25新八上仁愛英語課文解析Unit3SoundBody,SoundMind知識點(diǎn)精講知識點(diǎn)精講healthyadj.健康的；健壯的比較級：healthier最高級：healthiest派生詞：healthily

adv.健康地healthiness

n.健康；健康性如：Keephealthybyeatingwellandexercisingregularly.通過良好飲食和經(jīng)常性鍛煉保持健康。Sheeatshealthilybychoosingfreshvegetablesandleanmeateveryday.她每天選擇新鮮蔬菜和瘦肉，吃得很健康。即學(xué)即用即學(xué)即用1.用所給詞的正確形式填空：Regularexercisehelpsyoustay______(health).答案：healthy（stay為系動詞，后接形容詞）2.漢譯英：他的飲食習(xí)慣很好，總是吃得很健康。答案：Hehasagoodeatinghabitandalwayseatshealthily.3.選擇題：Thedoctoradvisedhimtocareabouthis______more.A.healthyB.healthilyC.health答案：C（his后接名詞）PreparingfortheTopicActivity3Doctor:What’swrongwithyou?醫(yī)生：你哪里不舒服？LiXiang:Ifeelverysickandhaveastomachache.李翔：我感覺很不舒服，而且肚子疼。Doctor:Whendidyoufeeltheache?醫(yī)生：你什么時候開始疼的？LiXiang:Aboutonehourago.Justafterlunch.李翔：大約一小時前，剛吃完午飯之后。Doctor:Letmeexamineyou.(Afewminuteslater)醫(yī)生：讓我給你檢查一下。（幾分鐘后）Doctor:OK.Whatdidyouhaveforlunch?醫(yī)生：好了。你午飯吃了什么？LiXiang:Ihadsomehamburgers,chips,friedporktogetherwithsomepepperandacolddrink.李翔：我吃了一些漢堡、薯條、炸豬肉，還加了些辣椒，喝了一杯冰飲料。Doctor:Isee.Youatetoomuchjunkfood,especiallyhotpepperandicedCoke.Itisnothealthyatall.醫(yī)生：我知道了。你吃了太多垃圾食品，尤其是辣椒和冰可樂，這一點(diǎn)都不健康。LiXiang:Thanks,doctor.Iwillrememberthat.李翔：謝謝您，醫(yī)生。我會記住的。Doctor:Youneedtotakearestandtakesomepills.醫(yī)生：你需要休息一下，再吃點(diǎn)藥。LiXiang:OK.Thankyou.李翔：好的，謝謝您。知識點(diǎn)精講知識點(diǎn)精講（1）What’swrongwithyou?等價于“What’sthematter?”還可以用“What’sthematter?”“What’sup?”“Areyouallright?”等表達(dá)例如：“Youlooksopale.What’swrongwithyou?”你臉色看起來這么蒼白。你怎么了？（2）LiXiang:Ifeelverysickandhaveastomachache.①sickadj.生病的；惡心比較級：sicker最高級：sickestasickchild生病的孩子Hermother'sverysick.她母親病得很厲害。②stomachachen.胃痛復(fù)數(shù)：stomachachesOh,I'vegotanawfulstomachache!哎喲！我肚子好疼?。?）Doctor:Whendidyoufeeltheache?醫(yī)生：你什么時候開始疼的？achen.(身體某部位的)疼痛過去式：ached過去分詞：ached英文單詞構(gòu)詞法中文釋義典型場景/搭配headachehead+ache頭痛haveaheadache/takepainkillerstoothachetooth+ache牙痛seeadentist/dentalpainstomachachestomach+ache胃痛/肚子疼eattoomuch/stomachpainearacheear+ache耳痛earinfection/coldrelatedpainbackacheback+ache背痛longtimesitting/backpainheartacheheart+ache心痛/心碎emotionalpain/brokenheartMummy,I'vegotatummyache.媽媽，我肚子疼。I'machingallover.我周身疼痛。即學(xué)即用即學(xué)即用試題1：IatetoomuchicecreamandnowIhaveaterrible______.（我吃了太多冰淇淋，現(xiàn)在胃疼得厲害。）答案：stomachache解析：“stomachache”表示“胃疼；肚子疼”，是由“stomach（胃）”和表示疼痛的后綴“ache”構(gòu)成。根據(jù)前文提到吃了太多冰淇淋，推測會引發(fā)胃疼，所以此處填“stomachache”。常見搭配有“haveastomachache”，表示某人胃疼。試題2：Hedidn'tsleepwelllastnightandnowhehasa______.（他昨晚沒睡好，現(xiàn)在頭疼。）答案：headache解析：“headache”意為“頭痛”，由“head（頭）”加上后綴“ache”組成。睡眠不足是引發(fā)頭痛的常見原因之一，“haveaheadache”為固定表達(dá)，用來描述某人頭痛的狀況，所以這里填“headache”。試題3：Thelittleboycriedloudlybecausehehadan______.（小男孩大聲哭，因為他耳朵疼。）答案：earache解析：“earache”指“耳痛”，由“ear（耳朵）”和“ache”構(gòu)成。小男孩因疼痛大哭，結(jié)合所給單詞的構(gòu)成特點(diǎn)，“earache”符合語境?！癶aveanearache”表示耳朵疼，這里用不定冠詞“an”是因為“earache”以元音音素開頭。試題4：Myfatheroftenhasa______afterworkinginfrontoftheputerforalongtime.（我父親長時間在電腦前工作后，經(jīng)常背痛。）答案：backache解析：“backache”表示“背痛”，由“back（背部）”和“ache”構(gòu)成。長時間保持同一坐姿在電腦前工作，容易導(dǎo)致背部疼痛?！癶aveabackache”用于表達(dá)某人背痛，所以此處填“backache”。試題5：Sheatetoomanycandies,soshehada______andhadtoseethedentist.（她吃了太多糖果，所以牙疼，不得不去看牙醫(yī)。）答案：toothache解析：“toothache”意為“牙痛”，由“tooth（牙齒）”和“ache”構(gòu)成。吃太多糖果易引發(fā)牙痛，且“haveatoothache”是描述牙痛的常用表達(dá)，符合去看牙醫(yī)這一語境，所以填“toothache”。試題6：Thenewsofherpetdog'sdeathgaveheradeep______.