2024年北京林業(yè)大學(xué)公開招聘輔導(dǎo)員筆試題含答案一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共30分）1.習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校立身之本在于（）。A.立德樹人B.教書育人C.科學(xué)研究D.服務(wù)社會(huì)答案：A分析：全國高校思想政治工作會(huì)議強(qiáng)調(diào)高校立身之本在于立德樹人，這是高校的根本任務(wù)和核心使命。2.新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是（）。A.人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.無產(chǎn)階級和資產(chǎn)階級的矛盾D.社會(huì)主義和資本主義的矛盾答案：B分析：黨的十九大報(bào)告明確指出，新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3.以下不屬于高校輔導(dǎo)員主要工作職責(zé)的是（）。A.學(xué)生黨建工作B.學(xué)生心理健康教育C.學(xué)科專業(yè)教學(xué)D.學(xué)生日常事務(wù)管理答案：C分析：高校輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、日常事務(wù)管理、心理健康教育、黨建等工作，學(xué)科專業(yè)教學(xué)是專業(yè)教師的職責(zé)。4.大學(xué)生常見的心理問題不包括（）。A.學(xué)習(xí)壓力問題B.人際交往問題C.職業(yè)發(fā)展問題D.航天技術(shù)問題答案：D分析：航天技術(shù)問題與大學(xué)生自身心理和生活關(guān)聯(lián)不大，而學(xué)習(xí)壓力、人際交往、職業(yè)發(fā)展是大學(xué)生常見的心理困擾來源。5.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)，不包括（）。A.以理想信念教育為核心，深入進(jìn)行樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育B.以愛國主義教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行弘揚(yáng)和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，深入進(jìn)行公民道德教育D.以提高科學(xué)文化素質(zhì)為目標(biāo)，深入進(jìn)行專業(yè)技能教育答案：D分析：加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育主要圍繞思想、道德、精神等方面，專業(yè)技能教育不屬于思想政治教育主要任務(wù)范疇。6.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，這表明學(xué)生社團(tuán)具有（）。A.育人功能B.學(xué)術(shù)功能C.娛樂功能D.社交功能答案：A分析：學(xué)生社團(tuán)通過各種活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行思想、道德等方面的教育，體現(xiàn)了育人功能。7.輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的對象是（）。A.有心理問題的學(xué)生B.全體學(xué)生C.有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生D.學(xué)習(xí)困難的學(xué)生答案：B分析：輔導(dǎo)員開展心理健康教育是面向全體學(xué)生，旨在提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。8.當(dāng)學(xué)生遭遇挫折時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生（）。A.攻擊他人B.放棄目標(biāo)C.正確認(rèn)識(shí)挫折D.逃避現(xiàn)實(shí)答案：C分析：引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折，有助于他們積極應(yīng)對挫折，增強(qiáng)心理承受能力。9.高校輔導(dǎo)員要努力成為學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師和（）。A.生活保姆B.知心朋友C.學(xué)習(xí)督促者D.紀(jì)律監(jiān)督者答案：B分析：輔導(dǎo)員不僅要做學(xué)生的人生導(dǎo)師，還要成為他們的知心朋友，更好地了解學(xué)生需求。10.下列哪種行為不屬于學(xué)生違紀(jì)行為（）。A.曠課B.考試作弊C.按時(shí)上課D.夜不歸宿答案：C分析：按時(shí)上課是遵守學(xué)校規(guī)定的正常行為，曠課、考試作弊、夜不歸宿都屬于違紀(jì)行為。11.學(xué)生黨員發(fā)展工作的方針是（）。A.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展B.積極培養(yǎng)，全面考察，擇優(yōu)發(fā)展C.公平、公正、公開D.成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)答案：A分析：這是學(xué)生黨員發(fā)展工作的正確方針，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展黨員的標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和程序。12.以下屬于高校校園文化活動(dòng)的是（）。A.企業(yè)招聘會(huì)B.學(xué)術(shù)講座C.超市促銷活動(dòng)D.社會(huì)公益活動(dòng)答案：B分析：學(xué)術(shù)講座是高校校園文化活動(dòng)的常見形式，能豐富校園文化氛圍。企業(yè)招聘會(huì)主要是就業(yè)活動(dòng)，超市促銷活動(dòng)與校園文化無關(guān)，社會(huì)公益活動(dòng)不完全屬于校園文化活動(dòng)。13.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，首先要（）。A.控制事態(tài)發(fā)展B.追究相關(guān)人員責(zé)任C.向上級報(bào)告D.安撫學(xué)生情緒答案：A分析：處理突發(fā)事件時(shí)，控制事態(tài)發(fā)展是首要任務(wù)，避免事件進(jìn)一步惡化。14.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）。A.自我認(rèn)識(shí)更加深刻B.