小學(xué)科學(xué)《聲音》綜合練習(xí)題

一.選擇題供10題，共20分）

1.下列對音高描述錯(cuò)誤的是（）。

A.振動(dòng)越快，聲音越高B.振動(dòng)幅度越小聲音越

弱C.長、松、粗的物體發(fā)出的聲音低

2.聲音的高低是由物體振動(dòng)的（）決定的。

A.快慢B.幅度C.是否振動(dòng)

3.向暖水瓶中倒水時(shí)，聲音的高低會(huì)隨著水位上升（）。

A.越來越高B.越來越低C.不變

4.下面不能用于描述聲音的是（）。

A.高、低B.強(qiáng)、弱C,多、少

5.下列情景中，正在發(fā)出聲音的是（）。

A.拉緊的橡皮筋B.靜止的音叉C.被撥動(dòng)的鋼尺

6.一個(gè)人說話的聲音“尖”，表明他說話的（）O

A.音量大氏音調(diào)高C.聲音好聽

7.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲，應(yīng)該（）。

A.不再敲了B.馬上用手按住鑼面，使它不再振動(dòng)C.

繼續(xù)輕輕地敲

8.聲音傳播的特點(diǎn)有（：）。

A.不能在液體中傳播B.能在各種物體中傳

播C.只能在空氣中傳播

9.聲音在下列哪種物質(zhì)中傳播是最快的（）。

A.空氣B.水C.鋼鐵D.木頭

10.平常所說的聲音的強(qiáng)弱、大小、輕重，都是指（）。

A.音量R.音高C.音色

二.填空題（共10題，共40分）

L花樣游泳選手的頭部潛入水中時(shí)，仍能隨音樂起舞，這說明了（）

能傳播聲音。

2.用擊打后的音叉輕輕觸及水面，由于音叉振動(dòng)，水面產(chǎn)生（）。再

將振動(dòng)的音叉浸入水中，我們（）（“能”或“不能”）聽到音叉發(fā)

出的聲音。

3.我們在敲擊物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，輕輕敲擊音量就（），用力敲擊音量

就（）。物體振動(dòng)的快，發(fā)出的聲音就（）；振動(dòng)的慢，

發(fā)出的聲音就（）。

4.耳廓的作用是（）、（）的作用是將聲音轉(zhuǎn)化成振動(dòng)。

5.（）是我們的聽覺器官。依靠它我們可以聽到各種聲音。

6.我們可以用碗、（）等材料制作小樂器。

7.（）的弦，（）的弦，振動(dòng)頻率（），音高

（）O

8.我們平時(shí)聽到的聲音，如流水聲、唱歌聲、鈴聲……歸納起來，聲音是由物

體（）產(chǎn)生的，它是以（）的形式傳播的。

9,音高是由物體的振動(dòng)的（）決定的，物體振動(dòng)得動(dòng)的越快音高越

（）O

10.物體振動(dòng)的（）越大，發(fā)出的聲音越強(qiáng)。

三.判斷題（共10題，共20分）

1.鋸樹木口寸電鋸發(fā)出的聲音屬于自然界的聲音。（）

2.橡皮筋沒有發(fā)出聲音，說明橡皮筋沒有發(fā)生變化。（）

3.一列鳴笛的火車自遠(yuǎn)處來經(jīng)過你身邊，又由近而遠(yuǎn)，聲音大小沒有變化。

（）

4.地震被埋后，最好的辦法是大聲呼救。（）

5.醫(yī)生的聽診器的聽診頭像鼓膜一樣，能感受到心臟的跳動(dòng)。（）

6.動(dòng)物的發(fā)聲與振動(dòng)無關(guān)。（）

7.耳廓可以放大聲音。（）

8.音量可以用來描述聲音的強(qiáng)弱。（）

9.在水中敲擊音叉，音叉不會(huì)發(fā)出聲音。（）

10.當(dāng)雨落入水中，水紋呈波形散開這是我們可以聽到“滴答”聲。這說明聲音

是以水波為載體傳入我們耳朵的。（）

四.連線題（共1題，共6分）

L請將耳朵的結(jié)構(gòu)與功能用線連起來

外耳道將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)

鼓膜傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳

聽小骨傳遞聲波到中耳

耳蝸將聽覺信號傳遞到大腦

聽覺神經(jīng)將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽覺信號

耳郭能幫助我們收集聲音

五填表題（共2題，共18分）

1.完成聲音強(qiáng)弱與振動(dòng)物體的關(guān)系記錄表。

振動(dòng)物體振動(dòng)幅度大小聲音強(qiáng)弱

輕輕撥動(dòng)()()

鋼尺

用力撥動(dòng)()()

輕輕撥動(dòng)()()

橡皮筋

用力撥動(dòng)()()

輕輕擊鼓()()

鼓面

用力擊鼓()()