（她寵物狗去世的消息讓她非常心痛。）答案：heartache解析：“heartache”指“心痛；心碎”，側(cè)重于情感上的痛苦，由“heart（心）”和“ache”構(gòu)成。寵物狗去世是令人悲傷的事情，會給人帶來情感上的心痛，“givesb.aheartache”表示讓某人感到心痛，故填“heartache”。（4）Doctor:Letmeexamineyou.(Afewminuteslater)醫(yī)生：讓我給你檢查一下。（幾分鐘后）examinev.檢查,檢驗;審查過去式：examined過去分詞：examined①examination”“檢查；審查；考察；考試”，可縮寫為“exam”。②“examiner”“審查員；考官；主考人；檢查人”。③“examinee”，意思是“應(yīng)試人；參加考試者”Thegoodswereexaminedfordamageonarrival.貨物到達(dá)時檢查是否有破損。Anotherdoctorexaminedherandcouldstillfindnothingwrong.另外一名醫(yī)生對她進(jìn)行了診察，仍舊沒有發(fā)現(xiàn)任何問題。即學(xué)即用即學(xué)即用試題1：Thefinal______isingnextweek.Allthestudentsarebusypreparingforit.（下周就要期末考試了。所有學(xué)生都在忙著備考。）答案：examination解析：“examination”意為“考試”，常見搭配有“takeanexamination（參加考試）”“finalexamination（期末考試）”等。句中提到學(xué)生們忙著備考，結(jié)合語境，這里應(yīng)填“examination”。它還可表示“檢查”，如“medicalexamination（醫(yī)學(xué)檢查）”。“examination”是名詞，其動詞形式是“examine”，有“檢查；審查；測驗”之意，如“Thedoctorexaminedthepatientcarefully.（醫(yī)生仔細(xì)地檢查了病人。）”。試題2：The______askedthestudentssomeverydifficultquestionsintheoraltest.（主考人在口語測試中問了學(xué)生們一些非常難的問題。）答案：examiner解析：“examiner”指“主考人；檢查人”，由“examine（檢查；測驗）”加上表示人的后綴“er”構(gòu)成。根據(jù)語境，在考試中向?qū)W生提問的人是主考人，所以用“examiner”。與之相對的“examinee”表示“應(yīng)試人；參加考試者”，例如：Theexamineeswerenervousbeforetheexam.（應(yīng)試者們在考試前很緊張。）。試題3：Allthe______intheclassroomwereconcentratinghardonthetestpaper.（教室里所有的應(yīng)試者都在全神貫注地做試卷。）答案：examinees解析：“examinees”是“examinee”的復(fù)數(shù)形式，意思是“應(yīng)試人；參加考試者”。從“wereconcentrating”可知主語是復(fù)數(shù)，且在教室里做試卷的是參加考試的人，所以用“examinees”。在描述考試場景時，常常用到“examiner（主考人）”和“examinee（應(yīng)試人）”這兩個詞來分別指代不同角色，而“examination”則是表示考試這個事件或行為的名詞。（5）LiXiang:Ihadsomehamburgers,chips,friedporktogetherwithsomepepperandacolddrink.李翔：我吃了一些漢堡、薯條、炸豬肉，還加了些辣椒，喝了一杯冰飲料。①hamburgern.漢堡包復(fù)數(shù)：hamburgersShewaseatingahamburger.她在吃漢堡包。Avoidunhealthyfoodssuchashamburgerandchips不要吃不健康食品，如漢堡和薯條。②chipn.炸薯條；v.打破，弄缺，被損壞；切下，削下復(fù)數(shù)：chips過去式：chipped過去分詞：chippedpotatochips炸土豆片Idonotlikethechiptheyserveheretheyaretoogreasy.我不喜歡這里做的炸薯條，太油膩了。I'veneverbeenagreatoneforfishandchips.我從來不是個好吃炸魚薯條的人。③.friedadj.油炸的；v.油炸；油煎Mushroomsarebestwhenfriedinoliveoil.蘑菇用橄欖油炒最好。YoushouldtastemyDad'sfriedchicken,it'sdelicious.你應(yīng)該嘗嘗我父親炸的雞，非?？煽?。④.porkn.豬肉[不可數(shù)名詞]roastpork烤豬肉porkchops豬排Legsofporkwerecuredandsmokedoverthefire.在火上熏制豬腿。⑤togetherwith用法：“togetherwith”是一個常用的介詞短語，意思是“和……一起；連同……一起”，用于表示與某人或某物一同進(jìn)行某項活動或處于某種狀態(tài)。例如：“Iwenttothemeetingtogetherwithmycolleagues.”（我和我的同事們一起去參加了會議。）“Hebroughthisbookstogetherwithhisnotebook.”（他把他的書和筆記本一起帶來了。）⑥.peppern.胡椒粉[不可數(shù)名詞];辣椒[可數(shù)]；vt.(在食物上)撒胡椒粉復(fù)數(shù)：peppersAddsaltandpeppertotaste.適量放鹽和胡椒粉。即學(xué)即用即學(xué)即用試題1：Ilike______verymuch.Theyaredelicious.Buttheyarenothealthy.（）A.hamburgerB.hamburgersC.ahamburger答案：B解析：hamburger是可數(shù)名詞，句中代詞“they”指代的是復(fù)數(shù)，所以要用hamburger的復(fù)數(shù)形式hamburgers。A選項是單數(shù)形式，C選項“ahamburger”也是單數(shù)，均不符合語境，所以選B。試題2：Mybrotherofteneats______forlunch.（）A.chipB.chipsC.achip答案：B解析：chip表示“薯條”時常用復(fù)數(shù)形式chips，A選項chip是單數(shù)形式，C選項“achip”同樣是單數(shù)，在描述經(jīng)常吃薯條這種食物時，要用復(fù)數(shù)形式，所以選B。試題3：The______porksmellssogood.Ican'twaittoeatit.（）A.fryB.friesC.fried答案：C解析：這里需要一個形容詞來修飾“pork”，表示“油炸的”。A選項“fry”是動詞原形，意為“油炸”；B選項“fries”是名詞“薯條”或者動詞的第三人稱單數(shù)形式；C選項“fried”是形容詞“油炸的”，符合語境，所以選C。試題4：Therearesomegreen______inthebasket.