2024-2025學(xué)年天津市五中高二下學(xué)期期末語文試題一、語言文字運用(★★★)閱讀下面一段文字，完成小題。早在四千多年前，華夏先民就已創(chuàng)造出令現(xiàn)代人都為之咋舌的“高腳杯”陶器杰作。這枚蛋殼黑陶高柄杯的杯壁薄如蟬翼，最薄處只有0.2毫米。蛋殼黑陶高柄杯，著一個時代最杰出的匠心：陶土要反復(fù)淘洗，直到純凈又細膩；拉坯需將力道掌控至，雕刻需刀鋒如發(fā)，非經(jīng)驗豐富的熟練工不能勝任……蛋殼黑陶高柄杯的“黑色外衣”，是在燒制時通過“熏煙滲碳”染就的。到了器物燒成的階段，匠人要從窯頂緩緩加水，使木炭熄滅，產(chǎn)生煙氣將陶土熏黑。為了顏色均勻美觀，每一步都要精準把控，不能出半點差錯。制作過程中差之豪厘，便會繆以千里。蛋殼黑陶高柄杯如此輕薄，制作精致，且大多出土于大中型墓葬或高等級建筑中，璋顯著它絕非日常生活用品。器以藏禮，這樣“不實用”的酒器，實為禮器之用，從一個證實了當時山東地區(qū)已發(fā)展出發(fā)達的早期文明社會。蛋殼黑陶高柄杯的珍貴不僅在于鬼斧神工的工藝，更寫就了神州大地“禮儀之邦”的序章。1．下列詞語的字形和加點字的讀音，全都正確的一項是（）

A．咋舌（zé）蛋殼（qiào）薄如蟬翼（báo）B．拉坯（pī）差錯（chā）刀鋒如發(fā)（fà）C．淘洗細膩差之豪厘D．熄滅璋顯繆以千里2．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）

