2024年北京協(xié)和醫(yī)學院公開招聘輔導員筆試題含答案單項選擇題1.中國共產黨的根本宗旨是（）A.全心全意為人民服務B.實現(xiàn)共產主義C.解放和發(fā)展生產力D.堅持黨的基本路線答案：A分析：全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，這是由黨的性質決定的。實現(xiàn)共產主義是黨的最高理想和最終目標；解放和發(fā)展生產力是社會主義的本質要求；黨的基本路線是黨和國家的生命線。2.新時代我國社會主要矛盾是（）A.人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾B.人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾C.無產階級和資產階級的矛盾D.社會主義和資本主義的矛盾答案：B分析：黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進入新時代，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。3.高校輔導員的工作定位不包括（）A.大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者B.大學生的人生導師C.大學生健康成長的知心朋友D.大學生專業(yè)課程的授課教師答案：D分析：高校輔導員是大學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，是大學生健康成長的知心朋友和人生導師。而專業(yè)課程授課教師主要負責專業(yè)知識的傳授。4.以下哪種行為不屬于大學生常見的心理問題表現(xiàn)（）A.情緒低落，對很多事情失去興趣B.偶爾因考試失利而心情不佳C.過度焦慮，影響正常學習生活D.出現(xiàn)幻覺、妄想等癥狀答案：B分析：偶爾因考試失利而心情不佳是正常的情緒反應，不屬于心理問題。而情緒低落、過度焦慮、出現(xiàn)幻覺妄想等分別對應抑郁、焦慮、精神分裂等心理或精神問題。5.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，不包括（）A.以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育B.以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育C.以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育D.以提高科學文化素質為目標，深入進行專業(yè)技能教育答案：D分析：加強和改進大學生思想政治教育的主要任務包括理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育等。專業(yè)技能教育主要側重于提高學生的專業(yè)知識和技能，不屬于思想政治教育的主要任務。6.教育部《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》指出，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的（）A.主要實施者、指導者和參與者B.組織者、實施者和指導者C.組織者、參與者和指導者D.主要實施者、參與者和組織者答案：B分析：根據規(guī)定，輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導者。7.以下哪項不屬于高校校園文化的功能（）A.育人功能B.經濟功能C.導向功能D.凝聚功能答案：B分析：高校校園文化具有育人、導向、凝聚等功能，主要側重于對學生的思想、價值觀等方面產生影響，一般不具有直接的經濟功能。8.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先應該（）A.通知家長B.聯(lián)系專業(yè)心理醫(yī)生C.穩(wěn)定學生情緒D.上報學校領導答案：C分析：當學生出現(xiàn)心理危機時，首要任務是穩(wěn)定學生情緒，避免情況進一步惡化，然后再根據具體情況采取通知家長、聯(lián)系專業(yè)醫(yī)生、上報領導等措施。9.大學生常見的學習問題不包括（）A.學習動力不足B.學習方法不當C.學習壓力過大D.學習環(huán)境嘈雜答案：D分析：學習動力不足、方法不當、壓力過大是學生自身在學習過程中常見的問題，而學習環(huán)境嘈雜是外部因素，不屬于學生自身的學習問題。10.以下哪種方式不是輔導員開展談心談話的有效技巧（）A.居高臨下，直接批評B.認真傾聽，給予回應C.尊重學生，平等交流D.