2024年廣西外國語學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.高校輔導員的核心工作任務不包括以下哪一項（）A.思想政治教育B.學生事務管理C.專業(yè)課程教學D.心理健康輔導答案：C分析：輔導員主要負責學生的思想政治、事務管理、心理輔導等工作，專業(yè)課程教學一般由專業(yè)教師負責。2.以下哪種方式不屬于對學生進行思想政治教育的有效途徑（）A.組織主題班會B.開展社會實踐活動C.讓學生單純自學理論知識D.進行談心談話答案：C分析：單純讓學生自學理論知識缺乏互動和引導，不是思想政治教育的有效途徑，而主題班會、社會實踐、談心談話都能有效開展思政教育。3.學生出現(xiàn)學業(yè)困難時，輔導員首先應該（）A.批評學生學習不努力B.聯(lián)系家長告知情況C.了解學生學業(yè)困難的原因D.為學生制定學習計劃答案：C分析：了解原因是解決問題的第一步，在不清楚原因的情況下批評、聯(lián)系家長或制定計劃都可能無法有效解決問題。4.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員正確的做法是（）A.直接判定對錯并處罰犯錯學生B.先讓學生冷靜，再了解沖突原因并調(diào)解C.偏袒一方學生D.對沖突學生不聞不問答案：B分析：先讓學生冷靜，了解原因再調(diào)解能更客觀公正地處理沖突，直接判定、偏袒或不聞不問都不利于問題解決。5.高校輔導員應具備的基本素質(zhì)不包括（）A.良好的溝通能力B.豐富的專業(yè)學科知識C.較強的組織協(xié)調(diào)能力D.高尚的道德品質(zhì)答案：B分析：輔導員需要溝通、組織協(xié)調(diào)能力和高尚道德品質(zhì)，但不要求具備豐富的專業(yè)學科知識，專業(yè)學科知識是專業(yè)教師所需。6.以下關(guān)于學生心理健康教育的說法，錯誤的是（）A.只需要關(guān)注有心理問題的學生B.可以通過心理健康講座普及知識C.建立學生心理檔案有助于跟蹤學生心理狀況D.輔導員要學會識別學生的心理危機信號答案：A分析：心理健康教育應面向全體學生，而不是只關(guān)注有問題的學生，其他選項都是正確的心理健康教育方法。7.輔導員在組織學生活動時，最重要的是（）A.活動的形式要新穎B.活動能吸引學生參與C.活動能達到教育目的D.活動的成本要低答案：C分析：組織學生活動的核心是達到教育目的，形式新穎、吸引參與和低成本都是次要的。8.學生申請獎學金，輔導員應該（）A.直接指定成績好的學生B.按照既定的評選標準和程序進行評選C.隨意決定獎學金獲得者D.只考慮家庭貧困的學生答案：B分析：應按照既定標準和程序評選獎學金，保證公平公正，直接指定、隨意決定或只考慮某一類學生都不符合要求。9.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先要做的是（）A.通知家長帶學生回家B.對學生進行心理疏導C.確保學生的人身安全D.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生答案：C分析：確保學生人身安全是首要任務，在保證安全的基礎上再進行其他處理。10.高校輔導員要做好學生黨建工作，不包括以下哪個方面（）A.培養(yǎng)學生入黨積極分子B.發(fā)展學生黨員C.帶領學生學習專業(yè)課程D.對學生黨員進行教育管理答案：C分析：帶領學生學習專業(yè)課程不屬于輔導員黨建工作范疇，黨建工作包括培養(yǎng)積極分子、發(fā)展黨員和黨員教育管理等。11.學生提出不合理的請假要求，輔導員應該（）A.直接拒絕并批評學生B.耐心解釋原因并拒絕C.為了不影響學生情緒而批準D.讓學生找其他老師批準答案：B分析：應耐心解釋原因后拒絕，直接拒絕批評可能傷害學生，隨意批準不符合規(guī)定，讓學生找其他老師是推諉責任。