A．凝聚極致側(cè)面B．凝結(jié)極限側(cè)面C．凝結(jié)極致角度D．凝聚極限角度3．下列說法不正確的一項是（）

A．文中第一段中的冒號使用正確。B．文中所有引號的作用里沒有反語。C．文中最后一句“不僅……更……”替換為“既……又……”表意完全相同。D．文中最后一句成語“鬼斧神工”使用恰當。二、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成小題材料一：關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝，是陜西關(guān)中地區(qū)群眾在長期的生產(chǎn)生活實踐中創(chuàng)造出來的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。該營造技藝延續(xù)了北方合院式民居建筑傳統(tǒng)風(fēng)格，并根據(jù)關(guān)中地區(qū)氣候、地理條件加以改進，以秦漢“豪放樸拙”為本，以隋唐“雄渾壯麗”為表，以明清“精細富麗”為實。營造手法大氣，講究大跨度、對稱規(guī)整，巧用夯土筑墻，或?qū)⒛窘Y(jié)構(gòu)與黃土墻結(jié)合起來，使得民居布局緊湊嚴謹，縱深狹長，大氣恢宏，最終形成封閉式合院布局、兩側(cè)廂房“半邊益”的特點。運用該技藝所建造的民居，風(fēng)格極具關(guān)中地域文化特色，同時不失實用性。關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝的價值體現(xiàn)在以下幾個方面：歷史價值上，關(guān)中區(qū)域內(nèi)半坡時期筑屋營造活動中出現(xiàn)的地基、梁架、屋頂，為研究人類建筑文明提供了歷史的“活標本”；文化價值上，該營造技藝體現(xiàn)了中華民族“天人合一”的哲學(xué)思想與“和合文化”，技藝的多項環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了傳統(tǒng)信仰、習(xí)俗、禁忌、禮儀等文化要素；藝術(shù)價值上，該營造技藝注重石雕、木雕、磚雕、影壁、檐廊、花窗等的創(chuàng)造，具有耕讀傳家、敬畏神靈、祈愿生活美好等內(nèi)涵，延續(xù)著關(guān)中先民的審美意識、文化修養(yǎng)、價值理念；科學(xué)價值上，該營造技藝采用土木磚混結(jié)構(gòu)、榫卯框架，給排水系統(tǒng)科學(xué)合理，房屋遮風(fēng)擋雨，冬暖夏涼，且具備防風(fēng)沙、防火、防盜，以及抵御地震災(zāi)害等綜合功能；當代文化意義和社會功能上，關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝是華夏農(nóng)耕文明在居住建筑方面的集中體現(xiàn)。關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝的傳承，就是在留住悠久的歷史文脈和深厚的文化積淀，留住鄉(xiāng)愁。目前，保存完好的代表性關(guān)中傳統(tǒng)民居院落有黨家村傳統(tǒng)民居、唐家大院、崔家槐院、雷家宅院、孫家宅院等。材料二：關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝是中華民族之瑰寶，而這一瑰寶正面臨著在現(xiàn)代建筑崛起大潮中逐漸消失的困境。而今，以王勇超、王順利為代表的致力于關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝傳承的熱心人，在政府部門的支持下，自發(fā)承擔起關(guān)中傳統(tǒng)民居建筑的收藏、保護、展示，以及關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝的挖掘、整理、傳承和申遺等工作，積極促進文化事業(yè)發(fā)展。關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝傳承人、參與當年搬遷工作的王順利介紹，在搬遷復(fù)建的過程中，他們對每座古民居進行測量、記錄、拍照，仔細研究房屋內(nèi)外結(jié)構(gòu)，小心翼翼地進行逐步拆卸，力圖復(fù)建時能恢復(fù)原態(tài)。2012年年底，關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝申遺工作啟動；2013年，關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝作為傳統(tǒng)技藝項目，成功入選陜西省第四批省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄；2021年6月10日，該項目成功入選第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目名錄。專家評審委員會認為，關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝是關(guān)中地區(qū)世代相承的傳統(tǒng)手工技藝，文化內(nèi)涵豐富，是我國傳統(tǒng)民居建筑技藝的典型代表。關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝的傳承發(fā)展，對區(qū)域建筑材料制作行業(yè)產(chǎn)生了巨大的帶動作用?，F(xiàn)在，營造所需的各類磚雕、石材、木材等在市場上的需求量大大增長。建筑專業(yè)學(xué)生的發(fā)展渠道也拓寬了，全國很多院校的設(shè)計或美術(shù)專業(yè)的老師，都選擇帶領(lǐng)學(xué)生到黨家村等地開展課外教學(xué)，已培養(yǎng)了一大批專業(yè)技能人才。關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝成為非遺項目后，選擇將房屋建成傳統(tǒng)民居樣式的人越來越多，廣大農(nóng)村建筑手藝人的就業(yè)機會也隨之增加，有精湛技藝的瓦工和木工成了“香餑餑”。陜西省渭南市澄城縣好運古建文化產(chǎn)業(yè)園是關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝渭北傳習(xí)基地，集古建研究、材料制作、營造施工等為一體，設(shè)有包括石材、木業(yè)、古建“三雕”等關(guān)中民居營造構(gòu)件的20余個作坊和工作室，形成了一個相對穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈。關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝正在得到“活態(tài)化”傳承，以薪火相傳、生生不息的方式走進新時代。作為獨特的文化符號，關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝正吸引著國內(nèi)外人士的關(guān)注，促進了不同文化之間的交流與對話，提升了關(guān)中地區(qū)的文化影響力。4．下列對“關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝”的表述不正確的一項是（）

A．是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，所建民居極具當?shù)匚幕厣?。B．延續(xù)北方合院式風(fēng)格，因地制宜進行巧妙地改進。C．設(shè)計建成的民居，布局緊湊嚴謹，盡顯大氣風(fēng)格。D．最能體現(xiàn)華夏文明在居住建筑方面的特點和成就。5．根據(jù)材料二，下列表述不正確的一項是（）

A．在現(xiàn)代建筑浪潮沖擊下，營造技藝面臨著逐漸式微的嚴峻挑戰(zhàn)。B．民間人士積極肩負起保護和傳承關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝的重任。C．修復(fù)者們精益求精，確保了復(fù)建時能精準還原房屋的初建風(fēng)貌。D．營造技藝蘊含深厚的文化內(nèi)涵，是我國傳統(tǒng)民居建筑技藝典范。6．根據(jù)材料一和材料二，下列理解與推斷正確的一項是（）

