的遏制，這對于維護校園環(huán)境的整潔和師生的身體健康無疑具有積極意義。然而，在實際執(zhí)行過程中，該政策也暴露出一些問題和不足，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**學(xué)生吸煙需求的普遍性與管理難度**：盡管學(xué)校明令禁止吸煙，但吸煙作為一項長期形成的社會習(xí)慣，在學(xué)生群體中依然存在一定的普遍性。部分學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力、社交需求或其他個人原因，存在吸煙行為。全面禁止雖然初衷良好，但在實際操作中，卻難以完全杜絕學(xué)生的吸煙需求。這導(dǎo)致一些學(xué)生在禁煙政策下，選擇在更隱蔽、更不易被發(fā)現(xiàn)的地方吸煙，不僅沒有達到預(yù)期的效果，反而可能加劇校園內(nèi)的煙害問題。

2.**缺乏人性化管理導(dǎo)致的學(xué)生逆反心理**：現(xiàn)行禁煙政策過于嚴厲，缺乏對學(xué)生個體差異和實際需求的考慮，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生強烈的逆反心理。他們認為學(xué)校的管理過于死板，不近人情，從而對學(xué)校的禁煙政策產(chǎn)生抵觸情緒。這種逆反心理不僅不利于禁煙工作的開展，反而可能引發(fā)更多的校園違紀行為，對校園的和諧穩(wěn)定造成不良影響。

3.**現(xiàn)有禁煙措施的有效性有限**：盡管學(xué)校已經(jīng)采取了一系列的禁煙措施，如張貼禁煙標語、加強巡查等，但實際效果卻并不理想。一方面，由于校園面積較大，巡查力量有限，難以做到全面覆蓋；另一方面，一些學(xué)生為了逃避處罰，采用更隱蔽的吸煙方式，使得現(xiàn)有的禁煙措施難以發(fā)揮有效作用。

（二）設(shè)立吸煙區(qū)的必要性與可行性

針對現(xiàn)行禁煙政策執(zhí)行的困境與不足，本人認為，學(xué)校有必要重新審視現(xiàn)有的禁煙政策，并考慮設(shè)立專門的吸煙區(qū)。這一建議的提出，并非是對禁煙工作的否定，而是希望通過更為科學(xué)、人性化的管理方式，更好地平衡學(xué)生需求與校園環(huán)境之間的關(guān)系。

1.**設(shè)立吸煙區(qū)可以滿足學(xué)生的吸煙需求**：通過設(shè)立專門的吸煙區(qū)，可以為吸煙學(xué)生提供一個合法、安全的吸煙場所，滿足他們的吸煙需求。這不僅可以減少學(xué)生在校園內(nèi)隱蔽吸煙的現(xiàn)象，降低對他人造成二手煙危害的風(fēng)險，還可以避免因吸煙引發(fā)的違紀行為，維護校園的秩序和穩(wěn)定。

2.**吸煙區(qū)可以設(shè)置在遠離人員密集區(qū)域的位置**：在設(shè)立吸煙區(qū)時，應(yīng)充分考慮其位置的選擇，確保其遠離教學(xué)樓、宿舍樓等人員密集區(qū)域，以最大限度地減少二手煙對他人的影響。同時，吸煙區(qū)應(yīng)配備必要的通風(fēng)設(shè)施，如排氣扇等，以改善吸煙區(qū)的空氣質(zhì)量，降低吸煙對周圍環(huán)境的影響。

3.**吸煙區(qū)可以配備專業(yè)的監(jiān)督和管理人員**：為了確保吸煙區(qū)的有序管理，學(xué)校可以配備專業(yè)的監(jiān)督和管理人員，對吸煙區(qū)進行日常管理和監(jiān)督。這些人員可以負責維持吸煙區(qū)的秩序，勸阻違規(guī)吸煙行為，并定期對吸煙區(qū)進行清潔和消毒，確保吸煙區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和安全。

4.**吸煙區(qū)可以與戒煙服務(wù)相結(jié)合**：除了提供吸煙場所外，學(xué)校還可以在吸煙區(qū)附近設(shè)立戒煙服務(wù)點，為吸煙學(xué)生提供戒煙咨詢、戒煙指導(dǎo)和戒煙藥物等服務(wù)。這可以幫助吸煙學(xué)生逐步戒除煙癮，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，促進其身心健康發(fā)展。

