2024年海南比勒費爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項選擇題（每題1分，共20題）1.高校輔導(dǎo)員的核心工作任務(wù)不包括以下哪一項？A.思想政治教育B.學(xué)生日常管理C.課程教學(xué)科研D.心理健康輔導(dǎo)答案：C分析：輔導(dǎo)員主要負責(zé)學(xué)生思想政治、日常管理和心理輔導(dǎo)等工作，課程教學(xué)科研并非其核心任務(wù)。2.2024年是海南自貿(mào)港建設(shè)的關(guān)鍵一年，海南自貿(mào)港的戰(zhàn)略定位不包含以下哪點？A.全面深化改革開放試驗區(qū)B.國家生態(tài)文明試驗區(qū)C.國際旅游消費中心D.全球金融創(chuàng)新中心答案：D分析：海南自貿(mào)港戰(zhàn)略定位為全面深化改革開放試驗區(qū)、國家生態(tài)文明試驗區(qū)、國際旅游消費中心和國家重大戰(zhàn)略服務(wù)保障區(qū)，并非全球金融創(chuàng)新中心。3.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)嚴重心理危機時，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該做的是？A.通知家長B.送往醫(yī)院C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.聯(lián)系心理專家答案：C分析：學(xué)生出現(xiàn)心理危機，首要任務(wù)是穩(wěn)定其情緒，避免情況惡化，再進行后續(xù)處理。4.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括：A.以理想信念教育為核心B.以愛國主義教育為重點C.以公民道德教育為基礎(chǔ)D.以專業(yè)技能教育為關(guān)鍵答案：D分析：加強和改進大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念教育為核心、愛國主義教育為重點、公民道德教育為基礎(chǔ)等，專業(yè)技能教育不是思想政治教育主要任務(wù)。5.以下哪種行為不屬于學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為？A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲B.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查資料C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.傳播網(wǎng)絡(luò)謠言答案：B分析：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查資料是合理利用網(wǎng)絡(luò)的行為，不屬于不良網(wǎng)絡(luò)行為。6.教育部等八部門印發(fā)的《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》提出，到（）年，建成一批國家?guī)煼督逃?，形成一批可?fù)制可推廣的教師隊伍建設(shè)改革經(jīng)驗。A.2025B.2030C.2035D.2050答案：A分析：《新時代基礎(chǔ)教育強師計劃》提出到2025年達成相關(guān)目標(biāo)。7.學(xué)生在宿舍違規(guī)使用大功率電器，輔導(dǎo)員正確的做法是？A.沒收電器并批評教育B.罰款處理C.不聞不問D.只口頭警告答案：A分析：沒收電器并批評教育能有效制止違規(guī)行為，罰款不符合規(guī)定，不聞不問和只口頭警告可能無法起到警示作用。8.以下關(guān)于社會主義核心價值觀中公民個人層面的價值準則表述正確的是？A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團結(jié)、友愛答案：C分析：愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面價值準則，A是國家層面，B是社會層面。9.學(xué)生之間發(fā)生沖突打架，輔導(dǎo)員趕到現(xiàn)場后首先要做的是？A.了解沖突原因B.分開沖突雙方C.批評打架學(xué)生D.通知家長答案：B分析：先分開沖突雙方，避免進一步傷害，再進行后續(xù)了解原因等處理。10.高校畢業(yè)生就業(yè)工作中，輔導(dǎo)員不應(yīng)該做的是？A.提供就業(yè)信息B.強迫學(xué)生就業(yè)C.開展就業(yè)指導(dǎo)講座D.幫助學(xué)生進行職業(yè)規(guī)劃答案：B分析：強迫學(xué)生就業(yè)侵犯學(xué)生自主選擇權(quán)，提供信息、開展講座和幫助規(guī)劃是輔導(dǎo)員應(yīng)做的。11.以下哪個節(jié)日是海南特有的傳統(tǒng)節(jié)日？A.軍坡節(jié)B.春節(jié)C.端午節(jié)D.中秋節(jié)答案：A分析：軍坡節(jié)是海南特有的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)是全國性節(jié)日。12.學(xué)生申請助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員需要重點審核的是？A.學(xué)生成績B.學(xué)生家庭經(jīng)濟情況C.學(xué)生社交情況D.學(xué)生興趣愛好答案：B分析：助學(xué)貸款主要針對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生，重點審核家庭經(jīng)濟情況。13.輔導(dǎo)員在開展主題班會時，以下哪個環(huán)節(jié)是不必要的？