A．關(guān)中半坡時期就出現(xiàn)的地基、梁架、屋頂?shù)冉ㄖ?，奠定了后世關(guān)中的建筑風(fēng)格。B．黨家村某民居中磚雕上有耕織、讀書的圖案，蘊含了祈愿財源廣進的文化內(nèi)涵。C．政府大力支持與民間自發(fā)行動相結(jié)合，為關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝傳承筑牢根基。D．民居的異地整體搬遷復(fù)建工作，促使關(guān)中傳統(tǒng)民居營造技藝成功入選非遺名錄。三、文言文閱讀(★★★★)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一趙惠文王卒，子孝成王立。七年，秦與趙兵相距長平，趙使廉頗將攻秦，秦數(shù)敗趙軍，趙軍固璧不戰(zhàn)。秦數(shù)挑戰(zhàn)，廉頗不肯。趙王信秦之間。秦之間言曰：“秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳?！壁w王因以括為將，代廉頗。藺相如曰：“王以名使括，括徒能讀其父書傳，不知合變也。”趙王不聽，遂將之。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。燕舉兵擊趙，趙使廉頗將，擊，大破燕軍于鄗。燕割五城請和，乃聽之。趙以尉文封廉頗為信平君，為假相國。居六年，趙使廉頗伐魏之繁陽，拔之。趙孝成王卒，子悼襄王立，使樂乘代廉頗。廉頗怒，攻樂乘，樂乘走。廉頗遂奔魏之大梁。廉頗居梁久之，魏不能信用。趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開多與使者金，令毀之。趙使者既見廉頗，廉頗為之一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示尚可用。趙使者還報王曰：“廉將軍雖老尚善飯，然與臣坐頃之三遺矢矣?！壁w王以為老，遂不召。楚聞廉頗在魏，陰使人迎之。廉頗一為楚將，無功，曰：“我思用趙人。”廉頗卒死于壽春。廉頗既亡入魏，趙使李牧攻燕，拔武遂、方城。后七年，秦破殺趙將扈輒于武遂，斬首十萬。趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍于宜安，大破秦軍，走秦將桓齮。趙王遷七年，秦使王翦攻趙，趙使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開金，為反間，言李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙蔥及齊將顏聚代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧，斬之。（節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳》）材料二上問魏征曰：“人主何為而明，何為而暗？”對曰：“兼聽則明，偏信則暗。昔堯清問下民，故有苗之惡得以上聞；舜明四目，達四聰，故共、鯀、歡兜不能蔽也。秦二世偏信趙高，以成望夷之禍；梁武帝偏信朱異，以取臺城之辱；隋煬帝偏信虞世基，以致彭城閣之變。是故人君兼聽廣納則貴臣不得擁蔽而下情得以上通也?！鄙显唬骸吧?！”（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀八》）7．下列句子中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）

A．秦之間言曰間：間諜B．為假相國假：代理C．拔武遂、方城拔：攻克D．走秦將桓齮走：逃走8．下列句子中加點虛詞的意義和用法，相同的一項是（）

A．趙王因以括為將因之以饑饉B．趙乃以李牧為大將軍度我至軍中，公乃入C．廉頗為之一飯斗米固知一死生為虛誕D．以示尚可用焚百家之言，以愚黔首9．下列與文中所涉文化常識，表述不正確的一項是（）

A．《史記》是一部紀傳體通史，課文《鴻門宴》就出自這里。B．編年體通史巨著《資治通鑒》由北宋史學(xué)家司馬光主編完成。C．趙括熟讀兵法，卻缺乏實踐能力，給后世留下“紙上談兵”的成語。D．辛棄疾在《望海潮》中用“廉頗老矣，尚能飯否”表達對一代名將的同情。10．文中畫波浪線的句子，斷句最合理的一項是（）

A．是故/人君兼聽廣納/則貴臣不得擁蔽/而下情得以上通也B．是故人君/兼聽廣納則貴/臣不得擁蔽而下/情得以上通也C．是/故人君兼聽廣納/則貴臣不得/擁蔽而下情/得以上通也D．是故/人君兼聽廣納則貴/臣不得擁蔽/而下情得以上通也11．下列對文意的理解，不正確的一項是（）