（）A.pepperB.peppersC.apepper答案：B解析：pepper作為“辣椒”講時是可數(shù)名詞，句中有“some（一些）”，所以要用復(fù)數(shù)形式peppers。A選項是單數(shù)形式，C選項“apepper”也是單數(shù)，不符合語法，所以選B。試題5：Mysisterdoesn'tlike______food.Shethinksitisbadforherhealth.（）A.friedB.friesC.fry答案：A解析：這里需要一個形容詞修飾“food”，表示“油炸的食物”。A選項“fried”是形容詞“油炸的”；B選項“fries”是名詞“薯條”或動詞第三人稱單數(shù)形式；C選項“fry”是動詞原形，所以選A。（6）Doctor:Isee.Youatetoomuchjunkfood,especiallyhotpepperandicedCoke.Itisnothealthyatall.醫(yī)生：我知道了。你吃了太多垃圾食品，尤其是辣椒和冰可樂，這一點(diǎn)都不健康。①toomuch用法：作名詞詞組：此時“toomuch”可在句中作主語或賓語等。例如：“Toomuchhasbeensaidonthistopic.關(guān)于這個話題已經(jīng)說得太多了。（這里“Toomuch”作主語）再如：“Youhavegivenmetoomuch.（你給我的太多了。）”（此處“toomuch”作賓語。）作形容詞詞組：用于修飾不可數(shù)名詞，放在名詞前面，表示“數(shù)量過多”例如：“Thereistoomuchwaterinthebottle.瓶子里的水太多了。Don'teattoomuchjunkfood.不要吃太多垃圾食品。作副詞詞組：用來修飾動詞，通常放在動詞后面，表示動作的程度過度。例如：Hetalkstoomuch.他說得太多了。Sheworriestoomuchaboutherchildren.她過于擔(dān)心她的孩子們了。此外，還需要注意“toomuch”與“muchtoo”的區(qū)別，“muchtoo”的中心詞是“too”，用來修飾形容詞或副詞，強(qiáng)調(diào)程度“太……”，例如：“It'smuchtoocold.（天氣實(shí)在太冷了。）即學(xué)即用即學(xué)即用1.Theproblemis______difficultformetosolve.Ineedmoretime.（）A.toomuchB.muchtoo答案：B解析：“muchtoo”意為“太”，用來修飾形容詞或副詞，強(qiáng)調(diào)程度。句中“difficult”是形容詞，“muchtoodifficult”表示“太難”，符合語境。而“toomuch”表示“太多”，修飾不可數(shù)名詞，不能修飾形容詞“difficult”，所以選B。2.Don'tdrink__coffeebeforegoingtobed.It'sbadforyoursleep.（）A.toomuchB.muchtoo答案：A解析：“toomuch”修飾不可數(shù)名詞，“coffee（咖啡）”是不可數(shù)名詞，“toomuchcoffee”表示“太多咖啡”。“muchtoo”用于修飾形容詞或副詞，不能修飾名詞“coffee”。這里說睡前不要喝太多咖啡，所以選A。②junkfoodHelivedonadietofjunkfood.（他把垃圾食品當(dāng)飯吃。）Canwestayawayfromthejunkfood?（我們能遠(yuǎn)離垃圾食品嗎？）③.icedadj.冰鎮(zhèn)的;加冰塊的icedcoffee/tea冰咖啡；冰茶“icy”“冰冷的；冷淡的；結(jié)滿冰的”Shelostcontrolofhercarontheice.她在冰上開車失去了控制。Wewereallgivenlittleicedcakes.我們都得到了掛糖霜的小蛋糕。④.Coken.可樂IusuallydrinkeitherCokeorbeerwithpizza.我一般吃比薩餅時要么喝可口可樂，要么就喝啤酒。CanIhaveaDietCoke?能給我來一罐低熱量可樂嗎？not...atnot...atall“not...atall”的用法主要有以下幾種：回答感謝：當(dāng)別人向你表示感謝時，你可以用“notatall”來回應(yīng)，意思是“不用謝；不客氣”。例如：“A:Thankyouverymuch.（非常感謝你。）B:Notatall.（不客氣。）”回應(yīng)感謝性質(zhì)的客套話：當(dāng)別人說一些感謝性質(zhì)的客套話，比如夸贊你人好等，你可以用“notatall”來回答，意為“沒什么；哪里哪里”。例如：“A:Youareverykind.（你真好。）B:Notatall.（沒什么。）”回答道歉：當(dāng)別人向你道歉時，也可以用“notatall”來表示原諒，意思是“沒關(guān)系”。例如：“A:I’msorryI’mlate.（對不起，我遲到了。）B:Oh,notatall,doein.（噢，沒關(guān)系，請進(jìn)來。）”表示否定：用于加強(qiáng)否定的語氣，是“No”的加強(qiáng)說法，意思是“一點(diǎn)也不；完全不”。例如：“A:Areyoubusy?（你忙嗎？）B:Notatall.（一點(diǎn)不忙。）”此外，需要注意“not...atall”和“notatall”的區(qū)別，“not...atall”中間可以接形容詞或副詞，用于否定句中表示“根本不，一點(diǎn)也不”，而“notatall”除了上述單獨(dú)使用的情況外，也可以用在否定句中，意思與“not...atall”相近。即學(xué)即用即學(xué)即用試題1：Iwantan______Coke.Itwillbesocoolinthishotweather.（）A.icedB.iceC.icy答案：A解析：這里要表達(dá)“冰鎮(zhèn)的”可樂，需要用形容詞。A選項“iced”表示“冰鎮(zhèn)的；加冰的”，符合題意；B選項“ice”是名詞“冰”；C選項“icy”雖然也有“冰冷的”意思，但通常用于形容天氣、表面等，不用于形容飲品加冰的狀態(tài)，所以選A。試題2：Becareful!Theroadis______becauseoftheheavysnow.（）A.icedB.iceC.icy答案：C解析：該句描述道路的狀況，需要一個形容詞，“icy”表示“結(jié)冰的；覆蓋著冰的”，用來形容道路因大雪而結(jié)冰的狀態(tài)，符合語境。A選項“iced”主要用于形容飲品加冰；B選項“ice”是名詞，所以選C。題目3：I______thestoryatall.（）A.don’tlikeB.likeC.enjoysD.want答案：A解析：“not...atall”表示“一點(diǎn)也不”，用于加強(qiáng)否定語氣。根據(jù)句子中的“atall”可知，這里需要用否定形式，所以排除B、C選項，這兩個選項表示肯定意義；D選項“want”意思是“想要”，不符合語境。而A選項“don’tlike”是否定形式，且“l(fā)ikethestory”表示“喜歡這個故事”，“don’tlikethestoryatall”即“一點(diǎn)也不喜歡這個故事”，符合題意，所以選A。（7）LiXiang:Thanks,doctor.Iwillrememberthat.李翔：謝謝您，醫(yī)生。我會記住的?！皉emember”有“記得；牢記；紀(jì)念”等意思，既可用作及物動詞，也可用作不及物動詞。例如：“Idon'trememberhisname.”