A.確定主題B.制定詳細流程C.強制學(xué)生發(fā)言D.總結(jié)反思答案：C分析：強制學(xué)生發(fā)言不利于營造良好班會氛圍，確定主題、制定流程和總結(jié)反思是必要環(huán)節(jié)。14.以下不屬于高校學(xué)生常見心理問題的是？A.學(xué)習(xí)壓力大B.人際交往困難C.身體健康問題D.就業(yè)焦慮答案：C分析：身體健康問題不屬于心理問題范疇，學(xué)習(xí)壓力、人際交往和就業(yè)焦慮是常見心理問題。15.海南比勒費爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)的辦學(xué)理念強調(diào)中德文化融合，以下哪種做法最能體現(xiàn)這一點？A.只開設(shè)德國課程B.舉辦中德文化交流活動C.禁止學(xué)生接觸中國文化D.只聘請德國教師答案：B分析：舉辦中德文化交流活動能促進中德文化融合，只開設(shè)德國課程、禁止接觸中國文化和只聘請德國教師都不利于文化融合。16.學(xué)生出現(xiàn)曠課情況，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該？A.直接給予處分B.聯(lián)系家長C.了解曠課原因D.召開批評大會答案：C分析：先了解曠課原因，再根據(jù)情況處理，直接處分、聯(lián)系家長和開批評大會都可能過于倉促。17.以下哪項不屬于高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力標(biāo)準中的核心能力？A.思想政治教育能力B.組織管理能力C.烹飪能力D.網(wǎng)絡(luò)思想政治工作能力答案：C分析：烹飪能力與輔導(dǎo)員核心工作無關(guān)，思想政治教育、組織管理和網(wǎng)絡(luò)思政工作能力是核心能力。18.社會主義核心價值觀在社會層面倡導(dǎo)的價值取向是？A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.和平、發(fā)展、合作、共贏答案：B分析：自由、平等、公正、法治是社會層面價值取向。19.當(dāng)學(xué)生遭遇校園欺凌時，輔導(dǎo)員不應(yīng)該做的是？A.安撫受欺凌學(xué)生B.調(diào)查欺凌情況C.對欺凌者進行包庇D.對欺凌者進行教育答案：C分析：對欺凌者包庇違反原則，應(yīng)安撫受欺凌學(xué)生、調(diào)查情況和教育欺凌者。20.海南建設(shè)國家生態(tài)文明試驗區(qū)，以下做法符合要求的是？A.大規(guī)?？撤ド諦.隨意排放污水C.推廣清潔能源D.過度開發(fā)旅游資源答案：C分析：推廣清潔能源有利于生態(tài)文明建設(shè)，砍伐森林、排放污水和過度開發(fā)旅游資源都不利于生態(tài)保護。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，可以采用的方法有：A.主題班會B.個別談心C.社會實踐D.網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳答案：ABCD分析：主題班會、個別談心、社會實踐和網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳都是輔導(dǎo)員開展思政教育的有效方法。2.海南比勒費爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)包括：A.具有國際視野B.掌握中德先進知識和技能C.具備跨文化交流能力D.只專注于德國文化答案：ABC分析：培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生具有國際視野、掌握中德知識技能和跨文化交流能力，不是只專注德國文化。3.學(xué)生心理健康問題的預(yù)警信號有：A.情緒突然低落B.睡眠飲食異常C.學(xué)習(xí)成績大幅下降D.社交活動增多答案：ABC分析：情緒低落、睡眠飲食異常和成績大幅下降可能是心理問題預(yù)警信號，社交活動增多不一定是有心理問題。4.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括：A.學(xué)生黨建工作B.學(xué)生獎助貸工作C.學(xué)生社團指導(dǎo)D.學(xué)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋學(xué)生黨建、獎助貸、社團指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)等方面。5.以下屬于海南特色文化元素的有：A.黎族文化B.瓊劇C.椰文化D.紅色娘子軍文化答案：ABCD分析：黎族文化、瓊劇、椰文化和紅色娘子軍文化都是海南特色文化元素。6.加強高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，輔導(dǎo)員可以：A.建立班級微信群進行思政宣傳B.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)C.監(jiān)控學(xué)生所有網(wǎng)絡(luò)行為D.開展網(wǎng)絡(luò)思政主題活動答案：ABD分析：建立微信群宣傳、引導(dǎo)正確用網(wǎng)和開展主題活動是可行做法，監(jiān)控所有網(wǎng)絡(luò)行為侵犯學(xué)生隱私。7.學(xué)生宿舍管理的要點有：A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設(shè)答案：ABCD分析：宿舍管理包括安全、衛(wèi)生、紀律和文化建設(shè)等方面。8.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的素質(zhì)包括：A.