2024年杭州電子科技大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的根本任務(wù)是（）A.管理學(xué)生B.服務(wù)學(xué)生C.立德樹人D.組織活動(dòng)答案：C分析：高校輔導(dǎo)員的根本任務(wù)是落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。2.教育部等八部門印發(fā)的《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》提出，到（），建成一批國(guó)家?guī)煼督逃?，形成一批可?fù)制可推廣的教師隊(duì)伍建設(shè)改革經(jīng)驗(yàn)。A.2025年B.2030年C.2035年D.2050年答案：A分析：《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》提出到2025年建成一批國(guó)家?guī)煼督逃氐饶繕?biāo)。3.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.學(xué)習(xí)問題B.情感問題C.經(jīng)濟(jì)問題D.職業(yè)問題答案：C分析：經(jīng)濟(jì)問題并非典型的大學(xué)生常見心理問題，學(xué)習(xí)、情感、職業(yè)問題在大學(xué)生中較為普遍。4.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.通知家長(zhǎng)B.聯(lián)系心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學(xué)生情緒D.上報(bào)學(xué)校答案：C分析：在學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，首要的是穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免情況惡化。5.以下哪種行為不屬于大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為（）A.沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲B.利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)C.網(wǎng)絡(luò)詐騙D.傳播網(wǎng)絡(luò)謠言答案：B分析：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是積極的網(wǎng)絡(luò)行為，而其他選項(xiàng)屬于不良網(wǎng)絡(luò)行為。6.杭州電子科技大學(xué)的校訓(xùn)是（）A.團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新B.篤學(xué)、力行、守正、拓新C.求是、創(chuàng)新D.博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行答案：B分析：杭州電子科技大學(xué)的校訓(xùn)是篤學(xué)、力行、守正、拓新。7.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）A.以理想信念教育為核心B.以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)C.以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)D.以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要任務(wù)是以理想信念、愛國(guó)主義、思想道德建設(shè)等為重點(diǎn)，而非以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。8.學(xué)生在宿舍內(nèi)使用違規(guī)電器，輔導(dǎo)員應(yīng)（）A.沒收電器并批評(píng)教育B.視而不見C.只批評(píng)不沒收電器D.讓學(xué)生自行處理答案：A分析：對(duì)于學(xué)生使用違規(guī)電器，應(yīng)沒收電器并進(jìn)行批評(píng)教育，以保障宿舍安全。9.2024年是五四運(yùn)動(dòng)（）周年。A.103B.104C.105D.106答案：C分析：五四運(yùn)動(dòng)發(fā)生于1919年，20241919=105。10.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式不包括（）A.社會(huì)調(diào)查B.志愿服務(wù)C.專業(yè)實(shí)習(xí)D.課堂學(xué)習(xí)答案：D分析：課堂學(xué)習(xí)不屬于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)形式，其他選項(xiàng)都是常見的社會(huì)實(shí)踐形式。11.以下關(guān)于高校班級(jí)建設(shè)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.班級(jí)建設(shè)要以學(xué)生為主體B.班級(jí)建設(shè)只需要輔導(dǎo)員的努力C.班級(jí)建設(shè)要營(yíng)造良好的班級(jí)文化D.班級(jí)建設(shè)要注重學(xué)生的全面發(fā)展答案：B分析：班級(jí)建設(shè)需要輔導(dǎo)員、學(xué)生干部和全體學(xué)生共同努力，并非只靠輔導(dǎo)員。12.當(dāng)學(xué)生與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)該（）A.偏袒一方B.不問緣由直接批評(píng)雙方C.了解情況，公正調(diào)解D.讓他們自行解決答案：C分析：對(duì)于學(xué)生沖突，輔導(dǎo)員應(yīng)了解情況，公正調(diào)解。13.以下哪項(xiàng)不屬于高校校園文化的內(nèi)容（）A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.網(wǎng)絡(luò)文化答案：D分析：高校校園文化主要包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，網(wǎng)絡(luò)文化不屬于校園文化范疇。14.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核（）A.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況C.學(xué)生的社交能力D.學(xué)生的興趣愛好答案：B分析：助學(xué)貸款重點(diǎn)審核學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況，以確定是否符合資助條件。15.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.政治素質(zhì)B.業(yè)務(wù)素質(zhì)C.身體素質(zhì)D.藝術(shù)素質(zhì)答案：D分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備政治、業(yè)務(wù)、身心等素質(zhì)，藝術(shù)素質(zhì)并非基本必備素質(zhì)。16.2024年杭州亞運(yùn)會(huì)舉辦的理念是（）A.綠色、智能、節(jié)儉、文明B.更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)C.和平、友誼、進(jìn)步D.人文、科技、綠色答案：A分析：2024年杭州亞運(yùn)會(huì)舉辦理念是綠色、智能、節(jié)儉、文明。17.學(xué)生出現(xiàn)考試作弊行為，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施不包括（）A.嚴(yán)肅批評(píng)B.取消考試成績(jī)C.鼓勵(lì)其再次作弊D.進(jìn)行誠信教育答案：C分析：對(duì)于考試作弊行為不能鼓勵(lì)，應(yīng)嚴(yán)肅批評(píng)、取消成績(jī)并進(jìn)行誠信教育。18.以下哪種方法不屬于大學(xué)生心理健康教育的途徑（）A.心理健康課程B.心理咨詢服務(wù)C.增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)D.心理健康宣傳活動(dòng)答案：C分析：增加學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不利于大學(xué)生心理健康，其他選項(xiàng)是常見的心理健康教育途徑。19.高校輔導(dǎo)員在職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中，首先要（）A.了解學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)B.推薦就業(yè)單位C.制定職業(yè)規(guī)劃方案D.組織招聘會(huì)答案：A分析：了解學(xué)生興趣和特長(zhǎng)是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的基礎(chǔ)。20.