新課導(dǎo)入:網(wǎng)絡(luò)熱詞社SheHuiReng會人

網(wǎng)絡(luò)熱詞：社會人

網(wǎng)絡(luò)上流行的社會人指那些踏入社會，明白險惡的人。這些人通常見過世面，有豐富的社會經(jīng)驗。有時也用來形容氣場強大、霸氣的人，或者嘲諷一些喜歡放狠話、愛耍酷的年輕人。何為“社會人”？怎樣成為合格的“社會人”？人的社會化人的社會化第二課《在社會中健康成長》第一框八上道德與法治新教材第一單元《走近社會生活》目錄/CONTENTS01社會化的含義02社會化的途徑及結(jié)果03社會化的內(nèi)容04社會化伴隨一生

社會化的含義、途徑、結(jié)果狼孩算是一名社會成員嗎？探究新知

思考：

初中生算是一名社會成員嗎？我們又是如何從一名嗷嗷待哺的嬰兒成為一名社會成員的？父母的撫育老師的教誨同伴的幫助社會的關(guān)愛自然人

指具有自然屬性的人，強調(diào)生物學(xué)意義上的存在，是民事主體資格的基礎(chǔ)。他們遵循自愛自保的本能需求，尚未被社會規(guī)范和角色塑造，處于相對原始的狀態(tài)。社會人

指通過社會化過程形成的人，具備自然人的生理特征外，還通過學(xué)習(xí)社會規(guī)范、承擔(dān)社會責(zé)任來獲得社會認(rèn)可，具有了社會屬性。例如，兒童通過教育、文化熏陶逐漸形成社會角色，成年人通過職業(yè)、身份履行義務(wù)。相關(guān)鏈接01社會化的含義社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。探究新知

性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也?！墩撜Z》論語中的這句話說明了什么道理？

人的本性相近，但每個人的后天習(xí)慣差異巨大，通過教育可以引導(dǎo)個體向上向善、發(fā)展?jié)撃?，從而縮小個體間的差異，促進(jìn)社會公平與和諧。探究新知

我們的成長是不斷社會化的過程。成長社會化學(xué)習(xí)知識，提升能力，錘煉品格。逐步成長為一名合格的社會成員。途徑結(jié)果父母的撫育同伴的幫助社會的關(guān)愛老師的教誨知識小結(jié)02社會化的途徑及結(jié)果結(jié)果：在社會生活中，我們學(xué)習(xí)知識，提升能力，錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員。途徑：父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關(guān)愛等。

社會化的內(nèi)容探究與分享成長反思表

填寫表格，列舉自身具備的生活技能（如做飯、理財?shù)龋┖偷赖缕焚|(zhì)（如誠實、寬容等），并分析其來源（家庭、學(xué)校、同伴等）

角色

知識技能

道德品質(zhì)

獲得渠道學(xué)生社區(qū)志愿者子女學(xué)習(xí)了各種科學(xué)文化知識和勞動技能尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)老師的教導(dǎo)同學(xué)的幫助吃飯、說話、走路、穿衣等基本的生活技能。孝順父母誠實善良父母或其他監(jiān)護(hù)人的教育參與公益活動服務(wù)社會社會人員的幫助知識小結(jié)03社會化的內(nèi)容有哪些？①在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能。內(nèi)容：a.出生后，在父母或其他監(jiān)護(hù)人的教育和指導(dǎo)下，我們逐漸學(xué)會吃飯、說話、走路、穿衣等基本的生活技能。b.上學(xué)后，在老師和同學(xué)的幫助下，我們學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識和勞動技能。作用：隨著學(xué)習(xí)能力不斷增強、學(xué)習(xí)內(nèi)容不斷豐富，我們不僅能夠照顧自己，而且能夠為他人做力所能及的事情，為將來服務(wù)社會打下基礎(chǔ)。探究與分享學(xué)校在新學(xué)期新修了圖書館，小宇沒事兒就去看自己感興趣的書籍，并能自覺在圖書館保持安靜。作為道法課代表小宇在公共場合，辦公室一直使用禮貌用語，注意自己的行為舉止，贏得同學(xué)們和老師的尊贊賞。另外，為了自己在道法學(xué)科有一個好成績，并在班級中起到帶頭作用，小宇每天認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，了解時政增強自己的法律意識。思考:在這個過程中小宇學(xué)會了什么？行為規(guī)范知識小結(jié)03社會化的內(nèi)容有哪些？②在社會生活中，我們學(xué)習(xí)行為規(guī)范。在與他人的交往互動中，我們了解風(fēng)俗習(xí)慣，理解倫理道德，遵守法律規(guī)范，學(xué)會明辨善惡是非，懂得禮義廉恥，形成正確的價值觀，從而更好地認(rèn)識和參與社會生活。探究與分享在家里，我會做力所能及的事情，為父母分憂，努力做個好孩子。在學(xué)校，我會做力所能及的事情，為父母分憂，

努力做個好學(xué)生。在社區(qū)，我會做力所能及的事情，為父母分憂，努力做個好居民。在社區(qū)，我會做力所能及的事情，為父母分憂，努力做個好居民。思考:扮演好這些社會角色，對我們成長有哪些幫助？

在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社會生活，學(xué)會與其他社會成員進(jìn)行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。知識小結(jié)03社會化的內(nèi)容有哪些？③在社會生活中，我們學(xué)習(xí)扮演社會角色。在不同的人生階段和社會情境中，我們通過參與社會生活，學(xué)會與其他社會成員進(jìn)行有效溝通和良性互動，從而勝任多種社會角色。隨堂練習(xí)03社會化的內(nèi)容有哪些？03社會化的內(nèi)容有哪些？①在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能。②在社會生活中，我們學(xué)習(xí)行為規(guī)范。③在社會生活中，我們學(xué)習(xí)扮演社會角色。探究與分享

時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標(biāo)志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責(zé)任賦予青年，時代的光榮屬于青青年。 -習(xí)近平

思考:根據(jù)習(xí)近平總書記的寄語，談?wù)勄嗌倌耆绾螒?yīng)對時代的發(fā)展?社會化伴隨我們一生。我們要通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我發(fā)展，造更加美好的未來。知識小結(jié)04社會化伴隨一生

今天，知識更新不斷加快，社會分工日益精細(xì)，新技術(shù)新事物層出不窮，這為我們的成長提供了更好的條件。我們要通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我發(fā)展，創(chuàng)造更加美好的未來。課堂小結(jié)03社會化的內(nèi)容有哪些？人的社會化社會化的含義：指一個人從最初的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。途徑及結(jié)果：途徑：父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關(guān)愛