12.輔導員要了解學生的思想動態(tài)，以下方法不合適的是（）A.定期召開學生座談會B.查看學生的網(wǎng)絡社交動態(tài)C.讓學生寫思想?yún)R報D.只和班干部交流答案：D分析：只和班干部交流不能全面了解全體學生思想動態(tài)，其他選項都是了解學生思想動態(tài)的有效方法。13.學生在宿舍違規(guī)使用電器，輔導員應該（）A.沒收電器并給予警告處分B.對學生進行安全教育并收繳違規(guī)電器C.睜一只眼閉一只眼D.只口頭警告不收繳電器答案：B分析：既要進行安全教育又要收繳違規(guī)電器，保障學生安全，沒收并處分不是首要目的，睜一只眼閉一只眼和只口頭警告都不能有效解決問題。14.關(guān)于學生社團管理，輔導員的職責不包括（）A.指導社團開展活動B.審批社團的成立和注銷C.代替社團成員做決策D.監(jiān)督社團的經(jīng)費使用答案：C分析：輔導員應指導和監(jiān)督社團，但不能代替成員做決策，要尊重社團成員的自主性。15.學生參加校外實習，輔導員要做的工作不包括（）A.聯(lián)系實習單位B.對學生進行實習安全教育C.定期了解學生實習情況D.幫助學生完成實習任務答案：D分析：輔導員可以聯(lián)系單位、進行安全教育和了解情況，但不能幫助學生完成實習任務，這是學生自己的職責。16.當學生出現(xiàn)厭學情緒時，輔導員首先要（）A.給學生增加學習壓力B.了解學生厭學的原因C.讓學生休學一段時間D.批評學生不認真學習答案：B分析：了解原因是解決厭學問題的關(guān)鍵，增加壓力、休學或批評都不能從根本上解決問題。17.高校輔導員在進行職業(yè)生涯規(guī)劃指導時，應引導學生（）A.只考慮當前熱門職業(yè)B.結(jié)合自身興趣和能力選擇職業(yè)C.聽從父母的職業(yè)安排D.追求高收入的職業(yè)答案：B分析：應引導學生結(jié)合自身興趣和能力選擇職業(yè)，只考慮熱門、聽從父母或追求高收入都不一定適合學生。18.學生在學校受到欺負，輔導員應該（）A.讓學生自己解決B.調(diào)查事情真相并妥善處理C.認為是小事不予理會D.批評受欺負的學生不夠強硬答案：B分析：要調(diào)查真相并妥善處理，讓學生自己解決、不予理會或批評受欺負學生都不利于問題解決。19.輔導員在組織學生志愿服務活動時，重點是（）A.讓學生獲得志愿服務證明B.提高學生的志愿服務參與率C.培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神D.讓活動有媒體報道答案：C分析：重點是培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神，獲得證明、提高參與率和媒體報道都不是主要目的。20.學生出現(xiàn)經(jīng)濟困難時，輔導員可以采取的措施不包括（）A.為學生提供兼職信息B.直接給予大額金錢資助C.幫助學生申請助學金D.組織同學進行愛心幫扶答案：B分析：輔導員可以提供兼職信息、幫助申請助學金和組織幫扶，但不能直接給予大額金錢資助，這不符合相關(guān)規(guī)定。21.以下關(guān)于輔導員與學生家長溝通的說法，正確的是（）A.只在學生出現(xiàn)問題時才聯(lián)系家長B.溝通時要客觀全面地反映學生情況C.向家長隱瞞學生的不良表現(xiàn)D.指責家長沒有教育好孩子答案：B分析：溝通時應客觀全面反映學生情況，只在有問題時聯(lián)系、隱瞞不良表現(xiàn)和指責家長都不利于與家長的溝通和學生的成長。22.學生在課堂上玩手機，輔導員得知后應該（）A.到課堂上直接沒收學生手機B.與任課教師溝通，共同教育學生C.不管不問D.批評任課教師管理不力答案：B分析：應與任課教師溝通共同教育學生，到課堂沒收手機不恰當，不管不問和批評任課教師都不能解決問題。