2024年和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案單項(xiàng)選擇題1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）A.立德B.樹人C.育人D.育才答案：B分析：習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上指出，高校立身之本在于立德樹人。2.輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的（）A.組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者B.領(lǐng)導(dǎo)者、實(shí)施者、指導(dǎo)者C.組織者、引導(dǎo)者、指導(dǎo)者D.組織者、實(shí)施者、引導(dǎo)者答案：A分析：《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》明確輔導(dǎo)員是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者。3.心理健康教育的總目標(biāo)是（）A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)B.矯正學(xué)生的問題行為C.發(fā)展學(xué)生的能力D.追求完美人格答案：A分析：心理健康教育總目標(biāo)在于提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。4.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而具有（）A.特殊性B.群眾性C.自治性D.專業(yè)性答案：B分析：學(xué)生社團(tuán)以學(xué)生為主體，參與人數(shù)眾多，體現(xiàn)了群眾性的特點(diǎn)。5.下列哪種情況不屬于心理咨詢的范圍（）A.情緒調(diào)節(jié)問題B.嚴(yán)重精神疾病C.人際關(guān)系問題D.學(xué)習(xí)壓力問題答案：B分析：嚴(yán)重精神疾病需要專業(yè)精神科醫(yī)生進(jìn)行診斷和治療，不屬于心理咨詢的范圍。6.高校輔導(dǎo)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)不包括（）A.高尚的道德素質(zhì)B.深厚的專業(yè)知識(shí)C.良好的身體素質(zhì)D.豐富的娛樂技能答案：D分析：輔導(dǎo)員應(yīng)具備高尚道德素質(zhì)、深厚專業(yè)知識(shí)和良好身體素質(zhì)等，但豐富娛樂技能并非基本素質(zhì)要求。7.以下哪種溝通方式最有利于與學(xué)生建立良好的關(guān)系（）A.命令式溝通B.傾聽式溝通C.指責(zé)式溝通D.說教式溝通答案：B分析：傾聽式溝通能讓學(xué)生感受到被尊重和理解，有利于建立良好關(guān)系。8.學(xué)生出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難時(shí)，輔導(dǎo)員首先應(yīng)該（）A.批評(píng)學(xué)生不努力B.了解困難的原因C.給學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃D.聯(lián)系家長答案：B分析：了解原因才能針對(duì)性地幫助學(xué)生解決學(xué)業(yè)困難。9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，國家層面的價(jià)值目標(biāo)是（）A.富強(qiáng)、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.公平、正義、團(tuán)結(jié)、友愛答案：A分析：富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國家層面的價(jià)值目標(biāo)。10.高校學(xué)生日常思想政治教育的主要載體不包括（）A.課堂教學(xué)B.社團(tuán)活動(dòng)C.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)D.私人聚會(huì)答案：D分析：私人聚會(huì)不屬于高校學(xué)生日常思想政治教育的主要載體。11.輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生違紀(jì)處理時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）A.公開原則B.公平原則C.從重原則D.公正原則答案：C分析：學(xué)生違紀(jì)處理應(yīng)遵循公開、公平、公正原則，而非從重原則。12.學(xué)生在宿舍發(fā)生矛盾沖突，輔導(dǎo)員首先要做的是（）A.分清責(zé)任B.平息沖突C.批評(píng)教育D.制定懲罰措施答案：B分析：先平息沖突，避免矛盾進(jìn)一步激化。13.以下哪項(xiàng)不屬于高校校園文化的功能（）A.育人功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.凝聚功能D.導(dǎo)向功能答案：B分析：高校校園文化主要有育人、凝聚、導(dǎo)向等功能，經(jīng)濟(jì)功能不屬于其主要功能。14.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.適應(yīng)問題B.情感問題C.就業(yè)問題D.財(cái)務(wù)問題答案：D分析：財(cái)務(wù)問題一般不作為大學(xué)生常見心理問題的主要類型。15.輔導(dǎo)員在開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，第一步是（）A.幫助學(xué)生了解職業(yè)信息B.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估C.制定職業(yè)發(fā)展計(jì)劃D.開展職業(yè)咨詢活動(dòng)答案：B分析：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估是開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的第一步。16.學(xué)生申請(qǐng)助學(xué)貸款，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)審核的內(nèi)容不包括（）A.