政治素質(zhì)B.道德素質(zhì)C.業(yè)務(wù)素質(zhì)D.身體素質(zhì)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治、道德、業(yè)務(wù)和身體素質(zhì)。9.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機時，輔導(dǎo)員可以采取的措施有：A.陪伴學(xué)生B.聯(lián)系心理老師C.通知家長D.忽視不管答案：ABC分析：陪伴學(xué)生、聯(lián)系心理老師和通知家長都是應(yīng)對心理危機的措施，忽視不管會導(dǎo)致嚴重后果。10.海南自貿(mào)港建設(shè)帶來的發(fā)展機遇有：A.貿(mào)易自由便利B.投資自由便利C.人員進出自由便利D.運輸來往自由便利答案：ABCD分析：海南自貿(mào)港建設(shè)在貿(mào)易、投資、人員進出和運輸來往等方面都帶來自由便利的機遇。三、判斷題（每題1分，共10題）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面不用管。（×）分析：輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，不只是學(xué)習(xí)成績。2.海南比勒費爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)只培養(yǎng)面向德國就業(yè)的學(xué)生。（×）分析：學(xué)校培養(yǎng)具有國際視野的學(xué)生，并非只面向德國就業(yè)。3.學(xué)生在宿舍內(nèi)吸煙是個人行為，輔導(dǎo)員無需干涉。（×）分析：宿舍吸煙存在安全隱患，輔導(dǎo)員應(yīng)干涉。4.開展思想政治教育工作只能采用傳統(tǒng)的課堂講授方式。（×）分析：思政教育可采用多種方式，不只是課堂講授。5.學(xué)生出現(xiàn)心理問題是正常現(xiàn)象，不用太在意。（×）分析：心理問題需重視，否則可能導(dǎo)致嚴重后果。6.海南自貿(mào)港建設(shè)與高校學(xué)生沒有關(guān)系。（×）分析：自貿(mào)港建設(shè)為學(xué)生提供發(fā)展機遇，有關(guān)系。7.輔導(dǎo)員可以隨意公開學(xué)生的個人信息。（×）分析：要保護學(xué)生個人信息，不能隨意公開。8.學(xué)生社團活動不需要輔導(dǎo)員參與指導(dǎo)。（×）分析：輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生社團活動。9.只要學(xué)生成績好，就不會出現(xiàn)心理問題。（×）分析：成績好與心理問題沒有必然聯(lián)系。10.高校輔導(dǎo)員不需要了解國家政策。（×）分析：輔導(dǎo)員需了解國家政策，更好開展工作。四、簡答題（每題5分，共5題）1.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的主要職責(zé)。答案：開展心理健康宣傳教育活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生心理保健意識。關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，通過日常觀察、談心等方式及時發(fā)現(xiàn)有心理問題傾向的學(xué)生。對有一般心理問題的學(xué)生進行談心輔導(dǎo)，給予心理支持和疏導(dǎo)。及時轉(zhuǎn)介嚴重心理問題學(xué)生到專業(yè)心理機構(gòu)進行評估和治療，并配合后續(xù)跟進。協(xié)助學(xué)校心理部門開展心理健康普查等工作。分析：從宣傳、關(guān)注、輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)介和協(xié)助等方面闡述輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的職責(zé)。2.談?wù)労Ｄ媳壤召M爾德應(yīng)用科學(xué)大學(xué)中德文化融合辦學(xué)理念的重要意義。答案：有利于培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的復(fù)合型人才，適應(yīng)全球化發(fā)展需求。促進中德文化交流與理解，增進兩國人民的友誼和合作。為學(xué)校帶來不同的教育理念和方法，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高辦學(xué)質(zhì)量。推動海南文化的國際傳播，提升海南在國際上的文化影響力。分析：從人才培養(yǎng)、文化交流、辦學(xué)質(zhì)量和文化傳播等角度說明辦學(xué)理念意義。3.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：及時趕到現(xiàn)場，分開沖突雙方，確保學(xué)生安全。穩(wěn)定學(xué)生情緒，讓雙方冷靜下來。分別與沖突學(xué)生溝通，了解沖突原因和經(jīng)過。組織雙方進行面對面交流，引導(dǎo)他們相互理解和道歉。根據(jù)沖突情況進行教育，提出解決辦法和改進措施。持續(xù)關(guān)注學(xué)生后續(xù)相處情況，避免再次沖突。分析：按照處理沖突的流程，從趕到現(xiàn)場到后續(xù)關(guān)注進行闡述。4.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中的作用。答案：提供就業(yè)信息，包括招聘公告、企業(yè)信息等，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道。