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[1.7]減法的認識新人教版

數(shù)學一年級上冊理解減法的含義，認識減號，會讀減法算式，并能正確計算5以內(nèi)的減法。通過觀察、操作、表述，培養(yǎng)動手操作能力和語言表達能力，形成初步的數(shù)學交流意識。體會數(shù)學知識與生活的聯(lián)系，激發(fā)學習興趣。314154

里的數(shù)是多少？231在可以用2+3=5表示的圖后面的里畫“√”。√例3.還剩下多少個氣球？你看到了什么？3個氣球原來有4個氣球，飛走1個，求還剩下多少個氣球，就是從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。感知減法的含義413怎樣列減法算式呢？從總數(shù)4中去掉1，用符號“-”連接，算式與結果用“=”連接。-=…減號讀作：4減1等于3。說一說生活中哪些現(xiàn)象表示去掉的意思。說一說這道算式還可以表示什么。41－＝3停車場有4輛小汽車，開走了1輛，還剩幾輛小汽車？說一說這道算式還可以表示什么。41－＝3有4個桃子，小猴子吃掉了1個，還剩幾個桃子？說一說這道算式還可以表示什么。41－＝3有4支鉛筆，左邊有1支，右邊有幾支？為什么我們都可以用“4－1＝3”這個算式來表示呢？4－1＝3整體一部分剩下的果果怎么做，就可以使的個數(shù)和花花的同樣多？多余的我吃掉1根，就和花花的同樣多了。4－1＝3從總數(shù)中去掉一部分，求另一部分是多少，用減法計算。小結413-=…減號讀作：4減1等于3。5－1＝44－2＝21.看圖說一說算式表示的意思。（教材p27“做一做”第1題）有5把鐵鍬，拿走了1把，還剩4把鐵鍬。有4塊餅干，小老鼠偷走了2塊，還剩2塊餅干。2.畫一畫，填一填。（教材p27“做一做”第2題）4－1＝4－

＝32213誰來說說你是怎么計算的？3.看圖列式并說說表示的意思。從4個蘋果里面去掉2個。用減法計算。=4－224.（拓展提升）先填算式，再說說算式表示的意思。3輛車開走1輛還剩下2輛。3－=125.（思維訓練）填一填。4－＝23－＝1可以聯(lián)系數(shù)的組成來填數(shù)。42222312這節(jié)課你學會了什么？是怎么學會的？-41去掉用“-”

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