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，輔導(dǎo)員可以（）A.放任不管B.只批評(píng)學(xué)生C.了解原因并引導(dǎo)D.增加作業(yè)量答案：C分析：對(duì)于學(xué)生厭學(xué)情緒，應(yīng)了解原因并進(jìn)行引導(dǎo)。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.就業(yè)指導(dǎo)答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等多方面。2.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)C.學(xué)習(xí)壓力過大D.考試焦慮答案：ABCD分析：學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、方法不當(dāng)、壓力過大和考試焦慮都是大學(xué)生常見學(xué)習(xí)問題。3.以下屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的內(nèi)容是（）A.愛國(guó)B.敬業(yè)C.誠信D.友善答案：ABCD分析：社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面包括愛國(guó)、敬業(yè)、誠信、友善。4.高校校園文化的功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能答案：ABCD分析：高校校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束等功能。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)遵循的原則有（）A.快速反應(yīng)原則B.依法依規(guī)原則C.教育疏導(dǎo)原則D.統(tǒng)一指揮原則答案：ABCD分析：處理學(xué)生突發(fā)事件應(yīng)遵循快速反應(yīng)、依法依規(guī)、教育疏導(dǎo)和統(tǒng)一指揮等原則。6.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意義包括（）A.增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感B.提高實(shí)踐能力C.促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)D.豐富社會(huì)閱歷答案：ABCD分析：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能增強(qiáng)責(zé)任感、提高能力、促進(jìn)學(xué)習(xí)和豐富閱歷。7.加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的措施有（）A.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)B.開展網(wǎng)絡(luò)道德教育C.引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)D.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控答案：ABCD分析：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)、開展道德教育、引導(dǎo)正確用網(wǎng)和監(jiān)控輿情都是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的措施。8.高校班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)包括（）A.形成良好的班集體B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.提高班級(jí)凝聚力D.培養(yǎng)學(xué)生干部能力答案：ABCD分析：高校班級(jí)建設(shè)目標(biāo)包括形成良好班集體、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、提高凝聚力和培養(yǎng)干部能力。9.以下屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的是（）A.智力正常B.情緒穩(wěn)定C.意志健全D.人格完整答案：ABCD分析：智力正常、情緒穩(wěn)定、意志健全和人格完整都是大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)。10.輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中的作用有（）A.宣傳黨的政策B.培養(yǎng)入黨積極分子C.發(fā)展學(xué)生黨員D.開展黨員教育活動(dòng)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員在學(xué)生黨建工作中要宣傳政策、培養(yǎng)積極分子、發(fā)展黨員和開展教育活動(dòng)。三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其他方面可以忽略。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并非只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。2.大學(xué)生心理健康教育是心理老師的事情，與輔導(dǎo)員無關(guān)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員在大學(xué)生心理健康教育中也承擔(dān)著重要責(zé)任。3.學(xué)生在宿舍內(nèi)可以隨意拉電線、接插線板。（）答案：錯(cuò)誤分析：宿舍內(nèi)隨意拉電線、接插線板存在安全隱患，是不允許的。4.高校校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神和制度等多方面文化建設(shè)。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生問題時(shí)，可以不遵循法律法規(guī)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員處理學(xué)生問題必須依法依規(guī)進(jìn)行。6.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只需要形式，不需要注重實(shí)際效果。（）答案：錯(cuò)誤分析：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要注重實(shí)際效果，而非只重形式。7.學(xué)生出現(xiàn)心理問題，輔導(dǎo)員應(yīng)該立即將其送到精神病院。（）答案：錯(cuò)誤分析：對(duì)于學(xué)生心理問題，應(yīng)先評(píng)估情況，不能直接送精神病院。8.高校輔導(dǎo)員可以不了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員需要熟悉學(xué)校規(guī)章制度，以便更好地管理和指導(dǎo)學(xué)生。9.班級(jí)建設(shè)中，輔導(dǎo)員是唯一的管理者，學(xué)生只需服從。（）答案：錯(cuò)誤分析：班級(jí)建設(shè)要以學(xué)生為主體，輔導(dǎo)員和學(xué)生共同參與管理。10.學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)該由輔導(dǎo)員完全包辦。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，而非完全包辦。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.簡(jiǎn)述高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用。答案：高校輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用：引導(dǎo)作用：通過開展各種思想政治教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念。教育作用：系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛國(guó)情懷。管理作用：通過班級(jí)管理和日常行為規(guī)范的引導(dǎo)，營(yíng)造良好的思想政治教育氛圍，確保思想政治教育工作的落實(shí)。服務(wù)作用：關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，幫助學(xué)生解決實(shí)際問題，在服務(wù)學(xué)生過程中滲透思想政治教育。橋梁作用：作為學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁，及時(shí)反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和需求，使學(xué)校的思想政治教育工作更具針對(duì)性。