（我不記得他的名字了。）接動詞不定式（todo）：“remembertodosth.”表示“記得去做某事”，強(qiáng)調(diào)動作還未發(fā)生。例如：“Remembertobringyourhomeworktomorrow.”明天記得帶你的作業(yè)。接動名詞（doing）：“rememberdoingsth.”表示“記得做過某事”，動作是已經(jīng)發(fā)生過的。例如：“Irememberseeingthismoviebefore.”我記得以前看過這部電影。接that從句或疑問詞引導(dǎo)的從句：用于記住具體的內(nèi)容或信息。例如：“Irememberthatheisadoctor.”（我記得他是一名醫(yī)生。）“Doyourememberwhatshesaid?”（你記得她說了什么嗎？）即學(xué)即用即學(xué)即用1.Iremember__________theglovesonthesofa,buttheyarenottherenow.A.leaveB.toleaveC.leavingD.left答案：C解析：“remembertodosth.”表示記得要去做某事，事情還未發(fā)生；“rememberdoingsth.”表示記得做過某事，事情已經(jīng)發(fā)生。根據(jù)后半句“buttheyarenottherenow”可知，這里是說記得已經(jīng)把手套放在沙發(fā)上了，但是現(xiàn)在卻不在那里，強(qiáng)調(diào)動作已經(jīng)發(fā)生過，所以應(yīng)該用“rememberdoingsth.”的形式，故答案選C。2.Imustremember_____youforthetickets.A.payingB.topayC.payD.paid答案：B解析：結(jié)合選項可知，這里考查“remember”的用法。根據(jù)語境，“付款”這個動作還沒有發(fā)生，是需要去做的事情?！皉ememberpaying”表示記得已經(jīng)付過款了，不符合題意；而“remembertopay”則表示記得要去付款，符合此處語境，所以應(yīng)該用“remembertodosth.”的結(jié)構(gòu)，答案是B選項。（8）Doctor:Youneedtotakearestandtakesomepills.醫(yī)生：你需要休息一下，再吃點(diǎn)藥。①need此處need是實(shí)義動詞，結(jié)構(gòu)needtodosth.需要做...Ineedtofinishmyhomeworktonight.我今晚需要完成我的作業(yè)。Youneedtocallyourparentsandletthemknow.你需要給你的父母打電話并讓他們知道。即學(xué)即用即學(xué)即用1.你需要每天早上打掃房間。答案：Youneedtocleantheroomeverymorning.2.你不需要這么早來。答案：Youdon'tneedtoesoearly.或者Youneedn'tesoearly.②takearest

“休息一下”I'lltakearestintheafternoon.（我下午要休息一下。）Letmetakearest,I'mallbeatup.（讓我休息吧，我實(shí)在是精疲力竭了。）③takesomepills

“服用一些藥片/藥丸”Thedoctortoldmetotakesomepillsformyheadache.醫(yī)生讓我吃些藥緩解頭痛。Youshouldtakethesepillsthreetimesadayaftermeals.這些藥片你應(yīng)該每天吃三次，飯后服用。take常考短語：take(anactive)partin：（積極地）參加takeamessageforsb.：為（發(fā)信人）留個信takeamessagetosb.：給（收信人）留/傳個信takeadeepbreath：深呼吸takecontrolof：控制takeone'sattention：吸引某人注意ExploringtheTopicPingpingandYiningbothlovesportsalot.Pingpingisoutgoingandshealwaysplaysfootballwithherfriends.Unlikeher,Yiningisshy.Shelikesrunningalone.Whendoingsports,theybothneedtotakecareoftheirsafety.平平和伊寧都非常熱愛運(yùn)動。

平平性格外向，總是和朋友們一起踢足球。與她不同的是，伊寧很害羞，喜歡獨(dú)自跑步。做運(yùn)動時，她們都需要注意安全。Hello,I’mWenwen.Ilovefruitandvegetables.Ieatathomeeveryday,andIhavemealswithlittlesaltandsugar.Myfavoritesnackischocolate.MyfriendXiaolualsolikesfruitandvegetables.Butsheofteneatshamburgersandcookies.Herfavoritesnackisicecream.你好，我是文文。

我喜歡水果和蔬菜，每天都在家吃飯，而且吃飯時很少放鹽和糖。我最喜歡的零食是巧克力。我的朋友小路也喜歡水果和蔬菜，但她經(jīng)常吃漢堡和餅干，她最喜歡的零食是冰淇淋。知識點(diǎn)精講知識點(diǎn)精講（1）both用法：①表示“兩……（都），兩個……（都）”，用于修飾復(fù)數(shù)名詞。如“Bothhiseyeswereseriouslyburned.”（他的雙眼都嚴(yán)重?zé)齻?。）②?gòu)成“both...and...”結(jié)構(gòu)，表示“既……且……；……和……都”，用于連接兩個并列的成分。如“Theprospectsbothexcitedandworriedme.”這前景既使我激動又令我憂慮。“both”和“neither”都可以用來談?wù)搩烧咧g的關(guān)系，但它們的含義和用法有所不同。①“both”表示“兩者都”，是對兩者的肯定。例如：“Bothofthemarestudents.”（他們兩個都是學(xué)生。）②“neither”表示“兩者都不”，是對兩者的否定。例如：“Neitherofthemisateacher.”（他們兩個都不是老師。）③“both”可作代詞、形容詞和連詞。作代詞時，可單獨(dú)使用，也可與“of”連用。如“Botharehere.”（兩個都在這兒。）“Bothofthegirlslikemusic.”（這兩個女孩都喜歡音樂。）作形容詞時，修飾復(fù)數(shù)名詞。如“Bothbrothersaretall.”（兩兄弟都很高。）作連詞時，構(gòu)成“both...and...”結(jié)構(gòu)，用來連接兩個并列的成分如“Heisbothsmartandhardworking.”（他既聰明又勤奮。）④“neither”可作代詞、形容詞和連詞。作代詞時，可單獨(dú)使用或與“of”連用，作主語時謂語動詞用單數(shù)如“Neitheriscorrect.”（兩個都不對。）“Neitherofthebooksisinteresting.”（這兩本書都沒趣。）作形容詞時，修飾單數(shù)名詞。如“Neitheranswerisright.”（兩個答案都不對。）作連詞時，與“nor”連用，構(gòu)成“neither...nor...”