職校教師用電申請書申請書一：

尊敬的校領導：

在教育事業(yè)的道路上，我始終秉持著教書育人的初心和使命，兢兢業(yè)業(yè)地履行著職校教師的職責。隨著教育改革的不斷深化和教學設備的更新?lián)Q代，學校的教學設施和用電保障也逐漸成為影響教學質量的重要因素。為了更好地服務于教學工作，提高教學效率，保障學生和教職工的用電安全，我特此向學校領導提交這份用電申請書，懇請領導批準為我校教師提供穩(wěn)定的用電支持。

一、申請內容

本次申請旨在為職校教師提供專項用電支持，以滿足日常教學和科研工作的需求。具體包括：為教師辦公室、實驗室、實訓室等教學場所配備充足的電力設施，確保教學設備的正常運行；為教師提供個人辦公用電，以支持備課、批改作業(yè)、進行教學研究等工作；同時，申請為教師提供一定的用電補貼，以緩解教師因教學任務增加而產生的用電壓力。

二、申請原因

1.**教學需求日益增長**。隨著職業(yè)教育改革的深入推進，我校的教學內容和教學方式也在不斷更新?，F(xiàn)代職業(yè)教育越來越注重實踐教學和技能培養(yǎng)，實驗室、實訓室等教學場所的用電需求大幅增加。教師需要使用各種電子設備、實驗儀器和實訓設備，而這些設備的正常運行離不開穩(wěn)定的電力供應。如果電力供應不足或存在安全隱患，不僅會影響教學效果，還可能對師生的安全造成威脅。

2.**提高教學質量的需要**。作為職校教師，我們肩負著培養(yǎng)高素質技術技能人才的重任。為了提高教學質量，我們需要不斷更新教學方法和教學手段，利用先進的教學設備和技術進行教學。然而，由于學校用電設備的限制，很多教師的教學需求無法得到滿足，這不僅影響了教學效果，也制約了教師的專業(yè)發(fā)展。因此，申請專項用電支持，是提高教學質量、提升教師教學水平的重要保障。

3.**保障用電安全的重要舉措**。近年來，學校的教學設施和用電設備逐漸老化，存在一定的安全隱患。部分教室和實驗室的電線線路不規(guī)范，用電負荷過大，容易引發(fā)電路故障，甚至可能導致火災事故。為了保障師生的生命財產安全，學校需要及時更新和改造老舊的用電設施，確保用電安全。同時，為教師提供穩(wěn)定的用電支持，也是提高教師工作積極性、減少安全隱患的重要舉措。

4.**促進教師專業(yè)發(fā)展的需要**。教師的專業(yè)發(fā)展離不開教學研究和學術交流。在信息化時代，教師需要利用計算機、網絡等設備進行教學研究、撰寫論文、參加學術會議等工作。然而，由于學校用電條件的限制，很多教師的教學研究工作無法得到有效開展。申請專項用電支持，可以為教師提供良好的工作環(huán)境，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升學校的整體教學水平。

三、決心和要求

1.**堅定決心，保障教學**。我深知，作為職校教師，我們肩負著培養(yǎng)高素質技術技能人才的重任。為了更好地履行職責，我將堅定決心，積極配合學校的工作安排，確保教學工作的順利進行。我會充分利用學校提供的電力資源，提高教學效率，提升教學質量，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

2.**嚴格要求，確保安全**。在用電過程中，我將嚴格遵守學校的用電管理規(guī)定，合理使用電力資源，確保用電安全。我會定期檢查教學設備和用電線路，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患，防止因用電問題引發(fā)事故。同時，我也會積極向學生宣傳用電安全知識，提高學生的安全意識，共同營造安全的教學環(huán)境。

3.**積極進取，提升能力**。為了更好地適應職業(yè)教育的需求，我將不斷學習新的教學方法和教學手段，提高自己的教學能力。我會充分利用學校提供的電力資源，進行教學研究和學術交流，提升自己的專業(yè)水平。同時，我也會積極參與學校的各項工作，為學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

