七年級(jí)同步練習(xí)古典詩文訓(xùn)練題同學(xué)們，古典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的思想情感與藝術(shù)魅力。在七年級(jí)階段，我們開始系統(tǒng)接觸這些經(jīng)典，這不僅是為了應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)，更是為了涵養(yǎng)心性，提升文學(xué)素養(yǎng)。本訓(xùn)練題旨在配合課內(nèi)學(xué)習(xí)，幫助大家夯實(shí)基礎(chǔ)，加深理解，培養(yǎng)對(duì)古典詩文的興趣。請(qǐng)大家認(rèn)真思考，仔細(xì)作答，相信通過持續(xù)的練習(xí)，你們定能在古典詩文的天地里收獲滿滿。一、基石之固：基礎(chǔ)積累與運(yùn)用古典詩文的學(xué)習(xí)，首先要從字詞句的積累入手，這是理解和鑒賞的前提。（一）字音字形辨析1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說（shuō）乎？B.吾日三?。▁ǐng）吾身。C.知之者不如好（hǎo）之者。D.逝者如斯夫（fū），不舍晝夜。2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠。C.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。D.博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（二）重點(diǎn)詞語解釋解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。1.時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（時(shí)習(xí)：__________）2.人不知而不慍，不亦君子乎？（慍：__________）3.溫故而知新，可以為師矣。（故：__________）4.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（罔：__________；殆：__________）5.飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（不義：__________）6.博學(xué)而篤志，切問而近思。（篤志：__________）（三）一詞多義辨析解釋下列句中“之”字的用法和意義。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？（之：__________）2.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（之：__________）3.擇其善者而從之，其不善者而改之。（之：__________）4.友人慚，下車引之。（之：__________）（提示：此句雖非課內(nèi)，但“之”的用法常見，可思考）（四）句子翻譯將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語，力求準(zhǔn)確、通順，并體現(xiàn)原句語氣。1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”_________________________________________________________________________2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”_________________________________________________________________________3.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！盻________________________________________________________________________4.子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！盻________________________________________________________________________二、登堂入室：閱讀理解與分析本部分將選取課內(nèi)經(jīng)典篇目或片段，考查同學(xué)們對(duì)詩文內(nèi)容、主旨、寫作手法及作者情感的理解。（一）《論語》十二章（選段）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?.上面三章《論語》分別談到了學(xué)習(xí)方法、__________和__________。2.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”中的“說”字，體現(xiàn)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)怎樣的態(tài)度？這種態(tài)度對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)有何啟示？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“吾日三省吾身”，曾子從哪三個(gè)方面進(jìn)行自我反?。窟@對(duì)你有何借鑒意義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）古代詩歌五首（選析）次北固山下（王灣）客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1.這首詩描繪了詩人在北固山下所見的哪些景物？營造了怎樣的意境？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請(qǐng)你說說這兩句詩妙在何處？（提示：可從景物特點(diǎn)、蘊(yùn)含哲理或情感等角度思考）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”抒發(fā)了詩人怎樣的情感？這種情感是如何通過景物或動(dòng)作表現(xiàn)出來的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）寓言故事類（以課內(nèi)《穿井得一人》或《杞人憂天》為例）《穿井得一人》宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。1.解釋下列加點(diǎn)詞語。（1）及其家穿井（穿：__________）（2）國人道之（道：__________）（3）丁氏對(duì)曰（對(duì)：__________）2.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？生活中是否有類似的現(xiàn)象？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.“穿井得一人”這個(gè)消息是如何一步步傳播并失真的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。_________________________________________________________________________三、含英咀華：名句賞析與拓展古典詩文中的許多名句，言簡(jiǎn)意賅，富含哲理，千百年來為人傳誦。1.請(qǐng)默寫出你最喜歡的兩句《論語》中的名句，并簡(jiǎn)述你喜歡的理由。名句一：____________________________________理由：_________________________________________________________________名句二：____________________________________理由：_________________________________________________________________2.在你學(xué)過的古詩中，哪一句最能觸動(dòng)你的情感？請(qǐng)寫出這句詩，并結(jié)合詩句內(nèi)容說說觸動(dòng)你的原因。詩句：____________________________________（作者：__________題目：__________）觸動(dòng)原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________四、解題指導(dǎo)與溫馨提示1.夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累：字音、字形、詞義、名句默寫等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，需要日復(fù)一日的積累，建議同學(xué)們準(zhǔn)備一個(gè)“古詩文積累本”，隨時(shí)記錄易錯(cuò)點(diǎn)和精彩句段。2.聯(lián)系語境，理解為先：解釋詞語、翻譯句子時(shí)，切忌孤立地看字詞，一定要結(jié)合上下文語境，理解其在具體語言環(huán)境中的含義和用法。3.知人論世，把握主旨：學(xué)習(xí)古詩文，要了解作者生平、時(shí)代背景，這有助于更深刻地理解作品的思想內(nèi)涵和情感基調(diào)。