自我體驗(yàn)更加豐富C.自我控制能力減弱D.自我規(guī)劃更加明確答案：C分析：大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展中，自我控制能力是逐漸增強(qiáng)的，而不是減弱。15.以下哪種方式不利于建立良好的師生關(guān)系（）。A.尊重學(xué)生B.關(guān)愛學(xué)生C.隨意批評學(xué)生D.理解學(xué)生答案：C分析：隨意批評學(xué)生容易傷害學(xué)生的自尊心，不利于建立良好的師生關(guān)系。16.高校學(xué)生日常思想政治教育的主要途徑不包括（）。A.課堂教學(xué)B.社團(tuán)活動(dòng)C.網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)D.家庭聚會(huì)答案：D分析：家庭聚會(huì)不屬于高校學(xué)生日常思想政治教育的主要途徑，課堂教學(xué)、社團(tuán)活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都是重要途徑。17.當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)心理危機(jī)時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)采取的措施不包括（）。A.及時(shí)通知家長B.對學(xué)生進(jìn)行隔離C.尋求專業(yè)心理幫助D.陪伴和支持學(xué)生答案：B分析：對學(xué)生進(jìn)行隔離可能會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，不利于解決問題，其他選項(xiàng)都是應(yīng)對心理危機(jī)的合理措施。18.學(xué)生宿舍管理的目標(biāo)不包括（）。A.保障學(xué)生安全B.營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境C.限制學(xué)生自由D.培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣答案：C分析：學(xué)生宿舍管理是為了保障學(xué)生權(quán)益和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，而不是限制學(xué)生自由。19.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.分為初級、中級、高級三個(gè)等級B.是輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展的重要依據(jù)C.只注重理論知識(shí)，不注重實(shí)踐能力D.涵蓋思想政治教育、黨團(tuán)和班級建設(shè)等多個(gè)方面答案：C分析：高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)既注重理論知識(shí)，也強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，它分等級且涵蓋多方面，是職業(yè)發(fā)展依據(jù)。20.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容不包括（）。A.職業(yè)規(guī)劃B.簡歷制作C.專業(yè)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)D.面試技巧培訓(xùn)答案：C分析：專業(yè)課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)屬于專業(yè)教師的職責(zé)，職業(yè)規(guī)劃、簡歷制作、面試技巧培訓(xùn)是就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容。21.輔導(dǎo)員在開展愛國主義教育時(shí)，可以通過（）活動(dòng)進(jìn)行。A.參觀愛國主義教育基地B.組織網(wǎng)絡(luò)游戲比賽C.舉辦美食節(jié)D.開展校園清潔活動(dòng)答案：A分析：參觀愛國主義教育基地能讓學(xué)生直觀感受愛國主義精神，是開展愛國主義教育的有效方式。22.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)動(dòng)力不足的問題，輔導(dǎo)員可以（）。A.批評學(xué)生懶惰B.幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)C.減少學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)D.放任學(xué)生自由發(fā)展答案：B分析：幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，批評、減少任務(wù)和放任不管都不是解決問題的好方法。23.高校學(xué)生黨建工作的核心是（）。A.發(fā)展黨員B.黨員教育管理C.發(fā)揮黨員先鋒模范作用D.建立黨組織答案：C分析：高校學(xué)生黨建工作的核心是發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)步。24.以下屬于大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)問題的是（）。A.網(wǎng)絡(luò)沉迷B.網(wǎng)絡(luò)購物C.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D.網(wǎng)絡(luò)社交答案：A分析：網(wǎng)絡(luò)沉迷是大學(xué)生常見的網(wǎng)絡(luò)問題，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，其他選項(xiàng)不一定是問題。25.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生之間的矛盾沖突時(shí)，應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.公平公正B.偏袒一方C.及時(shí)處理D.教育引導(dǎo)答案：B分析：處理學(xué)生矛盾沖突應(yīng)公平公正，偏袒一方會(huì)激化矛盾，不利于問題解決。26.高校校園文化的核心是（）。A.物質(zhì)文化B.制度文化C.精神文化D.行為文化答案：C分析：精神文化是高校校園文化的核心，體現(xiàn)了學(xué)校的價(jià)值觀和精神風(fēng)貌。27.學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是（）。A.治療心理疾病B.預(yù)防心理問題C.提高心理素質(zhì)D.