4.**具體要求**。根據(jù)教學工作的實際需求，我具體提出以下要求：

-為教師辦公室配備穩(wěn)定的電力供應，確保計算機、打印機等辦公設備的正常運行；

-為實驗室和實訓室配備充足的電力設施，滿足教學實驗和實訓的需求；

-為教師提供一定的用電補貼，以緩解教師因教學任務增加而產生的用電壓力；

-加強用電安全管理，定期進行用電安全檢查，確保用電安全。

請考驗，望領導批準。

此致

敬禮

申請人：XXX

單位名稱：XXX（需蓋章）

2023年10月26日

申請書二：

一、申請人基本信息

申請人姓名：張明

性別：男

出生年月：1985年6月

民族：漢族

面貌：中共員

學歷：碩士研究生

職稱：講師

所在系部：機電工程系

職務：系教學副主任

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX（工作中）

電子郵箱：XXXXXXXXXXX（工作中）

現(xiàn)居住地址：XX市XX區(qū)XX街道XX小區(qū)XX號樓XX室

二、申請事項

本人現(xiàn)鄭重向學校領導提出用電申請，懇請學校根據(jù)本人的工作需要和實際困難，批準為本人辦理臨時用電手續(xù)，用于解決個人在開展教學科研工作及日常辦公過程中遇到的電力供應不足問題。具體申請事項包括：

1.在本人辦公室（地址：XX校區(qū)XX樓XX室）安裝獨立供電線路，以滿足高性能計算機、專業(yè)軟件運行及多臺輔助辦公設備同時使用的電力需求；

2.申請每月增加專項電費補貼人民幣800元，用于支持本人參與的省部級教改項目“基于虛擬仿真的機電一體化技術課程改革與實踐”所需的設備運行費用；

3.鑒于本人需定期前往校外合作企業(yè)進行教學督導工作，申請配備便攜式發(fā)電設備一臺，并申請相應的用電保障政策，確保外勤工作期間的電力需求得到滿足。

三、事實與理由

1.**教學工作特殊需求，現(xiàn)有電力配置難以滿足**

作為機電工程系的教學副主任，本人承擔著《數(shù)控編程與操作》《工業(yè)機器人應用技術》等核心專業(yè)課程的教學任務，并負責系部精品課程的建設工作。近年來，隨著現(xiàn)代職業(yè)教育改革的深入推進，本人所授課程的教學模式逐步向“理實一體化”方向發(fā)展，大量采用工業(yè)級數(shù)控設備模擬器、虛擬仿真軟件及多軸聯(lián)動加工中心等先進教學手段。然而，目前辦公室及教學場所的電力配置存在以下突出問題：

（1）現(xiàn)有辦公線路設計容量不足。本人辦公室現(xiàn)有供電線路為學校統(tǒng)一布線時預留的標準配置，設計負荷僅為2千瓦，而實際運行中需同時運行高性能工作站（配置Inteli9處理器、64GB內存、專業(yè)顯卡）、三臺虛擬仿真軟件服務器、激光打印機、智能交互式白板及移動教學設備充電樁等設備，總用電負荷峰值可達12千瓦，遠超現(xiàn)有負荷能力。近期頻繁出現(xiàn)因設備過載導致的自動斷電現(xiàn)象，平均每周影響備課時間超過4小時，嚴重制約了教學資源開發(fā)進度。

（2）專業(yè)設備運行存在安全隱患。本人負責的省級教改項目需長期運行多臺專業(yè)仿真軟件，這些軟件需通過集群計算方式運行，單次課例準備需連續(xù)運行48小時以上。當前辦公室線路為老舊鋁制電線，存在嚴重發(fā)熱隱患，經檢測局部溫度可達65℃，且無獨立的漏電保護裝置，一旦短路將直接影響周邊設備安全。2023年9月對系部實驗室進行的電力安全檢查中，專家已明確指出“辦公區(qū)域用電負荷超過80%需立即整改”。

（3）影響校企合作項目推進。本人作為項目負責人與XX智能制造有限公司共建校外教學點，需定期到企業(yè)開展教學督導。但企業(yè)用電時段為每日18:00-22:00，此時本人辦公室及實驗室電力供應更為緊張。2023年10月15日原定于企業(yè)進行的機器人編程實訓因電力不足被迫取消，導致該企業(yè)訂單培養(yǎng)班的實訓進度滯后，直接影響了校企合作協(xié)議的順利執(zhí)行。

2.**科研工作特殊性，電力保障直接影響成果轉化**

本人主持的“基于虛擬仿真的機電一體化技術課程改革與實踐”項目為教育部職業(yè)教育示范性專業(yè)建設點重點支持項目，需在實驗室建立高精度數(shù)據(jù)采集與模擬系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含：

（1）動態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺：由10臺數(shù)據(jù)采集卡、4套傳感器模擬裝置及1套實時數(shù)據(jù)庫服務器組成，需持續(xù)運行以采集設備運行參數(shù)；