2.觀察物體是否發(fā)聲。

物品方法是否發(fā)聲

彎曲()

鋼尺

撥動(dòng)()

按壓()

鑼鼓

擊打()

拉伸()

橡皮筋

撥動(dòng)()

六.簡答題（共5題，共25分）

1.聲音在傳播的過程中借助了什么物質(zhì)？

2.同根弦發(fā)出的聲音高低變化的規(guī)律是什么？

3.宇航員在太空中工作時(shí)，需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通，為什么？

4.如圖，請你提出兩個(gè)與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。

5.我們怎樣保護(hù)自己的聽力？

七.材料題（共3題，共16分）

1.在下圖中選出制作土電話的材料。（在選中的材料序號上畫“J”）

①水槽②紙杯③棉線@橡膠管

思考：在玩土電話游戲時(shí)，對方講話的聲音是通過什么物體傳到聽話人的耳朵

里的？用什么方法能夠使土電話中的聲音更大一些?

2.小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，

一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽得很清楚，為什么？在用“土電

話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽不到聲音了，為什么？

3.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子

上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛

筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個(gè)塑料袋聽到的聲音效果好，并試著

排序。

八.綜合題（共5題，共42分）

1.根據(jù)下面每幅圖所提供的從廣8的順序，用“高一低”或“低一高”來表示

聲音變化的規(guī)律。

（1）按1-8順序敲擊長短不同的金屬條，聲音變化的規(guī)律是（）。

（2）按卜8順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變化的規(guī)律是（）。

（3）用嘴向瓶口吹氣，由于瓶內(nèi)（）的振動(dòng)能發(fā)出不同的音調(diào)，按

照音調(diào)從低到高的順序排列是（)O

（4）通過以上實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)：琴弦長短相同、粗細(xì)不同時(shí)，越粗的振動(dòng)的越

（）,發(fā)出聲音越（）。粗細(xì)相同、長短不同時(shí)，越短的

振動(dòng)的越（），發(fā)出的聲音越（）°

2.看圖回答問題。

1234

如圖所示是小提琴的4根弦，用相同的力撥動(dòng)它們，（

A.1號弦發(fā)出的聲音最強(qiáng)

B.4號弦發(fā)出的聲音最強(qiáng)

C.4根弦發(fā)出的聲音一樣強(qiáng)

如上圖所示是小提琴的4根弦，用相同的力撥動(dòng)它們，（）。

A.1號弦發(fā)出的聲音最高

B.4號弦發(fā)出的聲音最高

C.4根弦發(fā)出的聲音一樣高

3.根據(jù)下面每幅圖所提供的數(shù)字順序，用“高一低”“或〃低一高”來表示聲音

的變化規(guī)律。

（1）按1?4順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，聲音變叱規(guī)律是（）。

4

（2）按I?8順序被擊長短不同的金屬條，聲音變化規(guī)律是（）。

234568

r丈A

H

H

U

4.下面是一根橡皮筋的音量變化實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表，根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成下面各題。

/被拉開的橡皮筋

）被拉開的距離

橡皮筋被拉開的距離聽到的聲苫強(qiáng)弱巾在持續(xù)的時(shí)向

50厘米強(qiáng)10秒

40座米較強(qiáng)9秒

30覘米較羯8秒

20厘米弱7秒

（1）橡皮筋被拉開的距離越K,振動(dòng)幅度就越（：），聽到的聲音

就越（）。

（2）橡皮筋被拉開的距離越長，振動(dòng)持續(xù)的時(shí)間就越（），聽到

的聲音持續(xù)的時(shí)間就越（）。

5.如下圖所示，小麗家有兩個(gè)房間，她經(jīng)常坐在自己家的A位置學(xué)習(xí)，但外面

大街上的聲音常常影響她學(xué)習(xí)，她想了許多辦法。請?jiān)谟行У霓k法后面的括號

里畫“，無效的辦法后面的括號里畫“X”。

（1）位置不變，把窗戶關(guān)上。（）

（2）位置不變，把門1關(guān)上。（)

（3）位置不變，把門2關(guān)上。（）

(4)把位置從A移到C,其他不變。（)

(5)把位置從A移到B,關(guān)上門1。（)

（6）把位置從A移到C,關(guān)上門1和門2。（)

參考答案

一.選擇題

l.B

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.B

8.B

9.C

10.A

二.填空題

1.水

2?波紋；能

3.弱；強(qiáng)；高;低

4.收集聲波；鼓膜

5.耳朵

6.吸管、橡皮筋

7.松；長；慢；低

8.振動(dòng)；波

9.快慢；高

10.幅度

三.判斷題

1.X

2.X

3.X

4.X

5.J

6.X

7.X

8.V

9.X

10.V

四.連線題

1.如下：

外耳道、將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)

鼓月■■傳遞振動(dòng)到內(nèi)耳

聽小年