2018年大連市普通高中學(xué)業(yè)水平考試模擬試卷二信息技術(shù)（本試卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，滿分100分，考試時(shí)間：50分鐘）第Ⅰ卷選擇題一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列關(guān)于信息和信息特征的敘述中，正確的個(gè)數(shù)是①物質(zhì)、能量和信息是人類社會的三大要素②信息不會隨時(shí)間的推移而變化③信息消除了事物的某種不確定性④“一傳十，十傳百”體現(xiàn)了息具有真?zhèn)涡寓萏鞖忸A(yù)報(bào)等日常生活事件說明了信息具有時(shí)效性⑥許多歷史事件以文字的形式記載在書上，體現(xiàn)信息的依附性⑦“明修棧道，暗度陳倉”的故事說明了信息具有價(jià)值性⑧信息的價(jià)值對所有人來說都是一樣的⑨交通信號燈被許多行人接受，體現(xiàn)信息的共享性⑩“三思而后行”體現(xiàn)出信息具有依附性和可處理性A.4 B.5 C.6 D.2．在ASCⅡ碼表中，字符0的ASCⅡ碼是48，字符7的ASCⅡ碼對應(yīng)的二進(jìn)制數(shù)是A.B.000111 C.D.3．某計(jì)算機(jī)的配置為：“IntelCorei7930/盒/希捷12代500G單碟/金士頓DDR28002G/先鋒DVD130D黑炫風(fēng)”，其中表示CPU的項(xiàng)是A.IntelCorei7930/盒 B.希捷12代500G單碟C.金士頓DDR28002G D.先鋒DVD130D黑炫風(fēng)4．下列說法中不正確的是A.搜索引擎可用于搜索因特網(wǎng)上的信息B.保存網(wǎng)頁內(nèi)容，實(shí)際上就是保存該網(wǎng)頁的URLC.從網(wǎng)上的軟件，有必要進(jìn)行查殺病毒后再使用D.為了賬戶安全，應(yīng)盡量避免用自己的生日作為電子郵箱的密碼5．當(dāng)瀏覽器的收藏夾中存放的網(wǎng)址過多時(shí)，通常需要整理收藏夾。下列選項(xiàng)中，無助于整理收藏夾的操作是A、打開收藏夾刪除長時(shí)間沒使用的網(wǎng)址B、打開收藏夾，單擊“整理”按鈕，創(chuàng)建文件夾，然后按類別將不同的網(wǎng)址添加到不同的文件夾中C、打開收藏夾刪除多余網(wǎng)址和文件夾D、打開收藏夾，單擊“刷新”按鈕6．小明用Word軟件設(shè)計(jì)了電子報(bào)刊，文檔中有許多圖像，若要將所有圖像以單獨(dú)文件的方式快速保存下來，保存時(shí)選擇的類型應(yīng)為()A．PDF文檔 B．單個(gè)文件網(wǎng)頁 C．網(wǎng)頁 D．Word模板7．在Word中，當(dāng)紙張大小設(shè)定后，文檔的正文總是被限定在一個(gè)范圍內(nèi)，這個(gè)范圍四周與紙張四邊的距離稱為()。A．頁邊距B．頁眉C．頁腳D．裝訂區(qū)8．下列一般能作為OCR軟件識別對象的文件是()9．一款打字游戲可根據(jù)用戶打字的缺陷自動(dòng)調(diào)整字符出現(xiàn)的頻率，當(dāng)用戶打某個(gè)字符經(jīng)常出錯(cuò)時(shí)，這種字符出現(xiàn)的頻率就會變高。這款游戲軟件最有可能采用的是A、機(jī)器證明 B、機(jī)器博弈 C、模式識別 D、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析10．下列關(guān)于信息編程加工的描述中，錯(cuò)誤的是A.利用某種計(jì)算機(jī)語言，編寫程序解決問題B.所有編程能解決的問題，用現(xiàn)有的工具軟件都可以解決C.編程加工需要編寫程序代碼D.對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序，可以使用Excel軟件，也可以編程實(shí)現(xiàn)11．