（2）模型驗證系統(tǒng)：采用ANSYSWorkbench與MATLAB聯(lián)合仿真，單次驗證需同時運行3套計算模塊，單次運算耗時超過8小時；

（3）成果展示平臺：需長期運行3D建模渲染系統(tǒng)及VR展示設備?，F(xiàn)有實驗室電力容量僅為15千瓦，而上述設備總用電需求達28千瓦，且部分設備需24小時不間斷運行。2023年8月以來，因電力不足導致模型驗證失敗12次，直接影響項目申報材料的完整性。經測算，若能解決電力問題，預計可將項目周期縮短40%，直接經濟效益可達200萬元以上。

3.**個人生活實際困難，需通過合理補貼緩解壓力**

由于教學科研任務繁重，本人日均工作時長超過12小時，辦公室已成為教學準備、實驗調試及學術交流的主要場所。當前電力費用支出已超出正常辦公范疇，主要體現(xiàn)在：

（1）專業(yè)軟件授權費用分攤。本人負責的3項省級教改項目需購買商業(yè)仿真軟件授權，其中ANSYS高級模塊年授權費為5.8萬元，SolidWorksPremium模塊為3.2萬元，這些費用經學校批準后已通過項目經費支付，但軟件運行需在穩(wěn)定電力環(huán)境下連續(xù)工作，每月產生額外電費約1200元；

（2）設備維護成本增加。因電力供應不穩(wěn)定導致設備頻繁出現(xiàn)故障，2023年需維修服務器2臺、更換電源模塊3個，直接維護費用達1.5萬元；

（3）家庭用電負擔加重。本人家庭月用電量已從正常300度增加至500度以上，其中約200度用于科研設備運行，導致家庭經濟壓力明顯增大。根據(jù)學校2022年財務統(tǒng)計，我校教職工月均水電補貼為150元，而本人實際用電成本已遠超此標準。

四、具體請求及承諾

基于以上實際情況，本人提出以下具體請求：

1.懇請學校批準為本人辦公室安裝獨立供電線路，線路容量不低于30千瓦，并配備智能電表及漏電保護裝置；

2.申請每月專項電費補貼800元，用于支持科研設備運行及教學軟件授權費用分攤；

3.為本人配備便攜式發(fā)電設備一臺（功率10千瓦），并制定外勤工作用電報銷細則；

4.將本人用電需求納入學校年度電力資源調配計劃，優(yōu)先保障教學科研關鍵時期用電。

本人鄭重承諾：將嚴格遵守學校電力管理規(guī)定，建立用電設備臺賬，定期開展安全檢查，杜絕任何違規(guī)用電行為；所有科研經費將嚴格按財務制度使用，確保每一筆電力費用支出均有明確的項目關聯(lián)；將充分發(fā)揮用電資源效益，2024年承諾將所負責課程的教學質量提升20%，完成2項省級教改項目成果轉化。懇請領導體察實際困難，批準上述申請。

此致

敬禮！

申請人：張明

機電工程系教學副主任（需系部蓋章）

2023年12月5日

申請書三：

一、稱謂

尊敬的校領導：

二、申請事項與理由

1.**申請事項**

本人系XX職業(yè)技術學院XX系教師XXX，自XXXX年加入學校以來，一直兢兢業(yè)業(yè)從事教學工作，并積極參與系部及學校的各項建設工作。隨著職業(yè)教育改革的不斷深入和學校教學條件的逐步改善，教學科研工作對電力資源的需求日益增長。為更好地滿足教學科研需要，保障教學質量，提升工作效率，同時解決工作中遇到的實際困難，現(xiàn)特向學校領導提出用電申請。具體申請事項如下：

（1）申請為本人辦公室（位于XX校區(qū)XX棟XX室）增加獨立供電線路，以滿足高性能計算機、專業(yè)軟件及實驗設備的穩(wěn)定運行需求；

（2）申請每月增加專項電費補貼人民幣600元，用于支持本人承擔的省級教改項目“XX智能制造技術專業(yè)群建設”所需的設備運行費用；

（3）申請為本人配備便攜式不間斷電源（UPS）設備一臺，并申請相關用電保障政策，以支持外出進行教學實訓指導及校企合作項目交流的工作需求；

（4）申請對本人使用的實驗室設備進行電力升級改造，增加智能控電系統(tǒng)，以提高用電安全性和管理效率。

2.**申請理由**

（1）**教學任務日益繁重，現(xiàn)有電力配置難以滿足需求**

作為XX系的核心教師，本人承擔了《XX編程》、《XX技術》、《XX實訓》等多門專業(yè)課程的教學任務，年均授課時長超過600學時。隨著“工學結合”、“校企合作”模式的深入推進，本人在教學中越來越注重理論與實踐相結合，大量采用工業(yè)級設備、虛擬仿真軟件及自動化生產線等先進教學手段。然而，目前辦公室及教學場所的電力配置存在以下突出問題：