結(jié)構(gòu)，連接兩個并列成分如“NeitherhenorIlikesports.”（他和我都不喜歡運(yùn)動。）⑤“both”作主語或連接兩個主語時，謂語動詞通常用復(fù)數(shù)形式。例如：“BothofusarefromChina.”（我們倆都來自中國。）“BothTomandJerrylikeicecream.”（湯姆和杰瑞都喜歡冰淇淋。）⑥“neither”作主語或“neither...nor...”連接兩個主語時，謂語動詞一般用單數(shù)形式。當(dāng)“neither...nor...”連接兩個主語時，遵循就近原則，即謂語動詞的形式與靠近它的主語保持一致。例如：“Neitherofthemknowstheanswer.”（他們兩個都不知道答案。）“Neitheryounorheiswrong.”（既不是你錯，也不是他錯。）即學(xué)即用即學(xué)即用1.—Whichdressdoyouprefer?—Ilike______ofthem.Theyarebothbeautiful.A.neitherB.bothC.either答案：B解析：根據(jù)答語“Theyarebothbeautiful.”可知，是兩件裙子都喜歡?！癰oth”表示“兩者都”，符合語境?！皀either”表示“兩者都不”，與題意不符；“either”表示“兩者中的任何一個”，強(qiáng)調(diào)選其一，而這里是都喜歡，所以也不符合，故答案選B。2.______ofmyparentsaredoctors.Theyworkinthesamehospital.A.BothB.AllC.Either答案：A解析：“myparents”指的是父親和母親兩個人。“both”用于指兩者都，符合語境；“all”用于指三者或三者以上都，這里是兩個人，所以不符合；“either”指兩者中的任何一個，意思是父母中的一個是醫(yī)生，與后面的“aredoctors”復(fù)數(shù)形式以及“workinthesamehospital”表達(dá)的兩人都是醫(yī)生的意思不符，所以答案是A。3.—Doyouliketeaorcoffee?—______.Ipreferjuice.A.BothB.NeitherC.All答案：B解析：問題是問喜歡茶還是咖啡，而回答是“我更喜歡果汁”，這就表明茶和咖啡都不喜歡?！皀either”表示“兩者都不”，符合題意；“both”表示“兩者都”，與回答意思相悖；“all”表示“三者或三者以上都”，這里只有茶和咖啡兩種飲品，不適用，所以答案是B。4.—Arethesetwopensyours?—Yes.______pensaremine.A.BothB.EitherC.Neither答案：A解析：根據(jù)答語“Yes.”可知是肯定回答，說明這兩支筆都是我的?！癰oth”表示“兩者都”，且后面接復(fù)數(shù)名詞“pens”，謂語動詞用“are”，符合語法和語境；“either”表示“兩者中的任何一個”，作主語時謂語動詞用單數(shù)，這里“are”是復(fù)數(shù)形式，所以不符合；“neither”表示“兩者都不”，是否定含義，與“Yes.”矛盾，所以答案是A。（2）alot用法：用作副詞短語：在句中作程度狀語，表示“很；非常；常常”，可以修飾動詞、感嘆詞、介詞短語、形容詞或副詞的比較級。比如：“Georgesmokesalot.”（喬治煙抽得很多。）【這里“alot”修飾動詞“smokes”】“Thanksalot.”（多謝。）【“alot”修飾感嘆詞“thanks”】“Heisfeelingalotbetter.”（他感覺好多了。）【“alot”修飾比較級“better”】（3）Pingpingisoutgoingandshealwaysplaysfootballwithherfriends.平平性格外向，總是和朋友們一起踢足球。outgoingadj.外向的;友好的;愛交際的anoutgoingpersonality外向的性格比較級：moreoutgoing最高級：mostoutgoingIwastotallyaffectedbythisoutgoinggirl.我被這個性格外向的女孩子深深感染了。即學(xué)即用即學(xué)即用1.Tinaisas_______ashersister,Tara.A.outgoingB.moreoutgoingC.themostoutgoing答案：A解析：本題考查“as...as”結(jié)構(gòu)的用法?！癮s...as”表示“和……一樣”，用于同級比較，中間要接形容詞或副詞的原級?！皁utgoing”是原級，“moreoutgoing”是比較級，“themostoutgoing”是最高級，所以這里應(yīng)該用原級“outgoing”，答案選A。2.Sarahwasshytwoyearsago,butnowsheis__________.A.muchtoooutgoingB.toomuchoutgoingC.alittlemoreoutgoingD.muchoutgoing答案：C解析：根據(jù)前半句“Sarahwasshytwoyearsago”以及“butnow”可知，這里是將現(xiàn)在和過去進(jìn)行對比，要用比較級形式來表達(dá)變化?！皁utgoing”的比較級是“moreoutgoing”。選項A“muchtoo”修飾形容詞原級，意思是“太……”，不符合語境；選項B“toomuch”通常修飾不可數(shù)名詞，不能修飾形容詞，表達(dá)錯誤；選項D“much”不能直接修飾原級，也是錯誤的。而“alittle”可以修飾形容詞比較級，表示程度，“alittlemoreoutgoing”意思是“更外向一些”，符合題意，所以選C。3.Mollyis________girlofthethree.A.outgoingB.moreoutgoingC.themostoutgoing答案：C解析：由“ofthethree”可知，這里是在三個女孩中進(jìn)行比較，當(dāng)比較的范圍是三者或三者以上時，要用形容詞的最高級形式?！皁utgoing”是原級，“moreoutgoing”是比較級，“themostoutgoing”是最高級，所以應(yīng)該用“themostoutgoing”，答案是C。（4）Unlikeher,Yiningisshy.Shelikesrunningalone.①unlike用法：用于引出與前文所提及的人、事物或情況不同的人或事物。例如：“Unlikehisbrother,heisveryquiet.”（和他哥哥不同，他很安靜。）②alone用法：當(dāng)形容詞作表語：表示“獨(dú)自的，單獨(dú)的”，強(qiáng)調(diào)客觀上沒有其他人陪伴，不帶有感情色彩。例如：“I'maloneathometoday.”（今天我一個人在家。）也可用于“bealonein(doing)sth.”結(jié)構(gòu)中，意思是“在做某事方面是唯一的”。如：“Heisnotaloneinthinkingthattheplanisunfeasible.”（不只是他一個人認(rèn)為這個計劃不可行。）作副詞表示“獨(dú)自地，單獨(dú)地”，用來修飾動詞，說明動作是由某人獨(dú)自完成的。例如：“Shelivesalone.”（她獨(dú)自生活。）“Hefinishedtheworkalone.”（他獨(dú)自完成了這項工作。）還可以表示“僅僅，只”，要放在所修飾的詞語之后。例如：“Healonecansolvethisproblem.”（只有他能解決這個問題。）