23.輔導員要培養(yǎng)學生的集體榮譽感，以下做法不合適的是（）A.組織班級拔河比賽B.強調(diào)個人利益至上C.開展班級文化建設活動D.表揚為班級做出貢獻的學生答案：B分析：強調(diào)個人利益至上不利于培養(yǎng)集體榮譽感，組織比賽、文化建設和表揚貢獻學生都能增強集體榮譽感。24.學生參加比賽獲得獎項，輔導員應該（）A.忽視學生的成績B.及時給予表揚和鼓勵C.認為是學生運氣好D.要求學生下次獲得更高獎項答案：B分析：應及時表揚鼓勵，忽視、認為是運氣好或要求更高獎項都不利于學生的積極性。25.當學生對學校的規(guī)章制度不理解時，輔導員應該（）A.強制學生遵守B.耐心解釋規(guī)章制度的意義和目的C.說制度就是這樣，必須遵守D.讓學生自己去查規(guī)定答案：B分析：要耐心解釋意義和目的，強制遵守、簡單強調(diào)必須遵守或讓學生自己查都不能讓學生真正理解制度。多項選擇題1.高校輔導員的工作內(nèi)容包括（）A.思想政治教育B.學生日常管理C.就業(yè)指導D.心理健康教育答案：ABCD分析：輔導員工作涵蓋思想政治教育、日常管理、就業(yè)指導和心理健康教育等多個方面。2.以下哪些是對學生進行思想政治教育的方式（）A.開展愛國主義主題演講比賽B.組織學生參觀紅色教育基地C.進行形勢政策教育講座D.引導學生閱讀經(jīng)典思政書籍答案：ABCD分析：演講比賽、參觀基地、形勢政策講座和閱讀經(jīng)典書籍都是有效的思想政治教育方式。3.當學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以采取的措施有（）A.與學生談心交流B.轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理老師C.通知家長關(guān)注學生情況D.讓其他同學多陪伴該學生答案：ABCD分析：談心交流、轉(zhuǎn)介專業(yè)老師、通知家長和讓同學陪伴都是應對學生心理問題的措施。4.輔導員在學生黨建工作中的職責有（）A.宣傳黨的理論和政策B.培養(yǎng)考察入黨積極分子C.組織學生黨員開展組織生活D.審批學生入黨申請答案：ABC分析：輔導員宣傳政策、培養(yǎng)考察積極分子和組織組織生活，審批入黨申請是黨組織的職責。5.高校輔導員應具備的能力有（）A.溝通能力B.組織協(xié)調(diào)能力C.應急處理能力D.學習能力答案：ABCD分析：輔導員需要溝通、組織協(xié)調(diào)、應急處理和學習等多種能力。6.學生社團管理中，輔導員的工作包括（）A.指導社團制定章程B.監(jiān)督社團活動開展C.為社團拉贊助D.參與社團內(nèi)部決策答案：AB分析：輔導員指導制定章程和監(jiān)督活動開展，拉贊助不是主要職責，不能參與社團內(nèi)部決策。7.關(guān)于學生學業(yè)指導，輔導員可以做的有（）A.幫助學生制定學習計劃B.組織學習經(jīng)驗交流活動C.督促學生按時完成作業(yè)D.為學生講解專業(yè)課程知識答案：ABC分析：輔導員可幫助制定計劃、組織交流活動和督促作業(yè)，但講解專業(yè)知識是專業(yè)教師的工作。8.輔導員在處理學生沖突時，應遵循的原則有（）A.公平公正原則B.教育為主原則C.及時處理原則D.偏袒弱勢學生原則答案：ABC分析：處理沖突應遵循公平公正、教育為主和及時處理原則，不能偏袒弱勢學生。9.以下哪些活動可以增強學生的團隊合作精神（）A.拓展訓練B.小組項目作業(yè)C.班級合唱比賽D.個人才藝展示答案：ABC分析：拓展訓練、小組作業(yè)和合唱比賽都能增強團隊合作精神，個人才藝展示主要突出個人能力。10.輔導員與學生溝通時，應注意（）A.尊重學生的意見和想法B.采用平等的交流方式C.批評學生時要注意方式方法D.