5.**設(shè)立吸煙區(qū)的可行性**：從實際操作的角度來看，設(shè)立吸煙區(qū)是完全可行的。學(xué)校可以根據(jù)校園的實際情況，選擇合適的位置設(shè)立吸煙區(qū)，并配備必要的設(shè)施和人員。同時，學(xué)?？梢酝ㄟ^制定相關(guān)的管理規(guī)定，明確吸煙區(qū)的使用規(guī)則和管理職責，確保吸煙區(qū)的有序運行。

（三）加強宣傳教育與人性化管理的重要性

除了設(shè)立吸煙區(qū)之外，學(xué)校還應(yīng)加強對吸煙危害的宣傳教育，提高學(xué)生的健康意識，引導(dǎo)其樹立正確的吸煙觀念。同時，學(xué)校在管理吸煙問題時，應(yīng)采取更為人性化的方式，避免強制禁止，而是通過引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生逐步遠離吸煙。

1.**加強宣傳教育可以提高學(xué)生的健康意識**：學(xué)?？梢酝ㄟ^開展吸煙危害的宣傳教育活動，向?qū)W生普及吸煙對身體健康、學(xué)習(xí)效率、人際關(guān)系等方面的危害，提高學(xué)生的健康意識，引導(dǎo)其樹立正確的吸煙觀念。同時，學(xué)校還可以邀請專家進行戒煙輔導(dǎo)，為學(xué)生提供科學(xué)的戒煙方法和技巧，幫助他們逐步戒除煙癮。

2.**人性化管理可以減少學(xué)生的抵觸情緒**：學(xué)校在管理吸煙問題時，應(yīng)采取更為人性化的方式，避免強制禁止，而是通過引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生逐步遠離吸煙。例如，學(xué)?？梢栽O(shè)立吸煙許可證制度，對吸煙者進行登記管理，并要求其在吸煙時遵守相關(guān)規(guī)定，避免對他人造成干擾。同時，學(xué)校還可以設(shè)立戒煙互助小組，鼓勵吸煙學(xué)生互相幫助，共同戒除煙癮。

3.**人性化管理可以促進校園和諧發(fā)展**：通過人性化管理，學(xué)?？梢詼p少學(xué)生的抵觸情緒，增進師生之間的溝通和理解，促進校園的和諧發(fā)展。同時，人性化管理還可以提高學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，為其未來的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、落款

此致

敬禮！

申請人：張明

2023年10月27日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

二、申請事項與理由

（一）申請事項

本申請人，系本校XX學(xué)院XX專業(yè)XX班學(xué)生XXX，現(xiàn)鄭重向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求學(xué)校對現(xiàn)行的校園全面禁煙規(guī)定進行重新評估和修訂。具體而言，申請人請求學(xué)校能夠在充分考慮學(xué)生實際需求、校園現(xiàn)實情況以及禁煙政策實施效果的基礎(chǔ)上，允許在校園內(nèi)設(shè)立指定且規(guī)范的吸煙區(qū)域，并對吸煙行為的管理采取更為人性化和科學(xué)化的措施。此舉旨在尋求一種平衡，既保障不吸煙師生的健康權(quán)益，又能一定程度上滿足部分吸煙學(xué)生的需求，從而構(gòu)建一個更為和諧、有序的校園環(huán)境。

（二）申請理由

1.現(xiàn)行全面禁煙政策與校園現(xiàn)實需求的矛盾

自學(xué)校推行全面禁煙政策以來，校園內(nèi)的吸煙現(xiàn)象得到了一定程度的遏制，這對于維護校園的整潔和師生的身體健康無疑具有積極意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層出于對學(xué)生健康的高度負責和校園文明建設(shè)的深切關(guān)懷，制定并實施了這一政策。然而，在政策執(zhí)行過程中，逐漸顯露出與校園現(xiàn)實需求之間的矛盾。

首先，吸煙作為一種長期形成的社會習(xí)慣，在學(xué)生群體中依然存在一定的普遍性。部分學(xué)生由于學(xué)業(yè)壓力、社交需求、個人習(xí)慣或其他原因，存在吸煙行為。全面禁止雖然初衷良好，但在實際操作中，卻難以完全杜絕學(xué)生的吸煙需求。這導(dǎo)致一些學(xué)生在禁煙政策下，選擇在更隱蔽、更不易被發(fā)現(xiàn)的地方吸煙，不僅沒有達到預(yù)期的效果，反而可能加劇校園內(nèi)的煙害問題，例如二手煙的傳播范圍更廣、煙蒂亂扔現(xiàn)象增多等。

