2025幼兒園教職工日常行為規(guī)范制度一、總則為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教職工隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范教職工日常行為，提高教職工職業(yè)道德水平和專業(yè)素養(yǎng)，保障幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展，促進(jìn)幼兒全面健康發(fā)展，根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和教育行業(yè)規(guī)范，結(jié)合本幼兒園實(shí)際情況，特制定本日常行為規(guī)范制度。二、職業(yè)道德規(guī)范（一）熱愛幼兒教育事業(yè)1.樹立正確的教育觀和兒童觀，深刻認(rèn)識(shí)幼兒教育工作的重要性和神圣使命，將全身心投入幼兒教育事業(yè)作為自己的職業(yè)追求。2.始終保持對(duì)幼兒教育工作的熱情和積極性，不因工作的瑣碎和壓力而產(chǎn)生懈怠情緒，以高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。（二）關(guān)愛幼兒1.尊重幼兒的人格和權(quán)利，平等對(duì)待每一位幼兒，不歧視、不體罰或變相體罰幼兒。關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿足不同幼兒的發(fā)展需求，為每一位幼兒提供適宜的教育和指導(dǎo)。2.用愛心、耐心和細(xì)心呵護(hù)幼兒，關(guān)注幼兒的身心健康和安全。在日常生活中，給予幼兒充分的關(guān)愛和照顧，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的問題和困難，讓幼兒在溫馨、和諧的環(huán)境中茁壯成長。（三）為人師表1.言行舉止文明得體，為幼兒樹立良好的榜樣。在與幼兒、家長和同事交往中，使用文明用語，態(tài)度和藹可親，展現(xiàn)出良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德風(fēng)范。2.注重自身形象，穿著得體、整潔，符合教師職業(yè)身份。在幼兒園內(nèi)不穿奇裝異服、不化濃妝、不佩戴夸張的首飾，以端莊、大方的形象影響幼兒。（四）團(tuán)結(jié)協(xié)作1.積極與同事溝通交流，相互支持、相互配合，共同完成教育教學(xué)任務(wù)。在工作中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，尊重他人的意見和建議，共同營造良好的工作氛圍。2.與家長保持密切聯(lián)系，積極主動(dòng)地與家長溝通幼兒的學(xué)習(xí)和生活情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的健康成長。三、教育教學(xué)行為規(guī)范（一）教學(xué)準(zhǔn)備1.深入研究幼兒教育大綱和教材，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)具有系統(tǒng)性、針對(duì)性和可操作性，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開展。2.精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段。教學(xué)方案應(yīng)注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要充分考慮幼兒的個(gè)體差異，為不同層次的幼兒提供不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和挑戰(zhàn)。3.提前準(zhǔn)備好教學(xué)所需的各種材料和教具，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。教具的選擇應(yīng)符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛好，具有趣味性、直觀性和啟發(fā)性。（二）課堂教學(xué)1.嚴(yán)格遵守教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上課、下課，不遲到、不早退、不拖堂。在課堂上，要精神飽滿、熱情洋溢，以積極的態(tài)度感染幼兒，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2.運(yùn)用生動(dòng)形象、富有感染力的語言進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)幼兒積極參與課堂活動(dòng)。教學(xué)語言應(yīng)簡潔明了、通俗易懂，符合幼兒的語言發(fā)展水平。同時(shí)，要注意語言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，避免使用不當(dāng)?shù)脑~匯和句子。3.關(guān)注幼兒的課堂表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，增強(qiáng)幼兒的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于幼兒在課堂上出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，要耐心地進(jìn)行指導(dǎo)和糾正，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.合理運(yùn)用教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)。在教學(xué)過程中，要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考、積極探索，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。（三）教學(xué)評(píng)價(jià)1.建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，全面、客觀、公正地評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果和發(fā)展情況。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)注重過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，采用多種評(píng)價(jià)方式，如觀察、測(cè)試、作品評(píng)價(jià)等，確保評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。2.根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)過程中存在的問題。同時(shí)，要將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給幼兒和家長，讓幼兒和家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展進(jìn)步，共同促進(jìn)幼兒的成長。（四）教研活動(dòng)1.積極參加園內(nèi)組織的教研活動(dòng)，主動(dòng)參與教學(xué)研究和教學(xué)改革。在教研活動(dòng)中，要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。2.結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開展教育教學(xué)研究，撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思。通過教學(xué)研究和教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和教學(xué)策略。四、保育工作行為規(guī)范（一）生活護(hù)理1.協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒的健康檢查和衛(wèi)生保健工作，每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢、午檢和晚檢，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的身體異常情況，并通知家長和保健醫(yī)生。