A．秦趙在長平對陣，面對秦軍的挑釁，廉頗帶領(lǐng)趙軍堅守營壘，堅決不出戰(zhàn)。B．廉頗在魏國和楚國都沒得到信任和重用，郁悶不得志，死在壽春。C．廉頗、李牧戰(zhàn)功赫赫，卻都結(jié)局令人唏噓，他們的悲劇都與郭開有關(guān)。D．魏征用舉例和對比的方法，讓唐太宗接受了“兼聽則明，偏信則暗”的觀點。12．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦之所惡，獨畏馬服君趙奢之子趙括為將耳。（2）趙以數(shù)困于秦兵，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。13．材料一中歷代趙王的哪些行為，可以作為材料二魏征“兼聽則明，偏信則暗”觀點的論據(jù)？請簡要概括。四、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面這兩首唐詩，完成小題。雨后詩兩首①李商隱微雨初隨林靄動，稍共夜涼分。窗迥侵燈冷，庭虛近水聞。細雨帷飄白玉堂②，簟卷碧牙床。楚女③當時意，蕭蕭發(fā)彩涼。【注】①李商隱進士科考失敗，雨后寫下這兩首詩。②白玉堂，指傳說中的天宮。③楚女，神女。14．下列對詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色鑒賞有誤的一項是（）