注意：“l(fā)onely”和“alone”有什么區(qū)別？alone：強(qiáng)調(diào)的是客觀上的“獨(dú)自”狀態(tài)，即沒有其他人陪伴，不涉及主觀的情感感受，是一種中性的描述。例如：“Helivesalone.”（他獨(dú)自生活。）【只是說明他一個人生活的狀態(tài)，沒有其他感情色彩】lonely：側(cè)重于表達(dá)主觀的情感體驗，意思是“孤獨(dú)的，寂寞的”，帶有較強(qiáng)的負(fù)面情感，通常指因為缺乏陪伴、感到孤立而產(chǎn)生的悲傷或失落的情緒。比如：“Theoldmanfeelslonely.”（這位老人感到很孤獨(dú)。）【突出老人內(nèi)心的孤獨(dú)感】lonely：還可以直接修飾名詞，放在名詞前面作定語，而且它不僅可以修飾人，還可以修飾表示地點(diǎn)等的名詞，用來形容某個地方“荒涼的，人跡罕至的”。例如：“alonelyvillage”（一個荒涼的村莊）。即學(xué)即用即學(xué)即用1.Helivesinthehouse,buthedoesnotfeel____.A.alone;aloneB.lonely;lonelyC.lonely;aloneD.alone;lonely答案：D解析：“alone”可作副詞，意為“獨(dú)自地”，修飾動詞，表示客觀的狀態(tài)，第一個空修飾動詞“l(fā)ives”，所以用“alone”，表示“他獨(dú)自住在房子里”；“l(fā)onely”是形容詞，意思是“孤獨(dú)的”，強(qiáng)調(diào)主觀上的情感感受，第二個空放在“feel”后作表語，結(jié)合語境，這里是說他內(nèi)心不覺得孤獨(dú)，所以用“l(fā)onely”。故答案選D。2.The____oldwomanoftenwalksinthepark____.A.alone;lonelyB.alone;aloneC.lonely;aloneD.lonely;lonely答案：C解析：第一個空需要一個形容詞來修飾“oldwoman”，“l(fā)onely”可以作定語，意思是“孤獨(dú)的”，用來描述老人內(nèi)心的孤獨(dú)狀態(tài)，所以第一個空用“l(fā)onely”；第二個空修飾動詞“walks”，需要用副詞，“alone”可作副詞，表示“獨(dú)自地”，這里指老人獨(dú)自在公園散步，是客觀的行為狀態(tài)。所以答案是C選項。（5）Whendoingsports,theybothneedtotakecareoftheirsafety.①“Whendoingsports”是一個省略結(jié)構(gòu)，完整的表達(dá)應(yīng)該是“Whentheyaredoingsports”，屬于時間狀語從句的省略。當(dāng)時間狀語從句的主語和主句主語一致，且從句中含有be動詞時，可以省略從句的主語和be動詞。②“need”在這里是實(shí)義動詞，后面接動詞不定式“todo”的形式，“takecareof”是固定短語，“照顧，注意”。③“safety”是名詞，意為“安全”Alwaysfastenyourseatbeltforthesakeofsafetywhiledriving.（開車時為了安全，一定要系好安全帶。）形容詞：safe“安全的；無危險的”例如：“It'ssafetostayathomeinsuchbadweather.”（在這么糟糕的天氣里，待在家里是安全的。）副詞：safely：“安全地；平安地”，用于修飾動詞等。例如：“Theplanelandedsafely.”（飛機(jī)安全著陸了。）即學(xué)即用即學(xué)即用1.Thepoliceofficerhelpedthechildrencrosstheroad______.A.safetyB.safeC.safely答案：C解析：空格處需要一個副詞來修飾動詞“cross”?！皊afely”是副詞，意為“安全地”，符合語法要求?！皊afety”是名詞，意為“安全”；“safe”是形容詞，意為“安全的”，均不能修飾動詞。因此選C。2.Weshouldalwaysthinkabout______beforedoinganydangeroussports.A.safetyB.safeC.safely答案：A解析：“about”是介詞，后面需接名詞或動名詞?！皊afety”是名詞，意為“安全”，符合句子結(jié)構(gòu)?！皊afe”是形容詞，“safely”是副詞，均不適合此處。因此選A。3.Thelifeguardensuredthatallswimmerswere______inthepool.A.safetyB.safeC.safely答案：B解析：“were”是系動詞，后面需接形容詞作表語，描述主語的狀態(tài)?！皊afe”是形容詞，意為“安全的”，符合語法。“safety”是名詞，“safely”是副詞，均不能作表語。因此選B。（6）Ieatathomeeveryday,andIhavemealswithlittlesaltandsugar.①little用法：修飾不可數(shù)名詞，意為“幾乎沒有”，含否定意義。例句：Ihavelittletimetofinishthistask.（我?guī)缀鯖]時間完成這項任務(wù)。）修飾可數(shù)名詞單數(shù)，意為“小的”，不強(qiáng)調(diào)數(shù)量。例句：Thelittlegirlisplayingwithhertoys.（小女孩正在玩玩具。）作副詞表示程度意為“很少；幾乎不”，修飾動詞、形容詞或副詞。例句：Helittlerealizesthedanger.（他幾乎沒意識到危險。）“l(fā)ittle”與“alittle”的區(qū)別用法little（否定）alittle（肯定）修飾不可數(shù)名詞幾乎沒有（含否定）有一點(diǎn)兒（含肯定）例句Thereislittlewater.（沒水了。）Thereisalittlewater.（還有點(diǎn)水。）修飾形容詞/副詞比較級×稍微（=slightly）例句×She’salittletaller.（她稍微高一點(diǎn)。）1.Thereis____milkinthefridge.Let'sgoandbuysome.A.afewB.fewC.alittleD.little答案：D解析：首先，“milk”是不可數(shù)名詞，所以可以排除選項A和B，因為“afew”和“few”是用來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的。然后，根據(jù)后半句“Let'sgoandbuysome.”可知，冰箱里的牛奶應(yīng)該是幾乎沒有了，需要去買，表達(dá)否定意義，所以應(yīng)該用“l(fā)ittle”，而“alittle”表示肯定意義，意思是“有一點(diǎn)”，不符合語境，故答案選D。2.Myschoolchanged____.A.littleB.alittleofC.alittle答案：C解析：這里需要一個詞來修飾動詞“changed”?！癮little”可以作為副詞，用來修飾動詞、形容詞或副詞，意思是“稍微，有點(diǎn)”，符合題意，所以選項C正確。“l(fā)ittle”作副詞時，意思是“很少，幾乎不”，放在這里不符合語境。而“alittleof”后面通常要接名詞，不能直接用來修飾動詞，所以選項B也不正確。因此，答案是C。②sugarn.糖；食糖；[不可數(shù)名詞]Thisjuicecontainsnoaddedsugar.這種果汁沒有加糖。