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文檔簡介

1.1認識三角形（1）第一章

三角形.1生活中的三角形！情景導入.2生活中的三角形！.3生活中的三角形！.4生活中的三角形！.5生活中的三角形！.6生活中的三角形！.7生活中的三角形！.8教學目標1、結(jié)合具體實例，進一步認識三角形的概念及其基本要素，掌握表示三角形的方法；2、三角形內(nèi)角和是180°；3、能靈活應用三角形內(nèi)角和是180°解決實際問題。.9斜梁斜梁橫梁1.你能從中找出四個不同的三角形嗎？2.與你的同伴交流各自找到的三角形。觀察下面的屋頂框架圖課堂探究一.101.這些三角形有什么共同的特點？2.什么叫做三角形？CEGAFBD3.如何表示三角形？4.三角形的邊可以怎么表示？.113、三角形的三個內(nèi)角:2、三角形的三個頂點：1、三角形的三條邊：cba由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.BCA在如圖所示的三角形中：abc4、三角形可以用符號“△”表示.如頂點為A、B、C的三角形記做“△ABC”,讀做“三角形ABC”.AB、AC、BC∠A、∠B、∠CA、CB、.121.小強用三根木棒組成的圖形，其中符合三角形概念是（）B此圖中有幾個三角形？你能表示出來嗎?ACABCDE2.如圖三角形ABC記作：∠B的對邊:鄰邊是:隨堂練習一D.13方法一B方法二2A2CBA113AB∥CD嗎？為什么？∠1+∠2+∠3=180゜嗎？為什么？31BC14想一想：你還有其它方法可以得到同樣的結(jié)論?請看課本第3頁--小明的做法。DDAB∥CD嗎？為什么？∠1+∠2+∠3=180゜嗎？為什么？∠2=∠4嗎？為什么？.14例1、在△ABC中，如圖，已知∠B=3∠A，∠C=5∠A，求∠A，∠B，∠C的度數(shù)。ABC.15隨堂練習二（第1題圖）1.在△ABC中，∠A,∠B，∠C的關(guān)系如圖所示，則∠A=_____,∠B=_____，∠C=_____.2.在△ABC中,∠A=70°，∠B=∠C，則∠C=______3.在△ABC中,∠A+∠B=∠C，則∠C=______4.

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