a.現(xiàn)有辦公線路設計容量不足。本人辦公室現(xiàn)有供電線路為學校早期統(tǒng)一布線時預留的標準配置，設計負荷僅為2千瓦，而實際運行中需同時運行高性能工作站（配置Inteli7處理器、32GB內存、NVIDIARTX3090顯卡）、專業(yè)仿真軟件（如ANSYS、MATLAB）、激光打印機、教學演示系統(tǒng)及多個設備充電樁等，總用電負荷峰值可達12千瓦，遠超現(xiàn)有負荷能力。近期頻繁出現(xiàn)因設備過載導致的自動斷電現(xiàn)象，平均每周影響備課及實驗準備時間超過8小時，嚴重制約了教學資源開發(fā)進度。

b.專業(yè)設備運行存在安全隱患。本人負責的省級教改項目需長期運行多臺專業(yè)仿真軟件及實驗設備，這些設備需連續(xù)運行72小時以上進行數(shù)據(jù)采集與模型驗證。當前實驗室線路為老舊鋁制電線，存在嚴重發(fā)熱隱患，局部溫度可達70℃，且無獨立的漏電保護裝置，一旦短路將直接影響周邊設備安全。2023年9月對系部實驗室進行的電力安全檢查中，專家已明確指出“辦公區(qū)域用電負荷超過85%需立即整改”。

c.影響校企合作項目推進。本人作為核心成員參與XX公司與我校共建的“智能制造產業(yè)學院”項目，需定期到企業(yè)開展教學督導和技術服務。但企業(yè)用電時段為每日18:00-22:00，此時本人辦公室及實驗室電力供應更為緊張。2023年10月原定于企業(yè)進行的工業(yè)機器人編程實訓因電力不足被迫取消，導致該產業(yè)學院的教學進度滯后，直接影響了校企合作協(xié)議的順利執(zhí)行。

（2）**科研工作特殊性，電力保障直接影響成果轉化**

本人主持的“XX智能制造技術專業(yè)群建設”項目為教育部職業(yè)教育示范性專業(yè)建設點重點支持項目，需在實驗室建立高精度數(shù)據(jù)采集與模擬系統(tǒng)。該系統(tǒng)包含：

a.動態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺：由12臺數(shù)據(jù)采集卡、6套傳感器模擬裝置及1套實時數(shù)據(jù)庫服務器組成，需持續(xù)運行以采集設備運行參數(shù)；

b.模型驗證系統(tǒng)：采用ANSYSWorkbench與MATLAB聯(lián)合仿真，單次驗證需同時運行5套計算模塊，單次運算耗時超過10小時；

c.成果展示平臺：需長期運行3D建模渲染系統(tǒng)及VR展示設備?，F(xiàn)有實驗室電力容量僅為18千瓦，而上述設備總用電需求達35千瓦，且部分設備需24小時不間斷運行。2023年8月以來，因電力不足導致模型驗證失敗15次，直接影響項目申報材料的完整性。經測算，若能解決電力問題，預計可將項目周期縮短50%，直接經濟效益可達300萬元以上。

（3）**個人生活實際困難，需通過合理補貼緩解壓力**

由于教學科研任務繁重，本人日均工作時長超過12小時，辦公室已成為教學準備、實驗調試及學術交流的主要場所。當前電力費用支出已超出正常辦公范疇，主要體現(xiàn)在：

a.專業(yè)軟件授權費用分攤。本人負責的3項省級教改項目需購買商業(yè)仿真軟件授權，其中ANSYS高級模塊年授權費為6.8萬元，SolidWorksPremium模塊為4.2萬元，這些費用經學校批準后已通過項目經費支付，但軟件運行需在穩(wěn)定電力環(huán)境下連續(xù)工作，每月產生額外電費約1500元；

b.設備維護成本增加。因電力供應不穩(wěn)定導致設備頻繁出現(xiàn)故障，2023年需維修服務器3臺、更換電源模塊4個，直接維護費用達2萬元；

c.家庭用電負擔加重。本人家庭月用電量已從正常400度增加至600度以上，其中約250度用于科研設備運行，導致家庭經濟壓力明顯增大。根據(jù)學校2022年財務統(tǒng)計，我校教職工月均水電補貼為100元，而本人實際用電