只關(guān)注學生的學習成績答案：ABC分析：溝通時要尊重學生、平等交流和注意批評方式，不能只關(guān)注學習成績。判斷題1.高校輔導員只需要關(guān)注學生的學習成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯誤分析：輔導員要關(guān)注學生的思想、心理、生活等多個方面，不僅僅是學習成績。2.學生出現(xiàn)心理問題，輔導員可以直接告訴其他同學，讓大家一起幫助他。（）答案：錯誤分析：要保護學生隱私，不能隨意告知其他同學，應遵循專業(yè)的處理流程。3.輔導員在組織學生活動時，只要活動熱鬧就行，不需要考慮教育意義。（）答案：錯誤分析：組織活動要注重教育意義，不能只追求熱鬧。4.學生違反校規(guī)校紀，輔導員應該立即給予嚴厲的處分。（）答案：錯誤分析：應先了解情況，進行教育，再根據(jù)情節(jié)輕重給予適當處分，而不是立即嚴厲處分。5.輔導員不需要了解學生的家庭情況。（）答案：錯誤分析：了解學生家庭情況有助于更好地開展工作和幫助學生。6.高校輔導員可以不參加思想政治理論學習。（）答案：錯誤分析：輔導員要不斷加強思想政治理論學習，才能更好地對學生進行思想政治教育。7.學生申請助學金，輔導員可以根據(jù)自己的主觀判斷決定是否批準。（）答案：錯誤分析：要按照既定的評選標準和程序進行，不能主觀判斷。8.輔導員只需要在辦公室等學生來反映問題，不需要主動去了解學生情況。（）答案：錯誤分析：應主動了解學生情況，而不是被動等待。9.學生之間發(fā)生小沖突，輔導員可以不用管，讓他們自己解決。（）答案：錯誤分析：即使是小沖突也應及時處理，避免矛盾升級。10.輔導員可以在學生中傳播未經(jīng)證實的消息。（）答案：錯誤分析：不能傳播未經(jīng)證實的消息，要保證信息的真實性和可靠性。簡答題1.簡述高校輔導員在學生心理健康教育中的主要職責。答：高校輔導員在學生心理健康教育中的主要職責包括：一是宣傳普及心理健康知識，通過開展講座、主題班會等形式，提高學生的心理健康意識；二是識別學生心理問題和危機信號，關(guān)注學生日常表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)有心理異常的學生；三是與學生進行談心交流，傾聽學生心聲，給予心理支持和引導；四是建立學生心理檔案，跟蹤學生心理狀況；五是對于有嚴重心理問題的學生，及時轉(zhuǎn)介給專業(yè)心理老師或醫(yī)療機構(gòu)；六是組織心理健康相關(guān)活動，如心理拓展訓練等，培養(yǎng)學生積極心態(tài)；七是與家長保持溝通，反饋學生心理情況，共同關(guān)注學生心理健康。2.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員應如何處理？答：首先，要及時趕到現(xiàn)場，制止沖突進一步惡化，確保學生的人身安全。然后，讓沖突雙方冷靜下來，避免在情緒激動時激化矛盾。接著，分別與沖突學生談話，了解沖突的原因和經(jīng)過，傾聽他們各自的想法和訴求。之后，組織雙方進行面對面交流，引導他們客觀地看待問題，互相理解和包容。在交流過程中，幫助他們分析沖突產(chǎn)生的原因和可能帶來的后果，促使他們認識到自己的錯誤。根據(jù)沖突的性質(zhì)和情節(jié)，提出合理的解決方案，達成和解。最后，對處理結(jié)果進行跟蹤，觀察學生后續(xù)的相處情況，避免再次發(fā)生沖突。3.簡述輔導員如何做好學生的就業(yè)指導工作。