家庭經(jīng)濟(jì)情況B.學(xué)習(xí)成績C.個(gè)人品德D.消費(fèi)習(xí)慣答案：D分析：消費(fèi)習(xí)慣不是申請(qǐng)助學(xué)貸款重點(diǎn)審核內(nèi)容。17.高校突發(fā)事件的特點(diǎn)不包括（）A.突發(fā)性B.危害性C.可預(yù)測性D.緊迫性答案：C分析：高校突發(fā)事件具有突發(fā)性、危害性和緊迫性，難以完全預(yù)測。18.以下哪種方法不適合用于對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育（）A.榜樣示范法B.強(qiáng)制灌輸法C.情感陶冶法D.實(shí)踐鍛煉法答案：B分析：強(qiáng)制灌輸法不符合思想政治教育的規(guī)律和要求。19.學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，輔導(dǎo)員應(yīng)關(guān)注的重點(diǎn)不包括（）A.活動(dòng)安全B.活動(dòng)效果C.活動(dòng)費(fèi)用D.學(xué)生收獲答案：C分析：活動(dòng)費(fèi)用不是輔導(dǎo)員關(guān)注的重點(diǎn)。20.大學(xué)生心理健康教育的主要途徑不包括（）A.心理健康課程B.心理輔導(dǎo)與咨詢C.體育鍛煉D.網(wǎng)絡(luò)社交答案：D分析：網(wǎng)絡(luò)社交不是大學(xué)生心理健康教育的主要途徑。多項(xiàng)選擇題21.高校輔導(dǎo)員的工作職責(zé)包括（）A.思想政治教育B.班級(jí)管理C.心理健康教育D.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)答案：ABCD分析：輔導(dǎo)員工作職責(zé)涵蓋思想政治教育、班級(jí)管理、心理健康教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等多方面。22.以下屬于大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題的有（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足B.考試焦慮C.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)D.專業(yè)不感興趣答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)心理問題。23.高校校園文化建設(shè)的內(nèi)容包括（）A.物質(zhì)文化建設(shè)B.精神文化建設(shè)C.制度文化建設(shè)D.行為文化建設(shè)答案：ABCD分析：高校校園文化建設(shè)包括物質(zhì)、精神、制度和行為文化建設(shè)。24.輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的方式有（）A.電話溝通B.家訪C.家長會(huì)D.網(wǎng)絡(luò)溝通答案：ABCD分析：這些都是輔導(dǎo)員與學(xué)生家長溝通的常見方式。25.學(xué)生社團(tuán)的類型有（）A.學(xué)術(shù)科技類B.文化藝術(shù)類C.體育健身類D.社會(huì)公益類答案：ABCD分析：學(xué)生社團(tuán)有學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身和社會(huì)公益等類型。26.高校突發(fā)事件的應(yīng)急處理原則有（）A.生命第一原則B.快速反應(yīng)原則C.統(tǒng)一指揮原則D.信息公開原則答案：ABCD分析：這些都是高校突發(fā)事件應(yīng)急處理的原則。27.輔導(dǎo)員在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，可以采用的方法有（）A.講座B.團(tuán)體輔導(dǎo)C.個(gè)別咨詢D.案例分析答案：ABCD分析：講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢和案例分析都可用于心理健康教育。28.大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容包括（）A.理想信念教育B.愛國主義教育C.道德品質(zhì)教育D.法制紀(jì)律教育答案：ABCD分析：大學(xué)生思想政治教育包括理想信念、愛國主義、道德品質(zhì)和法制紀(jì)律教育等內(nèi)容。29.輔導(dǎo)員在班級(jí)管理中可以采取的措施有（）A.建立班級(jí)規(guī)章制度B.選拔培養(yǎng)班干部C.開展班級(jí)活動(dòng)D.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)答案：ABCD分析：這些都是輔導(dǎo)員班級(jí)管理的有效措施。30.以下哪些屬于高校學(xué)生資助體系的內(nèi)容（）A.獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).助學(xué)金C.助學(xué)貸款D.勤工助學(xué)答案：ABCD分析：獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款和勤工助學(xué)都屬于高校學(xué)生資助體系。判斷題31.輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，其他方面可以不用管。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要全面關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理等多方面。32.心理健康教育只是針對(duì)有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育面向全體學(xué)生，旨在提高學(xué)生心理素質(zhì)。33.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)可以隨意開展，不需要輔導(dǎo)員進(jìn)行指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展。34.高校突發(fā)事件發(fā)生后，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。（）答案：正確分析：及時(shí)報(bào)告有助于上級(jí)采取措施應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。