（7）Myfavoritesnackischocolate.①snackn.點(diǎn)心;小吃;快餐復(fù)數(shù)：snacksvi.吃點(diǎn)心(或快餐、小吃)Ionlyhavetimeforasnackatlunchtime.中午，我的時間只夠吃點(diǎn)心。②chocolaten.巧克力；復(fù)數(shù)：chocolatesadj.(含有)巧克力的；巧克力色的abar/pieceofchocolate一條/一塊巧克力achocolatecake巧克力蛋糕You'llgetfatifyoueatsomuchchocolate.你如果吃這么多巧克力就會發(fā)胖的。Activity1：Exerciseisgoodforusinmanyways.Foronething,itcanhelpbuildastrongbody.Forexample,joggingisgoodforourlegsandheart.Foranother,itisagoodwaytorestandrelaxourmind.That’swhyweshoulddosomeexerciseafterhoursofworkorstudy.So,don’tbelazy.Let’sexercise!運(yùn)動在很多方面對我們有好處。一方面，它可以幫助我們塑造強(qiáng)壯的身體。例如，慢跑對我們的腿部和心臟有好處。另一方面，運(yùn)動是讓我們的大腦休息和放松的好方法。這就是為什么我們應(yīng)該在長時間工作或?qū)W習(xí)后做些運(yùn)動。所以，不要懶惰。讓我們動起來吧！

知識點(diǎn)精講知識點(diǎn)精講（1）Exerciseisgoodforusinmanyways.運(yùn)動在很多方面對我們有好處。①exercisen.運(yùn)動；行使；鍛煉；練習(xí)；v.鍛煉(身體某部位)；訓(xùn)練；Swimmingisgoodexercise.游泳是有益的運(yùn)動。Idon'tgetmuchexercisesittingintheofficeallday.我整天坐在辦公室很少運(yùn)動?！咀鳛殄憻捠遣豢蓴?shù)名詞，訓(xùn)練活動，練習(xí)是可數(shù)名詞】②begoodfor“對……有益處，適合于……”其反義短語是“bebadfor”，表示“對……有害處”。“Eatingmorefruitsisgoodforyourhealth.”多吃水果對你的健康有益?！癉oingexerciseregularlyisgoodforkeepingfit.”定期做運(yùn)動有助于保持健康。短語核心辨析:短語核心含義典型搭配示例begoodfor對……有益處Exerciseisgoodforhealth.begoodto對……友好Myfriendisgoodtoeveryone.begoodat擅長（某技能/事）Sheisgoodatpainting.begoodwith善于與…相處/處理…Heisgoodwithanimals.即學(xué)即用即學(xué)即用1.Exercise______ourphysicalhealth.Itcanhelpusstaystrongandenergetic.A.isgoodforB.isgoodtoC.isgoodatD.isgoodwith答案：A.isgoodfor解析：“Exercise”（鍛煉）對“physicalhealth”（身體健康）有積極影響，強(qiáng)調(diào)“有益處”，符合“begoodfor”的用法。其他選項中，B“begoodto”表示“對……友好”，C“begoodat”表示“擅長”，D“begoodwith”表示“善于與……相處”，均不符合語境。2.Mygrandmother______me.Shealwayscooksdeliciousfoodandtellsmestories.A.isgoodforB.isgoodtoC.isgoodatD.isgoodwith答案：B.isgoodto解析：“Mygrandmother”（奶奶）對“me”的行為（做飯、講故事）體現(xiàn)“友好”，用“begoodto”表示“對……友好”。A“對……有益”、C“擅長”、D“善于處理/與……相處”均與“友好行為”無關(guān)。3.Lisa______playingthepiano.Shewonfirstprizeinthemusicpetitionlastmonth.A.isgoodforB.isgoodtoC.isgoodatD.isgoodwith答案：C.isgoodat解析：“playingthepiano”（彈鋼琴）是技能，“wonfirstprize”（獲獎）說明Lisa“擅長”此技能，用“begoodat+動名詞”。A“有益”、B“友好”、D“善于與……相處”均不表示“擅長”。4.John______children.Hecanalwaysmakethemlaughandfeelhappy.A.isgoodforB.isgoodtoC.isgoodatD.isgoodwith答案：D.isgoodwith解析：“children”（孩子）是對象，“makethemlaugh”（讓他們笑）體現(xiàn)John“善于與孩子相處”，用“begoodwith+人”，表示“與……相處融洽”。A“有益”、B“友好”（更側(cè)重態(tài)度而非相處能力）、C“擅長”均不符合語境。③inmanyways

“在許多方面；用很多方法”例如：“Inmanyways,heisaveryoutstandingstudent.”在許多方面，他都是一個非常出色的學(xué)生。“Moderntechnologyhaschangedourlivesinmanyways.”現(xiàn)代科技在很多方面改變了我們的生活。way短語：intheway“擋道；妨礙”

ontheway“在路上”inthisway“用這種方法；這樣；因此”bytheway“順便說，順便問一下”inaway“從某種程度上看，從某種意義上說”innoway“絕不”givewayto：表示“讓位于，讓步”（2）Foronething...Foranother“一方面……，另一方面……”，常用于列舉兩個相關(guān)的理由或觀點(diǎn)，來對某一情況進(jìn)行闡述或解釋。例如：“Foronething,sheisgoodatEnglish.Foranother,shehasrichworkexperience.”（一方面，她擅長英語。另一方面，她有豐富的工作經(jīng)驗。）（3）helpv.幫助；協(xié)助；促進(jìn)；援助Healwayshelpswiththehousework.他總是幫著做家務(wù)。Ineedcontactsthatcouldhelpinfindingajob.我需要能幫我找到工作的社會關(guān)系。Help短語：①helpsb.(to)dosth.：幫助某人做某事②helpsb.withsth.：在某事上幫助某人③helponeself(tosth.)：自用；自取所需④can'thelpdoingsth.：禁不住做某事⑤helpout：幫助某人，幫助解決難題⑥withthehelpof：在……的幫助下（4）Forexample,joggingisgoodforourlegsandheart.例如，慢跑對我們的腿部和心臟有好處。這是一個簡單句?！癋orexample”是一個插入語，用于引出例子，在句子中作狀語，起到補(bǔ)充說明的作用，通常用逗號與句子其他部分隔開。“jogging”是動名詞，在句中作主語，表示“慢跑”這一動作或行為。