下列應(yīng)用中，體現(xiàn)了人工智能技術(shù)的有()①停車場車牌識別技術(shù)的應(yīng)用 ②Word軟件的查找、替換功能 ③手機(jī)延時(shí)30秒暗④手機(jī)微信搖一搖識別歌曲名稱 ⑤二維碼識別 ⑥刷臉考勤A.①③④⑤⑥B.①②③⑥C.①③④⑥D(zhuǎn).①④⑤⑥12．微信是一種支持多人群聊的手機(jī)聊天軟件，迅速的普及得益于其豐富、靈活的應(yīng)用，但是使用微信時(shí)也存在一些負(fù)面的影響，下列在微信群中發(fā)布信息不恰當(dāng)?shù)氖茿、轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)查實(shí)的臺風(fēng)人員傷亡報(bào)告 B、課堂學(xué)習(xí)的方法與體會C、電視播報(bào)的PM2.5預(yù)警信息 D、優(yōu)美的景點(diǎn)照片13．在Excel中，計(jì)算B3,B4和C5,C6四個(gè)單元格中數(shù)據(jù)之和，不正確的選項(xiàng)是（）。A．=SUM(B3,B4:C5,C6) B．=SUM(B3,B4,C5:C6)C．=SUM(B3:B4,C5,C6) D．=SUM(B3,B4,C5,C6)14．下列屬于數(shù)據(jù)庫管理軟件的是A.VB B．Flashget C.Access D．Winrar15．下列關(guān)于電子郵件附件的描述，正確的是A、圖片文件、音頻文件必須壓縮才能作為附件發(fā)送B、一封郵件只能發(fā)送一個(gè)附件C、普通文件與壓縮格式文件可以作為并列的多個(gè)附件一同發(fā)送D、附件的文件大小沒有限制第Ⅱ卷（非選擇題）注意事項(xiàng)：第Ⅱ卷包括必考題和選考題兩部分。第一部分為必考題，每個(gè)試題考生必須作答。第二部分為選考題，考生從4個(gè)選修模塊里任選1個(gè)模塊作答。第一部分必考題二、綜合應(yīng)用題（本大題包括10小題，共25分）期末考試后，班主任老師要統(tǒng)計(jì)分析班級(共40人)的考試成績，制成圖文并茂的“期末成績分析報(bào)告”和“演示文稿”。下表是“高二（1）班的考試成績表：16.（2分）要完成上圖中學(xué)號的效果“020101”，需要將A列的單元格設(shè)置為（選填“數(shù)字?jǐn)?shù)值”或“數(shù)字文本”）17.（2分）要計(jì)算學(xué)生六科成績的平均分，可在J3單元格中輸入公式(使用函數(shù)），并使用自動(dòng)填充功能，快速求出其他同學(xué)的平均分。18.（2分）當(dāng)計(jì)算完平均分后，發(fā)現(xiàn)J列中數(shù)據(jù)顯示為“####”，造成此現(xiàn)象的原因是（選填“列寬不足”或“公式錯(cuò)誤”）19.（2分）班主任需要按照總分降序排列的成績表，在Excel2003中，可使用菜單“”（選填“插入”、“數(shù)據(jù)”或“工具”）中的排序功能。20.（2分）要直觀地呈現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的總分高低，可以使用Excel2003中圖表功能，比較恰當(dāng)?shù)目梢杂茫ㄟx填“柱形圖”或“餅圖”）。21.（3分）如果要統(tǒng)計(jì)總分在600分以上的同學(xué)人數(shù)，可以使用公式=（I3：I53，”>600”）。（選填“COUNTIF”或“COUNT”22.（3分）如果20題圖表中橫坐標(biāo)為學(xué)生姓名，縱坐標(biāo)為學(xué)生總分，應(yīng)選擇的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)椤?3.(3分)班主任老師要制作期末考試成績分析報(bào)告，并打算完成后通過多媒體大屏幕向全班同學(xué)展示。電腦中安裝了Word、Excel和Powerpoint軟件。考慮到報(bào)告的文字不多，但有豐富的圖片、聲音和視頻信息，他選擇軟件來制作報(bào)告更好。