運用同理心，理解學生感受答案：A分析：談心談話應建立在平等、尊重的基礎上，居高臨下直接批評會讓學生產生抵觸情緒，不利于溝通。認真傾聽、尊重平等、運用同理心都是有效的談心談話技巧。11.高校輔導員在處理學生違紀事件時，應遵循的原則不包括（）A.公開、公平、公正原則B.教育與懲戒相結合原則C.從重從快原則D.程序正當原則答案：C分析：處理學生違紀事件應遵循公開公平公正、教育與懲戒結合、程序正當等原則。從重從快不符合教育的目的和要求，可能會傷害學生的權益。12.下列哪項不屬于社會主義核心價值觀在個人層面的要求（）A.愛國B.敬業(yè)C.誠信D.和諧答案：D分析：社會主義核心價值觀在個人層面的要求是愛國、敬業(yè)、誠信、友善，和諧是國家層面的價值目標。13.大學生社會實踐活動的主要類型不包括（）A.社會調查B.志愿服務C.專業(yè)實習D.校園文化活動答案：D分析：社會調查、志愿服務、專業(yè)實習都屬于大學生社會實踐活動，而校園文化活動主要是在校園內開展的文化相關活動，不屬于社會實踐。14.輔導員要引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，以下哪種觀念是不正確的（）A.先就業(yè)后擇業(yè)B.只選擇大城市和高薪崗位C.到基層、到祖國需要的地方去D.自主創(chuàng)業(yè)答案：B分析：只選擇大城市和高薪崗位的就業(yè)觀念過于狹隘，不利于學生的就業(yè)選擇和個人發(fā)展。先就業(yè)后擇業(yè)、到基層、自主創(chuàng)業(yè)都是比較正確和積極的就業(yè)觀念。15.以下哪種情況不屬于學生宿舍安全隱患（）A.在宿舍使用大功率電器B.定期檢查宿舍電器設備C.私拉亂接電線D.宿舍內堆放易燃物品答案：B分析：定期檢查宿舍電器設備是保障宿舍安全的正確做法，而使用大功率電器、私拉亂接電線、堆放易燃物品都存在安全隱患。16.高校輔導員應具備的基本素質不包括（）A.良好的政治素質B.豐富的專業(yè)知識C.較強的組織協(xié)調能力D.精通所有學科知識答案：D分析：輔導員需要具備良好的政治素質、豐富的專業(yè)知識和較強的組織協(xié)調能力，但不可能精通所有學科知識。17.當學生之間發(fā)生沖突時，輔導員首先要做的是（）A.了解沖突原因B.批評犯錯的學生C.分開沖突雙方D.讓學生自行解決答案：C分析：當學生發(fā)生沖突時，首先要分開沖突雙方，避免沖突進一步升級，然后再了解原因、處理問題。18.下列關于心理健康教育的說法，錯誤的是（）A.心理健康教育只針對有心理問題的學生B.心理健康教育是素質教育的重要組成部分C.心理健康教育有助于提高學生的心理素質D.心理健康教育應貫穿于學校教育教學的全過程答案：A分析：心理健康教育面向全體學生，旨在提高全體學生的心理素質，并非只針對有心理問題的學生。19.加強班級建設，關鍵在于（）A.選拔優(yōu)秀的班干部B.制定嚴格的班級規(guī)章制度C.營造良好的班級氛圍D.以上都是答案：D分析：選拔優(yōu)秀班干部可以帶動班級管理；制定嚴格規(guī)章制度可以規(guī)范學生行為；營造良好班級氛圍能促進學生的學習和成長，三者對于加強班級建設都很關鍵。20.學生提出轉專業(yè)申請，輔導員應該（）A.直接拒絕B.鼓勵學生堅持原專業(yè)C.了解學生轉專業(yè)的原因，根據實際情況給予建議和指導D.讓學生自行辦理轉專業(yè)手續(xù)答案：C分析：輔導員應了解學生轉專業(yè)的原因，根據實際情況如學生興趣、專業(yè)發(fā)展等給予合理建議和指導，而不是直接拒絕、盲目鼓勵或讓學生自行辦理。多項選擇題1.高校輔導員的工作職責包括（）A.思想理論教育和價值引領B.黨團和班級建設C.學風建設D.學生日常事務管理答案：ABCD分析：高校輔導員的工作職責涵蓋思想理論教育、黨團班級建設、學風建設、日常事務管理等多個方面。2.大學生常見的心理問題有（）A.適應問題B.學習問題C.人際關系問題D.戀愛與性心理問題答案：ABCD分析：大學生在進入大學后，可能會面臨適應新環(huán)境、學習壓力、處理人際關系、戀愛等方面的問題，這些都可能引發(fā)心理問題。3.加強和改進大學生思想政治教育的基本原則有（）A.堅持教書與育人相結合B.堅持教育與自我教育相結合C.堅持政治理論教育與社會實踐相結合D.堅持解決思想問題與解決實際問題相結合答案：ABCD分析：加強和改進大學生思想政治教育應遵循教書與育人、教育與自我教育、政治理論教育與社會實踐、解決思想問題與解決實際問題相結合等原則。4.高校校園文化建設的內容包括（）A.物質文化建設B.精神文化建設C.制度文化建設D.行為文化建設答案：ABCD分析：高校校園文化建設包括物質文化（如校園建筑等）、精神文化（如學校價值觀等）、制度文化（如學校規(guī)章制度）、行為文化（如學生行為規(guī)范）等方面。5.