開展就業(yè)指導(dǎo)講座和課程，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢、求職技巧等。進行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點和興趣選擇職業(yè)方向。幫助學(xué)生調(diào)整就業(yè)心態(tài)，應(yīng)對就業(yè)壓力和焦慮。與企業(yè)建立聯(lián)系，為學(xué)生爭取實習(xí)和就業(yè)機會。分析：從信息提供、指導(dǎo)講座、職業(yè)規(guī)劃、心態(tài)調(diào)整和企業(yè)聯(lián)系等方面說明作用。5.如何加強高校學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作？答案：利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展思想政治教育活動，如微信公眾號、微博等進行宣傳。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和辨別能力。建立網(wǎng)絡(luò)思政工作隊伍，及時回應(yīng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)訴求。開展網(wǎng)絡(luò)思政主題活動，增強學(xué)生參與度。加強對校園網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測和引導(dǎo)，營造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。分析：從平臺利用、引導(dǎo)用網(wǎng)、隊伍建設(shè)、主題活動和輿情監(jiān)測等方面闡述加強措施。五、論述題（每題10分，共5題）1.結(jié)合海南自貿(mào)港建設(shè)的背景，論述高校輔導(dǎo)員如何引導(dǎo)學(xué)生抓住發(fā)展機遇實現(xiàn)個人成長。答案：在海南自貿(mào)港建設(shè)背景下，高校輔導(dǎo)員可從以下方面引導(dǎo)學(xué)生抓住機遇實現(xiàn)個人成長。加強政策宣傳：向?qū)W生詳細解讀海南自貿(mào)港建設(shè)的各項政策，如貿(mào)易、投資、人才等政策，讓學(xué)生了解政策帶來的發(fā)展空間。開展職業(yè)規(guī)劃教育：結(jié)合自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)需求，幫助學(xué)生分析自身優(yōu)勢和興趣，制定合理職業(yè)規(guī)劃，如鼓勵學(xué)生投身旅游、金融、高新技術(shù)等領(lǐng)域。提供實踐機會：積極與自貿(mào)港企業(yè)合作，為學(xué)生爭取實習(xí)、實踐機會，讓學(xué)生在實踐中提升能力。培養(yǎng)國際視野：開展國際文化交流活動，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)外語和國際規(guī)則，適應(yīng)自貿(mào)港國際化發(fā)展。鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：宣傳自貿(mào)港對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持政策，引導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。分析：從政策宣傳、職業(yè)規(guī)劃、實踐機會、國際視野和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面論述引導(dǎo)學(xué)生成長的方法。2.論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義核心價值觀。答案：課堂教學(xué)與活動結(jié)合：通過主題班會、形勢政策課等，系統(tǒng)講解社會主義核心價值觀內(nèi)涵。同時開展社會實踐活動，讓學(xué)生在實踐中踐行價值觀。榜樣示范：樹立身邊踐行社會主義核心價值觀的榜樣，如優(yōu)秀學(xué)生、教師等，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)教育：利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量，開展線上思政教育活動，引導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中堅守正確價值觀。日常談心：在與學(xué)生日常交流中，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，及時糾正錯誤觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。文化建設(shè)：營造積極向上的校園文化氛圍，如舉辦文化節(jié)、社團活動等，融入社會主義核心價值觀元素。分析：從教學(xué)活動、榜樣示范、網(wǎng)絡(luò)教育、日常談心和文化建設(shè)等方面說明培養(yǎng)價值觀的做法。3.請論述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生宿舍管理中應(yīng)如何營造良好的宿舍文化氛圍。答案：開展宿舍文化活動：如宿舍文化節(jié)、宿舍裝飾大賽等，增強宿舍凝聚力和文化氛圍。建立宿舍規(guī)章制度：明確宿舍衛(wèi)生、安全等方面要求，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣。加強宿舍文化引導(dǎo)：倡導(dǎo)積極向上的宿舍文化理念，如團結(jié)友愛、互幫互助等。關(guān)注宿舍人際關(guān)系：及時調(diào)解