其次，現(xiàn)行禁煙政策過于嚴厲，缺乏對學(xué)生個體差異和實際需求的考慮，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生強烈的逆反心理。他們認為學(xué)校的管理過于死板，不近人情，從而對學(xué)校的禁煙政策產(chǎn)生抵觸情緒。這種逆反心理不僅不利于禁煙工作的開展，反而可能引發(fā)更多的校園違紀行為，對校園的和諧穩(wěn)定造成不良影響。一些學(xué)生甚至因為無法在校園內(nèi)吸煙而選擇離校購買香煙，這不僅未能解決吸煙問題，反而增加了校園周邊的社會管理壓力。

再次，全面禁煙政策忽視了吸煙學(xué)生的心理需求。對于一些煙癮較重的學(xué)生而言，突然禁止吸煙可能會導(dǎo)致他們產(chǎn)生焦慮、煩躁等負面情緒，影響其學(xué)習(xí)和生活。如果學(xué)校能夠提供一定的幫助和支持，例如設(shè)立吸煙區(qū)并提供戒煙輔導(dǎo)，或許能夠更好地幫助他們克服煙癮，養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

2.設(shè)立指定吸煙區(qū)的必要性與可行性

針對現(xiàn)行禁煙政策執(zhí)行的困境與不足，申請人認為，學(xué)校有必要重新審視現(xiàn)有的禁煙政策，并考慮設(shè)立專門的吸煙區(qū)。這一建議的提出，并非是對禁煙工作的否定，而是希望通過更為科學(xué)、人性化的管理方式，更好地平衡學(xué)生需求與校園環(huán)境之間的關(guān)系。

設(shè)立吸煙區(qū)可以滿足學(xué)生的吸煙需求，減少其在校園內(nèi)隱蔽吸煙的現(xiàn)象。通過為吸煙學(xué)生提供一個合法、安全的吸煙場所，可以降低對他人造成二手煙危害的風(fēng)險，避免因吸煙引發(fā)的違紀行為，維護校園的秩序和穩(wěn)定。吸煙區(qū)可以設(shè)置在遠離教學(xué)樓、宿舍樓等人員密集區(qū)域的位置，例如校園的邊緣地帶或僻靜的角落，并配備必要的通風(fēng)設(shè)施，以最大限度地減少二手煙對他人的影響。

從實際操作的角度來看，設(shè)立吸煙區(qū)是完全可行的。學(xué)?？梢愿鶕?jù)校園的實際情況，選擇合適的位置設(shè)立吸煙區(qū)，并配備必要的設(shè)施和人員。例如，可以在吸煙區(qū)設(shè)置吸煙椅、垃圾桶、警示牌等，并安排學(xué)生志愿者或校園保安進行日常管理和監(jiān)督。同時，學(xué)校可以通過制定相關(guān)的管理規(guī)定，明確吸煙區(qū)的使用規(guī)則和管理職責，例如規(guī)定吸煙時間、限制吸煙人數(shù)、禁止在吸煙區(qū)外吸煙等，確保吸煙區(qū)的有序運行。

3.加強宣傳教育與人性化管理的重要性

除了設(shè)立吸煙區(qū)之外，學(xué)校還應(yīng)加強對吸煙危害的宣傳教育，提高學(xué)生的健康意識，引導(dǎo)其樹立正確的吸煙觀念。同時，學(xué)校在管理吸煙問題時，應(yīng)采取更為人性化的方式，避免強制禁止，而是通過引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生逐步遠離吸煙。

學(xué)?？梢酝ㄟ^開展吸煙危害的宣傳教育活動，向?qū)W生普及吸煙對身體健康、學(xué)習(xí)效率、人際關(guān)系等方面的危害，提高學(xué)生的健康意識，引導(dǎo)其樹立正確的吸煙觀念。例如，可以邀請醫(yī)生進行吸煙危害的講座，播放吸煙危害的紀錄片，張貼吸煙危害的宣傳海報等。此外，學(xué)校還可以設(shè)立戒煙服務(wù)點，為吸煙學(xué)生提供戒煙咨詢、戒煙指導(dǎo)和戒煙藥物等服務(wù)，幫助他們逐步戒除煙癮。

學(xué)校在管理吸煙問題時，應(yīng)采取更為人性化的方式，避免強制禁止，而是通過引導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生逐步遠離吸煙。例如，可以設(shè)立吸煙許可證制度，對吸煙者進行登記管理，并要求其在吸煙時遵守相關(guān)規(guī)定，避免對他人造成干擾。同時，學(xué)校還可以設(shè)立戒煙互助小組，鼓勵吸煙學(xué)生互相幫助，共同戒除煙癮。通過人性化管理，學(xué)?？梢詼p少學(xué)生的抵觸