輔導員在開展就業(yè)指導工作時，可以采取的措施有（）A.開展就業(yè)政策宣傳B.舉辦就業(yè)講座和招聘會C.進行職業(yè)規(guī)劃指導D.幫助學生修改簡歷答案：ABCD分析：輔導員可以通過宣傳就業(yè)政策、舉辦講座和招聘會、進行職業(yè)規(guī)劃指導、幫助修改簡歷等多種方式開展就業(yè)指導工作。6.學生宿舍管理的主要內容包括（）A.安全管理B.衛(wèi)生管理C.紀律管理D.文化建設答案：ABCD分析：學生宿舍管理包括安全、衛(wèi)生、紀律等基本管理，也包括宿舍文化建設等方面。7.下列屬于社會主義核心價值觀國家層面的價值目標的有（）A.富強B.民主C.文明D.和諧答案：ABCD分析：富強、民主、文明、和諧是社會主義核心價值觀國家層面的價值目標。8.輔導員與學生談心談話時，應注意（）A.選擇合適的時間和地點B.尊重學生的隱私C.保持耐心和理解D.做好記錄答案：ABCD分析：談心談話時選擇合適時間地點能保證交流效果；尊重隱私是對學生的基本尊重；保持耐心理解有助于建立良好溝通氛圍；做好記錄便于后續(xù)跟進和總結。9.大學生社會實踐的意義包括（）A.增強社會責任感B.提高實踐能力C.促進專業(yè)知識的學習D.豐富人生閱歷答案：ABCD分析：大學生參加社會實踐可以增強社會責任感，提高實踐能力，將專業(yè)知識應用于實踐促進學習，同時豐富人生閱歷。10.處理學生違紀事件時，應遵循的程序包括（）A.調查取證B.聽取學生陳述和申辯C.作出處分決定D.送達處分通知并告知申訴權利答案：ABCD分析：處理學生違紀事件應遵循調查取證、聽取陳述申辯、作出處分決定、送達通知并告知申訴權利等程序。判斷題1.高校輔導員只需要關注學生的學習成績，不需要關心學生的生活和心理狀況。（）答案：錯誤分析：高校輔導員不僅要關注學生學習，還要關心學生生活和心理狀況，促進學生全面發(fā)展。2.社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結著全體人民共同的價值追求。（）答案：正確分析：這是對社會主義核心價值觀的準確表述。3.學生出現(xiàn)心理問題時，輔導員可以直接將學生的隱私告知其他同學。（）答案：錯誤分析：輔導員應嚴格保護學生隱私，不能隨意告知他人。4.班級建設只需要班主任的努力，與輔導員無關。（）答案：錯誤分析：輔導員也是班級建設的重要參與者和指導者，需要和班主任共同努力。5.大學生社會實踐活動可有可無，對學生的成長沒有太大作用。（）答案：錯誤分析：大學生社會實踐對學生增強社會責任感、提高實踐能力等有重要意義。6.高校輔導員不需要具備專業(yè)知識，只要能和學生搞好關系就行。（）答案：錯誤分析：輔導員需要具備思想政治教育等專業(yè)知識，才能更好地開展工作。7.處理學生違紀事件時，可以不經過調查取證，直接作出處分決定。（）答案：錯誤分析：處理學生違紀必須經過調查取證等程序，以保證公平公正。8.心理健康教育就是心理咨詢，只需要在學生出現(xiàn)心理問題時進行。（）答案：錯誤分析：心理健康教育是面向全體學生的，不僅僅是心理咨詢，應貫穿教育全過程。9.學生宿舍只要不發(fā)生火災等重大事故，其他小問題可以忽略。（）答案：錯誤分析：宿舍的小問題如衛(wèi)生、紀律等也需要重視，否則可能引發(fā)更嚴重的問題。10.輔導員在開展思想政治教育工作時，不需要結合學生的實際情況。（）答案：錯誤分析：思想政治教育工作必須結合學生實際情況，才能取得良好效果。簡答題1.簡述高校輔導員的主要工作職責有哪些？答案：高校輔導員的主要工作職責包括：一是思想理論教育和價值引領，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是黨團和班級建設，做好學生黨員發(fā)展、團組織建設和班級管理工作；三是學風建設，營造良好的學習氛圍，促進學生學業(yè)進步；四是學生日常事務管理，包括學生的獎懲、評優(yōu)、困難幫扶等；五是心理健康教育與咨詢工作，關注學生心理狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；六是網絡思想政治教育，利用網絡平臺開展思想政治教育；七是校園危機事件應對，處理學生突發(fā)事件；八是職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導，幫助學生做好職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備；九是理論和實踐研究，不斷探索思想政治教育工作的新方法和新途徑。2.談談如何加強大學生的心理健康教育？