答：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解國家和學校的就業(yè)政策、就業(yè)形勢；二是進行職業(yè)規(guī)劃指導，幫助學生了解自己的興趣、能力和職業(yè)傾向，制定合理的職業(yè)規(guī)劃；三是組織就業(yè)技巧培訓，如簡歷制作、面試技巧等，提高學生的就業(yè)競爭力；四是收集和發(fā)布就業(yè)信息，為學生提供更多的就業(yè)機會；五是開展就業(yè)心理輔導，緩解學生就業(yè)壓力和焦慮情緒；六是與企業(yè)建立合作關(guān)系，拓展就業(yè)渠道，為學生創(chuàng)造更多實習和就業(yè)崗位；七是對就業(yè)困難學生進行重點幫扶，有針對性地提供就業(yè)指導和支持。4.輔導員應如何培養(yǎng)學生的集體榮譽感？答：可以通過組織集體活動，如班級拔河比賽、籃球賽等，讓學生在活動中增強團隊合作意識和集體凝聚力；開展班級文化建設，如設計班徽、制定班級口號等，營造積極向上的班級氛圍；表揚為班級做出貢獻的學生，樹立榜樣，激勵更多學生為班級爭光；強調(diào)個人與集體的關(guān)系，讓學生明白個人的成長離不開集體，增強學生對集體的認同感和歸屬感；引導學生共同遵守班級規(guī)章制度，維護班級秩序和榮譽。5.請說明輔導員在學生黨建工作中的作用。答：在學生黨建工作中，輔導員起著重要作用。一是宣傳黨的理論和政策，提高學生對黨的認識和了解，激發(fā)學生的入黨積極性；二是培養(yǎng)和考察入黨積極分子，通過談心交流、組織學習等方式，幫助他們提高思想政治素質(zhì)；三是組織入黨積極分子和學生黨員參加黨課學習和培訓，加強黨性修養(yǎng)；四是指導學生黨支部開展組織生活，如“三會一課”等，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；五是對學生黨員進行教育管理，監(jiān)督他們的日常表現(xiàn)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用；六是做好黨員發(fā)展工作，嚴格按照黨員發(fā)展程序，把優(yōu)秀學生吸收到黨組織中來。論述題1.論述高校輔導員如何在日常工作中開展思想政治教育。答：高校輔導員在日常工作中開展思想政治教育至關(guān)重要，可從多方面入手。在課堂之外，要充分利用主題班會這一重要陣地。定期組織以愛國主義、社會主義核心價值觀等為主題的班會，通過生動的案例、精彩的視頻等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。例如，在國慶期間開展“我愛我的祖國”主題班會，讓學生了解國家的發(fā)展歷程和偉大成就，激發(fā)學生的愛國情懷。社會實踐活動也是開展思想政治教育的有效途徑。組織學生參加志愿服務、社會調(diào)研等活動，讓學生在實踐中了解社會、認識國情，增強社會責任感和使命感。比如，帶領學生到社區(qū)開展關(guān)愛孤寡老人的志愿服務活動，培養(yǎng)學生的奉獻精神和關(guān)愛他人的意識。談心談話是與學生進行一對一交流的重要方式。輔導員要主動了解學生的思想動態(tài)和困惑，及時給予引導和幫助。對于思想上有波動的學生，要耐心傾聽他們的想法，用正確的思想觀念進行疏導，幫助他們解決問題。利用網(wǎng)絡平臺也能拓展思想政治教育的渠道。通過班級微信群、QQ群等，及時發(fā)布正能量的信息，如時事新聞、先進人物事跡等，引導學生關(guān)注社會熱點，培養(yǎng)學生的政治敏銳性。同時，還可以開展線上討論活動，讓學生在交流中深化對思想政治理論的理解。在學生日常管理中，輔導員要以身作則，用自己的言行影響學生。做到言行一致、誠實守信，為學生樹立良好的道德榜樣。在處理學生問題時，要公平公正，讓學生感受到正義和公平的力量。此外，還要加強與家長的溝通合作。定期向家長反饋學生的思想和學習情況，了解學生在家庭中的表現(xiàn)，共同做好學生的思想政治教育工作。通過家校聯(lián)合，形成教育合力，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境?？傊?，高校輔導員要通過多種方式，將思