24.（3分）制作完成“高二（1）班成績分析報(bào)告”演示文稿時(shí)，可以對幻燈片內(nèi)容進(jìn)行編輯的視圖是。（“放映視圖”、“備注視圖”或“普通視圖”）25.（3分）制作完成“高二（1）班成績分析報(bào)告”演示文稿后保存文件，這個(gè)演示文稿文件的擴(kuò)展名是。（選填“.pbt”、“.ppt”或“.ppx”）第二部分選考題請考生從“算法與程序設(shè)計(jì)”、“多媒體技術(shù)應(yīng)用”、“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用”和“數(shù)據(jù)管理技術(shù)”4個(gè)選修模塊中任選1個(gè)模塊作答?！舅惴ㄅc程序設(shè)計(jì)】三、實(shí)踐分析題（本大題包括10小題，共30分）奇偶校驗(yàn)是一種校驗(yàn)數(shù)據(jù)傳輸正確性的方法。其中奇校驗(yàn)方法：統(tǒng)計(jì)二進(jìn)制數(shù)據(jù)的數(shù)位中“1”的個(gè)數(shù)，若個(gè)數(shù)為奇數(shù)，則校驗(yàn)位值為0，否則校驗(yàn)位值為1。小李編寫了一個(gè)計(jì)算奇校驗(yàn)位值得VB程序，功能如下：在文本框Text1中輸入1～255十進(jìn)制待校驗(yàn)數(shù)，單擊“計(jì)算”按鈕后，在文本框Text2中顯示該數(shù)對應(yīng)的二進(jìn)制值，并在標(biāo)簽Label3中顯示該數(shù)的校驗(yàn)位值。程序運(yùn)行界面如圖所示。實(shí)現(xiàn)上述功能的VB程序如下：PrivateSubmand1_Click()DimaAsInteger,sAsStringDimnAsInteger,tAsInteger,vAsIntegerText1.TextText1.Text)t=0s=""DoWhilen>0a=nMod2‘求n÷2的余數(shù)n=n\2t=①s=Str(a)+sLoopv=tMod2Text2.TextText2.Text=sLabel3.Caption="校驗(yàn)位值："+②EndSub請分析任務(wù)，完成下列題目。26.（3分）用計(jì)算機(jī)編程解決問題，可分為以下幾個(gè)過程：①設(shè)計(jì)算法、②調(diào)試運(yùn)行、③編寫代碼、④分析問題，正確的排列順序?yàn)椤＃ㄌ钚蛱枺?7.（3分）在程序流程圖中，菱形框用來表示。（選填“選擇分支”或“數(shù)據(jù)輸出”）28.（3分）在設(shè)計(jì)VB程序界面階段，要清空文本框中的顯示內(nèi)容，可以修改該文本框中的屬性為空白。29.（3分）根據(jù)程序分析，命令按鈕“計(jì)算”的控件名稱為。30.（3分）本程序界面使用了1個(gè)命令按鈕控件，2個(gè)文本框控件和個(gè)標(biāo)簽控件。31.（3分）程序中，變量s的數(shù)據(jù)類型為。32.（3分）程序①處橫線應(yīng)填寫的代碼為。33.（3分）程序②處橫線應(yīng)填寫的代碼為。34.（3分）運(yùn)行該程序，在文本框Text1中輸入22，單擊“計(jì)算”按鈕，則顯示的校驗(yàn)位值是。35.（3分）在調(diào)試程序過程中，出現(xiàn)（選填“編譯錯(cuò)誤”、“邏輯錯(cuò)誤”或“運(yùn)行錯(cuò)誤”）時(shí)，計(jì)算機(jī)不會有任何的錯(cuò)誤提示，必須深入到程序的內(nèi)部,逐句地執(zhí)行程序,隨時(shí)監(jiān)測各種變量和表達(dá)式當(dāng)前的值，才能夠找到該錯(cuò)誤?！径嗝襟w技術(shù)應(yīng)用】三、實(shí)踐分析題（本大題包括10小題，共30分）學(xué)生會換屆競選工作開始了，二年一班的王曉強(qiáng)同學(xué)準(zhǔn)備參加競選，需要制作一個(gè)圖文并茂，信息豐富，很好的展示自我的演示文稿。