年級三年級課型學期三年級(全)1本課程需要學生能識別常見運動傷病類型，掌握基礎急救處理方法，運動意識和互助精神，初步形成健康管理的核心素養(yǎng)。本課選自華東師范大學出版社三年級教材，教材通過圖文結合的方式系統(tǒng)介紹了六種常見運動傷病的識別與處理方法，內容編排科學實用，包含標準操作流程，符合三年級學生的認知特點和學習需求。學情核心素養(yǎng)目標1.運動能力：準確識別6類常見運動傷病特征，規(guī)范演示3種以上處理方法，掌握"48小時冷熱敷轉換"原則；2.健康行為：養(yǎng)成運動前安全檢查習慣，建立"預防-處理"健康管3.體育品德：樹立安全第一運動觀，培養(yǎng)互助精神，鍛煉突發(fā)情況心理韌性，強化生命尊重意識。教學重點六類傷病的典型特征識別。標準操作流程。教學難點復合傷情的優(yōu)先級判斷。操作細節(jié)把控(如冷敷每次不超過20分鐘)。應急狀態(tài)下的規(guī)范操作與心理調控。準備視頻、傷病識別互動課件、處理步驟圖。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.創(chuàng)設情境：先止血消毒，再包扎傷口，注意保持清潔。怎么處理的?跑步摔倒擦傷，媽媽用碘伏消毒后貼創(chuàng)可貼。1.回憶并記錄自己或同學的運動受傷2.小組內交流討論認知，用真實案例引發(fā)認知沖突，激發(fā)學習興趣，為新活、分享交流的能引起的傷病。學習和掌握運動傷病的處理方3.聆聽案例，思考正探究新知割傷：邊緣整齊的傷口刺傷：小而深的傷口擦傷：表皮破損挫傷：皮下淤青扭傷：關節(jié)腫脹凍傷：皮膚發(fā)白2.分類小游戲，將六種傷病按"開放性損傷"和開放性損傷閉合性損傷有破口(如擦破皮)皮膚完整(設破)出血注意保持傷口干凈48小時內不要熱數(shù)注意：開放性損傷會流血，需要特別注意消毒；1.觀察教師展示的傷病特征，初步感知不同傷病的“外觀差異”(破皮與否、是否腫脹、顏色變化等)。說明分類依據(jù)。3.聆聽教師總結"開放性損傷"和"閉合性損傷”的區(qū)別，用紅筆在課本上圈出兩類損傷的名稱。1.通過直觀的圖片對比，激活學生已有的生活經(jīng)驗，引導他們從“視覺建立對六種傷病的感性認知，為后續(xù)分類和深入學習奠定基礎。較，從“看特征”化對知識點的理3.通過皮膚完整性區(qū)分兩類損傷”學生牢固掌握為二、處理方法學習1.分組觀察情景案例，每組重點研究一種傷病我不小心被風箏線割傷了，手指，好痛!2)刺傷案例手臂擦傷了好疼啊!伏、醫(yī)用酒精或生理鹽水清洗，再進行包扎處損傷!(碘伏螺旋擦)→③2.觀察案例討論：圖了但傷口很小，屬于開放性損傷!(雙氧水/碘伏)→3.觀察案討論：“皮破了，屬于開放性損傷!”消毒→②包扎(紗不能用臟手或臟紙1.通過觀察圖片，引導學生判斷損示下規(guī)范“止血-消毒-包扎”的順序。2.通過分析“小而深”的刺傷特點，引導學生理解“先清潔后消毒”的必要性，培養(yǎng)謹慎處理尖銳傷病的習“先清潔后消毒”的邏輯，并通過討論“錯誤消毒方重點強調清潔的重要性和消毒的安全性和消毒的挫傷后，若癥狀較輕，可進行局部固定和冷敷；超過48小時后，則需要進行熱敷或使挫傷后，若癥狀較輕，可進行局部固定和滑雪可真有意思，太好玩了?？墒俏业氖衷趺蠢浞髸r間控制(15-20分鐘)。巾擦!青，屬于閉合性損傷!5.觀察案例討論：腳崴了皮膚沒破，但腫了，屬于閉合性損傷!硬，屬于閉合性損傷!膏→⑤嚴重時去醫(yī)點，引導學生理解“冷敷控腫脹”的原理，掌握時間節(jié)點，重點培養(yǎng)“先點，引導學生掌握“制動-冷敷-加壓重點培養(yǎng)“受傷后冷靜處理”的應急能力。損傷+皮膚無破損”理解“緩慢復溫”溫環(huán)境下自我保7.通過安全注意事項提醒，進一步讓學生掌握知識點。若患者出現(xiàn)神志不清、抽搐，應立即送醫(yī)院。7.聆聽教師講解，掌握安全注意事項。種急救知識。教師提問，總結本節(jié)課知識點。8.通觀看視頻學習更多的急救小常9.通過觀看視頻回急救小知識，鞏固本節(jié)課知識點。課堂練習請判斷以下內容是否正確?對的打“鉤√”,2.扭傷后需要抬高患處，促進血液回流，以減請和同學們一起，查找開放性損傷與閉合性損傷的相關知識，然后將下列損傷的名稱分類連1.參與判斷練習。2.連一連，分類名稱。3.討論分析小明情況及如何避免。引導學生能夠在過程中對要點知識加深鞏固，有效開放性損傷閉合性損傷總結提升總結六種傷病的處理要點。記憶口訣：破皮流血是開放，腫個包包要冰上；創(chuàng)可貼貼小傷口，扭傷記得冰袋放。實踐作業(yè)：在家人的監(jiān)督下，用干凈布料練習包扎方法。調查作業(yè)：采訪體育老師或校醫(yī)，了解校園常見運動傷病及處理經(jīng)驗。閉合性：挫傷、扭傷、凍傷挫傷：冷→固扭傷：止→冷→抬三、安全注意事項：消毒用品的使用規(guī)范。