解決學(xué)習(xí)問題答案：C分析：學(xué)生心理健康教育的目標(biāo)是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，預(yù)防和治療只是手段。28.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重（）。A.活動(dòng)的形式B.活動(dòng)的安全C.活動(dòng)的宣傳D.活動(dòng)的參與人數(shù)答案：B分析：組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，安全是首要考慮因素，確保學(xué)生的人身安全。29.以下關(guān)于高校輔導(dǎo)員工作的說法，正確的是（）。A.只需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績B.工作內(nèi)容單一，缺乏挑戰(zhàn)性C.是學(xué)生思想政治教育的骨干力量D.不需要與家長溝通答案：C分析：高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的骨干力量，工作內(nèi)容豐富，需要關(guān)注學(xué)生多方面，也需要與家長溝通。30.大學(xué)生常見的學(xué)習(xí)問題不包括（）。A.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)B.學(xué)習(xí)動(dòng)力不足C.學(xué)習(xí)環(huán)境嘈雜D.學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)答案：D分析：學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)不是學(xué)習(xí)問題，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、動(dòng)力不足、環(huán)境嘈雜是常見學(xué)習(xí)問題。二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.高校輔導(dǎo)員的角色定位包括（）。A.思想政治教育者B.學(xué)生事務(wù)管理者C.學(xué)生成長成才的指導(dǎo)者D.學(xué)生生活的服務(wù)者答案：ABCD分析：高校輔導(dǎo)員承擔(dān)著思想政治教育、事務(wù)管理、成長指導(dǎo)和生活服務(wù)等多方面角色。2.高校校園文化的功能有（）。A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.激勵(lì)功能D.約束功能答案：ABCD分析：校園文化具有導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束等功能，能引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀、增強(qiáng)凝聚力、激發(fā)積極性和規(guī)范行為。3.大學(xué)生常見的心理障礙有（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D.精神分裂癥答案：ABC分析：焦慮癥、抑郁癥、強(qiáng)迫癥是大學(xué)生常見心理障礙，精神分裂癥相對較少且較為嚴(yán)重。4.輔導(dǎo)員在開展學(xué)生思想政治教育工作時(shí)，可以采用的方法有（）。A.榜樣示范法B.說服教育法C.情感陶冶法D.實(shí)踐鍛煉法答案：ABCD分析：這些都是輔導(dǎo)員開展思想政治教育常用的方法，能從不同角度影響學(xué)生。5.高校學(xué)生黨建工作的主要內(nèi)容包括（）。A.黨員發(fā)展B.黨員教育管理C.黨組織建設(shè)D.黨員服務(wù)社會(huì)答案：ABC分析：高校學(xué)生黨建工作主要圍繞黨員發(fā)展、教育管理和黨組織建設(shè)，黨員服務(wù)社會(huì)不是黨建工作主要內(nèi)容。6.學(xué)生社團(tuán)的類型有（）。A.學(xué)術(shù)科技類B.文化藝術(shù)類C.體育健身類D.社會(huì)公益類答案：ABCD分析：常見的學(xué)生社團(tuán)類型包括學(xué)術(shù)科技、文化藝術(shù)、體育健身和社會(huì)公益等類。7.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)做到（）。A.快速反應(yīng)B.冷靜處理C.依法依規(guī)D.及時(shí)報(bào)告答案：ABCD分析：處理突發(fā)事件需要快速反應(yīng)、冷靜應(yīng)對、依法依規(guī)處理并及時(shí)向上級報(bào)告。8.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的偏差表現(xiàn)有（）。A.過度自負(fù)B.過度自卑C.自我中心D.盲目從眾答案：ABCD分析：這些都是大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展可能出現(xiàn)的偏差表現(xiàn)。9.高校學(xué)生日常管理的內(nèi)容包括（）。A.考勤管理B.宿舍管理C.獎(jiǎng)懲管理D.心理健康管理答案：ABC分析：高校學(xué)生日常管理主要包括考勤、宿舍、獎(jiǎng)懲等方面，心理健康管理屬于心理健康教育范疇。10.輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，可以采取的措施有（）。A.舉辦就業(yè)講座B.開展職業(yè)測評C.提供就業(yè)信息D.指導(dǎo)學(xué)生撰寫簡歷答案：ABCD分析：舉辦講座、開展測評、提供信息和指導(dǎo)簡歷撰寫都是就業(yè)指導(dǎo)的有效措施。三、判斷題（每題1分，共10分）1.高校輔導(dǎo)員只需要關(guān)注學(xué)生的思想政治教育，不需要管學(xué)生的生活問題。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校輔導(dǎo)員不僅要進(jìn)行思想政治教育，還要關(guān)心學(xué)生的生活問題，為學(xué)生提供全面的服務(wù)。2.學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)習(xí)無關(guān)，應(yīng)該限制學(xué)生參加。（）答案：錯(cuò)誤分析：學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)能豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，不應(yīng)限制。3.心理健康教育只是針對有心理問題的學(xué)生。（）答案：錯(cuò)誤分析：心理健康教育是面向全體學(xué)生，旨在提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)。4.高校學(xué)生黨建工作只注重黨員發(fā)展數(shù)量，不注重質(zhì)量。