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作可以從以下幾個(gè)方面入手：課程教學(xué)：開設(shè)心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。宣傳活動(dòng)：通過心理健康宣傳周、講座、海報(bào)等形式，普及心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的心理健康意識(shí)。心理咨詢服務(wù)：建立專業(yè)的心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為有心理問題的學(xué)生提供及時(shí)的咨詢和幫助。心理危機(jī)干預(yù)：建立心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)學(xué)生的心理危機(jī)，避免惡性事件的發(fā)生。隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作隊(duì)伍的心理健康教育培訓(xùn)，提高他們識(shí)別和處理學(xué)生心理問題的能力。家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，及時(shí)反饋學(xué)生的心理狀況，形成家校育人合力。五、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合杭州電子科技大學(xué)的特色和發(fā)展目標(biāo)，論述高校輔導(dǎo)員如何做好學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃工作。答案：杭州電子科技大學(xué)以電子信息學(xué)科為特色，致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才。高校輔導(dǎo)員可以從以下幾個(gè)方面做好學(xué)生的專業(yè)引導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃工作：了解學(xué)校特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)：輔導(dǎo)員要深入了解學(xué)校的學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，熟悉各專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向。例如，對(duì)于電子信息類專業(yè)，要了解其在人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域的應(yīng)用和發(fā)展前景。通過向?qū)W生宣傳專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)認(rèn)同感。開展專業(yè)教育活動(dòng)：在新生入學(xué)時(shí)，組織專業(yè)介紹會(huì)、學(xué)術(shù)講座等活動(dòng)，邀請(qǐng)專業(yè)教師和校友為學(xué)生講解專業(yè)知識(shí)和發(fā)展前景。定期舉辦專業(yè)技能競(jìng)賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。例如，組織電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的專業(yè)技能。幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)和個(gè)人情況，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，幫助他們制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)提升計(jì)劃；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，鼓勵(lì)他們參加科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時(shí)間，平衡好專業(yè)學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)的關(guān)系。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)：在學(xué)生入學(xué)初期，開展職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，樹立正確的職業(yè)觀念。通過職業(yè)測(cè)評(píng)、職業(yè)咨詢等方式，幫助學(xué)生了解自己的興趣、特長(zhǎng)和職業(yè)傾向。根據(jù)學(xué)生的專業(yè)和職業(yè)目標(biāo)，指導(dǎo)他們制定職業(yè)規(guī)劃方案，并定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。例如，對(duì)于想從事軟件開發(fā)的學(xué)生，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)相關(guān)的編程語言和開發(fā)工具，積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)與企業(yè)合作：積極與企業(yè)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)、實(shí)踐和就業(yè)機(jī)會(huì)。邀請(qǐng)企業(yè)人力資源經(jīng)理和技術(shù)骨干來校舉辦講座和招聘會(huì)，讓學(xué)生了解企業(yè)的用人需求和職業(yè)發(fā)展路徑。組織學(xué)生到企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)職業(yè)環(huán)境的感性認(rèn)識(shí)。例如，與知名電子企業(yè)合作，建立實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在真實(shí)的工作環(huán)境中鍛煉自己。關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)：及時(shí)了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)創(chuàng)新趨勢(shì)，將行業(yè)信息傳遞給學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注行業(yè)前沿，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和技術(shù)培訓(xùn)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。例如，關(guān)注人工智能、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能。2.論述在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。答案：在新時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和交流的重要平臺(tái)。高校輔導(dǎo)員應(yīng)積極適應(yīng)時(shí)代變化，加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)：建立官方網(wǎng)站和新媒體平臺(tái)：輔導(dǎo)員可以創(chuàng)建班級(jí)或年級(jí)的官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)，發(fā)布正面的思想政治教育內(nèi)容，如時(shí)事新聞、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進(jìn)人物事跡等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。打造網(wǎng)絡(luò)思政精品課程：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開發(fā)思想政治教育精品課程，采用視頻、音頻、圖片等多種形式，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。開展網(wǎng)絡(luò)道德教育：開設(shè)網(wǎng)絡(luò)道德課程：將網(wǎng)絡(luò)道德教育納入思想政治教育課程體系，向?qū)W生傳授網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范和法律法規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律。開展主題教育活動(dòng)：通過主題班會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，開展網(wǎng)絡(luò)道德主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)和責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)