請分析任務(wù)，完成下列題目。26.（3分）把模擬的聲音信號轉(zhuǎn)換為數(shù)字音頻的過程稱為聲音的數(shù)字化。這個(gè)過程包括采樣、量化和三個(gè)步驟。27.（3分）數(shù)據(jù)壓縮是指對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行重新編碼，去除原始數(shù)據(jù)中（選填“噪音”、“冗余”或“重復(fù)數(shù)據(jù)”）的過程。28.（3分）在使用Photoshop軟件處理圖片時(shí)，要給圖片局部進(jìn)行“馬賽克”處理，需要運(yùn)用（選填“編輯”、“圖像”或“濾鏡”）菜單下的“像素化”→“馬賽克”命令。29.（3分）在使用Photoshop軟件制作圖片時(shí)，添加了多個(gè)圖層，如果希望以后繼續(xù)修改此圖片，應(yīng)該保存為（填寫文件擴(kuò)展名）文件。30.（3分）現(xiàn)有素材文件：自我介紹.jpg、自我介紹.wav、自我介紹.mp4。這些素材中文件是王曉強(qiáng)自我介紹的視頻。31.（3分）在使用Flash軟件制作動(dòng)畫時(shí)，有個(gè)由漢字“我”變化為漢字“強(qiáng)”的動(dòng)畫效果，該動(dòng)畫類型為（選填“動(dòng)畫補(bǔ)間”、“形狀補(bǔ)間”或“逐幀動(dòng)畫”）。32.（3分）在使用Audition多軌模式編輯素材時(shí)，每軌道前面的控制面板上的M鍵（如圖）的作用是（選填“錄音”、“獨(dú)奏”或“靜音”）。33.（3分）采樣頻率10KHz，量化值用8位二進(jìn)制表示，雙聲道，一分鐘這樣的WAV格式音樂數(shù)據(jù)量為字節(jié)。（只列式，無需計(jì)算）34.（3分）在會聲會影軟件中，表示區(qū)間大小的數(shù)值格式為（選填“時(shí)：分：秒：幀”、“時(shí)：分：幀：秒”或“時(shí)：分：秒：毫秒”）。35.（3分）英文Multimedia的含義為（選填“超媒體”、“多媒體”或“多視角”）?！揪W(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用】三、實(shí)踐分析題（本大題包括10小題，共30分）新一屆的“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”又拉開了帷幕。在學(xué)校的組織下，王明同學(xué)參加了高中組網(wǎng)頁設(shè)計(jì)項(xiàng)目。請分析任務(wù)，完成下列題目。26.（3分）按照軟件工程的思想，開發(fā)網(wǎng)站要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段：①網(wǎng)頁的制作、②網(wǎng)站的發(fā)布與管理、③網(wǎng)站的規(guī)劃、④網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、⑤網(wǎng)站的評價(jià)，正確順序?yàn)椋骸?7.（3分）在雙絞線、無線信道、同軸電纜和光纖四種傳輸介質(zhì)中，帶寬最寬，抗干擾能力最強(qiáng)的是。28.網(wǎng)絡(luò)上只要有一個(gè)結(jié)點(diǎn)發(fā)生故障就可能使整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是（選填：“星型”、“總線型”或“環(huán)形”）。29.（3分）網(wǎng)絡(luò)協(xié)議有HTTP、FTP、SMTP、TCP等，其中HTTP協(xié)議作用在TCP/IP分層模型的(選填“應(yīng)用層”、“傳輸層”或“網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)層”)。30.