2025年如東小學(xué)考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題1.“遠(yuǎn)看山有色，近聽水（）聲?！崩ㄌ?hào)里應(yīng)填的字是（）A.有B.無C.聞答案：B2.下列哪個(gè)字的讀音是“píng”（）A.平B.明C.朋答案：A3.“五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，（）升起。”括號(hào)里應(yīng)填（）A.慢慢B.徐徐C.漸漸答案：B4.下面哪個(gè)是描寫春天的詞語（）A.碩果累累B.驕陽似火C.春暖花開答案：C5.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：C6.“床前明月光”中“光”的意思是（）A.光線B.光滑C.光榮答案：A7.以下哪個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)（）A.星B.田C.日答案：A8.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！边@句詩(shī)出自（）A.李白B.杜甫C.王維答案：A9.與“高興”意思相近的詞語是（）A.難過B.開心C.生氣答案：B10.“一（）牛”，括號(hào)里應(yīng)填的量詞是（）A.只B.頭C.條答案：B二、多項(xiàng)選擇題1.以下屬于描寫動(dòng)物的詞語有（）A.虎頭虎腦B.馬到成功C.雞飛狗跳D.花紅柳綠答案：ABC2.下列哪些字是上下結(jié)構(gòu)（）A.星B.家C.花D.田答案：BC3.以下哪些是描寫秋天的詩(shī)句（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色D.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳答案：AC4.下列詞語中，含有近義詞的有（）A.明亮B.伙伴C.尋找D.開關(guān)答案：ABC5.以下屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.端午節(jié)C.圣誕節(jié)D.中秋節(jié)答案：ABD6.下面哪些是描寫顏色的詞語（）A.金黃B.碧綠C.火紅D.香甜答案：ABC7.下列哪些字的讀音是后鼻音（）A.星B.燈C.心D.風(fēng)答案：ABD8.以下哪些是描寫人物心情的詞語（）A.興高采烈B.垂頭喪氣C.眉開眼笑D.五顏六色答案：ABC9.下列屬于描寫自然現(xiàn)象的詞語有（）A.電閃雷鳴B.春暖花開C.雪花飛舞D.鳥語花香答案：AC10.以下哪些是描寫動(dòng)作的詞語（）A.跑B.跳C.看D.想答案：ABCD三、判斷題1.“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”告訴我們要珍惜時(shí)間。（）答案：√2.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”這句話中“飄”和“漂”都可以用。（）答案：×3.“遠(yuǎn)看山有色”的下一句是“近聽鳥有聲”。（）答案：×4.“人之初，性本善”出自《弟子規(guī)》。（）答案：×5.“左右”的“左”，筆順是橫、撇、橫、豎、橫。（）答案：×6.“春天來了，公園里的花開了?！边@句話是個(gè)完整的句子。（）答案：√7.“日”和“月”合起來是“明”字，這是一種象形字。（）答案：×8.“他非常高興，高興得跳了起來。”這句話沒有語病。（）答案：√9.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺的床。（）答案：×10.“我們要愛護(hù)小動(dòng)物?！边@句話表達(dá)了正確的價(jià)值觀。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題1.請(qǐng)你寫出一首你學(xué)過的李白的詩(shī)，并簡(jiǎn)單說說這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。答案：以《靜夜思》為例，全詩(shī)為“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首詩(shī)通過描寫客居他鄉(xiāng)的主人公在深夜無法入眠、短夢(mèng)初回的情景，表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。詩(shī)人借明月引發(fā)內(nèi)心的觸動(dòng)，將深深的思鄉(xiāng)之情融入這簡(jiǎn)單的語句之中。2.請(qǐng)簡(jiǎn)單說說描寫春天的詞語有哪些特點(diǎn)？答案：描寫春天的詞語往往充滿生機(jī)與活力。多展現(xiàn)春天萬物復(fù)蘇的景象，像“春暖花開”體現(xiàn)春天溫暖花開的美好；有的突出春天色彩豐富，如“五彩斑斕”；還有的表現(xiàn)春天的聲音，如“鶯歌燕舞”。這些詞語從不同角度描繪出春天蓬勃的生命力和令人愉悅的氛圍。3.什么是左右結(jié)構(gòu)的字？請(qǐng)舉例說明。答案：左右結(jié)構(gòu)的字是由左右兩部分組成的漢字。左右兩部分組合在一起構(gòu)成一個(gè)完整的字。比如“明”字，左邊是“日”，右邊是“月”；“好”字，左邊是“女”，右邊是“子”。這種結(jié)構(gòu)的字在漢字中很常見，書寫時(shí)要注意左右兩部分的比例和位置關(guān)系。4.請(qǐng)簡(jiǎn)單說說如何區(qū)分“的”“地”“得”。答案：“的”“地”“得”都是連接前后文的虛詞。“的”是定語的標(biāo)記，一般用在主語和賓語的前面，如“美麗的花朵”?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)記，一般用在謂語（動(dòng)詞、形容詞）前面，如“快樂地奔跑”?！暗谩笔茄a(bǔ)語的標(biāo)記，一般用在謂語后面，如“跑得快”。掌握它們的用法能讓語句表達(dá)更準(zhǔn)確。五、討論題1.在學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的過程中，你覺得古詩(shī)詞對(duì)我們有什么作用？答案：古詩(shī)詞對(duì)我們作用很大。首先能提升文學(xué)素養(yǎng)，其優(yōu)美的語言、精妙的修辭讓我們領(lǐng)略文學(xué)之美。其次能了解歷史文化，很多詩(shī)詞蘊(yùn)含當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)貌、人們的生活與情感。再者能陶冶情操，像一些勵(lì)志詩(shī)詞激勵(lì)我們奮進(jìn)，抒情詩(shī)詞讓我們感受細(xì)膩情感。而且還能豐富語言表達(dá)，積累詞匯與表達(dá)方式，使我們說話寫作更有文采。2.班級(jí)要組織一次關(guān)于春天的主題活動(dòng)，你有什么好的活動(dòng)方案和大家分享？答案：可以舉辦春天主題的朗誦會(huì)，讓同學(xué)們提前準(zhǔn)備與春天有關(guān)的詩(shī)詞、散文進(jìn)行朗誦，感受春天在文學(xué)作品中的魅力。還能開展春天繪畫比賽，同學(xué)們用畫筆描繪心中春天的樣子，激發(fā)創(chuàng)造力。另外，組織一次校園探春活動(dòng)，讓大家在校園里尋找春天的痕跡，交流發(fā)現(xiàn)。最后舉辦春天知識(shí)小講座，介紹春天的節(jié)氣、動(dòng)植物變化等知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)。3.漢字是中華文化的瑰寶，我們應(yīng)該如何更好地學(xué)習(xí)和傳承漢字文化？答案：學(xué)習(xí)漢字文化，課堂上要認(rèn)真聽講，掌握漢字的讀音、寫法和含義。課余時(shí)間可以閱讀經(jīng)典書籍、觀看漢字文化節(jié)目，增加積累。傳承方面，積極參加書法比賽，寫一手好字展現(xiàn)漢字魅力。向身邊人宣傳漢字文化，比如教外國(guó)朋友漢字。還可以參與文化活動(dòng)，像漢字聽寫大會(huì)等，通過多種方式讓漢字文化不斷傳承發(fā)展。4.在學(xué)習(xí)語文的過程中，你覺得閱讀對(duì)我們有哪些幫助？答案：閱讀對(duì)我們幫助極大。能拓寬