A．《微雨》寫出了微雨由早晨初起到夜晚久落不停的過程，十分細膩。B．《細雨》中“蕭蕭發(fā)彩涼”寫雨落在發(fā)間，帶來絲絲涼意和蕭瑟之感。C．兩首詩都借雨的靜謐映射了詩人仕途失意后回歸田園的恬適和淡然。D．兩詩均避開對雨的宏大描寫，將自然景物與內(nèi)心感受深度融合。15．兩首詩都是寫小雨，但寫法全然不同。請結(jié)合這兩首詩具體分析。五、名篇名句默寫(★★)16.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）青年擔當著國家社會興盛的重任，既要有弘大志向，也要有堅毅品質(zhì)，應(yīng)當以《論語·泰伯》中曾子所說的“_______，_______”自勉。（2）“木”作為意象，具有豐富的意蘊。如《登高》中“_______，_______”，營造出雄渾壯闊又略帶悲涼的意境。（3）《勸學(xué)》中“_______，_______”，用百川匯海比喻學(xué)習(xí)中積累的重要性。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★★)閱讀下面文章，完成小題。哦，香雪鐵凝如果不是有人發(fā)明了火車，如果不是有人把鐵軌鋪進深山，你怎么也不會發(fā)現(xiàn)臺兒溝這個小村。這條線正式營運后，人們擠在村口，看見那綠色的長龍一路呼嘯，挾帶著來自山外的陌生、新鮮的清風(fēng)，擦著臺兒溝貧弱的脊背匆匆而過。記不清從什么時候起，列車時刻表上，多了“臺兒溝”這一站，每晚七點鐘，由首都方向開往山西的這列火車在這里停留一分鐘。這短暫的一分鐘擾亂了臺兒溝以往的寧靜。臺兒溝的姑娘們剛把晚飯端上桌就慌了神，心不在焉地胡亂吃幾口，扔下碗就開始梳妝打扮。她們洗凈蒙受了一天的黃土、風(fēng)塵，露出粗糙、紅潤的面色，把頭發(fā)梳得烏亮，然后就比賽著穿出最好的衣裳。有人換上過年時才穿的新鞋，有人還悄悄往臉上涂點胭脂。然后，她們就朝村口，朝火車經(jīng)過的地方跑去。香雪總是第一個出門，隔壁的鳳嬌第二個就跟了出來。哦，五彩繽紛的一分鐘，你飽含著臺兒溝的姑娘們多少喜怒哀樂！日久天長，就在這個一分鐘里，她們開始挎上裝滿核桃、雞蛋、大棗的長方形柳條籃子，站在車窗下，抓緊時間跟旅客和和氣氣地做買賣，換回臺兒溝少見的掛面、火柴，以及姑娘們喜愛的發(fā)卡、紗巾，甚至花色繁多的尼龍襪。香雪平時話不多，膽子又小，但做起買賣卻是姑娘中最順利的一個，有時她也抓空兒打聽外面的事，打聽北京的大學(xué)要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。臺兒溝沒有學(xué)校，香雪每天上學(xué)要到十五里以外的公社。公社中學(xué)雖然女同學(xué)不少，但她們的言談舉止，一個眼神，一聲輕輕的笑，好像都是為了叫香雪意識到，她是小地方來的，窮地方來的?！澳闵蠈W(xué)怎么不帶鉛筆盒呀？”她們問。每到這時，香雪的同桌就把自己那只寬大的泡沫塑料鉛筆盒擺弄得噠噠亂響。香雪的心再也不能平靜了，她好像忽然明白了同學(xué)們對于她的再三盤問，明白了臺兒溝是多么貧窮。深秋，山風(fēng)漸漸凜冽了，天也黑得越來越早。但香雪和她的姐妹們對于七點鐘的火車，是照等不誤的。她們整齊地排列在鐵路旁，像是歡迎遠方的貴賓，又像是準備著接受檢閱?；疖囃Ａ?，鳳嬌照例跑到第三節(jié)車廂去找她的“北京話”。香雪順著車身不停地跑著，在一張桌上發(fā)現(xiàn)了渴望已久的東西。它的出現(xiàn)，使她再也不想往前走了。她認清了，放在一個女學(xué)生面前的真是一只裝有吸鐵石的自動鉛筆盒。不知怎么的，她就朝車門跑去。當她在門口站定時，還一把攥住了扶手。香雪終于站在火車上了，這時車身忽然悸動，接著車門被人關(guān)上了。香雪撲到車門上，看見鳳嬌的臉在車下一晃。她拍打著玻璃，沖鳳嬌叫喊著：“鳳嬌！我可怎么辦呀！”列車無情地載著香雪一路飛奔，下一站叫西山口，西山口離臺兒溝三十里。這里上車的人不少，下車的卻只有香雪。在車上，當她紅著臉告訴女學(xué)生，想用雞蛋換鉛筆盒時，女學(xué)生一定要把鉛筆盒送給香雪，香雪想臺兒溝再窮，她也從沒白拿過別人的東西，還是猛然把籃子塞在了女學(xué)生座位下面。一輪滿月升起來了，照亮了寂靜的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的敗草、粗糙的樹干，還有一叢叢荊棘、怪石，還有漫山遍野那樹的隊伍，還有香雪手中那只閃閃發(fā)光的小盒子。她這才想到把它舉起來仔細端詳。她看清了它是淡綠色的，盒蓋上有兩朵潔白的馬蹄蓮。她打開盒蓋，覺得應(yīng)該立刻裝點東西進去。她從兜里摸出一只盛擦臉油的小盒放進去，又合上了蓋子。只有這時，她才覺得這鉛筆盒才屬于她了，真的。她忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹樹核桃葉，卷起來像一樹樹金鈴鐺。她在枕木上跨著大步，一直朝臺兒溝走去。她邊走邊想，臺兒溝將來一定會是“這樣的”：臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來，火車也會停得久一些，也許三分、四分，也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗，要是再碰上今晚這種情況，誰都能從從容容地下車。今晚臺兒溝發(fā)生了什么事？回去怎么說？她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林悉悉索索地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做。前邊又是什么？是隧道，它愣在那里，就像大山的一只黑眼睛。臺兒溝在哪兒？向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。再近一些她才看清，那是臺兒溝的姐妹們。香雪想快點跑過去，但腳為什么變得異常沉重？她站在枕木上，回頭望著筆直的鐵軌，鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊，不知怎么的就哭了起來，那是歡樂的淚水，滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山，她心中升起一種從未有過的驕傲。她舉起鉛筆盒，迎著對面的人群跑去。山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。哦，香雪！香雪！17．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．火車停留的“一分鐘”被反復(fù)渲染，意在強調(diào)故事發(fā)生時間的短暫。B．