答案：加強大學生心理健康教育可以從以下幾個方面入手：一是開設心理健康教育課程，系統(tǒng)傳授心理健康知識；二是開展心理健康宣傳活動，如心理健康講座、主題班會等，提高學生的心理健康意識；三是建立心理健康咨詢服務體系，為有需要的學生提供專業(yè)的心理咨詢服務；四是加強心理健康教育師資隊伍建設，提高教師的專業(yè)水平；五是關注特殊群體學生的心理健康，如貧困生、學困生等，給予他們更多的關心和支持；六是營造良好的校園文化氛圍，促進學生的心理健康發(fā)展；七是加強與家長的溝通與合作，形成家校育人合力。3.簡述輔導員如何做好班級建設工作？答案：輔導員做好班級建設工作可以從以下幾點著手：首先，選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，明確班干部職責，發(fā)揮他們的模范帶頭作用；其次，制定完善的班級規(guī)章制度，規(guī)范學生行為，確保班級秩序；再者，組織開展豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力和學生之間的交流；然后，營造良好的班級氛圍，包括積極向上的學習氛圍、和諧融洽的人際關系氛圍等；此外，關注班級學生的個體差異，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的問題；最后，加強與任課教師的溝通與合作，共同促進班級學生的成長。4.當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員應采取哪些措施？答案：當學生出現(xiàn)心理危機時，輔導員首先應穩(wěn)定學生情緒，耐心傾聽學生傾訴，給予情感支持；然后及時聯(lián)系專業(yè)的心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生，對學生進行評估和診斷；同時通知學生家長，告知學生的情況，讓家長配合處理；在等待專業(yè)人員和家長到來的過程中，安排可靠的同學陪伴學生，確保學生安全；之后對事件進行詳細記錄，為后續(xù)處理提供依據；最后，關注事件后續(xù)發(fā)展，對學生進行跟蹤和回訪。5.簡述如何引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念？答案：引導大學生樹立正確的就業(yè)觀念可以這樣做：一是開展就業(yè)政策宣傳，讓學生了解就業(yè)形勢和政策；二是進行職業(yè)規(guī)劃教育，幫助學生明確自身職業(yè)目標和發(fā)展方向；三是組織就業(yè)講座和經驗分享會，邀請成功人士分享就業(yè)和職業(yè)發(fā)展經驗；四是引導學生樹立多元化的就業(yè)觀念，鼓勵到基層、到中小企業(yè)、到新興行業(yè)就業(yè)，也支持自主創(chuàng)業(yè)；五是培養(yǎng)學生的就業(yè)心理素質，增強他們的就業(yè)競爭力和適應能力；六是通過社會實踐等活動，讓學生提前了解社會和職業(yè)需求。論述題1.結合實際，論述高校輔導員如何做好大學生思想政治教育工作？答案：高校輔導員做好大學生思想政治教育工作至關重要，可從以下幾方面結合實際開展：在思想理論教育方面，要緊跟時代步伐，將黨的最新理論成果融入日常教育。比如通過主題班會、形勢政策課等形式，向學生解讀黨的二十大精神，讓學生了解國家發(fā)展戰(zhàn)略和目標，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在校園里，定期舉辦理論學習小組活動，組織學生深入學習馬克思主義理論，提高學生的理論素養(yǎng)。在日常管理中滲透思想政治教育。關注學生的日常行為和生活狀況，當學生出現(xiàn)違規(guī)違紀行為時，不僅僅是進行批評處罰，更要通過談心談話，讓學生認識到錯誤的本質和危害，引導他們樹立正確的行為準則。例如，對于考試作弊的學生，要讓他們明白誠信的重要性，培養(yǎng)他們的道德品質。利用網絡平臺開展思想政治教育。如今網絡是學生獲取信息的重要渠道，輔導員要善于利用微信公眾號、微博等平臺，發(fā)布正能量的文章、視頻等內容，引導學生樹立正確的網絡價值觀。同時，要關注學生在網絡上的言論和動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不良思想傾向。加強心理健康教育與思想政治教育的融合。大學生在學習和生活中會面臨各種壓力，容易產生心理問題。輔導員要關注學生的心理健康狀況，通過心理健康講座、心理咨詢等方式，幫助學生緩解壓力，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)。例如，對于因學業(yè)壓力大而產生焦慮情緒的學生，要引導他們正確看待學習，樹立合理的學習目標。組織社會實踐活動。讓學生在實踐中了解社會、認識社會，增強社會責任感。比如組織學生參加志愿服務活動、社會調查等，讓學生在實踐中體會到為人民服務的宗旨，培養(yǎng)他們的奉獻精神和社會責任感?？?/p>