35.輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通時(shí)，應(yīng)盡量使用專業(yè)術(shù)語，以顯示自己的專業(yè)性。（）答案：錯(cuò)誤分析：應(yīng)使用通俗易懂的語言與學(xué)生溝通。36.學(xué)生的思想政治教育只需要在課堂上進(jìn)行。（）答案：錯(cuò)誤分析：思想政治教育應(yīng)貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程。37.班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員應(yīng)完全依靠班干部，自己可以不用過多干預(yù)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員要指導(dǎo)和監(jiān)督班干部工作，不能完全依賴。38.大學(xué)生的心理健康問題主要是由遺傳因素決定的。（）答案：錯(cuò)誤分析：大學(xué)生心理健康問題是多種因素共同作用的結(jié)果。39.高校校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的成長成才沒有太大作用。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生成長成才具有重要作用。40.輔導(dǎo)員可以隨意公布學(xué)生的個(gè)人信息。（）答案：錯(cuò)誤分析：要保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，不能隨意公布。簡答題41.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生心理健康教育中的作用。答案：預(yù)防作用：通過開展心理健康教育課程和活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理問題的發(fā)生。識(shí)別作用：關(guān)注學(xué)生日常表現(xiàn)，及時(shí)識(shí)別學(xué)生可能存在的心理問題，做到早發(fā)現(xiàn)。干預(yù)作用：對(duì)于出現(xiàn)心理問題的學(xué)生，進(jìn)行初步干預(yù)，提供心理支持和引導(dǎo)，必要時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)。宣傳作用：宣傳心理健康理念，營造良好的校園心理文化氛圍。42.談?wù)勅绾巫龊酶咝W(xué)生的思想政治教育工作。答案：以課堂教學(xué)為主渠道，將思想政治教育融入專業(yè)課程教學(xué)中。開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如主題班會(huì)、講座、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生的思想問題。樹立榜樣，發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展線上思想政治教育。43.當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生沖突時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何處理？答案：及時(shí)趕到現(xiàn)場，平息沖突，避免事態(tài)擴(kuò)大。分別與沖突雙方溝通，了解事情的經(jīng)過和原因。引導(dǎo)雙方冷靜思考，換位思考，認(rèn)識(shí)自己的問題。組織雙方進(jìn)行溝通交流，化解矛盾，達(dá)成和解。對(duì)沖突事件進(jìn)行總結(jié)，教育其他學(xué)生，避免類似事件再次發(fā)生。44.簡述高校輔導(dǎo)員在學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)中的主要工作內(nèi)容。答案：開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程和講座，普及職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的興趣、能力和職業(yè)傾向。提供職業(yè)信息，幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。指導(dǎo)學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃書，并監(jiān)督實(shí)施。開展就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，幫助學(xué)生順利就業(yè)。論述題45.結(jié)合實(shí)際，論述高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)班級(jí)管理。答案：在高校班級(jí)管理中，輔導(dǎo)員可從以下幾方面加強(qiáng)工作：建立健全班級(jí)規(guī)章制度：明確班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)要求、獎(jiǎng)懲制度等，讓學(xué)生有章可循。如制定考勤制度，規(guī)范學(xué)生的出勤情況；設(shè)立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和懲罰。選拔培養(yǎng)班干部：挑選品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任班干部，定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的管理能力和服務(wù)意識(shí)。如組織班干部培訓(xùn)會(huì)議，傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法，讓他們學(xué)會(huì)如何組織班級(jí)活動(dòng)、處理同學(xué)關(guān)系等。開展班級(jí)活動(dòng)：通過開展各種形式的班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力。如組織主題班會(huì)，討論熱點(diǎn)話題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀；舉辦文體活動(dòng)，如籃球賽、文藝晚會(huì)等，豐富學(xué)生的課余生活。