（5）Foranother,itisagoodwaytorestandrelaxourmind.這是一個簡單句。“Foranother”是一個固定短語，在這里用作插入語，起到連接上下文的作用，通常用于列舉第二個方面的內(nèi)容，后面一般用逗號與句子其他部分隔開?！癷t”是句子的主語，在這里指代前文提到的某件事情或某種活動等?！癷sagoodway”是系表結(jié)構(gòu)，作句子的謂語部分，“torestandrelaxourmind”是動詞不定式短語，作后置定語，用來修飾“way”，說明是一種怎樣的方式。（6）That’swhyweshoulddosomeexerciseafterhoursofworkorstudy.這就是為什么我們應(yīng)該在長時間工作或?qū)W習(xí)后做些運(yùn)動。這是一個主從復(fù)合句?！癟hat’swhy...”是一個常用的句型，其中“that”是主語，“is”是系動詞，“whyweshoulddosomeexerciseafterhoursofworkorstudy”是表語從句，用來解釋原因。（7）lazyadj.懶惰的；懶散的；懶洋洋的比較級：lazier最高級：laziest派生詞：lazily

adv.懶散地；怠惰地laziness

n.懶惰Hewasnotstupid,justlazy.他不笨，只是懶。Intheirview,thebenefitsystemjustencourageslaziness.以他們的觀點(diǎn)，這種福利體制只會助長怠惰。即學(xué)即用即學(xué)即用1.Shelaylazilyinthearmchairunderthetree,thesun_______downthroughthebroadleaves.A.shoneB.shiningC.wasshiningD.toshine答案：B解析：后半句在句中作狀語，其主語“thesun”與主句主語“she”不一致，所以要用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。又因為“sun”和“shine”之間是主動關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞“shining”來構(gòu)成獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，故答案選B。2.His_______（lazy）madehimlosethechance.答案：laziness解析：“his”是形容詞性物主代詞，后面需要接名詞，“l(fā)azy”的名詞形式是“l(fā)aziness”，在這里作句子的主語，所以填“l(fā)aziness”。Activity3：TipsforDoingSportsWhenyouplantodoexercise,herearesometipsforyou.Talkwithyourdoctor.He/Shecangiveyousomeadviceaccordingtoyourcondition.Warmup.Youneedtostartslowlywithawarmup,andthenmoveonstepbystep.Drinkenoughwater.Yourbodyneedsalotofwater,especiallyonhotdays.Listentoyourbody.Takeabreakorstoprightawaywhenyoufeelunfortable.運(yùn)動小貼士當(dāng)你計劃鍛煉時，這里有一些建議給你：咨詢醫(yī)生。醫(yī)生會根據(jù)你的身體狀況給出建議。做好熱身。鍛煉前需先緩慢熱身，再逐步進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。補(bǔ)充足夠水分。身體需要大量水分，尤其在炎熱天氣里。關(guān)注身體信號。如果感到不適，立即休息或停止運(yùn)動。知識點(diǎn)精講知識點(diǎn)精講（1）Whenyouplantodoexercise,herearesometipsforyou.這是一個主從復(fù)合句?！癢henyouplantodoexercise”是時間狀語從句?！癶erearesometipsforyou”是主句，采用了“herebe”句型，屬于倒裝結(jié)構(gòu)，正常語序應(yīng)該是“sometipsforyouarehere”，這里將“here”提前，起到了強(qiáng)調(diào)的作用，表達(dá)“這里有一些建議給你”。（2）talkwith與…談話Ioftentalkwithmyparentsaboutmyschoollife.我經(jīng)常和父母談?wù)撐业膶W(xué)校生活。Shelovestotalkwithherclassmatesduringthebreak.她喜歡在課間和同學(xué)們交談。（3）He/Shecangiveyousomeadviceaccordingtoyourcondition.醫(yī)生會根據(jù)你的身體狀況給出建議。①accordingto：“accordingto”是一個常用的介詞短語，意思是“根據(jù)”“按照”“據(jù)……所說”例如：“Everythingwentoffaccordingtoplan.”一切都按照計劃實(shí)現(xiàn)了?！癆ccordingtomywatch,itisfiveo’clock.”照我的表，現(xiàn)在是5點(diǎn)鐘。②conditionn.健康狀況;狀態(tài),狀況復(fù)數(shù)：conditionsbeinbad/good/excellentcondition處于糟糕的/良好的/極佳的狀態(tài)Heisoverweightandoutofcondition.他體重超重，健康狀況不佳。（4）Youneedtostartslowlywithawarmup,andthenmoveonstepbystep.鍛煉前需先緩慢熱身，再逐步進(jìn)入運(yùn)動狀態(tài)。①moveon

“繼續(xù)前進(jìn)”“離開”“換工作”“放下”

It’stimeforhimtomoveonfromhispastmistakesandlookforward.（他該從過去的錯誤中走出來，展望未來了。）Sheknewitwastimetomoveonandstartherownbusiness.（她知道是時候繼續(xù)前進(jìn)，自己創(chuàng)業(yè)了。）②stepbystep“一步一步地，逐步地”“Wemustmapoutprogramstepbystep.”（我們必須逐步制定我們的規(guī)劃。）“Hethrewanarmroundmyshoulderandnursedmestepbystepforward.”（他伸出一只手臂抱住我的肩膀，扶我一步一步往前走。）（5）Yourbodyneedsalotofwater,especiallyonhotdays.身體需要大量水分，尤其在炎熱天氣里。alotof表示“許多”，可用于修飾可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞。修飾可數(shù)名詞時，其后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式；修飾不可數(shù)名詞時，名詞保持原形。例如：“Therearealotofstudentsinthec