（3分）數(shù)據(jù)交換技術(shù)主要類型有：電路交換技術(shù)、報(bào)文交換技術(shù)和分組交換技術(shù)。IP電話使用的數(shù)據(jù)交換技術(shù)為技術(shù)。31.（3分）王明的電腦的IP地址為00，此地址屬于（選填“A”、“B”或“C”）類地址。32.（3分）某日王明忽然發(fā)現(xiàn)電腦無法上網(wǎng)，并且本地連接圖標(biāo)顯示為，故障原因可能為（選填“IP地址沖突”、“網(wǎng)線與網(wǎng)卡接觸不良或網(wǎng)線不通”或“沒有設(shè)置IP地址”）33.（3分）使用限定詞可以更加精確、快速的搜索到信息。如果只需搜索word文檔類型文件，可以在百度搜索欄中使用限定詞。（選填：“site”、“intitle”或“filetype”）34.（3分）<tr>標(biāo)簽定義HTML表格中的。（選填“行”、“列”或“表格”）35.（3分）王明在網(wǎng)頁內(nèi)建立了一個(gè)鏈接點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)選這一鏈接后，可以迅速跳到同一網(wǎng)頁內(nèi)的另一特定位置。這種鏈接稱為。（選填“書簽鏈接”、“表單鏈接”或“單元格鏈接”）【數(shù)據(jù)管理技術(shù)】三、實(shí)踐分析題（本大題包括10小題，共30分）為了滿足高中新課程教學(xué)工作的需要，學(xué)校邀請信息技術(shù)社團(tuán)開發(fā)了“學(xué)生選課信息管理系統(tǒng)”，利用Access建立了：學(xué)生選修課程信息庫．mdb，如圖所示。請分析任務(wù)，完成下列題目。26.（3分）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)的共享性好，數(shù)據(jù)的獨(dú)立性高，（選填“數(shù)據(jù)的冗余度高”或“數(shù)據(jù)的完整度高”）。27.（3分）層次型、網(wǎng)狀型和關(guān)系型數(shù)據(jù)庫劃分原則是（選填“文件的大小”、“數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系方式”或“聯(lián)系的復(fù)雜程度”）。28.（3分）在ER圖中，用（選填“橢圓形”、“菱形”或“三角形”）表示實(shí)體之間的聯(lián)系。29.（3分）在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫時(shí)，建立關(guān)系模式如下：選課表(學(xué)號、學(xué)生姓名、年齡、性別、課程名稱、學(xué)分、教師)請問：此關(guān)系模式最高滿足（選填“第一范式”或“第二范式”）。30.（3分）在Access數(shù)據(jù)庫對象中，體現(xiàn)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)目的對象是。31.（3分）課程信息表中，字段“課程編號”的數(shù)據(jù)類型可以設(shè)置為（選填“文本”或“自動(dòng)編號”）。32.（3分）課程信息表中，可以設(shè)置字段“”為主鍵（或關(guān)鍵字）。33.（3分）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)表的結(jié)構(gòu)時(shí)，能夠檢查字段中的輸入值是否合法的屬性是（選填“格式”、“有效性規(guī)則”或“有效性文本”）。34.（3分）學(xué)校規(guī)定每名學(xué)生只能選擇一門選修課，“課程信息表”與“學(xué)生信息表”之間的關(guān)系可以標(biāo)記為（選填“1:1”、“1:n”或“n:m”SELECT*FROM課程信息表WHERE課程名稱LIKE‘’；35.（3分）要在課程信息表中查詢課程名稱中含有“選修”二字的記錄，可在SELECT*FROM課程信息表WHERE課程名稱LIKE‘’；2018