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒正確洗手、洗臉、刷牙、穿衣、吃飯等。在日常生活中，要關(guān)注幼兒的生活細(xì)節(jié)，及時(shí)糾正幼兒的不良習(xí)慣。3.為幼兒提供安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，每天對(duì)教室、寢室、活動(dòng)室等場所進(jìn)行清潔消毒，定期清洗幼兒的被褥、衣物等。同時(shí)，要注意檢查幼兒的玩具、教具等物品的安全性，確保幼兒的生命安全。（二）飲食管理1.配合廚房工作人員做好幼兒的飲食供應(yīng)工作，按時(shí)為幼兒分發(fā)飯菜，注意飯菜的溫度和衛(wèi)生。在分發(fā)飯菜時(shí)，要關(guān)注幼兒的飲食情況，鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，保證幼兒攝入充足的營養(yǎng)。2.了解幼兒的飲食過敏情況和特殊飲食需求，為有特殊需求的幼兒提供特殊的飲食安排。同時(shí)，要與家長溝通，了解幼兒在家中的飲食情況，共同培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。（三）午睡管理1.組織幼兒按時(shí)午睡，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的午睡環(huán)境。在午睡過程中，要加強(qiáng)巡視，關(guān)注幼兒的睡眠情況，及時(shí)為幼兒蓋好被子，糾正幼兒的不良睡姿。2.培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)上床、安靜入睡。對(duì)于難以入睡的幼兒，要耐心地進(jìn)行安撫，幫助他們盡快入睡。五、家園溝通行為規(guī)范（一）溝通內(nèi)容1.及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，包括幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成果、行為表現(xiàn)、身體狀況等。同時(shí)，要傾聽家長的意見和建議，共同探討教育幼兒的方法和策略。2.向家長宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)和教育理念，幫助家長提高育兒水平。定期組織家長培訓(xùn)、家長講座等活動(dòng)，為家長提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。（二）溝通方式1.建立多種溝通渠道，如家長會(huì)、家長微信群、電話、家訪等，方便與家長進(jìn)行溝通。在與家長溝通時(shí)，要根據(jù)不同的情況選擇合適的溝通方式，確保溝通效果。2.定期召開家長會(huì)，向家長介紹幼兒園的教育教學(xué)工作、幼兒的發(fā)展情況等。家長會(huì)要內(nèi)容豐富、形式多樣，讓家長能夠全面了解幼兒園的工作和幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。3.利用家長微信群及時(shí)向家長發(fā)布幼兒在園的照片、視頻等信息，讓家長能夠隨時(shí)了解幼兒的情況。同時(shí)，要及時(shí)回復(fù)家長的留言和咨詢，保持與家長的密切聯(lián)系。（三）溝通態(tài)度1.以尊重、理解、熱情的態(tài)度與家長溝通，尊重家長的意見和建議，認(rèn)真對(duì)待家長的訴求。在與家長溝通時(shí)，要耐心傾聽家長的心聲，不與家長發(fā)生爭執(zhí)和沖突。2.對(duì)于家長的批評(píng)和意見，要虛心接受，認(rèn)真反思自己的工作。同時(shí)，要及時(shí)向家長反饋改進(jìn)措施和改進(jìn)效果，讓家長感受到幼兒園對(duì)他們意見的重視。六、安全工作行為規(guī)范（一）安全意識(shí)1.牢固樹立安全意識(shí)，將安全工作放在首位。時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患，確保幼兒的生命安全和身體健康。2.定期參加安全培訓(xùn)和安全演練，提高自己的安全防范能力和應(yīng)急處理能力。了解常見的安全事故類型和處理方法，掌握基本的急救知識(shí)和技能。（二）安全管理1.嚴(yán)格遵守幼兒園的安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全管理。在日?；顒?dòng)中，要教育幼兒遵守安全規(guī)則，如不玩火、不玩水、不跟陌生人走等。2.加強(qiáng)對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維護(hù)，定期檢查教室、寢室、活動(dòng)室等場所的電器、消防設(shè)施、門窗等是否安全。對(duì)于存在安全隱患的設(shè)施設(shè)備，要及時(shí)進(jìn)行維修和更換。3.組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，要提前做好安全準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場地和活動(dòng)器械的安全性。在活動(dòng)過程中，要密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)情況，確保幼兒的安全。（三）應(yīng)急處理1.制定應(yīng)急預(yù)案，明確應(yīng)急處理流程和責(zé)任分工。在發(fā)生安全事故時(shí)，要迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，采取有效的應(yīng)急措施，確保幼兒的生命安全和身體健康。2.及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門報(bào)告安全事故情況，配合有關(guān)部門進(jìn)行調(diào)查和處理。同時(shí)，要做好家長的安撫工作，及時(shí)向家長通報(bào)事故情況和處理進(jìn)展。七、職業(yè)形象與禮儀規(guī)范（一）著裝禮儀1.工作期間，教職工應(yīng)穿著整潔、得體、大方的職業(yè)裝。服裝顏色應(yīng)淡雅、柔和，避免過于鮮艷或花哨的顏色。2.女教職工應(yīng)避免穿著過于暴露、緊身或透明的服裝，男教職工應(yīng)穿著襯衫、西褲等得體的服裝。同時(shí)，要注意服裝的整潔和干凈，定期清洗和更換。（二）語言禮儀1.使用文明用語，如“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“再見”等。在與幼兒、家長和同事交流時(shí)，要語氣親切、和藹，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確。2.避免使用粗俗、侮辱性的語言，不隨意議論他人的是非。在與家長溝通時(shí)，要尊重家長的意見和感受，避免使用刺激性的語言。（三）行為禮儀1.站立時(shí)要挺胸抬頭、收腹提臀，保持良好的姿勢(shì)。行走時(shí)要步伐輕盈、穩(wěn)健，避免拖沓或奔跑。坐姿要端正，不要蹺二郎腿或彎腰駝背。2.在與他人交往時(shí)，要注意眼神交流，保持微笑，展現(xiàn)出友好、自信的態(tài)度。同時(shí)，要注意手勢(shì)的運(yùn)用，避免使用過于夸張或不文明的手勢(shì)。八、獎(jiǎng)懲制度（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.對(duì)于嚴(yán)格遵守本行為規(guī)范制度，在教育教學(xué)、保育工作、家園溝通等方面表現(xiàn)突出的教職工，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金、晉升職稱等。2.設(shè)立優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育員、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)，每年進(jìn)行評(píng)選。對(duì)獲得榮譽(yù)稱號(hào)的教職工，要進(jìn)行公開表彰，樹立榜樣，激勵(lì)廣大教職工積極進(jìn)取。（二）懲罰1