加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決。如定期與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)困難和生活煩惱，給予關(guān)心和幫助；建立班級(jí)微信群或QQ群，及時(shí)發(fā)布班級(jí)信息，與學(xué)生保持密切聯(lián)系。營造良好的班級(jí)文化：倡導(dǎo)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的班級(jí)文化，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。如在教室張貼勵(lì)志標(biāo)語、優(yōu)秀學(xué)生的照片等，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，如班級(jí)口號(hào)、班徽設(shè)計(jì)等，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。46.論述在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員如何做好大學(xué)生的思想政治教育工作。答案：在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作可從以下方面入手：緊跟時(shí)代步伐，更新教育理念：新時(shí)代社會(huì)發(fā)展迅速，科技日新月異，輔導(dǎo)員要關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)和趨勢，將新思想、新觀念融入思想政治教育中。如結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能等新興領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)新意識(shí)和全球視野。利用新媒體平臺(tái)，拓展教育渠道：新媒體具有傳播速度快、覆蓋面廣、互動(dòng)性強(qiáng)等特點(diǎn)，輔導(dǎo)員可以利用微信、微博、抖音等平臺(tái)，發(fā)布思想政治教育內(nèi)容，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。如開設(shè)公眾號(hào)，定期推送思想政治教育文章、視頻等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，增強(qiáng)思想政治意識(shí)。加強(qiáng)實(shí)踐教育，提高教育實(shí)效性：通過組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟，提高思想政治素質(zhì)。如開展志愿服務(wù)活動(dòng)、社會(huì)調(diào)研等，讓學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注民生，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，實(shí)施個(gè)性化教育：每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，輔導(dǎo)員要了解學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教。如對(duì)于性格內(nèi)向的學(xué)生，要給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì)；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，提高教育能力：輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的組織者和實(shí)施者，自身素質(zhì)直接影響教育效果。輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。如參加培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平。案例分析題47.案例：某高校一名學(xué)生小李，入學(xué)后學(xué)習(xí)成績一直不理想，經(jīng)常逃課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。輔導(dǎo)員多次找他談話，他都表示會(huì)改正，但始終沒有實(shí)際行動(dòng)。最近，小李因?yàn)槎嚅T課程不及格面臨退學(xué)警告。請(qǐng)分析小李出現(xiàn)問題的原因，并提出解決措施。答案：原因分析：個(gè)人方面：小李缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和自律能力，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲無法自拔，不能合理安排時(shí)間。家庭方面：可能家庭對(duì)其關(guān)心不夠，缺乏有效的監(jiān)督和引導(dǎo)。學(xué)校方面：可能課程設(shè)置不夠合理，教學(xué)方法不能吸引學(xué)生，校園文化活動(dòng)不夠豐富，無法滿足學(xué)生需求。解決措施：與小李深入溝通，了解他沉迷游戲的深層次原因，幫助他樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和價(jià)值觀。與家長取得聯(lián)系，共同關(guān)注小李的學(xué)習(xí)和生活情況，加強(qiáng)對(duì)他的監(jiān)督和引導(dǎo)。為小李制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他提高學(xué)習(xí)成績。鼓勵(lì)小李參加校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移他對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的注意力。關(guān)注小李的心理狀況，必要時(shí)提供心理輔導(dǎo)。48.案例：某高校學(xué)生宿舍發(fā)生火災(zāi)，幸好沒有人員傷亡，但造成了一定的財(cái)產(chǎn)損失。作為輔導(dǎo)員，你接到通知后，應(yīng)該如何處理？答案：第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，了解火災(zāi)情況，確保學(xué)生安