（）答案：錯(cuò)誤分析：高校學(xué)生黨建工作要堅(jiān)持“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，注重質(zhì)量。5.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生矛盾時(shí)，可以采取簡單粗暴的方式。（）答案：錯(cuò)誤分析：處理學(xué)生矛盾應(yīng)公平公正、耐心細(xì)致，簡單粗暴方式會(huì)激化矛盾。6.大學(xué)生的學(xué)習(xí)完全靠自己，輔導(dǎo)員不需要進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員可以幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等。7.校園文化建設(shè)只需要注重物質(zhì)文化建設(shè)。（）答案：錯(cuò)誤分析：校園文化建設(shè)包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等多方面，不能只注重物質(zhì)文化。8.學(xué)生出現(xiàn)心理問題時(shí)，輔導(dǎo)員可以自行進(jìn)行心理治療。（）答案：錯(cuò)誤分析：輔導(dǎo)員一般不具備心理治療的專業(yè)能力，應(yīng)尋求專業(yè)心理幫助。9.高校輔導(dǎo)員不需要具備創(chuàng)新能力。（）答案：錯(cuò)誤分析：在新時(shí)代，高校輔導(dǎo)員需要具備創(chuàng)新能力，以更好地開展工作。10.學(xué)生的違紀(jì)行為只需要進(jìn)行批評教育，不需要給予紀(jì)律處分。（）答案：錯(cuò)誤分析：對于嚴(yán)重的違紀(jì)行為，應(yīng)給予相應(yīng)的紀(jì)律處分，以維護(hù)學(xué)校秩序。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)。答案：高校輔導(dǎo)員的主要工作職責(zé)包括：（1）思想政治教育。以理想信念教育為核心，對學(xué)生開展世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，愛國主義、集體主義和社會(huì)主義教育等。（2）班級建設(shè)。做好學(xué)生班級的日常管理工作，指導(dǎo)學(xué)生黨團(tuán)組織、班委會(huì)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生干部作用。（3）學(xué)風(fēng)建設(shè)。開展學(xué)習(xí)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。（4）心理健康教育。開展心理健康知識(shí)普及，對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理心理問題。（5）學(xué)生事務(wù)管理。負(fù)責(zé)學(xué)生的獎(jiǎng)懲、評優(yōu)評先、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)等工作。（6）就業(yè)指導(dǎo)。開展就業(yè)政策宣傳和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念。（7）危機(jī)處理。及時(shí)處理學(xué)生中的突發(fā)事件和危機(jī)事件，維護(hù)校園穩(wěn)定。（8）與家長溝通。保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，反饋學(xué)生在校情況，共同促進(jìn)學(xué)生成長。2.談?wù)勅绾巫龊么髮W(xué)生的心理健康教育工作。答案：做好大學(xué)生心理健康教育工作可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)。開設(shè)系統(tǒng)的心理健康教育課程，普及心理健康知識(shí)。（2）開展宣傳活動(dòng)。通過海報(bào)、講座、心理話劇等形式，宣傳心理健康知識(shí)，提高學(xué)生的心理保健意識(shí)。（3）建立心理預(yù)警機(jī)制。通過心理普查等方式，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有心理問題的學(xué)生，進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和干預(yù)。（4）提供心理咨詢服務(wù)。設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學(xué)生提供個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢。（5）加強(qiáng)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。提高輔導(dǎo)員的心理健康教育能力，使其能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生的心理問題。（6）營造良好的校園氛圍。通過豐富多彩的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和溝通，緩解學(xué)習(xí)壓力。（7）加強(qiáng)與家長的合作。及時(shí)向家長反饋學(xué)生的心理狀況，共同做好學(xué)生的心理健康工作。五、論述題（每題20分，共20分）論述在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作。答案：在新時(shí)代背景下，高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作可從以下幾個(gè)方面著手：理念創(chuàng)新樹立“以學(xué)生為中心”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的需求和特點(diǎn)。新時(shí)代大學(xué)生思想活躍、個(gè)性鮮明，輔導(dǎo)員應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與思想政治教育活動(dòng)，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。同時(shí)，要緊跟時(shí)代發(fā)展，將新思想、新觀念融入教育理念中，如結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，創(chuàng)新教育方式。內(nèi)容拓展1.加強(qiáng)理想信念教育。結(jié)合新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定對中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信